兽医处方笺模板.docx

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兽医处方笺模板

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篇一：

兽医处方

兽医处方

处方是兽医临床工作和药剂配制的重要书面文件，它既是兽医对预防和治疗畜禽疾病的书面指示，也是兽医院药房或药厂的制剂室制备药剂的文字依据。

处方按使用的文字分为中文处方和拉丁文处方。

世界各国为求药名与处方书写的统一，通用拉丁文药名和拉丁文处方。

药剂的标签要求注明拉丁文药名或制剂名。

处方常用拉丁文缩写见表4-1-1-1，制剂名称缩写见表4-1-1-2。

按处方的对象可分为临床处方和调剂处方。

前者是兽医师在临床中为畜禽等动物开写的处方，后者则是药房或药剂室制备或生产药剂的书面文件。

按处方的对象，处方可分为：

兽医处方（临床处方）、验方或秘方、协定处方、法定制剂处

方等。

（一）处方的格式、内容和结构

1、处方上项（登记项）也称为处方前记，主要登记或说明处方的对象，包括编号、畜主姓名、地址、就诊时间、畜别、性别、年龄、体重等，须认真仔细填写，便于用药、保存、查对处方、书写病历和积累资料。

本部分可用中文书写。

2、处方头记为R.（或Rp.），是拉丁文Recipe（请取或取药）的意思，中药则用中文“处方”开头。

3、处方正文是处方的主体部分，在R.之后书写药物及其剂量，一般都开写治疗量。

西药每药单独写一行（中药可连续写出药名），剂量写于同行的右方，以克（g）或毫升（ml）为单位者，用阿拉伯数字写出，不需要说明单位名称，而加一位小数点表示。

但所用为“国际单位”、“滴”、“适量”等时，则需要特别注明。

拉丁文处方药名用第二格（常用单数）或缩写字母表示。

中药处方则用克、毫升表示剂量。

药物名称应按正规名称的全称，也可用通用商品名或正规缩写（英文、拉丁文缩写）。

药物剂量应标明规格和含量，注明如何配制和如何用药（包括给药途径、间隔时间和次数）。

开写两种药物以上的处方叫复方。

西药复方应按下列顺序将药物写出：

主药，发挥主要治疗作用的药物；佐药，协助或加强主药作用的药物；矫正药，矫正主、佐药物不良气味、

不良反应或毒性作用的药物；赋形药，能使调制成适当剂型，以便于给药和发挥疗效的药物。

中药复方则按君、臣、佐、使及引药次序写出。

处方中应写明调制方法，指示调剂成何种剂型或调剂方法，可用拉丁文缩写书写。

处方中应注明使用方法，包括给药方法、次数及各次剂量等。

可用拉丁文缩写或中文书写。

4、处方下项是兽医师、药剂员签名处。

兽医师开完处方后，经仔细检查，确认无误后签名；药剂员须按方配药，然后签名。

无兽医师签名的处方无效，不得发药。

签名时应注明日期。

（二）处方中药物剂量开写方法

1、单剂量法每一个剂量是一次的用药量，适用于片剂、丸剂、散剂、胶囊剂和注射剂的开写。

2、总剂量法开写总剂量，用法中说明每次用量，适用于酊剂、合剂、溶液剂、软膏剂和舔剂的开写。

总剂量也可由单剂量组成，在用法中说明照单剂量配若干份。

（三）开写处方的注意事项

1、开写处方不能用铅笔，不得涂改。

2、开写毒药、剧药不得超量。

必须超量时，在剂量后加明显标记，如“！

”，兽医签名，以示负责。

3、由多种药物组成的处方，药物开写次序是主药、辅药、矫正药、赋形药。

4、一般情况下，每张处方笺只写一个处方，若开写几个处方时，必须都有完整的中项，分别填写，并在每张处方笺的第一个药名的左上方写出次序号。

5、处方书写字迹要清晰，不得有错别字，不使用不规范的简体字。

（四）调剂处方

