英语七年级上册Starter Unit 2导学案.docx
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英语七年级上册StarterUnit2导学案
StarterUnit2What’sthisinEnglish
Period 1
学习目标:
1.掌握单词:
whatisthisinEnglishmapcuprulerpenorangejacketkeyquiltitaanthat.
2.掌握句型:
—What’sthis/thatinEnglish?
—It’sa/an…
重点难点:
用What引导的特殊疑问句确认物品。
句型：
—What’sthisinEnglish?
—It’sa/an+物品名称。
一、自主导学:
1.复习字母Aa----Hh.
2.学习新单词:
mapcuprulerpenorangejacketkeyquiltitwhatisthisthatinEnglishaan等.
3.Task1:
完成Activity1a
4.翻译下列句子:
（1）.What’sthisinEnglish?
_______________
（2）.It’sajacket.__________________
（3）.What’sthatinEnglish?
_______________
（4）.It’sanorange.____________________
二、合作探究:
1.探究用What引导的特殊疑问句确认物品
2.Task2:
完成Activity1b
（1）.Listentothetape
（2）.Listenandrepeat
（3）.Readtogether
三、精讲提升
1.What’sthisinEnglish?
意为“这个用英语怎么说?
”
（1）.这是一个用来询问物品用英语怎么说的特殊疑问句,句中What为疑问词,意为“什么”,what’s＝whatis,意为“是什么”。
英文中用来提问的疑问词总是放在句首,这一点与汉语不同。
同学们在学习时要特别注意英语的语序。
eg;What’syourname?
Howareyou?
（2）.this是指示代词,意为“这、这个”,指近处或距离说话人较近的人或物。
指远处或距离说话人较远的人或物用指示代词that表示“那、那个”。
eg:
Thisisamap.这是一张地图。
Thatisanorange.那是一个橙子
（3）.inEnglish意为用“英语”,“in＋某种语言”意为“用……语言”。
eg:
inChinese用汉语
2.It’sanorange.意为“这是一个橙子。
”
（1）.It’s是Itis的缩写形式,意为“它是”。
回答“What’sthis?
”或“What’sthat?
”问句时用“It’s…”（它是……）回答。
eg:
—What’sthisinEnglish?
—It’sapen.
（2）.a和an是不定冠词,只用在单数名词前面,表示“一个”,a用在以辅音音素开头的单数名词之前,an用在以元音音素开头的单数名词前面。
这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母。
eg:
apen/Pen/一支钢笔（/P/为辅音音素）
anegg/eg/一个鸡蛋（/e/为元音音素）
【切记】:
a an用法歌
冠词a、an两顶帽,单数名词常需要；
辅音单数a提前,元音单数an优先。
（3）orange作可数名词,意为“橙子”。
它是以元音素开头的单词,所以在表示“一个橙子”时应用anorange.
你知道orange还可以表示其他的什么意思吗？
（1）.orange还可以作不可数名词,意为“橙汁”.
eg:
abottleoforange一瓶橙汁
（2）.orange还可以作形容词,意为“橙色的”.
eg:
Mypencil—caseisorange.
四、操练:
Task3:
Activity1c
1.Practicetheconversationinthepicturewiththepartner.
2.Thenmaketheirownconversations.
五、Homework
一）.用不定冠词a或an填空:
1.Thisis____orange.Thatis____banana（香蕉）.
2.—What’sthis?
—It’s_____quilt.
—What’sthat?
—It’s_____map.
3.—What’sthisinEnglish?
—It’s____jacket.
4—.Isthis___apple?
—No,it’s____pear（梨）.
二）.从B栏中找出与A栏中相对应的答语
A B
（ ）1.Howareyou?
A.Myname’sLiLe.
（ ）2.Goodmorning,MrLi. B.It’sanegg.
（ ）3.What’sthisinEnglish?
C.Thankyou.
（ ）4.Sitdown,please. D.Fine,thanks.
（ ）5.What’syourname?
E.Goodmorning.
六、教学反思
StarterUnit2What’sthisinEnglish？
Period 2
学习目标
1.复习句型:
—What’sthisinEnglish?
