精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

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精选高中选修320世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第15课冷战

精选2019-2020年高中选修320世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成岳麓版复习巩固第八十六篇

第1题【单选题】

某学校历史兴趣小组在研究二战后的国际关系课题时，要给以下图片冠一主题，你认为恰当的是柏林墙古巴导弹危机1961-1973越南战争朝鲜战争中的三八线（）

A、美苏“冷战”

B、和平与动荡并存

C、“冷战”阴影下的国际关系

D、多极化趋势加强

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

第二次世界大战后期，盟国召开代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。

杜鲁门指的是（）

A、开罗会议

B、德黑兰会议

C、雅尔塔会议

D、波茨坦会议

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

第二次世界大战后期，召开了①、②、③、④四次重要的反法西斯国际会议（下图），其中对战后国际政治关系影响最深远的是

A、①

B、②

C、③

D、④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1990年5月至9月，美、苏、英、法与东西德召开了四次“2+4”外长会议，讨论德国统一问题，会议主要围绕“统一后的德国与北约华约的关系、德波边界的确定、四个战胜国对德国的权利与责任的终止”等议题展开。

同年10月，两德统一。

这反映了（）

A、美苏对峙格局的终结

B、区域集团化进程加快

C、苏联在东欧战略收缩

D、大国影响力作用强劲

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

二战后的最初几年内，有一些典型文章发表，如《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等论文都认为“欧洲已灭亡”。

这些发表的文章（）

A、成功预见了二战后欧洲的发展

B、说明了欧洲国家整体上已落后世界

C、体现了二战后两极格局的确立

D、是基于二战对欧洲国家的负面影响

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

图7是某一年的德国疆域示意图。

这一年是（）

A、1919年

B、1945年

C、1948年

D、1991年

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“冷战是一个多因素的产物”，影响冷战形成的因素包括（）

①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异②美苏双方互感“安全威胁”

③英国等欧洲国家推波助澜的作用④二战后雅尔塔体系的瓦解

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

20世纪70年代，尼克松重新阐述了美国的全球战略：

美国与其全球盟国是伙伴关系，美国将不再承担保卫世界自由国家的全部责任。

这表明美国

A、不再主导资本主义世界

B、放弃与苏联争霸

C、全球战略逐渐收缩

D、军费骤减，经济腾飞

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

20世纪60年代中期至70年代末，美苏争霸的态势是

A、势均力敌，处于僵持状态

B、势均力敌，互取“守势”

C、苏取攻势，美取“守势”

D、美取攻势，苏取“守势”

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

社会主义阵营最终形成的标志是

A、东欧一系列社会主义国家的建立

B、东欧各国仿效苏联进行社会主义改革

C、社会主义国家的相互承认

D、《中苏友好同盟互助条约》的缔结

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料并回答问题：

材料一：

奥运会对世界大战时期的全球政治骚乱没有免疫力，如1916年、1940年和1944年的奥运会不得不必取消。

材料二：

1980年，对于美国运动员来说没有夏季奥运会，因为美国奥组委官员和总统吉米?

卡特抵制莫斯科奥运会作为对苏联入侵阿富汗的报复。

……作为对美国抵制的报复，苏联抵制1984年夏在洛杉矶举行的夏季奥运会。

材料三：

冷战结束后对运动员的限制真正终止了。

尽管国家间保持着意识形态上的分裂，但是这种分裂很容易被运动员打破。

2002年，休斯顿火箭职业篮球队从中国招募了他们的中锋。

7英尺6英寸高、被亲切地称为“小巨人”或者“中国长城”的姚明既是美国职业篮球队的主力，也是中国参加2000年和2004年奥运会的篮球队主力。

──[美]杰里?

本特利著《新全球史》

请回答：

为什么1916年、1940年和1944年的奥运会被取消？

为什么美国抵制1980年奥运会和苏联抵制1984年奥运会？

姚明能够为中国和美国的篮球队效力，是否意味着中美之间的意识形态对抗已经结束？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

以上材料说明了什么问题？

美苏为什么争相发展核武器？

谈谈你对美、苏核军备竞赛下和平问题的认识。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【材料分析题】

（20世纪的战争与和平）

材料戴高乐不仅坚决反对超国家的一体化，而且明确提出要建设一个“欧洲人的欧洲”。

所谓“欧洲人的欧洲”，其寓意异常清晰，就是要在欧洲建设中摆脱美国的控制和影响，使欧洲成为真正独立自主的欧洲。

严格地说，美国并不反对欧洲建设，因为一个强大统一的欧洲毕竟是美国可依托的力量。

当然，前提是欧洲建设的任何一个步骤和目标都应该纳入以美国为领导的“大西洋体系”中。

但这却是与戴高乐主义不相容的。

在戴高乐主义关于“欧洲人的欧洲”的主张里，不仅排斥美国，而且也排斥本该属于欧洲地理范畴、但却与美国有特殊关系的英国。

在戴高乐眼里，英国是美国在欧洲的代言人，是想安插在欧洲共同体内的一个“钉子”，一匹“特洛伊木马”，他不能允许美国利用英国乘机插足欧洲。

——摘编自周荣耀《戴高乐主义论》

根据材料并结合所学知识，指出阻碍战后初期英法友好的原因。

根据材料并结合所学知识，评价戴高乐的“欧洲人的欧洲”政策。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料一：

美国对德国的统一持积极支持的态度，但支持德国的统一是有条件的。

强调德国统一必须在联邦德国继续同北约和欧共体保持联合的情况下实现，“不应以中立换取统一”。

英国对德国的统一开始持消极的态度……法国对德国统一的心情是矛盾和疑虑的，在开始时也是持不积极支持的态度。

材料二：

两德合并大大增加了新德国综合实力。

在德国统一之前，原联邦德国和民主德国分别是西欧、东欧集团（前苏联除外）中经济实力最强的国家。

……两德统一之初，新德国在经济上是任何一个欧洲国家所无法相比的，成为欧洲经济上的“超级大国”。

两德统一，又为德国的继续发展和进一步崛起提供了机遇，扩大了德国在国际上的地位和影响，在德国的主动努力下，l991年12月11日，欧共体12个成员国政府首脑签署了关于建立欧洲政治联盟和经济货币联盟的《马斯特里赫特条约》。

——吴友法、邢来顺《德国：

从统一到分裂再到统一》

根据材料一，二并结合所学知识，分析美国与英法对德国统一问题持不同态度的原因。

根据材料二并结合所学知识，概括20世纪末德国再次统一的影响。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一　如果世界没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在两个阵营的中间，那么发生在这个‘晨静之乡’的冲突……最终会在朝鲜范围内以朝鲜的方式得以解决。

由于历史和地理上的偶然因素，朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒……

——贝文·亚历山大（美）

《朝鲜：

我们的第一次失败》

材料二　赤色中国并非寻求主宰世界的那个强大国家，……这个策略（将战事从朝鲜扩大到包括中国本土）会让我们在错误的地点、错误的时间，与错误的敌人进行错误的战争。

——布莱德雷1951年5月15日在美国参议院军事

外交关系委员会作证的声明

据材料一，“历史上和地理上的偶然因素”是指什么？

据材料二概括布莱德雷的主张，并简述其理由。

【答案】：

【解析】：