交友需谨慎同学交往主题班会教案doc.docx

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交友需谨慎同学交往主题班会教案

交友需谨慎--同学交往主题班会

【主题与背景】

少年是一个人成长的关键期。

体形上的突出变化是这一时期的明显特征。

生

理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有

点不以为然，甚至出现逆反心理。

他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解

决问题、处理事情。

然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些

行为上表现得些许幼稚。

有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力

而误入歧途。

为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。

近来，班上发生的事着实让人头痛。

那天星期一，像往常一样，我早早地来

到教室，四处巡查。

“老师，有人找你！

”

正纳闷着，一位家长的身影己映入眼帘。

&ldqti0;吴老师，你帮我管管吧！

我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。

这己经持续好几天了。

我实在是

没有办法了。

他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。

……”

&ldqU0;这当然不行了，木就是他有错在先。

您别急，等我跟他好好谈谈吧!

”

等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。

&ldqU0;张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！

上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他&helliP;&helliP;讲

清楚了！

”我生气地说道。

沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。

“什么声音大点！

讲清楚了！

敢做

不敢当啊！

”

“也就上了几次。

”张勇小声说道。

“几次是几次具体的数！

”

张勇嘟哝着没说清楚。

&ldqiio;什么声音大点！

&rdqtio;见还没有起色，我也

没耐心跟他继续耗下去，“算了！

说不清楚，那就写清楚！

这有纸笔，拿

着坐这好好写，给我写详细了。

从第一次去网吧开始写起，知道吧括去了几次,

每次都去了哪家网吧，并玩了些什么等等。

”说毕，张勇就趴在办公桌上

写了起来。

原来，张勇是从六年级暑假开始上网的。

第一次是房东的儿子带着他进了网

吧玩游戏。

接下来的儿次也是由房东的儿子带进去的。

不知从何时起，他就一个

人进出网吧。

从此，一发不可收拾，去的次数也越来越多。

到现在，本学期一个

月不到的时间，就已经去了十多次，有时甚至还会包夜，明显有了网瘾的迹象。

再不加以控制，后果不堪设想。

为此，我让他写下了保证书，并帮他制订了近期

的学习计划，希望他能就此悬崖勒马。

在木班，像张勇这样去过网吧上网的不在少数，但像他这样屡次再犯、上网

成瘾的确是为数不多。

这当然和他的家庭教育有着直接的关系。

从小和外公、外

婆住在一起，父母很少管教。

成长的过程中，结交了一些所谓的“好哥们

ftrdquo;,在一起打球、上网、抽烟、追女生、打群架等。

久而久之，“

近朱者赤，近墨舌黑”，难免会学到一些恶习。

马克思曾经指出：

“

一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。

”也

就是说，交什么样的朋友对一个人后来的身心健康与发展起着很重要的作用。

我

想，如果张勇同学能早些知道如何正确择友，或许也不至于此。

当然，存在交友

误区的不仅是张勇同学一人。

随着社会的发展，孩子的课余吋间已由看书、看电

视、体育活动等简单的传统休闲方式发展为上网、旅游、社会实践等现代休闲方

式，并以此将自己的触角伸向了全国各地，乃至全世界。

因此，孩子交友的途径

更加宽泛，比如qq交友等。

但由于他们尚未成熟，缺乏社会经验和辨别能力，

在择友问题上容易出现一些不良现象。

