副高职称述职报告.docx

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副高职称述职报告

副高职称述职报告

　　评高级职称述职报告

　　本人ndl女,汉族,中共党员,大学学历,1982年参加工作,现任黄石市人事局职称科科长。

　　本人1982年到市抗菌素厂工作从事电气工作，1984年至1997年在科委先后从事科技外事管理、技术市场管理和科技成果管理工作，参加全市科级干部竞争上岗，担任黄石市人事局职称科科长。

多年来，我任劳任怨、勤勤恳恳，开拓进取，连续多年年终考核被评为“优秀”，先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个人”等多个国家、省奖项，在平凡的岗位上书写着对党和人民的无限敬爱。

近几年来主要工作如下：

　　一、加强学习，不断提高政治思想素质和业务水平

　　本人深刻认识到，学习问题、关系到自身的进步，关系到党的事业。

因此，多年来，尽管工作繁忙，但我总是持之以恒，不断求索。

一是坚持政治学习，将提高理论学习与政治素养相结合。

我系统地学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，养成了做读书笔记和写心得体会的习惯，还认真学习时事政治，积极参加局机关党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学习活动，时刻保持清醒的头脑，提高判断形势的能力和社会公共管理水平。

　　二是刻苦钻研业务，将提高服务水平与科学管理相结合。

对于一名人

　　事人才部门的业务型干部来说，必须具备精通业务和科学管理并重的能力，在系统地学习了武汉大学公共管理核心课程和相关法律知识以及市场经济基础知识上，我又认真学习了中央、省、市有关职称改革工作的政策文件，系统学习了我国职称制度的建立和发展情况，不断学习和借鉴外地省、市职称改革经验，深刻把握职称改革和社会经济发展的联系，并且将理论与实践紧密结合，将业务知识与科学管理紧密结合，撰写了《关于职称评价社会化改革问题》等多篇调研文章，有力地促进了我市职称研究工作。

　　二、开拓进取，努力开创全市职称改革工作新局面

　　进入人事局以来，本人经历了几次重大的人事制度改革，每一次变革都带来制度的更严格全面，工作的更繁重重要，本人总是以真诚的心团结同志，以勤奋的心敬畏事业，尽心尽力，尽职尽责，上为领导分忧、献策，下为基层解愁、服务，尤其是近三年来，在职称政策制定、机制完善、聘任制度等方面做了许多卓有成效的工作。

　　认真制定职称政策，全面推进全市职称改革

　　近年来，随着职称改革的不断深入，职称政策不仅关乎我市数万专业技术人员的切身利益，更关乎黄石经济社会全面和协可持续发展。

从的“个人申报、社会评价、单位聘任、政府调控”到的“坚持标准、择优推荐、控制数量、保证质量”，再到的“因事设岗、按需设岗、因地制宜、以人为本”，我市职称改革工作不断深入推进，相关配套政策相应出台。

作为职称工作的主要负责人，本人认真听取上级部门和领导的指示，深入一线调研，虚心向各地学习，制定了一系列职称

　　工作改革的方案，拟定了相关配套政策，提高了我市职称工作的管理服务水平，促使我市职称改革向规范管理、科学评价力度，推进了我市人事制度改革的不断深入，为服务科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。

例如，制定了对事业单位实行分类管理，推行差额聘任及严格聘任程序的规定。

3月开始启动了事业单位岗位设置管理工作，对全市事业单位的机构编制、经费、人员结构等情况进行了全面调查摸底，拟订了《黄石市事业单位岗位设置管理工作实施意见》等，并牵头组织全市事业单位岗位设置工作的实施，其间又制订了一系列《事业单位岗位设置有关问题的解释说明》等政策指导性文件，确保了职称评审工作积极、稳妥、有序推进。

　　努力完善工作机制，切实做好职称评审工作近年来，特别是，为使我市各级人事部门充分理解并严格执行省里作出的暂缓评审职称继而恢复等相关决定，围绕全市人事工作的总体目标、任务和要求，本人与同志们一道做了大量艰苦细致的工作。

