通信 大四实训报告.docx
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通信大四实训报告
专业技能实训报告
题目电信实验室设备维护
常用电子设备维护
学院信息科学与工程学院
专业通信工程
班级通信0902
学生张超
学号20091221490
指导教师梁桂涛
二〇一二年十二月二十五日
目录
1前言
1.1实习目的
生产实习是工科学生培养工程实践能力的重要环节，通过生产实习，让大家认识所学专业的特点和应用，加深对专业知识的理解和吸收，达到学以致用的目的。
生产实习的目的可以总结为三个方面：
（1）从工程实践能力培养上讲：
通过生产实习，同学们才能更好的了解和认知书本上学到的知识和工程应用背景，既能开拓同学们的视野，同时又能锻炼同学们的工程实践能力。
（2）从社会实践能力培养上讲：
通过生产实习，同学们可以走访各种企业，了解和认知企业文化和工作管理，为大家今后就业做好准备。
在实习期间大家应该认真的思考，你今后的就业方向和就业区域，提前做好心理上的准备。
（3）从创新能力培养上讲：
通过生产实习，可以激发同学们对新事物进行分析和思考能力，从而更好的进行综合创新能力的培养。
1.2实习单位介绍
山东省交通干部学校：
1951年4月，山东省人民政府交通厅于济南市经四路纬十二路开办交通干部训练班，后迁官扎营街，1957年迁济南市无影山，改为山东省交通干部学校。
设有汽车运用与修理、财务、站务和文化学习班，培训对象为基层干部，驾驶、技术、财务、站务人员等，学制分1年和3个月两种。
1958年8月改为山东省航运学校，专事培养航运人才，设有海河船舶驾驶和轮机管理专业。
改革开放后，山东交通事业逐步进入发展快车道，对人才的需求不断加大，为切实提高交通干部职工素质，为交通发展提供人才保障和智力支持，省厅于1980年4月23日恢复山东省交通干部学校，为全省交通系统唯一的干部教育培训基地。
随着山东交通事业的不断发展，1991年成立了中共山东省交通厅直属机关党校，承担对山东省交通厅机关及厅直单位党员、领导干部、入党积极分子的教育培训任务。
1993年与济南交通高等专科学校联合成立了济南交通高等专科学校济南中专部；2003年，与山东交通学院合作开展高职本科层次学历教育，设立山东交通学院职业技术学院。
进入21世纪又新增电子信息科学等专业。
至此，学校已发展成为集山东省交通干部学校、山东省交通厅直属机关党校、山东交通学院职业技术学院于一身的全省交通系统干部培训与成人学历教育基地，形成了以行业培训为主，高职学历教育、成人教育为支撑的多样化办学格局。
2实习内容
实习内容：
电子信息实验室维护。
主要进行常用电子设备的维护。
2.1现象说明
我们维修的万用表是MF-47型万用表是设计新颖的磁电系整流式多量限万用电表。
指针式万用表从结构上说，由表头，转换开关和测量电路三部分组成，表头上的度盘可以指示各被测量的数值，而各个测量需求均有自己的测量电路，万用表通过转换开关来连通和切换不同的测量电路。
MF-47型万用表包括直流电流、交流直流电压、直流电阻等26个基本量程。
对其各个量程的功能是否可用和精度是否相差太大。
在检测万用表的故障现象时，包括其功能、精度两方面的故障。
首先我们在检修各个测量档时，观察其电路是否连通和元件是否虚焊，用眼观看其中是否掉线。
下表是我们对MF-47万用表中的电阻用精准的数字万用表测量值与理论值的对照，从中可以得出测量值和理论值的偏差都是有的。
被测电阻
R1
R2
R3
R4
R5
测量值/理论值
0.65Ω/0.47
5.50Ω/5
50.56Ω/50.5
556Ω/555
14.938k/15k
R6
R7
R8
R9
R10
R11
29.925k/30k
149.64k/150k
798.6k/800k
83.62k/84k
360.8k/360k
1.7915M/1.8M
R12
R13
R14
R15
R16
R17
2.258M/2.25M
4.492M/4.5M
17.28K/17.3K
55.18K/55.4K
1.79K/1.78K
164.69K/165K
R18
R19
R20
R21
R22
R23
15.51K/15.3K
56.26Ω/6.5K
180.06Ω/4.15K
20.012k/20k
2.685k/2.69k
140.06k/141k
R24
R25
R26
R27
R28
R29
45.64k/20k
31.76k/20k
6.745M/6.75M
6.725M/6.75M
4.148k
0.33Ω/0.025
下面是对各个量程的故障现象说明：
2.1.1功能测试及现象描述：
在检修直流电阻档的功能和精度时，我们看它的每个档位是否都可以调零，看其功能都可以使用。
然后用三个好的万用表和5个不同阻值的电阻对各个档位测量得出平均值，再用检修表测量，计算误差=|检修表值-平均值|，记录的数据在下表
表1
0.8（Ω）
44.9（Ω）
1.084（KΩ）
9.93（KΩ）
216（KΩ）
表2
0.68.