用作制备制剂的处方称为调剂处方或生产处方。

它需要将各组成药物、剂量和调制方法等项一一列出

处方原则

开写或设计处方是关系到投予动物之药剂的安全、有效和获得生产效益的专门技术工作。

合理的处方应是一份能对症防治、配方合理、安全有效、少有或无不良作用、便于调制且有生产价值的文件。

法定处方和协定处方都是从生产实践中总结得出比较符合上述要求的成方或制剂处方。

兽医处方则多是按情酌定的临床处方。

1、组方原则处方有单方（由一个药组成）和复方（由两个以上的药组成）。

从药物与动物机体相互作用的关系出发，临床中复方的主治药物要突出，同时注意辅治药物的搭配。

针对病因而使用的药物称为对因治疗药物，针对动物疾病的症状而使用的药物称为对症治疗药物。

两者相辅相成，不能偏废。

处方要在突出对因治疗药物或主治药物的同时，选配好辅治

或对症药物。

中药的复方很注意药味的相须与相使。

把两味以上功效近似的药物一起配伍，以达到加强药效的目的，叫相须；把主治药物与辅治药物一同伍用，达到互相增强作用的叫做相使。

西药处方也同样重视合用药物间的增加作用、协同作用和增强作用。

西药处方的组成药物一般不宜过多。

中药的复方应注意药物的综合整体作用，但对于某些传统处方，应注意减去可以不用的药味。

2、剂量原则药剂的投用量称为剂量。

剂量可决定药物与动物体组织相互作用的浓度，并可决定药物的性质。

在一定的剂量范围内，一般剂量越大，药物的作用越强，剂量小则作用弱。

处方中药物的剂量，一般指治疗量中的常用量，此量是大于最小有效量而低于极量之间的剂量。

对于药典或药物规范中说明的剧药，使用剂量一定要严格遵循规定，从严掌握。

正确运用剂量还需要考虑动物品种、年龄、体重或机体状态等有关因素。

3、配伍禁忌处方中的药物能相互作用产生影响调剂和疗效的变化（可出现分离、浑浊、沉淀、潮解、液化、变色、变质、失效或产生有害物质等），则属于配伍禁忌。

其中就处方的调剂而言，主要包括物理性配伍禁忌和化学性配伍禁忌，若按处方的疗效来说，还有药理性配伍禁忌。

处方中的配伍禁忌要设法避免和克服。

克服的方法随药物和剂型而定，可包括更换组成药、改变溶媒、加入助溶剂或增溶剂或乳化剂、调整pH值、改变调配次序或剂型、变换贮存条件等。

中药处方组成药之间的“相恶”与“相反”是药物配伍中的拮抗作用。

中药有“十八反”和“十九畏”药物。

开写处方一般须遵循十八反、十九畏的配伍禁忌，但要做科学分析，其中的有些药物也有伍用之例。

4、剂型选择设计处方时，需要选择能在体内产生良好药效的剂型，以利药物之吸收、利用、转化与排泄。

内服剂型投药方便，因肠黏膜及其绒毛具有很大的表面积，它附近的!

"值又近似于中性，所以无论弱酸性或弱碱性的药剂均可被吸收。

但药物通过肠黏膜吸收进入血液循环，首次经过门静脉至肝脏时，有一部分可被胃肠及肝脏酶所代谢消除，故比注射时的药效慢而不稳定。

注射剂型的药物在含有丰富毛细血管的肌肉组织（肌内注射）和皮下结缔组织（皮下注射）内，很容易被完全吸收，它由于不需要经过肝门静脉而直接进入大循环，所以药效快而稳定，施行静脉注射药物时，药物在血液中可迅速达到有效浓度。

但由于注射剂型投药不如内服剂型方便，所以能混入饲料中大群投喂的药物添加剂，更受欢迎。

气雾剂通过呼吸道吸入后，在有丰富的毛细血管网的肺泡内容易吸收，用于防疫做气雾免疫等使用，具有特殊意义。

脂质体剂型系将药物包封于以磷脂和胆固醇为主要成分的类脂质小囊中，因其组成与动物细胞相似，所载药粒易被细胞内吞或融合而通过细胞膜进入细胞内和细胞器中，故可降低剂量和药物对细胞的毒性，它对靶组织或靶细胞有亲和力和导向性，药物的脂质体分布在患部内还能延缓释放速度，延长药效。