　　述职报告

　　一、基本情况

　　xxx，女，xxxx年xx月出生，xxxx年xx月毕业于xxxx大学xxxxxxx年毕业于xxxx化学系化学教育专业，取得本科学历。

xxxx年xx月调入xx中学，现任高三年级三个班的化学教师、并担任高三化学备课组长。

xxxx年xx月取得中学化学一级教师资格，现申报中学化学高级教师资格。

　　二、申报理由

　　本人自xxxx年被评为中学化学一级教师以来，任教高三化学两年，担任备课组长两年，教学工作中有高度的责任感和创新精神，能服从学校安排，主动完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会。

自觉进行新课程改革，取得了优良的成绩。

至今任中学化学一级教师已满5年，符合有关规定，现申报中学化学高级教师资格。

下面我对任现职5年来的工作做一个总结。

　　一、倾心教育，为人师表

　　在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、

　　为人师表，全心全意做好教书育人工作。

以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，树立正确的教育观和人生观，自觉抵制社会不良风气遵纪守法，为人师表，具备良好的师德风范。

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

努力学习先进教学理论，以适应当前教育的形式，给自己充电。

积极进行各种进修学习，尤其是当前正值新课改的初试期和探索期，作为教师改变教学理念和转变教育方式和思路就显得尤为重要，所以近两年我和其他教师不断交流和探索适合本校和本学科的课改做法，以新课改的主要理念为依托，结合本校的实际情况，积极探寻一条真正因校施教，因生施教的新思路。

为此，曾多次出外学习新课程理念，查阅相关的知识和好做法，并积极和其他学校的同仁进行交流，在这个学习探索的过程中，我才真正懂得了以生为本、转变教育教学观念的重要性。

　　二、钻研业务，严谨治学

　　为了使自己的教学适应新时代发展的要求，首先提高自己的业务水平，订阅专业书籍，参加各类培训，汲取教育教学新理论、新知识，熟练掌握所任学科的教学原则和方法，做到教材、大纲、学生三者紧密结合，以教材为中心，以大纲为依据，同时根据学生的实际情况，讲究各种有效的教学方法，同时开展“指导自主学习”及“分层次教学方法”，积极投身于教育教学改革，努力提高课堂教学效率。

　　教育教学成绩显著，曾多次在“教师课堂技能大赛”中获奖，多年来所任学科教学成绩都在年级名列前茅，并多次被评为“校模范教师”和“县优秀教师”。

　　三、精心施教，形成特色

　　在教学方面，准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

　　作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况及时调整教学计划，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　　四、以德治教，教书育人

　　在教育工作中，根据素质教育要求，我努力采取科学有效的方法，积极开发学生的各项潜能，目的是完善和全面提高学生的素质。

在开

　　发学生智商的同时也在不断关注学生的非智力因素，时刻以“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标为准则，关注学生知识积累与能力培养的同时也注重学生的情感以及人生观价值观的培养。

　　五、关爱学生，诲人不倦

　　能模范履行教师职业道德教育职责，树立无私奉献，敬业爱生，自尊自重，艰苦奋斗，奋发争先的崇高形象，做到对党的教育事业一片忠心，对学生一片诚心，服务学生，周到热心，了解学生，把对学生的爱融入教师自身整个教育教学活动之中，面向全体学生，关心学生全面健康的成长，尊重学生的人格平等，公正对待学生。

在实际教学过程中，从不袒护和偏心任何一个好学生，也从不歧视和侮辱任何一个后进生，真正做到有教无类，一视同仁。

当然由于一些学生基础差，底子薄，会出现知识上接受能力慢，学习效率低，学习方法不对头等情况，作为教师我会耐心地和他们座谈，有针对性地就他们存在的问题进行解决，消除他们在学习上的自卑，知识上的不足，在课余时间自主为“差生”补缺补漏。

　　六、积极教研，改进方法

　　日常的教学实践中，不断提高自身的创造能力，给学生以示范、点拨、启发、诱导、激发起学生兴趣和动机，全面推进素质教育，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

能相互学习，虚心听取其他教师意见和建议，及时总结教育教学经验，改进教学方法。

　　积极参加学校组织的各项有关教育教学的研讨会，如我校每月都组织的“优质教育论坛”上曾多次发言并与各位教师就教学过程中存在的问题互相交流意见和协商应对办法，听取和总结好的教育教学方法和经验，以便在实践当中运用和验证。