44.48
1.087
9.926
215.6
表3
0.9
44.2
1.083
9.90
215
检修表（档位）
0.8（×1）
42（×10）
1.1（×100）
9.6（×1K）
210（×10K）
平均值
0.79
44.53
1.084
9.919
215.53
误差
1.3%
5.7%
1.5%
3.2%
2.6%
此项测试，说明万用表电阻档对应的功能是正确的，精度各个档位不是一样，有些精度在误差允许范围内，有些相对较大。
（1）电流档的现象测试及功能描述
测量直流档时，使用RXN-605D直流稳压电源，三个数字万用表和电阻，用它们构成回路，万用表串联电路中，测量其电流。
三个数字万用表测出数值求平均值，再用检修表串联进电路中测量电流，求其误差。
记录数据下表。
此项数据说明，直流电流档的功能正确，但其精度误差较大。
表1
0.04（mA）
0.3（mA）
3.00（mA）
15.0（mA）
表2
0.042
0.304
3.01
15.02
表3
0.04
0.303
2.99
14.9
检修表（档位）
0.039（×0.05）
0.291（×0.5）
2.87（×5）
14.1（×50）
平均值
0.041
.0.302
3.00
14.97
误差
4.8%
3.6%
4.3%
5.8%
（2）直流电压档功能测试及现象描述：
检修直流电压档时，用到直流稳压电压源RXN-605D，三个数字万用表，用万用表测量电压源的值求其平均值，再用检修表测其相同值。
记录数据如下:
电源输出
0.1v
0.9v
2.3v
9.5v
45v
59v
表1
135.3（mv）
0.890（v）
2.34（v）
9.60（v）
45.5（v）
59.7（v）
表2
135.4
0.891
2.346
9.625
45.63
59.82
表3
135.6
0.892
2.34
9.64
45.8
60.1
检修表（档位）
129（×0.25）
0.851（×1）
2.248（×2.5）
9.22（×10）
44.4（×50）
58（×250）
平均值
135.4
.0.891
2.342
9.622
45.64
59.873
误差
4.7%
4.4%
4.5%
4.1%
2.7%
3.2%
此项测试说明直流电压档的功能可用，精度不够。
（3）交流电压档功能测试及现象描述：
用一个数字万用表测量市电得出其值，再用检修表的交流电压档测量，算其误差。
档位
测量值
真实值
误差
500v
214
218
1.8%
250v
215
218
1.3%
1000v
220
218
0．9%
此项说明，检修表的功能可用，精度相对准确。
2.2分析
2.2.1万用表的原理分析
总原理图
万用表的基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表（微安表）做表头。
当微小电流通过表头，就会有电流指示。
但表头不能通过大电流，所以，必须在表头上并联与串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压和电阻。
（1）直流电流测量原理
万用表的直流电流档，实质上是一个多量程的磁电式直流电流表，它应用分流电阻与表头并联以达到扩大测量的电流量程。
根据分流电阻值越小，所得的测量量程越大的原理，配以不同的分流电阻，构成相应的测量量程。
在电路中，各分流电阻彼此串联，然后与表头并联，形成一个闭合环路，当转换开关置于不同位置时，表头所用的分流电阻不同，构成不同量程的档位。
直流电流测量等效电路图
（2）直流电压测量原理
直流电压档，实质上是一个多量程的直流电压表，它应用分压电阻与表头串联来扩大测量电压的量程，根据分压电阻值越大，所得的测量量程越大的原理，通过配以不同的分压电阻，构成相应的电压测量量程。
直流电压测量等效电路图
（3）交流电压测量原理
磁电式仪表本身只能测量直流电流和电压。
测量交流电压和电流时，采用整流电路将输入的交流，变成直流，实现对交流的测量。
其整流电路一般有半波整流和全波整流，其整流元件一般都采用晶体二极管。
万用表测量的交流电压只能是正弦波。
扩展交流电压量程的方法与直流电压量程相似。
交流电压测量等效电路图
（4）电阻测量原理
在表头上并联和串联适当的电阻，同时串接一节电池，使电流通过被测电阻，根据电流的大小，就可测量出电阻值。
表内电源的电流从黑表笔流出，从红表笔流入。
改变分流电阻的阻值，就能改变电阻的量程。
被测电阻越大，回路电流越小，偏转角越小。
测量电阻时的表盘刻度刚好与测量电压、电流时的刻度方向相反。
电阻测量等效电路图