比如有的孩子交友只图对方家里有钱，自

己能跟着吃喝玩乐；有的孩子只看对方个大力强，为自己不被人欺负而交朋友；

有的则是自己懒于学习，总想抄别人的作业而交朋友等等。

因此，如何正确择友，

这个问题对于木班来说己是迫在眉睫。

【案例描述】

［导入］播放歌曲卓依婷《永远是朋友》

师：

朋友，多么温馨的字眼，你可以说它是我们站在窗前欣赏冬円飘零的雪

花时手屮捧着的一杯热茶，也可以说是我们走在夏口人雨谤沱屮时手里撑着的那

把雨伞。

在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。

谁能告诉我

《永远是朋友》这首歌中哪两句歌词说的是朋友的重要性

生：

朋友多了路好走，朋友多了春长留。

师：

确实！

朋友在你成功时，会为你高兴；朋友在你困难时，会给你及时的

支持和鼓励。

有的同学慨叹：

有朋友真好，但有的同学也会问：

怎样冰能够拥有

千金难买、患难与共的朋友呢今天我们就来一起探讨一下交友的知识和经验。

［第一个版块］你喜欢和什么样的人交朋友

学生七嘴八舌地说着。

老师请一些

代表发言，并把他们的答案稍作整理并展示给大家看。

我们一起来看看同学们心目中的理想朋友都是什么样的你也可以做一个自

我评价，你觉得自己是大家喜欢的类型吗

（幻灯片展示）我心目中的理想朋友

★性格开朗，活泼，帅气，幽默，热情

★乐于助人，不骂人，不给别人取外号的

★成绩好，兴趣广泛，道德品质好，够朋友

★大方，不娇气，与大家能和睦相处，和我有共同的兴趣

孝敬父母，尊敬老师，讲卫土

★外貌好，不斤斤计较，有钱

★豪爽，耿直，有男子汉气概，顶天立地，有责任心

★朴素，温柔，可爱，外向，不张扬，有气质，心地善良

★热爱体育，坦诚相对

★上课不调皮捣蛋，为人诚实热情

……

同学们刚刚讨论得非常好，也许你第一次感到自己居然离同学心FI中的理想

朋友相差那么远。

老师之前给你们做过一份心理调查问卷，现在已经将数据整理

好了，我们一起来看一下。

［第二个版块］你最看重朋友的哪一方面

这次的调奔问卷不仅限于我们班，其他班也做了相应的调斉。

在两百多份的

问卷中，关于“你最看重朋友的哪一方面”这个问题，排在前三位的

分别是道德品质（165人占75%）、性格（152人占69%）、成绩（124人占56%）。

可以看出这三方面是同学们最关心的。

那么，在这三项中，你最看看重哪一项呢，

为什么（学生讨论发言）

生1:

我最看重道德品质，因为一个人成绩好坏无所谓，但品德不好，这个

人就不算好。

生2:

我最看重性格，因为性格好的人好相处。

生3:

看重道德品质，因为一个人的品质会影响他的行为。

生4:

道德品质，因为品德好的人善良。

生5:

我最看重成绩，因为成绩是我的目标。

……

师：

看来同学们普遍认为道德品质是最重要的。

不错，一个人要成才，必先

成人，而成人的标准就在于这个人的道德品质是好是坏。

一个品德高尚的人，无

论走到哪里都会受到人们的尊敬。

当然，性格和成绩也很重耍。

性格好，容易与

人相处；成绩好，可以共同进步。

［第三个版块］交友应该讲哪些原则呢

师：

对于成绩，容易了解，只要知道对方的分数和名次就可以了。

但对于性

格和道徳品质，怎么能一下子了解清楚呢俗语说：

&ldqU0;路遥知马力，円久见

人心”。

很多冋学亏就亏在没有真正的&ldqtio;知心fcrdquo;。

先看一个小

事例。

（欣赏小短剧一小丽失踪了）

旁白：

2010年9月23日早上，王建（化名）跑到公安局，火急火燎地说他

的闺女小丽失踪了，而且家里还接到了勒索电话，让王建拿5万元钱赎人。

小丽只有15岁，还在上高中，木该是到校上课的，可是老师说她两天都没来学校，

还以为她病了。

两天没有见到孩子，小丽的父母真是急坏了，更让他们着急的

是接二连三打来的勒索电话，对方说如果再不汇钱就耍杀人灭口。

民警：

同学，你是小丽的好朋友，她失踪前跟你联系过吗

同学：

小丽说她要和网友出去玩两天，好像是到南方或者深圳、东莞这些地

方。

旁白：

小丽的网友是谁他和勒索电话是否有关警方在小丽的网络聊天记录中

发现一个网名为&1dquo;不得不爱”的人。

以卜是他和小丽的对i舌

不得不爱：

“老婆，你在没有”

小丽：

“我在网吧。

”

不得不爱：

&Hquo;过几天我过生日，你来不来”

小丽:

“你自己过嘛。

ferdquo;

不得不爱：

“我好想我好想跟你一起过。

”

小丽：

“要的嘛，你在哪”

不得不爱：

“我在德阳，你过来嘛。

”

