三年级语文下册期末综合复习专项提升练习湘教版含答案.docx

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三年级语文下册期末综合复习专项提升练习湘教版含答案

2021年三年级语文下册期末综合复习专项提升练习湘教版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

庄（________）街（________）抢（________）慢（________）

压（________）衔（________）枪（________）漫（________）

2.比一比，再组词。

佛（_________）沾（_________）梅（_________）裂（_________）

拂（_________）贴（_________）海（_________）烈（_________）

3.区别形近字，并组词。

组（_______）检（_______）蜜（_______）括（_______）

阻（_______）脸（_______）密（_______）话（_______）

4.比一比，组成词语。

漂（_____）遥（_____）惜（_____）妙（_____）饮（_____）

飘（_____）谣（_____）借（_____）抄（_____）软（_____）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

lùjiǎochítánɡxīnshǎnɡ

fēnpèibiézhìshīzi

6.看拼音，写词语。

héziyánliàoyóupiàoxiānzǐhǎowén

lízigōuzhùpiāodànggēqǔfēngshōu

7.读拼音，写词语。

duànkāichūxiàcáiliàojìnshì

gǔqǐqùchúkàoànqīngjié

8.看拼音，写词语。

（会写字）

fēnfāngmírénliúxīnkāifàng　　yànlì

（________）（________）（________）（________）（________）

xiàoliǎnshuìliánxǐngláixīnránsūxǐng

（________）（________）（________）（________）（________）

hánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēn

（________）（________）（________）（________）（________）

补全词语

9.补全词语，并选择合适的词语填空。

相（____）并论没精打（____）灰心（____）气争奇斗（____）

窃窃（____）语（____）罢甘休大摇大（____）翻来（____）去

（1）爸爸昨天一天走访了好多家客户，晚上没有休息好，早晨起来一副（______）的样子。

（2）花园里的花正在盛开，各种花（_____）、芳香迷人。

（3）这两种鱼生活在不同的地方，有不同的生活环境，不能（_____）。

（4）那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹，便调转身子，（______）地走了。

10.把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。

各（_____）各（_____）（_____）（_____）摇摇成群（_____）（_____）

（_____）（_____）辈辈（_____）光（_____）色瑰丽（_____）（_____）

（1）_______的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。

（2）霞光把天空映得_______，构成了一幅壮丽的图景。

11.请把下列含有树的四字词语补充完整。

树（____）根深（____）树开花火树（____）花玉树临（____）

独树（____）帜百（____）树人树大招（____）（____）树逢春

12.补充词语，完成练习。

摇________晃________   ________舞爪   ①一本________

②________丰登   ________多彩   恍然________

写出两个像①这样带有“一”的词语：

________、________

写出两个与②一样写秋天的词语：

________、________

选择一个词语造句：

________

句子训练营

13.按要求改写句子。

1．小熊走进森林。

（扩句）

__________________________________

2．我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为肯定句）

__________________________________

3．农夫和儿子一起把手推车拆了。

（改成“被”字句）

__________________________________

4．每天她都是首先第一个来到班级的。

（修改病句）

__________________________________

14.按照要求写句子。

1．修改病句。

（1）星期天，在家里写作业。

_______________________________

（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。

__________________________________________________

（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

__________________________________________________

2．叔叔把一辆电动共享汽车开走了。

（改为“被”字句）

_______________________________

3．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（照样子，仿写句子）

__________________________________________________

15.按要求写句子。

（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。

改为“把”字句：

____________________

（2）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。

（注意加点部分，仿写拟人句）

___________________________________________

（3）小蜘蛛编织了网。

（扩句，把句子写具体。

）

___________________________________________

（4）展开想象，照样子接着写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

________________________________________________________

16.按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（改为“把”字句）

_______________________________________________

2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

（缩句）

_______________________________________________

3.种子一边想一边努力生长。

（用加点词语造句）

_______________________________________________

4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）

_____________________________________________

聪明小判官

17.判断下面的说法是否正确。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“假期”“假扮”“假装”“寒假”这四个词语中的加点字读音全都一样。

