八学年英语动词不定式用法梳理.docx

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八学年英语动词不定式用法梳理

八年级英语动词不定式用法梳理

动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。

有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。

不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。

动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。

一、用作主语

多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。

动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

疑问词+不定式短语作主语可置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。

如：

1.Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.

2.Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.

3.HowtolearnEnglishwellisimportant.

4.Toseeistobelieve.（眼见为实；百闻不如一见）

二、用作表语

动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。

如：

　1.ThebestwayistojoinanEnglishclub.

2.Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.

三、用作宾语

1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：

要求选择同意（ask,choose,agree），期望决定学习（expect,hope,decide,learn），宁可假装知道（prefer,pretend,know），希望想要愿意（wish,want,wouldlike/love）。

如：

1）Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.

2）Hepreferstoeatwhitebreadandrice.

3）IdlovetovisitMexico.

2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。

如：

1）Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?

2）Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.

3.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。

如：

4.感知动词like,love,know等一般不用进行时态。

5.后接动词不定式或ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。

后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。

stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语；stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。

trytodo尽力做，trydoing试试看；goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。

如：

1）WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.

2）Istoppedusingthemlastyear.

四、用作定语

1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系.

1）Ihavesomanyclothestowashtoday.

2）Ican’tthinkofanygoodadvicetogiveher.

3）Wehavenohousestolivein.

2.动词不定式所修饰的名词是place,time,way等时，不定式与这些名词呈现出动状关系或同位关系。

如：

1）Heneedstimetodohomework.

2）Hewantstoknowthebestwaytotravelaroundthecity.

3.在“therebe...”句型里，句子的主语是动词不定式动作的对象：

1）There’sjustsomuchtoseeanddohere.

　2）...buttherearestillmanythingstodothe

五、用作宾语补足语

1.带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：

要求允许提议（ask,allow,,advise），期望邀请鼓励（expect,,invite,encourage），教导告诉想要（teach,tell,want），等待希望愿意（waitfor,wish,wouldlike/love）。

如：

1）Idinvitehertohavedinneratmyhouse.

2Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.

2.动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时多数动词是感官动词和使役动词，包括四“看”：

lookat,observe,see,watch，三“让”：

have,let,make，二“听”：

hear,listento，一“感觉”：

feel，一“注意”：

notice。

如：

1）Thispicturemakesmefeelexcited！

2）WesawLiuYuplaybaseballlastweek.

3.help后接动词不定式作补语，to可带可不带。

1）theycanhelpyoutolearnEnglish.

2）UsingemailEnglishhelpsyouwritequickly.

六、用作状语

1.目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。

如：

1）Inordertocatchtheearlybus,shegotupveryearly.

2）Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.

3）Shecametothiscitytovisitherdaughter.

2.原因状语，多见于“sb.+be+adj.+todo...”结构句中。

如：

1）Ifeelveryluckytohavehim.

2）heranoutofmoneytobuyoldbikes.

3.结果状语，多见于“too...to”，“enoughto...”结构句中。

如：

1）I’mtootiredtodoitwell.

2）Theroomisbigenoughforthreepeopletolivein.

七、动词不定式的复合结构

动词不定式的复合结构是“for/ofsb.todosth.”，for/of引出不定式动作的逻辑主语。

这种结构在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。

不定式复合结构的介词用for还是of，主要决定于前面形容词的性质。

一般说来，of前面的形容词是careful,clever,foolish,good,kind,nice,wise等，既说明人的特性，又说明不定式动作的特性。

for前面的形容词是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等，一般说明不定式动作的特性，前面如果是名词用for。

如：

1.It’sagoodideaforparentstoallowchildrentostudyingroupsduringtheevening.

2.It’swiseofhimtodoitwell.

3）Isitinterestingforthebabytoplaywithapetdog?

八、带疑问词的不定式短语

　动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where,why等。

这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。

要注意的是，why后面的不定式不带to。

如：

1.用作句子的成分。

1）Idon’tknowwhattotrynext.（作宾语）

2）Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）

2.单独使用时相当于一个特殊疑问句。

1）Whattodonext?

（=Whatwillwe/youdonext?

2）Whygothere?

（=Whydowe/yougothere?

九、动词不定式的否定式

不定式的否定式是not/nevertodo...，不带to的不定式的否定式是not/neverdo...如：

1.Theydecidenottotalktoeachother.

2.Hisparentstellhimnevertoplaysoccerinthestreet.

随堂练习一动词填空。

1.I’mgoingtolistentotheradio.Please____（nottalk）anymore.2.Thestudents____（do）theirhomeworkfromfourtofivethisafternoon.

3.Thestudents____（be）busynow.They____（have）anEnglishexamnextMonday.

4.Marymust____（look）afterherlittlesisterbecausesheistooyoung.

5.____（he）youwaitingforabusnow？

6.Thiscoatisverycheap.I____（take）itnow.

7.I’lltellhimaboutitwhenhe____（come）back.