—It’sa/an….
2.掌握字母:
Ii—Rr.
3.掌握音标:
元音音标:
/aI///au//a:
//u:
//u/
辅音音标:
/k//g//m/n//η//l//j/
重点、难点
1.字母Ii—Rr
2.音标
一、自主导学
音标:
元音音标:
/aI///au//a:
//u:
//u/
辅音音标:
/k//g//m/n//η//l//j/
二、合作探究
探究1:
掌握字母Ii—Rr的读音
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
/aI/ /d3eI/ /keI/ /el//em//en//au//pi:
//kju:
//a:
（r）/
Task1:
完成Activity2a＆2b.
（1）.Listenandrepeat.
（2）.Listenandnumberthelettersyouhear
探究2:
掌握字母Ii---Rr的大小写
Task2:
完成Activities2c＆2d.
（1）.Lookandcopy（2c部分）
（2）.Writethemissingbigletterorsmallletterforeachpair.（2d部分）
三、精讲提升
1.注意字母Ii、Oo的发音（双元音）
2.字母Jj和Kk含有相同元音音素/eI/.
3.字母LlMmNn含有相同元音音素/e/
4.印刷体与书写体的区别
5.把字母Aa---Rr中含有相同元音音素的字母总结出来
含/eI/音素的字母:
AaHhJjKk
含/i:
/音素的字母:
BbCcDdEeGgPp
含/e/音素的字母:
FfLlMmNn
四、引导学生进行观察并总结一些字母及字母组合的含义
P:
表示:
_______ NBA表示:
_______ kg表示:
___________
Task3:
完成Activity2c
五、课堂练习
字母游戏:
根据下列描述写出大写英文字母:
1.鸭蛋_______ 2.竖折_______ 3.小旗______
4.两座山峰紧相连_______ 5.伞柄、或倒着的拐杖_________
6.小蝌蚪______ 7.医生开处方_______ 8.盘山路_______
六、Homework:
一）.按英文字母顺序默写出Aa——Rr的大小写形式
二）.找出与所给字母含有相同音素的一项
（ ）1.C A.J B.E C.F D.R
（ ）2.H A.M B.K C.E D.O
（ ）3.N A.I B.E C. K D.L
（ ）4.P A.Q B.R C. B D.J
七、教学反思
StarterUnit2What’sthisinEnglish？
Period 3
学习目标
1.掌握单词:
spell please
2.掌握句型:
（1）Spellit,please.
（2）Howdoyouspellit?
（3）Canyouspellit?
重点难点:
--What’sthisinEnglish?
--It’sa/an….
--Spellit,please.--M—A—P,map.
一、自主导学
1.学习新单词:
spell 、please
2.翻译下列句子
（1）.--What’sthisinEnglish?
___________________
--It’sanorange.______________
（2）.Spellit,please. ______________
二、合作探究
探究1:
使用真实物体并用What’sthisinEnglish?
句型学习单词:
ruler jacket key quilt orange pen 和cup。
Task1:
完成Activity3a部分
（1）.Listentothetape.
（2）.Listenandnumberthepictures
探究2:
学习新句型:
--Spellit,please.--R—U—L—E—R.
Task2:
完成Activity3b部分.
Listenandcompletethewordsunderthepicturesin3a.
三、精讲提升
Spellit,please.意为“请把它拼写一下。
”
（1）.这是一个祈使句。
祈使句以动词原形开头,后面加please表示礼貌,please和前面的内容之间加逗号;please也可以放在祈使句的句首。
祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t.
eg:
Pleasespellit.
Pleasedon’tspellit.
:
请求对方拼写某一词语的句型还有:
（1）.Howdoyouspell…?
此句是由how引导的特殊疑问句,它的答句可以直接将词语拼写出来。
--Howdoyouspellyourname?
--T—O—M,Tom.
（2）.Canyouspell…?
此句是由can引导的一般疑问句,应用Yes或No进行肯定或否定回答后，方可拼写出来。
eg:
--Canyouspellit,please?