万用表测量电阻电路，如图4-16所示，工作原理是欧姆定律：
其中：
R为串联电阻；RX为被测电阻；Ra为表头内阻；E为电源的电压；I为被测电路的电流。
当RX=0，电路中电流最大，指针偏转角最大，为满偏，零刻度值，一般为表头最右端。
当RX=∞，电流为零，指针无偏转，为无穷大刻度值，一般为表头最左端。
当RX为其他值时，指针在零刻度值和无穷大刻度值间偏转。
当RX=Ra+R时，此时的电流为最大电流的一半，指针定位于表头刻度尺中间，为欧姆档中心值。
欧姆档的刻度分布是不均匀的，它的刻度值是自右向左递增的，右半部刻度稀疏，左半部刻度紧密。
由于电池电压值在每次使用过程后的不稳定性，一般在电路中还要设置调零电阻，通过调整阻值的大小，使指针定位在零刻度，确保测量精度。
2.2.2故障现象分析
（1）直流电流测量故障分析
在表头上并联一个适当的电阻（叫分流电阻）进行分流，就可以扩展电流量程。
改变分流电阻的阻值，就能改变电流测量范围。
（分流电阻计算公式）
图a图b图c图d
根据公式，其中R0,I0为已知，I为待测，由于R0的理论值和实测值有一定误差从而产生了精度故障。
（2）直流电压测量故障分析
在表头上串联一个适当的电阻（叫倍增电阻）进行降压，就可以扩展电压量程。
改变倍增电阻的阻值，就能改变电压的测量范围。
（分压电阻计算公式）
根据公式也得出R0,U0为已知，U为待测电压，但由于R0的理论值与实际值有误差，从而产生对U的准确测量的影响。
（3）电阻档测量故障分析
测量电阻时，需要加装干电池。
它的测量误差除了来源于表头，回路电阻差数变化外，主要是由电源电压变化引起的，为使标称1.5V干电池电动势由1.6V变到1.2V欧姆表仍有足够的准确度，从分流电阻取出一部分电阻，作为零欧姆调节电位器。
当电池电压低于设计值时，增大分流电阻，减少表头支路电阻，使通过表头支路电流增加到满量程，完成零欧姆调节，从而减少它的变化所带来的精度故障。
（4）维修说明
在前面对故障的检测和分析，得出了检修表内部电阻的理论值和实际值的误差带来的产生，为了减小或消除因表头参数变化和分流电阻值随温度变化而引起的误差，通常在直流电流档制作中除了取所有分流电阻之外，在表头支路上串联一个电位器，通过调节电位器，补偿表头参数的变化。
我们检修时把电位器的阻值调大，使得R=2.471K，从而使各部量程的误差减少到最小。
实习结语
为期一个学期的实习结束了，实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，打开了视野，也增长了见识，为我们以后走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我们学会了科学的管理方式和他们的敬业精神。
实习让我们真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。
同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。
增进了我们的师生感情，从这次生产实习的全过程来看，自始至终我们都服从老师的安排，严格要求自己，按时报到，注重安全。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。
让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站。
这让我们清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
通过本次认识实习，自己了解了通信专业的基础知识，开阔了眼界，增加了见闻，明白了一些通信设备的简单原理，也明白了目前该行业的最新发展，把平时书本的知识应用在了实践中，同时也得到了很多宝贵的知识财富，另一面自己也看见了不足，还需要努力学习，了解更多相关专业知识，丰富自己的阅历，多请教老师和有关专业人员，通过各个渠道学习和了解、掌握通信工程的有关知识。
通过实习，我们才有机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。
通过实习，让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对通信工程在生产生活中的感性认识，了解企业生产和运营的规律，学习企业组织和管理知识，巩固了所学理论，培养了初步的实际工作能力和专业技术能力，增强了我在电子信息方面的学业背景和对本专业的热爱。
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