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呐喊清单

文科加试--鲁迅名著《呐喊》清单

编制：

刘雪中2013.10.18

《风　波》

1.下面关于《风波》内容的赏析不正确的两项是（）

A.作品以张勋复辟事件为中心线索,描述了事件的起因,发展和消解.

B.辫子,曾是清王朝统治建立和消亡的标志之一;在鲁迅眼里,又是传统文化和国民精神枷锁的一种象征,

C..这篇小说通过对江南水乡中一场辫子风波的描述,展示了辛亥革命后中国农村的真实面貌,揭示了缺乏精神信仰和追求的"无德操"的国民性弱点.

D.小说描写1924年在江南某水乡所引起的一场关于辫子的风波,以小见大,展示了辛亥革命后中国农村的封闭,愚昧,保守的沉重氛围,

E.《风波》这部小说说明辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革,今后的社会革命,若不能唤醒民众,是难以成功的.

2.下面关于《风波》的手法赏析不正确的两项是（）

A.作品在人物描写上,善于借助性格化的对话和特征性的动作描写,细节描写,揭示人物潜在的心理活动。

B.作品运用心理描写手法塑造人物.通过富有个性色彩和乡土气息的人物对话来刻画人物性格,展开矛盾冲突,推动情节发展。

C.作品选择生动贴切且富有表现力的细节来揭示人物的内在心理,暗示深刻的主题内蕴。

D.作品开头的环境描绘和场面描写,不仅是一幅充满地方色彩和生活气息的风景画和风俗画,而且以其场景的绚丽,与结尾相呼应,

E.在环境描写上,空间环境,自然环境的描绘,为事件的发生和主题的实现起了对照,映衬的作用;社会环境的描写借人物之间的矛盾争斗作了成功的展现,具有很强的典型性。

3九斤老太的口头禅“一代不如一代”有什么含义？

4试析作品中赵七爷的人物形象及意义。

5试析《风波》这部小说的主题。

答案：

1、A.张勋复辟事件应为“辫子”事件。

D.1924年应为1917年。

2、B.“心理描写手法”应为“白描手法”。

D.“场景的绚丽”应为“场景的恬静”。

3、九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单的写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。

作者把国粹家“一代不如一代”的论调折射九斤老太的身上，表现了对复古家、国粹家的一种讽刺。

4、赵七爷是一个乡村酒店里的主人，是一个不学无术,精神贫乏,空虚,善于韬晦且阴险凶狠,时刻梦想复辟的封建遗老.他的咄咄逼人的言语,恫吓,欺骗的举动,说明封建复辟势力企图卷土重来的欲望与野心.他总是靠假学问来骗人。

塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷，毒害之深，造成了国民的愚昧。

5、小说描写1917所张勋复辟事件在江南某水乡所引起的一场关于辫子的风波,以小见大,展示了辛亥革命后中国农村的封闭,愚昧,保守的沉重氛围,帝制余孽还在向农民肆虐,农民还处于封建势力和封建思想的统治和控制之下,揭示了缺乏精神信仰的追求而陷于自私,苟活,麻木,冷漠,盲从状态的国民性的弱点.说明辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革,今后的社会革命,若不能唤醒民众,是难以成功的.

《兔和猫》

1、下面对这篇文章内容的赏析，正确的两项是（）

A、小说中的“我”，不应视为作者，因此本篇中的“我”，即“迅儿”，并非鲁迅，作表现了一种人道主义精神。

B、本文的选材选自“病态社会不幸的人们”，但是写法令人耳目一新。

C、这是一篇兼具小说、散文、童话意味的作品。

主题是“传播被虐待者的苦痛的呼声和激发国人对强权的憎恶和愤怒”。

D、本文具有童话的特点，主人公不是现实世界的人物，而是采用了拟人的手法，将动植物人格化和形象化。

E、本文熔记叙、描绘、议论于一炉。

温馨的描绘下面隐含着凄凉，理性的记叙中忍不住感情的汹涌。

2、下面对这篇文章内容的赏析，错误的两项是（）

A、本文叙写了生活中的一个小场景，小事件。

故事是写实的，但又极富有寓言性和象征性色彩。

B、本文在表现生活内容和主题上，不是直线式的发展，而是有着曲折的、波澜起伏的故事情节和矛盾冲突。

C、本文象征性和现实性相调和，兔是新生弱小事物的象征，猫是邪恶残暴势力的象征。

D、本文写兔被猫的吞噬，表达了对真善美的弱小事物的爱护和对摧残它们的邪恶势力的憎恶，启示人们对凶狠残暴的恶势力，不能有丝毫的“修善”和容忍，必须“使出更辣的辣手”。

