英语七年级上册Starter Unit 2导学案.docx

1、英语七年级上册Starter Unit 2导学案Starter Unit 2 Whats this in EnglishPeriod 1学习目标:1.掌握单词:what is this in English map cup ruler pen orange jacket key quilt it a an that.2.掌握句型:Whats this /that in English?Its a /an 重点难点:用What引导的特殊疑问句确认物品。句型：Whats this in English? Its a/an +物品名称。一、自主导学:1.复习字母Aa-Hh.2.学习新单词:map c

2、up ruler pen orange jacket key quilt it what is this that in English a an 等.3.Task1:完成 Activity 1a4.翻译下列句子:(1).Whats this in English?_(2).Its a jacket._(3).Whats that in English ?_(4).Its an orange._二、合作探究:1.探究用What引导的特殊疑问句确认物品2.Task2: 完成Activity 1b(1).Listen to the tape(2).Listen and repeat (3).Rea

3、d together三、精讲提升1.Whats this in English? 意为“这个用英语怎么说?”(1).这是一个用来询问物品用英语怎么说的特殊疑问句,句中What为疑问词,意为“什么”,whatswhat is,意为“是什么”。英文中用来提问的疑问词总是放在句首,这一点与汉语不同。同学们在学习时要特别注意英语的语序。eg;What s your name? How are you?(2).this是指示代词,意为“这、这个”,指近处或距离说话人较近的人或物。指远处或距离说话人较远的人或物用指示代词that表示“那、那个”。eg:This is a map. 这是一张地图。 That

4、 is an orange.那是一个橙子(3).in English 意为用“英语”,“in某种语言”意为“用语言”。 eg: in Chinese 用汉语2.Its an orange.意为“这是一个橙子。”(1).Its是It is的缩写形式,意为“它是”。回答“Whats this?”或“ Whats that?”问句时用“Its”(它是)回答。eg:Whats this in English?Its a pen.(2).a和an是不定冠词,只用在单数名词前面,表示“一个”,a用在以辅音音素开头的单数名词之前,an用在以元音音素开头的单数名词前面。这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是

5、指字母。eg:a pen/Pen/一支钢笔(/P/为辅音音素) an egg/eg/一个鸡蛋(/e/为元音音素)【切记】:a an用法歌冠词a、an两顶帽,单数名词常需要；辅音单数a 提前,元音单数 an优先。(3)orange 作可数名词,意为“橙子”。它是以元音素开头的单词,所以在表示“一个橙子”时应用an orange.你知道orange还可以表示其他的什么意思吗？(1).orange还可以作不可数名词,意为“橙汁”.eg:a bottle of orange 一瓶橙汁(2).orange还可以作形容词,意为“橙色的”.eg:My pencilcase is orange.四、操练:Ta

6、sk3: Activity 1c1.Practice the conversation in the picture with the partner.2.Then make their own conversations.五、Homework一).用不定冠词a或an填空:1.This is _orange. That is _banana(香蕉).2.Whats this? Its_quilt. Whatsthat? Its_map.3.Whats this in English?Its_jacket.4.Is this _apple?No,its_pear(梨).二).从B栏中找出与A栏中

7、相对应的答语 A B( )1.How are you? A.My names Li Le.( )2.Good morning,Mr Li. B.Its an egg.( )3.Whats this in English? C.Thank you.( )4.Sit down,please. D.Fine,thanks.( )5.Whats your name? E.Good morning.六、教学反思Starter Unit 2 Whats this in English？Period 2学习目标1.复习句型:Whats this in English? Its a/an.2.掌握字母:IiR

8、r.3.掌握音标: 元音音标:/aI/ /au/ /a:/ /u:/ /u/ 辅音音标:/k/ /g/ /m/ n/ / /l/ /j/重点、难点 1.字母IiRr2.音标一、自主导学音标: 元音音标:/aI/ /au/ /a:/ /u:/ /u/ 辅音音标:/k/ /g/ /m/ n/ / /l/ /j/二、合作探究探究1:掌握字母IiRr的读音Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr/aI/ /d3eI/ /keI/ /el/ /em/ /en/ /au/ /pi:/ /kju:/ /a:(r)/Task1:完成Activity 2a 2b.(1).Listen and

9、repeat.(2).Listen and number the letters you hear探究2:掌握字母Ii-Rr的大小写Task2:完成Activities 2c 2d.(1).Look and copy (2c部分)(2).Write the missing big letter or small letter for each pair.(2d部分)三、精讲提升1.注意字母Ii、Oo的发音 (双元音)2.字母Jj和Kk含有相同元音音素 /eI/.3.字母Ll Mm Nn 含有相同元音音素 /e/4.印刷体与书写体的区别5.把字母Aa-Rr中含有相同元音音素的字母总结出来含/eI

10、/音素的字母:Aa Hh Jj Kk含 /i:/音素的字母:Bb Cc Dd Ee Gg Pp含 /e/音素的字母:Ff Ll Mm Nn 四、引导学生进行观察并总结一些字母及字母组合的含义P:表示:_ NBA 表示:_ kg表示:_Task3:完成Activity 2c五、课堂练习字母游戏:根据下列描述写出大写英文字母:1.鸭蛋_ 2.竖折_ 3.小旗_ 4.两座山峰紧相连_ 5.伞柄、或倒着的拐杖_6.小蝌蚪_ 7.医生开处方_ 8.盘山路_六、Homework:一).按英文字母顺序默写出AaRr的大小写形式二).找出与所给字母含有相同音素的一项( )1.C A. J B. E C. F

11、D. R ( )2.H A. M B. K C. E D.O( )3.N A. I B. E C. K D.L( )4.P A. Q B. R C. B D. J七、教学反思Starter Unit 2 Whats this in English？Period 3学习目标1.掌握单词: spell please2.掌握句型:(1)Spell it,please. (2)How do you spell it? (3)Can you spell it?重点难点:-Whats this in English?-Its a /an.-Spell it,please.-MAP,map.一、自主导学1.

