最新苏教版小学二年级数学下册第一单元教案.docx
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最新苏教版小学二年级数学下册第一单元教案
授课计划表
周次
起止时间
授课内容
重点及难点
课时
备注
一
3.2-3.6
复习旧知识
有余数的除法
练习一
重点：
理解有余数的除法的含义
难点：
除数是一位数的除法试商的方法
4
二—三
3.9-3.20
时、分、秒
练习二
复习
一、二单元测试
重点：
认识时针分针是怎样计时的，理解时与分的关系。
难点：
是看钟表准确地说出经过的时间
8
四
3.23-3.27
认识方向
测定方向
重点：
认识东南、东北、西南、西北四个方向。
难点：
在具体场景中根据不同的参照物来确定方向
4
五—八
3.30-4.24
认识万以内的数
练习三、练习四、复习、单元测试
重点：
认识新的计数单位，会数万以内的数，掌握数位顺序表。
难点：
能一个一个地，一十一十地，一百一百地，一千一千地数万以内的数。
并理解各数位上的数字的意义。
15
清明节
九—十
4.27-5.5
分米和毫米
练习五
重点：
让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象。
难点：
使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
5
劳动节
十
—
十五
5.6-6.8
两、三位数的加法和减法
练习六、练习七、练习八、
复习单元测试
重点：
掌握三位数加两、三位数笔算方法
难点：
两、三位数加三位数的进位加的计算方法。
19
十五
—
十六
6.9-6.16
角的初步认识
练习九
单元测试
重点：
认识角，知道角的各部分名称；会辨认直角、锐角和钝角。
难点。
比较角的大小。
4
十六
—
十七
6.17-6.26
数据的收集和整理
（一）
练习十
了解你的好朋友
重点：
1、能进行动态数据的收集，并会正确地分类整理。
2、对你的好朋友进行实际调查，并把结果记录下来。
难点：
在经历动态数据收集的过程中，学会对整理后的数据作简单的判断与预测。
5
端午节
十八
—
十九
6.29-7.10
期末复习
重难点：
组织学生参与合作交流的学习活动，复习全册教材的知识。
8
二十
7.10-考试
期末总复习与期末测试
重点：
全册教材的知识
二年级数学下册全册教材分析
主备人：
巴闸小学姚惠珍
一、教材分析：
本册教材安排的内容主要包括“有余数的除法”、“时、分、秒”、“认识方向”、“认识万以内的数”和“两、三位数的加法和减法”、“角的初步认识”、“数据的收集和整理
（一）”和“期末复习”，另外还安排了“测定方向”和“了解你的好朋友”2个实践活动。
“有余数的除法”是紧接着二年级（上册）表内乘、除法安排的教学内容，由三部分组成：
初步理解余数的意义，认识有余数的除法；初步学习有余数除法的计算，理解余数一定比除数小；结合计算解决一些有余数的平均分问题。
“时、分、秒”主要让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1时=60分，1分=60秒，学会钟面上所表示的时刻。
考虑到秒是很小的时间单位，日常生活中计时很少精确到秒，因此这部分内容先安排时、分的认识，再安排学习看钟面上表示的时刻，最后才安排秒的认识。
“认识方向”是在学生已经认识东、南、西、北的基础上进行教学的。
这部分内容分成三段：
先在复习东、南、西、北的基础上，认识东南、东北、西南、西北；接着结合东南、东北、西南、西北等方位认识简单的路线图，教学在图上确定物体的位置，并会用方位词描述行走路线；最后，安排了综合实践活动—测定方向。
“认识万以内的数”教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按从易到难螺旋上升的编排原则，创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面，它不仅是进行大数计算的基础，而且对实际生活中也有着广泛的应用。
掌握万以内的读写法，是学习万以上数的读写法的基础。
例题创设更多的现实情境，让学生感受一万的大小和万以内数的特征。
试着在计数器上画一画（拨一拨），再读一读、写一写，填一填数的组成。
教学中教师可组织多种多样的学习活动：
估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等，使学生通过大量的感性认识形成的表象，进一步体会数的意义。
同时，让学生在轻松愉悦的活动中，产生强烈的求知欲，提高学生的数学素养，建立自信心，养成正确的学习态度，良好的学习习惯。
“分米和毫米”是在认识米和厘米的基础上教学的。
教材分成两部分：
先认识分米和毫米，再学会有关分米和毫米的简单换算。
“两、三位数的加法和减法”“加法”是在二年级（上册）中已经掌握了笔算两位数加两位数的基础上教学的，内容包括三位数加两、三位数的不进位加、进位加、连加和估算。
“减法”是在学生掌握100以内两位数加、减两位数以及三位数加三位数计算方法的基础上，教学三位数减三位数。
教材先教学三位数减三位数的不退位减和退位减，再教学用加、减法两步计算解决实际问题，最后教学三位数减三位数的隔位退位减。
“角的初步认识”让学生通过实际操作初步认识角和直角，结合生活实例认识角和直角。
“数据的收集和整理”是在学生已经积累了一定的统计活动经验，进一步组织学生经历数据的收集、整理、分析的过程，体会结果在不同标准上的多样性。
二、教学内容：
苏教版小学二年级数学下册教材全册内容。
三、教学目标：
（1）认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内近似数。
（2）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
（3）
（4）初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
（5）会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