同时积级参加学校组织的以备课组和教研组为单位的教研活动，积极发言，认真学习，针对教学过程中的不足和难题互相交流意见，共同商讨解决的办法和措施。

　　作为一名教师，面对新课程改革，我将努力拼搏，上下求索，以满腔热情和执著的精神，投身于教育事业。

　　中级职称晋级副高级职称述职报告

　　安达市昌德中学纪远新

　　时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。

因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。

为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将过去一年的工作回顾如下：

　　、在政治思想方面

　　我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：

实在。

我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。

我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

　　、在出勤方面

　　这一学年里，我继续抓学校的教学工作，同时又担任九年级重点班英语教学工作，领导信任我，但我感觉到肩头的担子很重，为了不辜负领导和家长们的殷切期望，利用住校的方便条件，每天晚上都找时间给学生解答疑难，每天都坚持提前进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

　　、在教学能力方面

　　在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。

走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题。

　　取得的成绩

　　一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

在20XX年12月份学校优秀教师述职竞聘会上，被评为安达市优秀教师。

一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，20XX年升入重点高中人数15

　　人比上一年11人多4人，升入重点高中的学生有于兴海、王冰、刘思佳、宋佳丽等，平时英语成绩都在80-90分数之间，很令我头疼，我就单独找他们个别分类辅导，教他们答题方法，怎样记住英语单词等等。

功夫不负有心人，结果中考后，于兴海英语104分、王冰100分、刘思佳104分、宋佳丽101分，分别考上重点高中。

由于今年中考成绩比往年好得多，我和崔校长又从绪腾公司多争取绪腾基金3000元用于奖励升入重点高中的学生。

　　存在的不足

　　百密总有一疏，再大的付出不一定得到很好的回报，你向任雨婷同学分、张美静同学552分、杨永旭同学分、刘福权同学538分，这四位同学都很优秀，本应该考上，结果考试发挥不好就差10多分没有考上重点高中，很令人惋惜。

　　人生有涯而知无涯。

作为一名教育工作者，在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。

把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

　　20XX年7月23日

　　述职报告

　　我于1991年6月毕业于广东教育学院政治系，被分配到茂南区七中学任教了3年，1994年8月至今在茂名市第七中学任教了11年，一直担任中学政治教学工作，20XX年12月被聘任为中学政治一级教师，20XX年7月取得了由湛江师范学院颁发的思想政治教育专业的本科毕业证书。

任现职以来，政治思想觉悟高，忠诚党的教育事业，教育教学成绩显著，是学校的骨干教师。

现申报中学政治高级教师资格，具体述职如下：

　　一、思想正确，师德高尚

　　任现职以来，我热爱社会主义祖国，遵纪守法，认真贯彻执行党的教育方针，有强烈的事业心和高度的责任感，师德高尚，服从领导的安排，勇挑重担，从不计较个人得失，从不迟到，更不因事缺席，出色完成各项工作任务。

热爱学生，既传授文化知识，又实施素质教育。

以身作则，品德言行堪为学生表率。

　　二、教学严谨，开拓进取

　　任教以来，我能胜任初一到高三的循环教学，具有系统的、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学和教育心理学；熟练掌握中学政治各年级的课程，能独立开设时政和生活热点知识讲座，课题研究和课程研究。

如每年都对本校学生开设“创新与发展”的专题讲座.每学期担任六个班的政治教学工作，每周不少于12节课。

工作严谨认真，任劳任怨，在教学中勇于探索，敢于创新。

　　我熟悉中学政治教学大纲，明确教学目标与教学任务，深入钻研教材，备好每一节课。

运用流利的普通话进行教学，板书正确规范。

对学生的作业精批细改，每次检测后及时查漏补缺。

因材施教，既培养尖子生，又兼顾差生，常给差生“开小灶”，使差生更容易接受和

　　理解新的知识，逐渐把成绩赶上去。

为了提高自身素质和专业技术水平，我博览群书，每年都订阅《思想政治课教学》、《中学政治及其他各科教与学》等优秀政治月刊，精读《班主任工作手册》、《怎样当个好老师》、《中国著名特级教师教学思想录》等经典著作，从教育学、心理学、教学法著作中吸取营养，借鉴老教师在教学中的宝贵经验。