E、本文文笔清新活泼，俊逸灵巧，使人感到纯真、活泼而且犀利、深刻。

3、作品写出了“人”对兔和猫的三种不同的观点和态度，请分别加以阐述。

4、小兔的死，引起了鲁迅的强烈的反应，这反映了鲁迅对生命什么样的态度？

5、品味“假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥，毁得太滥”，说说其深刻内涵。

附：

参考答案

1、C、E（A本篇颇类纪实，“我”也可以看作鲁迅。

B本篇选材开辟了一个新的领域，并非“病态社会不幸的人们。

D本文主人公不是动植物的人格化和形象化，而是活生生的人物形象。

）

2、B、E（B本文没有写出什么曲折、波澜起伏的故事情节和矛盾冲突，而是直线式地发展，明白地表达。

E、本文迥异于鲁迅大部分小说的犀利和深刻。

）

3、第一种是三太太的态度，她先是“深恨黑猫”，后来又“颇不以大兔为然”，她觉得大兔哺乳不均，于是辅助小兔吃奶，对黑猫仅仅是防范而不惩治；

第二种是“我”的母亲的态度，既对三太太的“麻烦的养兔法”不表好感，又对“我”的虐猫采取“修善”的劝阻，她的侧重点是容忍；

第三种是“我”的态度，爱护白兔，痛恨黑猫。

4、显示了鲁迅的“大生命”观，超越个人、国家、民族以至人类，强调宇宙万物的生命都与自己息息相关，是一种真正的博爱；特别关注幼者，弱者的生命价值。

5、“生命造得太滥”，是造的泛滥，导致羸弱的个体缺乏生的竞争力，无法捍卫自己生的权利，表现了鲁迅想要改造导致自我毁灭的国民劣根性；“毁得太滥”，是说虐待生灵的现象很多，表现了鲁迅对毁灭屠戮生灵的行为的厌恶之情，对中国国民性中爱的缺失——既缺少对生命的关爱，更缺少对弱小生命的关爱，所感到的焦虑、悲哀与痛苦。

《鸭的喜剧》

1、本文表现了怎样的主题?

本文在写作手法上有怎样的特点？

2、下列选项中赏析有误的两项是：

A、《鸭的喜剧》是一篇带有纪实性色彩的小说，作者与俄国盲诗人爱罗先珂在北京有过一段交往，本篇即以此为素材，作品结构简单明了，内容也没有丰富的含义。

B、作者塑造的主人公爱罗先珂对世界充满爱心，那是一种趋势博大的爱，他爱一切生物，爱充满活力的生命，爱欢乐的世界，但世界并非尽如人意的。

C、文章不长，但是字里行间鲁迅先生所运用的修辞手法却是十分精辟的，他把北京比喻成“沙漠”，从中体现出北京的安静、干燥等特点。

文中鲁迅写到的小鸭形象，虽然不过一、两句话，但十分形象、生动地体现出小鸭可爱的样子。

D、《鸭》的写作时间是在1922年的10月，是《呐喊》里第一篇，而且构成了与《狂人日记》为代表的《呐喊》整体风格（沉痛与激越）相抗衡的另一种“声音”，而且是《呐喊》对于悲凉的呐喊的一种调剂与补充，是更富人性的鲁迅的另一面。

E、爱罗先珂买了四只“诚然是可爱，遍身松花黄”的小鸭。

小鸭固然可爱，但它们在游泳的时喉，“吃掉”了河中爱罗先珂的蝌蚪。

使他梦寐以求的“蛙鸣交响曲”就这样破灭。

事后，他带着遗憾离开了“沙漠”般的北京。

1答：

①作者通过鸭的喜剧——也就是由蝌蚪的悲剧，提示了生存竞争，弱肉强食的生命现象所折射出的社会现象，委婉的表达了人间不可能无所不爱，唯有反抗强暴，才能保护弱者的思想。