这种剂型可制成注射剂、内服剂、外用剂等。

微型胶囊可防止药物被氧化，延长药物保存期和有效性。

缓释剂可使药物定期缓慢恒量释放，能够延长药效，降低毒性和减少投药的次数。

猪传染性胃肠炎是由猪传染性胃肠炎病毒引起的一种高度接触性肠道疾病，以腹泻、呕吐和脱水为主要特征。

不同年龄的猪均可发病，但以2周龄内的哺乳猪最易感，死亡率高。

病原属于冠状病毒科冠状病毒属，只感染猪，不感染马、牛、绵羊、免和豚鼠。

病猪是本病的主要传染源，在病猪的胃肠黏膜、肠系膜淋巴结、鼻黏膜、气管、肺、脾、肾等处都有本

病毒存在，随粪便及分泌物排出后污染环境，经消化道感染，也可通过空气传播，经呼吸道感染。

流行无明显的季节性，但以冬季和春节产仔期间发生较多。

病仔猪常于哺乳后出现呕吐，不久出现剧烈腹泻，粪便呈水样，为黄色、灰白色或带绿色，常混有未消化的乳凝块或混有血液。

随着年龄的增长，死亡率逐渐降低，年龄较大的猪常能自愈。

耐过本病的仔猪，多发育不良，称为僵猪。

根据症状及流行特点可做出初步诊断，但应与仔猪大肠杆菌病、仔猪红痢及猪痢疾进行鉴别诊断，确诊应进行病原学检查。

本病目前无有效的治疗药物，对症治疗可以减轻失水、酸中毒和防止并发细菌感染。

【处方1】康复猪抗凝血或高免血清10ml，新生仔猪1次口服，每日1次，连用3日，对本病有一定的防治效果。

【处方2】0.5%痢菌净注射液，1ml/kg体重，肌内注射，每日2次，最多用药2日。

【处方3】四黄注射液，小猪每次5-10ml，中猪10-15ml，大猪15-20ml，肌内注射，

【处方4】黄连素片，0.1-0.2g，内服，每日2-3次，连用3-5日。

【处方5】氯霉素，10-30mg/kg体重，肌内注射，每日2次，连用3-5日。

【处方6】盐酸土霉素，5-10mg/kg体重，肌内注射，每日2次，连用5-7日。

【处方7】穿心莲注射液，5-15mg/kg，肌内注射，每日2次，连用5-7日。

【处方8】磺胺脒0.4-0.5g，小苏打1-4g，次硝铋1-5g。

混合内服。

【处方9】合霉素，0.2-1g，内服，每日2次。

【处方10】链霉素，20mg/kg体重，1次内服，每日2-3次，连服2-4日，或用链霉素注射液，10mg/kg体重，肌内注射。

【处方11】磺胺脒，0.1g/kg体重，分3次灌服，首次量加1g。

【处方12】忍冬藤、络石藤、马齿苋、车前草各63g。

水煎，候温灌服。

【处方13】黄连50g，白头翁、乌梅、河诃各15g，白芍、地榆、车前子、甘草各12g，大黄9g。

水煎，候温灌服。

（注：

25kg猪的1次量）

【处方14】生姜50g，白术100g。

煎汁加红糖15g灌服。

【处方15】藿香、苏梗、厚朴、半夏、苍术、陈皮各10-20g，茯苓20g，甘草、豆蔻、佩兰各10g。

水煎服。

【处方16】黄连40g，三棵针40g，白头翁40g，苦参40g，胡黄连40g，白芍30g，地榆炭30g，棕榈炭30g，乌梅30g，诃子30g，大黄30g，车前子30g，甘草30g，研末，分3次灌服，每日3次，连用2日以上。