（______）

2．“小女孩想在温暖的火炉旁烤一下冰冷的小脚。

＂这句话中的“温暖”和“冰冷”是一对反义词。

（______）

3．如果同学们没有信心赢得拔河比赛，我们可以用“人心齐，泰山移。

”这句话来互相鼓励。

（______）

4．《那一定会很好》一文中的“一粒种子”最后又变成了“一棵树”。

（______）

18.根据你对“默读”的认识，判断对错。

1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。

这种读书的方法不会影响其他的人。

（____）

2．默读要做到眼到、心到、手到。

“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。

（______）

3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。

（______）

4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。

（______）

19.面对掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长是怎样做的？

在正确说法后打“√”，不对的打“×”。

1．蚂蚁队长想自己吃掉奶酪渣，所以命令大家休息一会儿。

（______）

2．蚂蚁队长想找到一个好办法，所以命令大家休息一会儿。

（______）

3．蚂蚁队长不喜欢吃奶酪渣，所以不想让大家牵挂奶酪渣。

（______）

4．蚂蚁队长最后下令把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。

（______）

20.根据课文内容判断正误。

1．因为孩子像枣核那么大，所以夫妻俩给他起名叫“枣核”。

（______）

2．枣核虽然很勤快，但是不够聪明。

（______）

3．枣核成功地跑到县衙门牵回了牲口。

（______）

4．枣核被县官抓住，打掉了牙齿。

（______）

阅读理解

21.做一做，练一练。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．写出反义词

朋友（）鲜艳（）早晨（）

2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（缩句）

_________________________________________________

3．请找出一个用“”画出一个拟人句，用“”画出一个排比句。

4．来学校上学的共有（）少数民族，分别是（），

你知道的少数民族有（）。

5．把下列句子换个说法，意思不变。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

_________________________________________________________

6．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。

____________向_________________，向_________________，向____________________。

22.阅读理解。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。

这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1．认真读短文，然后填空。

这篇短文是按____顺序写的，它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。

其中写了春天开________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开______；冬天开________。

2．哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

3．在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

___________________________________

4．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

木棉花：

_________________________________

凤凰花：

_________________________________

菊花：

__________________________________

5．读句子，用加点的词语再写一句话。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

____________________________

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

____________________________

23.阅读下文，回答问题。

牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mián）。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。

不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：

“睡得好吗？

”牛伯伯高兴地说：

“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？

”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？

音乐能放松（sōng）神经，促（cù）进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效（xiào）呢！

”

1．这段话共有________句。

2．牛伯伯住的是________医院。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！

”这段话是________对________说的。

4．音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。

24.阅读下文，回答问题。

愚公移山

太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。

本来在冀州的南部。

北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。

愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。

于是愚公便召集全家人来商量说：

“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？

”大家纷纷赞同他。

愚公的妻子提出疑问说：

“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？

况且把土石放到哪里去呢？

”大家纷纷说：

“把土石扔到渤海的边上。

”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（）装土石运到渤海的边上。

冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：

“你真是太不聪明了。

凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？

”愚公长叹一声说：

“你思想顽固到不能通达事理的地步。

即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？

”河曲智叟没有话来回答。

天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。

一座放在朔（）方东部，一座放在雍（）州南面。

从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。

1．给画横线的字注音。

2．联系上下文理解词语。

险峻——___________________________________________________________________

通达事理——_____________________________________________________________

3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？

_____________________________________________________________________

4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。

”共同说明了愚公移山的艰巨性。

5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？

____________________________________________________________________________

6．根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?

_____________________________________________________________________

写作

25.习作表达。

题目一：

那一天，我真____________

把题目补充完整（可填开心、失望、难过、自豪、幸福……），完成习作。

注意把事情的经过写清楚，表现出自己的心情。

正确使用标点符号，300字左右。

题目二：

蜗牛快递员

请以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。

快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下编故事，注意语句通顺，300字左右。

以上两题，任选一题写作。

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26.按要求作文。

编写童话故事。

请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。

先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

要写得富有想象，语句通顺且情节合理哦！

不少于300字。

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