12、学习新单词: spell 、 please2.翻译下列句子(1).-Whats this in English?_ -Its an orange. _(2).Spell it,please. _二、合作探究探究1:使用真实物体并用Whats this in English?句型学习单词:ruler jacket key quilt orange pen 和 cup。Task1:完成Activity 3a 部分(1).Listen to the tape.(2).Listen and number the pictures探究2:学习新句型: -Spell it,please. -RULER.T

13、ask2:完成 Activity 3b 部分.Listen and complete the words under the pictures in 3a.三、精讲提升Spell it,please.意为“请把它拼写一下。”(1).这是一个祈使句。祈使句以动词原形开头,后面加please表示礼貌,please和前面的内容之间加逗号;please也可以放在祈使句的句首。祈使句的否定形式是在动词原形前加dont.eg:Please spell it.Please dont spell it.:请求对方拼写某一词语的句型还有:(1).How do you spell?此句是由how引导的特殊疑问句,

14、它的答句可以直接将词语拼写出来。-How do you spell your name?-TOM,Tom.(2).Can you spell?此句是由can引导的一般疑问句,应用Yes或No进行肯定或否定回答后，方可拼写出来。eg:-Can you spell it,please?请问你能拼写它吗？ -Yes,I can.是的,我能。 -Yes,PEN.是的,PEN。四、句型操练Task3:完成Activity 3a部分。(1).Listen to the conversation.(2).Then practice it with your partner.2.Task4:完成Activit

15、y 3d部分.Listen to the conversations and number the words you hear3.Task5:完成Activity 3e部分。Talk about the things in the picture.eg:-Whats that in English? -Its an orange. -Spell it,please. -ORANGE.五、课堂练习补全单词:1.rle 2. mp 3.jckt 4.y5.qut 6. rng 7.pn 8.u9.spl 10.plse 11.tht 12.ngsh六、Homework一).用 am、is、are

16、 填空1.-Hi,Bob! How you?-Ifine,thanks.2.-What this in English?-It an orange.二).单项选择题( )1.-_ -RULER,ruler.A.Whats this? B.Is this a ruler?C.Is it a ruler? D.Spell it, please.( )2.-Whats this in English? -_.A.Hi B.GoodbyeC.Its an apple. D.Good morning.( )3.-_in English?-Its a pen.A.What that B.What this

17、C.Whats that D.What thats( )4.This is _orange.A.a B.anC.this D.it七、教学反思Starter Unit 2 Whats this in English？Period 4学习目标1.巩固消化前面所学知识2.归纳元音字母Aa Ee Ii Oo在开音节,闭音节单词中的发音重点难点1.字母Aa-Rr2.Aa Ee ii oo在开、闭音节单词中的发音一、自主导学1.复习字母Aa-Rr2.Task1:完成 Activity 4a部分Fill in the missing letters.3.Task2:完成 Activity 4b部分Numb

18、er the words in alphbetical order.二、合作探究探究元音字母Aa Ee Ii Oo的读音规则1.复习字母Aa-Rr2.复习元音字母Aa Ee在重读开、闭音节单词中的发音3.复习单词:hi fine quilt in OK orange 等并且从中找出元音字母Ii Oo在单词中的发音4.Task3:完成 Activity 3c部分. Listen and repeat.三、精讲提升1.元音字母Ii Oo在重读开音节中发字母本身的音。即Ii发/aI/;Oo发/au/ eg:fine nice;OK等。2.元音字母Ii Oo在重读闭音节中发短音。即Ii发/I/;Oo发

19、/ /。 eg:quilt in milk orange box dog等。3.Task4:Activity 4d.Read the letters and words in column 1.Then try to read the new words in column 2.四、巩固练习找出与所给字母含有相同音素的一项( )1.C A.J B.E C.F D.R( )2.H A.M B.K C.E D.O( )3.I A.H B.G C.O D.Y( )4.N A.I B.E C.K D.L( )5.P A.M B.Q C.L D.G五、Homework:一).比较下列各组字母或单词划线部

20、分的读音,相同的写“S”,不同的写“D”.eg:(D). O、 p、 v (S). F、 S、 M( )1. A、 H、 Dale ( )2.Frank、 tfank、 can( )3.E、 hello、 please ( )4.it、 this、 hi( )5.Grace afternoon、 bag ( )6.ruler、 blue二).从B栏中找出与A栏相对应的答语 A B( )1.Hello,Amy. A.Its a bag.( )2.Good morning! B.Thank you.( )3.Whats that? C.Hello,Leo.( )4.Thank you. D.Morning.( )5.Sit down,please. E.T-O-M,Tom.( )6.How do you spell your name? F.Thats OK.六、教学反思