积极参加继续教育，20XX年7月参加《专业技术人员权益保护法》的学习，20XX年1月参加《计算机网络应用》学习，并通过了这两门课程的考试。

　　我能从政治教材特点出发，结合时事教育，联系学生关心的热点问题，从高中学生的思想实际出发，从多方面、多角度进行启发式教学，培养学生的学习兴趣。

　　任现职以来，我从事了两年高三毕业班的教学工作，对毕业班的备考工作起步快，准备充足。

我能有计划、系统地与学生复习，并把知识面由课内拓展到课外。

在提高学生学习能力的同时，我也注重去培养学生考试前的良好心理素质，让学生在考试前能轻松上阵，考出实力，考出水平。

　　我能积极追踪本学科的教研信息和教改动态，参与教研教改活动。

团结政治科组全体教师，进行集体备课，编制教案，研讨教学。

每学期至少承担一次校级以上的公开课，每周星期五下午都进行听课、评课或说课活动。

积极参加创新教学尝试，如在20XX年向全区公开的创新性教学中，利用多媒体创设情景，以学生为主体，通过让学生讨论、尝试、演讲的学法，突出自主探究学习，培养了学生的合作精神、表达能力和创新能力，提高了学生的思想觉悟和自我教育能力。

我的创新教学方法得到了区领导的肯定，还在区、校内交流推广，深受欢迎和好评。

常到附近的兄弟名校，如茂名一中、实验中学、高

　　州中学等地去观摩教学、取经，收益较大。

20XX年3月到市一中观摩市教育局举办的中学政治教师说课比赛。

20XX年2月参加茂南区教育局组织的省优秀课例研讨会。

到实验中学、十六中等学校参加区优秀课例研讨会。

我每年都参加茂南区中学政治科组的测试命题工作。

曾参加茂南区高三政治教师的高三备考联校活动。

20XX年、20XX年还参加了由茂南区教育局主办的高考总结会，在会上我就自己担任高三毕业班取得的成绩作了经验交流，并提出不少关于教研教改的意见，得到了区领导和老师们的好评。

我还热心指导青年教师如何备课、上课和撰写论文，培养他们成为教学上的骨干。

如20XX年指导青年教师吴莲娣参加区优质课例评比获一等奖。

　　三、管理扎实，关爱学生

　　从教以来，我担任了12年班主任，班主任工作虽然辛苦，但能尽职尽责，每接一个班，就管好一个班。

心里时时装着学生，处处为学生着想，成为学生的良师益友。

　　德育是素质教育之首。

我善用班会课和政治课加强学生的品德教育，我选择名人典范的故事和先进事迹让学生进行学习与讨论，用正面人物的优良道德行为以及艰辛的奋斗过程去影响学生，让学生在真实亲切的榜样感召下树立正确的人生观，并激起强烈的进取心和坚强的意志力，从而去完成繁重的学业。

　　为了增强学生竞争意识和集体荣誉感，我要求学生积极参加学校举行的文艺汇演、运动会等带有评比性的活动。

例如，20XX年元旦学校举行文艺汇演，我鼓励同学们团结拼搏，获取成功。

演出的同学克服了羞涩，反复地操练着一个个的舞蹈动作，从拙笨到娴熟，短短四周内编出了两个有一定观赏性的节目，均获得一等奖。

为了巩固成绩，发扬光大，我以“两个一等奖的背后”为题进行总结，使学生们深刻地领会到：

获得的荣誉是班集体的骄傲；这次的成功是由敢于竞

　　争的拼搏精神铸成的；只要大家发扬这种精神，学习成绩亦能同样辉煌。

　　俗话说：

“十个手指有长有短”，一个班避免不了没有“双差生”，我不会歧视他们，相反给予更多的关怀和鼓励。

我客观地分析这些“双差生”的现状，找出其学习差、纪律差的原因，有针对性地用一把钥匙开一把锁的办法，千方百计地帮助他们。

利用课余时间找他们谈心，通过电访、家访等形式了解他们的家庭环境情况和他们在家里的表现，与家长密切配合做好教育转化工作。

我从各个方面挖掘他们身上的积极因素，调动他们的上进心，用祖国的前途、老师的期望、父母的寄托等，激发他们树立学习的信心，加强他们的纪律观念，从根本上医治他们的懒散、自暴自弃的心理缺陷。

例如，20XX年我担任高一班班主任时，我班的梁锋是一位有名的“双差生”，我找他谈话，指出他不仅使自己少学了知识，还破坏了课堂气氛，影响了大家听课；同时，一个班有迟到的同学，就会影响班级荣誉。