（6）认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的长度观念。
（7）了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
（8）会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
（9）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。
（10）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
建立学好数学的信心。
（11）通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重难点：
重点：
万以内数的认识，三位数的加减法。
难点：
三位数加减法中的发现规律，第四、六单元中的解决问题及不确定现象的认识与表达。
五、课时安排：
1、有余数的除法--------------------------------------------------------------------------------4课时
2、时、分、秒---------------------------------------------------------------------------------8课时
3、认识方向-------------------------------------------------------------------------------------4课时
4、认识万以内的数---------------------------------------------------------------------------15课时
5、分米和毫米----------------------------------------------------------------------------------5课时
6、两、三位数的加法和减法---------------------------------------------------------------19课时
7、角的初步认识-------------------------------------------------------------------------------4课时
8、数据的整理和收集
（一）-----------------------------------------------------------------5课时
9、期末复习-------------------------------------------------------------------------------------8课时
第一单元：
有余数的除法
主备人：
巴闸小学姚惠珍
教学内容：
苏教版小学二年级数学下册P1-7的内容。
教材分析：
本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上，学习有余数的除法。
内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算，以及一个练习。
在教学时，应该根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点，注意把计算教学和解决问题教学紧密结合起来：
使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法；学生在获取知识的过程中，通过积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验可以发展他们的抽象思维。
学生通过操作、学习，能感受到数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣
教学目标：
1、让学生经历把平均分后有剩余的现象为有余数除法的过程，理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法；理解有余数的实际意义，知道余数要比除数小。
2、让学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验发展抽象思维，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识，学会与人合作，并能与他人交流第考的过程和结果。
3、让学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学生学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验，锻炼克服困难的、意志，建立自信心；培养积极参与学习活动的态度和习惯。
教学重点：
（1）理解有余数的除法的含义，并会计算有余数的除法；
（2）能运用有余数的除法的知识，解决有关的实际问题。
教学难点：
除数是一位数的除法试商的方法。
课时划分：
4课时
认识有余数的除法…………………………………………………………2课时
练习一……………………………………………………………………2课时
沈闸中心小学二年级数学下册第一单元备课
课题
有余数的除法
单元课时
第一课时
教学内容
苏教版小学二年级数学下册P1-3的内容。
教学
目标
使学生通过平均分的活动中抽象出有余数除法，初步体会和理解有余数除法的意义。
重点
难点
重点：
有余数除法的计算方法。
难点：
试商。
教学
准备
10根小棒、8个圆片、11个三角形、例题课件。
★
教学预案
再设计
教
学
过
程
一、动手操作，初步感知。
1、出示10÷2。
提问：
如果这里的10根铅笔，每2根分一份，可以分成几份？
板书“=5”
2、分组操作，进行记录。
（1）如果把这里的铅笔，每人分3根，可以怎样分？
（2）出示表格：
每人分几枝
分给几人
还剩几枝
2
5
3
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