旁白：

警方很快查明Mdqtio;不得不爱&rdqiio;真名叫刘少良，19岁，没有

职业，是德阳本地人。

于是警方马上找到刘少良位于XX市XX县的家，没想到却

扑了个空，刘少良没在家中。

小丽是否是他带走的现在乂在哪里就在此时，小丽家人又收到了一条吓人的短信。

短信上说：

你是小丽家长吗你们赶快拿5万块钱

汇到一个账号上，不然的话，这个孩子小駙就会有生命危险。

”

警方试着给这个号码打电话，谁知响了两声过后就被挂断了。

到底给不给对

方汇钱家里人真是拿不定主意，万一走错一步把对方给惹急了，像短信上说的那

样小丽就很有可能有危险了。

为了稳住犯罪嫌疑人，警方决定先汇入两万元钱防

止撕票。

在往银行账号里打钱的同时，警方己经调査出短信是从广东东莞发出的。

于是民警们迅速赶往东莞，并在银行调取了取走两万元钱的监控录像，但是取钱

人并非是当初警方锁定的嫌疑人刘少良，而是另外两名男子。

警方很快对取钱的两个人釆取了抓捕行动。

经过讯问了解到，他们伙同刘少

良一起将小丽骗至东莞，

并对其家人进行敲诈勒索，而此时刘少良却不见了踪影，有情况反映他乂返

回到了德阳。

最终，刘少良在一家网吧被警方抓获。

而另一队民警则在东莞的一

家小旅馆内找到了小駙，直到这一刻，她冰知道自己被骗了。

师：

同学们看完之后，有什么感想呢

生1:

要慎重交友。

生2:

网络是虚拟的世界，更加要小心谨慎。

&hel1ip;&hel1ip;

师：

是的！

害人之心不可有，防人之心不可无。

据统计，因交友不慎而走上

违法犯罪道路的，男生占83%,女生占73%。

为谨慎起见，同学们结交朋友时需

耍遵循以下儿点原则。

1善交益友，不交损友

2分辨是非，坦诚相待

3情趣相投，相互尊重

4淡泊名利，彼此信任

我们再来试着解决一个小问题。

（投影展示）小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青年大伟为小明

解围。

小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。

平时和大伟一起吃喝玩乐，

还学会了抽烟、喝洒。

有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾，

大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力。

如果你是小

明，你会去吗为什么

（学生讨论回答）

师:

&ldqtio;哥们义气&rdqtio;只讲&ldqtio;友情”，不讲是非，其结果

是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。

真

正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能为了照顾朋友的情面，而做

出一些违心的、甚至是违法的事情，更不能以牺牲自己为代价维持所谓的友谊。

［课堂小结］今天，我们了解了如何正确交友。

但要拥有更多更好的朋友,

需要我们把今天的所学所思应用于实际，希望火家在将來的生活屮能找到千金

难买，患难与共的朋友。

最后，让我们在《朋友》歌声中再来感悟一下朋友的真

谛。

来源：

学科网zxxk]

【案例反思】

西塞罗说：

&ldqU0;所谓友谊这种东西，存在于一切人的生活屮，假如一个

人丧失了友谊，那他可能无法生存在这个世界上。

&rdqiK）;所以无论是谁都渴望

交朋友，但由于少年所特有的阶段特点决定了他们在交友过程中难免会出现误

区。

于是我设定了以“交友需谨慎”为主题的班会。

应该说，我对这

次主题班会的设计得到了比较好的实施，学生配合的也比较积极。

但也存在着一

些问题。

比如在教学屮，我解释得过多，未放心地把课上时间交给学生，在体现

以生为本这一方面安排有些欠妥；同时，在课堂纪律管理上调控

欠佳，个别学生乘机起哄，而没有真正地参与到讨论中来。

此外，在语言表达上，

我还需加强锻炼，在个别语句地运用上，还需再加以斟酌。

在日后的教学中，我

将吸取这些教训，从学情出发，在原来基础上更上一个台阶。

本次主题班会之后，少数学生征对交友的问题还特意单独找我聊天，将他们

内心的问题说了出来。

我深感欣慰！

说明班会确实起到了效果，最起码引起了学

生对交友问题的反思。

〈P