请问你能拼写它吗？
--Yes,Ican.是的,我能。
--Yes,P—E—N.是的,P—E—N。
四、句型操练
Task3:
完成Activity3a部分。
（1）.Listentotheconversation.
（2）.Thenpracticeitwithyourpartner.
2.Task4:
完成Activity3d部分.
Listentotheconversationsandnumberthewordsyouhear
3.Task5:
完成Activity3e部分。
Talkaboutthethingsinthepicture.
eg:
--What’sthatinEnglish?
--It’sanorange.
--Spellit,please.
--O—R—A—N—G—E.
五、课堂练习
补全单词:
1.r＿le＿ 2. m＿p 3.j＿ck＿t 4.＿＿y
5.qu＿＿t 6. ＿r＿ng＿ 7.p＿n 8.＿u＿
9.sp＿＿l 10.pl＿＿se 11.th＿t 12.＿ng＿＿sh
六、Homework
一）.用am、is、are填空
1.--Hi,Bob!
How＿＿you?
--I＿＿fine,thanks.
2.--What＿＿thisinEnglish?
--It＿＿anorange.
二）.单项选择题
（ ）1.--______________
--R—U—L—E—R,ruler.
A.What’sthis?
B.Isthisaruler?
C.Isitaruler?
D.Spellit,please.
（ ）2.--What’sthisinEnglish?
--_________________.
A.Hi B.Goodbye
C.It’sanapple. D.Goodmorning.
（ ）3.--____inEnglish?
--It’sapen.
A.Whatthat B.Whatthis
C.What’sthat D.Whatthat’s
（ ）4.Thisis________orange.
A.a B.an
C.this D.it
七、教学反思
StarterUnit2What’sthisinEnglish？
Period 4
学习目标
1.巩固消化前面所学知识
2.归纳元音字母AaEeIiOo在开音节,闭音节单词中的发音
重点难点
1.字母Aa--Rr
2.AaEeiioo在开、闭音节单词中的发音
一、自主导学
1.复习字母Aa--Rr
2.Task1:
完成Activity4a部分
Fillinthemissingletters.
3.Task2:
完成Activity4b部分
Numberthewordsinalphbeticalorder.
二、合作探究
探究元音字母AaEeIiOo的读音规则
1.复习字母Aa--Rr
2.复习元音字母Aa Ee在重读开、闭音节单词中的发音
3.复习单词:
hi fine quilt in OK orange 等并且从中找出元音字母IiOo在单词中的发音
4.Task3:
完成 Activity3c部分.
Listenandrepeat.
三、精讲提升
1.元音字母IiOo在重读开音节中发字母本身的音。
即Ii发/aI/;Oo发/au/ eg:
fine nice;OK等。
2.元音字母IiOo在重读闭音节中发短音。
即Ii发/I/;Oo发/ /。
eg:
quiltinmilkorangeboxdog等。
3.Task4:
Activity4d.
Readthelettersandwordsincolumn1.Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.
四、巩固练习
找出与所给字母含有相同音素的一项
（ ）1.C A.J B.E C.F D.R
（ ）2.H A.M B.K C.E D.O
（ ）3.I A.H B.G C.O D.Y
（ ）4.N A.I B.E C.K D.L
（ ）5.P A.M B.Q C.L D.G
五、Homework:
一）.比较下列各组字母或单词划线部分的读音,相同的写“S”,不同的写“D”.
eg:
（D）.O、p、v （S）.F、S、M
（ ）1.A、 H、 Dale （ ）2.Frank、 tfank、 can
（ ）3.E、 hello、 please （ ）4.it、 this、 hi
（ ）5.Grace afternoon、 bag （ ）6.ruler、 blue
二）.从B栏中找出与A栏相对应的答语
A B
（ ）1.Hello,Amy. A.It’sabag.
（ ）2.Goodmorning!
B.Thankyou.
（ ）3.What’sthat?
C.Hello,Leo.
（ ）4.Thankyou. D.Morning.
（ ）5.Sitdown,please. E.T--O--M,Tom.
（ ）6.Howdoyouspellyourname?
F.That’sOK.
六、教学反思
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