在劳动中，我发现梁锋同学比较积极，我就抓住了这个闪光点，及时表扬了他，使他克服了自卑感，自觉遵守纪律，更加努力学习，成绩有所提高。

　　要管理好班，关爱学生是非常重要的。

学生离开家庭，特别是住宿生，难免会遇到各种困难。

我通过勤走课室宿舍，深入了解情况，发现问题，悉心解决。

学生思想上有包袱，我帮助他们分担；学生身上有毛病，我送给他们温暖；学生经济上有困难，我慷慨解囊。

用爱的雨露滋润每一个学生的心田，我的言传身教在学生中起了潜移默化的作用，学生也常常做好事，多次主动为扶贫、救灾和希望工程捐款。

如20XX年4月，为捐款救助得白血病的本校学生陈婵及得了恶性乳腺肿瘤的本校教师邓琼英，我班捐款3157元，受到学校领导的表扬。

为了增进师生之间的感情，又让学生得到劳逸结合，我常常与他们一起开展丰富多彩的课外活动，如组织学习小组，书法比赛、唱歌比赛

　　和蓝球比赛等等，实实在在成为学生的贴心人。

　　四、辛勤耕耘，硕果累累

　　任现职五年来，我所任教的班班风好，学习积极性高，多次被评为“精神文明班”、“先进班集体”和“优秀团支部”。

差生转化率高，培优成绩显著。

5年里，共转化“双差生”22名，“双差生”转化率为100%，巩固率为100%，安全事故为零。

培养苏桂波、赵丹等优秀学生干部、三好学生属市级共有8人，区级12人，校级58人。

柯坤玲被评为广东省优秀学生干部。

历次市统考、会考考试合格率达94%以上，优秀率达31%以上，超过学校的量化标准，获得奖励。

20XX至20XX学年、20XX至20XX学年任教高二，期末市统考的政治成绩均获区属中学第一名。

担任高三毕业班工作两年，两年政治会考，我所任教政治科的平均分、合格率超过市的平均成绩。

两年都能超额完成茂南区、学校交给的高考任务，苏桂波、陈彪等7人政治单科成绩进入茂南区前10名。

20XX届高三班上本科和省专人数居茂南区中学各班之首，苏桂波总分获全校第一名，被中南财经大学录取。

在20XX年高考中，我任教政治考生83人，76人上线，上线率达%，政治单科上本科和省专人数居茂南区第一。

　　五年来，我上的公开课和撰写的论文多次获殊荣。

20XX年获得学校课堂素质教育创新课例一等奖；20XX年荣获全区中学政治“探究课”创新课例一等奖；20XX年获区说课、教案及作业设计一等奖；20XX年获学校优质课例一等奖。

教育论文方面，20XX年撰写的教育论文《如何做好学生的思想教育工作》获区二等奖；20XX年撰写的《谈谈素质教育与教育者的素质》获区一等奖；20XX年撰写的《探讨师爱之艺术》获区一等奖。

教学论文方面，20XX年撰写的教学论文《浅谈高考政治总复习》获区二等奖；20XX年撰写的《政治课堂教学情景的设置》获区一等奖；20XX年撰写的《在政治课中实施情

　　申报高级职称述职报告

　　黑龙江省实验中学　　张晶莹

　　本人张晶莹，1974年10月出生，1997年7月毕业于哈师大物理系物理教育专业，毕业即分配到省实验中学任教。

现任省实验中学物理教师，同时担任高一十六班班主任。

在这十年来的工作当中，送走了三届高三毕业班，所带班级在高考中均取得了优异成绩，教学方面，深入领会课改精神，因材施教，注重学生自身能力的培养，不断学习新的教学理论与思想，结合实际情况，在本学科教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法，构建了新的教学模式；自身素质的提高方面，立足本职工作，刻苦钻研业务，注重对新知识的汲取，现就读于东北师范大学教育学硕士研究生班，通过学习与钻研，使自身的教学理论水平与能力有了很大的提高，具有很高的驾驭教材、教学课程标准和学生的能力。

现将这些年工作中取得的一些成绩总结如下：

　　一、论文及著作

　　1、20XX年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文　　独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中

　　2、20XX年《克服素质教育实施中的“空”与“玄”》在全国教育教学优秀论文评选活动中　　获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二