②本篇在写作上有散文化特色，情节性不强，但语言朴实、亲切、雅致、别有一翻韵味。

2（AD）（A项“作品结构简单明了，内容也没有丰富的含义”错误；D项是“《呐喊》里第一篇”错误）

《白光》

1、下列内容不符合文意的两项是（）

A、文中共出现了两次“这回又完了”，体现了陈士成的失望和悲惨。

B、鲁迅的《白光》，描写了陈士成跟着一道白光死去。

在死去之前，鲁迅紧紧抓住陈士成科考入仕的死因，一笔一笔地把他的心灵煎熬，托出水面。

C、从文章最后几节可以看出，陈士成的死因是“那道白光”。

D、陈士陈的考试，场场落选，以致心理变态，梦想发财，他的性格完全被封建社会给扭曲了。

E、鲁迅塑造的知识分子形象，他们的命运大致相同，几乎都十分凄苦，大都在贫病和欺辱中悲惨死去，如本文的陈士成。

2、下列解说错误的两项是（）

A、五十岁的陈士成共参加了第十六次科考。

说明他被封建思想毒害之深。

B、这“许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。

”一笔将陈士成此时此刻绞痛的心，挖出来，托给了读者，托给了整个社会，谁看谁不心寒。

C、“他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。

”乡试，不但没有给他点希望，反而成了勒在他身上的一根致死的铁链。

D、没有考上，连家禽都不敢见。

没有进入仕途，连月亮都怕。

茶不喝，饭不思。

作者目的主要是批判陈士成的急功近利的思想。

E、“他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。

”说明不仅科举害了陈士成就连小孩也成了帮凶。

3、本文在描绘陈士成看榜后的情景时用了不少色彩描写的字词，请举出几个例子，并说说其特点和作用。

4、谈谈你对文章最后一段文字的理解。

5、将《白光》中的陈士成与《孔乙己》中的孔乙己做比较，表现了作者怎样的思想感情？

并联系生活谈谈你的看法。

答案：

1、AC（A：

出现三次“这回又完了”C：

死因是罪恶的科举制度）2、DE（D：

作者的主要目的是批判封建科举制度。

要抓住中心/E:

是害了小孩而不是小孩是帮凶）

3、A乌黑、青碧、白光。

B冷色调

C烘托出一种阴森、凄凉的氛围，暗示陈士成的死；把陈士成的心痛、失望、悲惨体现了出来;表现了作者的压抑着的悲愤。

4、最后一段关于万流湖的浮尸的描写，表面上十分客观冷静，实际上显示出作者对“病态社会”的愤懑和对死者的同情。

很显然，鲁迅的意图主要还不是批判陈士成，而是批判万恶的科举制度和万恶的封建社会，并希望用这强烈的视觉效果来警醒人们起来改革这样痛苦的人生。

5、A、孔乙己从知识分子沦落为盗贼，在人们的笑声中悄然离开了人生舞台；陈士成这个连续考了十六次都未考中的老童生，也在“金榜题名”的幻想中耗尽了青春，以至精神完全失常，在想象的财宝的白光的引诱下淹死在河里。

；《白光》中的陈士成，作者对他的醉心于仕途，对精神世界的渺小和可鄙，作了比对孔乙己更为严厉的批评。

B、陈士成的悲剧根源正和孔乙己一样是万恶的科举制度，他们都是封建社会的可怜的祭品。

C、陈士成没考中的心态与高考落榜人的心态何其相似。

《阿Q正传》

1、下列对《阿Q正传》内容的理解错误的两项是（）

A《阿Q正传》向我们展现了辛亥革命后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌。

他的发表，有着特定的政治、经济和文化背景。

B。

阿Ｑ的精神胜利法是整个国民劣根性的集大成，它包含几个因素，首先是懦弱，其次是恼恨，再就是自欺，最后是健忘，阿Ｑ的这种性格到死才得以改变。

C历代封建统治阶级思想相因袭，封建礼教、封建道德规范一代代从精神上麻醉和毒害劳动人民。

这种麻醉和毒害造成了阿Q的愚昧落后和麻木不仁。

D阿Q政治上承受着沉重压迫，经济上遭受着残酷剥削，精神上蒙受着长期毒害，人格上忍受着种种屈辱。

E《阿Q正传》写作意图：

着眼于启蒙，写出中国的人生，主要是广大受剥削压迫的劳动人民的苦难、悲惨而又愚昧落后的人生，希望改良这悲惨的人生，唤醒麻木、沉睡的民众。

2、下列对《阿Q正传》艺术手法的理解错误的两项是（）

A鲁迅是想在阿Ｑ身上画出整个民族的精神病态，他实际上就是把阿Ｑ当作了一个象征。

象征的形式成为贯穿整部《阿Ｑ正传》的一个基本的因素。

B阿Q的一生是悲剧性的，他的下场令人同情，令人感叹，这一切是通过阿Q日常生活中富有悲剧性的事件表现出来的

C运用白描手法：

作者在作品中，抓住事物的特征，用最经济、最简练的笔墨，将描写对象生动、形象地展现在读者面前。

D小说处处使用幽默、尖锐、诙谐