8.Couldyoutellmehow.I____（canget）toNo3Middleschool.

9.He____saidthatthenewteacher____（give）thestudentsanEnglishlessonnow.

10.I____（milk）acowthreetimes.

11.Edison’smother____（teach）himherself.

12.He____（watch）TVonceaweek.

13.Don’tspeakloudly.Thebaby____（sleep）.

14.Iwon’tgooutuntil.I____（finish）myhomework.

15.Couldyoutellmewhenthetrain____（arrive）.

16.Ioftenhearthesoundofchildren____（read）Englishintheroom.

17.Heaskedme____（help）himwithhisEnglishthisevening.

18.Theirworkis____（clean）thestreets.

19.Didheenjoy____（work）inChina.

20.Wewillstayathomeifit_____（rain）tomorrow.

21.Bequiet！

Theboy____（sing）anEnglishsong.

22._____you_____yourhomeworkyet（start）？

23.Who____（teach）themEnglishlastterm.

24.There_____（be）atelephonecallforyoujustnow.

25.Pleasekeepeverything____（clean）.

26.Peterwon’thavearestuntilhe____（finish）hiswork.

27.IwatchedTV，soI____（forget）_____（do）myhomework.

28.WhenI____（walk）alongtheriver，Imetmyfriend，Tom.

29.WhenMothercame，thelittlegirl____（play）withacat.

30.WhenIwasfive，I____（get）toknowtheearth____（move）aroundthesun.

31.They_____（see）aboy_____（fall）intotheriverwhilethey____（pass）ityesterday.

32._____（study）hardatyourlessonsand（nottalk）inclass.

33.You_____（have）better_____（noteat）thebadfood.

34.WhileI___（do）myhomework，myparents__（watch）TV.

35.He____（notfinish）____（read）thebook.

36.I____（get）upveryearlythismorning.I____（read）Englishnow.

37.He____（hurry）toschooleverymorning.

38.Ourteacher____（notstop）____（work）untileleveno’clocklastnight.

39.Ifhe____（know）it，he____（be）veryhappy.

40.It____（take）ushalfanhour____（read）Englisheveryday.

41.Thechildren____（run）inthestreetnow.

42.There____（be）twomeetingstomorrowmorning.

43.Myfather____（sleep）whenI____（get）upthismorning.

44.WhenI____（go）toseeTom，he____（notwrite）anything.

45.Sorry，whenyou____（call）me，I____（think）and____（nothear）you.

46.Mr.Green____（leave）hisnotebookathomeyesterday.

47.I____（want）tobuyanewcoatnextSunday.

48.Hisfather____（read）newspaperwhenIgotthere.

49.It____（be）fiveyearssincehe____（buy）themotorbike.

50.Wefounditwasverydifficult____（get）acar.

51.Wearesoglad________（hear）thenews.

52.Isawhim________（cross）theroadsafelyand________（run）away.

53.Youcan’tmakehim________（do）whatyouwant.

54.Idon’tknowwhere________（meet）him.

55.Whatmakesyou________（think）I’mafarmer?

56.Didyouseehim________（go）upstairs?

57.Itisbetter________（put）yourmoneyinabank.

58.Itisdifficultfortheboy________（swim）acrosstheriver.

59.Ilethim________（go）earlyashewanted________（meet）hisuncleatthestation.

60.Willyouhelpme________（move）thebed?

61.Ifhedoesn’tknow,how________（use）therecorder,you’dbetter________（show）him.

62.Heisthelastone________（leave）theofficeeveryday.

63.It’sbadmanners________（shout）inpublic.

64.Theboyisoldenough________（dress）himself.

65.Sheistooill________（go）toschool.

二选择题

1.Tellhim___thewindow.

　A.toclosenot　B.nottocloseC.tonotclose　D.notclose

2.Pauldoesn'thavetobemade___.Healwaysworkshard.

　A.learn　B.tolearn　C.learned　D.learning

3.You'dbetter_______thestoryinJapanese.

　A.say　B.speak　C.tell　D.talk

4.Thepatientwaswarned___oilyfoodaftertheoperation.

　A.toeatnot　B.eatingnotC.nottoeat　D.noteating

5.----Iusuallygotherebytrain.

　　----Whynot___byboatforachange?

　A.totrygoing　B.tryingtogo　C.totryandgo　D.trygoing

6.Therearesomebooksonthefloor,wouldyoulike________?

A.topickthemup　B.topickupthemC.pickitup　D.pickupit

　7.Sheisveryill,let's_______adoctoratonce.

　A.towakeup　B.sendforC.topayfor　D.payfor

　8.Iwant________ateacherwhenIgrowup.

　A.tobe　B.to　C.be　D.being

　9.It'scoldhere.You'dbetter______yourcoat.

　A.nottakeout　B.nottotakedownC.nottakeoff　D.nottotakeaway

　10.Mymothertoldme________morewater.

　A.drinking　B.drank　C.todrink　D.drink