5%葡萄糖100-200ml

庆大霉素10ml×4支

链霉素3支

利巴韦林2ml×4支

地塞米松1ml×3支

阿托品10ml×1支

连用3天，效果明显。

焓潑

篇二：

处方笺标准格式

处方标准一、处方内容1、前记包括医疗机构名称、费别、患者姓名、性别、年龄、门诊或住院病历号科别或病区和床位号、临床诊断、开具日期等。

可添列特殊要求的项目。

麻醉药品和第一类精神药品处方还应当包括患者身份证明编号代办人姓名、身份证明编号。

2、正文以Rp或R拉丁文Recipe“请取”的缩写标示分列药品名称、剂型、规格、数量、用法用量。

3、后记医师签名或者加盖专用签章药品金额以及审核、调配核对、发药药师签名或者加盖专用签章。

二、处方颜色1、普通处方的印刷用纸为白色。

2、急诊处方印刷用纸为淡黄色右上角标注“急诊”。

3、儿科处方印刷用纸为淡绿色右上角标注“儿科”。

4、麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色右上角标注“麻、精一”。

5.第二类精神药品处方印刷用纸为白色右上角标注“精二”。

三、处方样式及说明XXX医院专用处方笺费别自费离休二乙医保自治区、市、县请对号划√姓名性别年龄门诊/住院病历号科别/病区和床位号临床诊断开具日期年月日Rp底色为白色医师药品金额元收费员注射费元审核、调配收款票据请贴附处方背面核对、发药大额处方患者意见同意不同意患者签名联系地址或电话患者自愿填写我省各医疗机构统一处方格式新处方笺1月1日启用2004-12-1001:

18:

14大江网讯江西日报记者黄锦军报道12月8日记者从有关部门了解到根据卫生部《处方管理办法试行》的要求全省各医疗机构使用的处方必须统一格式。

省卫生厅组织有关专家制定了普通、急诊、儿科、麻醉药品专用和精神药品专用等五种处方笺格式新处方笺于2005年1月1日起正式启用。

按照规定各地必须按照省卫生厅规定的格式印制除处方笺单位名称外其他项目不得作任何改动。

社会医疗机构诊所、门诊部等由县市卫生局统一印制。

原处方使用到2004年12月31日止。

处方在当日有效特殊情况下需延长有效期的由开具处方的医师在处方底端空白处注明有效期限并再次签名但有效期最长不得超过3天。

“特殊情况”须在病历中予以说明。

利用计算机开具处方时必须同时打印纸质处方并手写签名。

麻醉药品、一类精神药品必须手写开具处方。

处方药品一般不得超过7日用量急诊处方一般不得超过3日用量对于某些慢性病、老年病或特殊情况处方用量可适当延长但医师必须在病历上予以说明。

关于全市医疗机构使用新格式处方笺的通知发表日期2010年9月15日出处医政股【编辑录入admin】玉门市卫生局文件玉市卫发201099号关于全市医疗机构使用新格式处方笺的通知市属及驻玉各医疗机构根据《处方管理办法》卫生部令第53号规定现将新处方笺格式印发给你们请按规定统一印制规范书写。

新处方笺于2010年9月31日起正式启用原处方笺同时停止使用。

此项工作将作为年终考核的一项重要内容进行考核请各医疗机构认真执行。

二〇一〇年八月三十日处方规格一、处方纸张大小为21.0厘米高×14.8厘米宽。

二、处方颜色与分类标注一普通处方的印刷用纸为白色。

二急诊处方印刷用纸为淡黄色右上角标注“急诊”。

三儿科处方印刷用纸为淡绿色右上角标注“儿科”。

四麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色右上角标注“麻、精一”。

五第二类精神药品处方印刷用纸为白色右上角标注“精二”。

三、处方字体一字体印刷颜色为黑色。

二分类标注为黑体三号字外加边框。

三“××处方笺”为楷体二号字。

四Rp为TimesNewRoman二号字。

五其余字体一律使用宋体五号字。

四、“××处方笺”“××”为医疗机构名称应与医疗机构执业许可证中登记的名称一致。

五、处方编号除“麻、精一”处方外可统一编号也可按处方类别分别编号位数由各医疗单位自定“麻、精一”处方编号需单独编号。

六、各医疗机构印刷处方时不得改变本基本格式和减少本格式中的项目但可根据

本单位实际和工作需要增加项目如中医处方的配剂数、煎服法等项目。

附处方格式普通处方样式××处方处方编号姓名性别年龄工作单位或住址临床诊断Rp医生签名日期药品金额输液费注射费治疗费调配核对发药麻醉药品、第一类精神药品处方样式××处方处方编号姓名性别年龄工作单位或住址临床诊断Rp医生签名日期药品金额输液费注射费治疗费调配核对发药取药人发出药品编号

篇三：

医院处方笺模板

XXX中医医院

处方笺

门诊／住院病历号：

年月日

医师：

审核：

调配：

药品金额：

核对：

发药：

XXX中医医院

处方笺

医师：

金额：

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

：

　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能