《大学生心理卫生》期末模拟考试B卷.docx

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《大学生心理卫生》期末模拟考试B卷

《大学生心理卫生》期末模拟考试（B卷）

学院：

专业：

学号：

姓名：

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

签名

一、定义题（每小题2分，共10分）

1、学习疲劳

2、世界卫生组织对健康的定义

3、人格

4、自我意识

5、逆反心理

二、填空题（每空1分，共35分）

1、人类的基本情绪有___________、_____________、_______________和_____________。

按照情绪的状态分，可以将情绪分为_________________、______________和___________________三类。

2、神经症主要包括_________________、_______________、________________、___________________、_________________、________________和________________等几种。

3、为了能建立良好的人际关系，大学生进行人际交往要遵循的基本原则______________、___________________、_________________、________________和________________。

因此，在交往时首先要______________________，同时要注意______________、___________________、_________________、________________和________________等。

4、影响人格发展的因素主要有_________________、________________和________________等。

5、人本主义心理学家马斯洛将人的需要分为______________、___________________、_________________、________________和________________五个层次，其中是最高层次，___________________是最低层次。

三、单选题（下列各题中，均有四个备选答案，只有一个正确答案,请将正确答案写在括号内。

每小题1分，共15分）

1、大学生身心问题的调适，以下哪项除外？

（）

A、控制身心应激反应的自我调适

B、运用正确的身体自我暗示树立自信心

C、闭门苦思反省

D、与人交往，对自身潜能进行新的认识

2、以下关于动机的说法正确的是（）

A、近景性动机是和远大目标相联系的一种动机

B、根据诱因不同,可以分为内部动机和外部动机

C、自然性动机也称为内驱力,是后天习得的

D、远景性动机由学习的直接兴趣引起

3、如果你喜欢与人打交道，应该从事以下职业（）

A经济分析B飞行员C厨师D心理学家

4、动机的产生主要依赖于两个条件（）

A、需求和目标B、目标和能力

C、诱因和能力D、需求和诱因

5、大学生学习过程的独特性主要体现在（）

A、师生互动B、实用性C、独立自主D、自学

6、上网使用者达到一定的时间量后反复使用互联网，其认知功能、情绪情感功能以及行为活动，甚至生理活动，已偏离现实生活，受到严重伤害，但其仍不能减少或停止使用互联网。

这段话描述的是（）

A网络使用的一般表现B互联网与心理需求的关系

C网络依赖D虚拟社区与人们生活的关系

7、古代悬梁刺股的故事虽然精神可嘉，但是会直接导致（）

A、注意障碍B、考试焦虑C、学习疲劳D、厌恶学习

8、关于整体和部分学习法的说法不正确的是（）

A、整体学习法指将学习材料作为一个整体来学习

B、部分学习法将学习材料分成几个部分或几个具体概念，每次集中学习其中一部分或一个具体概念

C、整体法不能很好地掌握每个具体内容

D、二者相互结合的方法比分别采用某一种方法更有效

9、消除考试焦虑的方法有（）

A、转移注意力B、做好应试准备

C、稳定情绪D、以上都对

10、在人际关系中起到唤起、控制和改变情感，对人际关系起着调节作用心理成分是（）

A、认知B、情感C、思想D、行为

11、某些同学看到周围同学熟练地使用电脑，自由地浏览、聊天时，感到无比紧张和焦虑，这属于（）

A网络孤独症B网络焦虑症

C网络成瘾症D网络交往成瘾

12、某本科生即想报考研究生，又怕再苦读三年；即想早毕业早赚钱，又怕文凭不够高。

这属于以下哪种类型的动机冲突？

（）

A、双避冲突B、双趋冲突

C、趋避冲突D、多重趋避冲突

13、关于气质说法正确的是（）

A、气质对人们所从事的职业具有决定性作用

B、任何一类气质的人在现实生活中，既可以是优秀人才，也可能成为碌碌无为之辈，问题本质就在于气质类型及其心理特征

C、气质带有自然的属性，具有好坏之分

D、考虑人的某些气质特点并加以顺应，可以进一步提高职业适应性

14、危机干预的最佳时期是（）

A形成阶段B冲突阶段C平静阶段D激化阶段

15、在正式群体中（如班集体），什么因素起主导作用，调节着人际关系？

（）

A认知B情感C思想D行为

四、多选题（下列各题中，均有四个备选答案，每题有两个或以上的正确答案。

多选、漏选或错选均不得分。

每小题1分，共10分）

1、大学生面临的心理适应问题，主要表现在（）

A、独立生活困扰B、人际关系困扰

C、学习能力困扰D、职业目标困扰

2、大学生的学习心理结构包括（）

A、学习动力B、学习智力

C、学习环境D、学习自我评定力

3、职业生涯的特征主要表现为（）

A每个人都有着与别人相区别的和独特的生涯历程

B每个人的职业生涯，都是一种发展、演进的动态过程

C职业生涯具有阶段性和整合性

D每个人的职业生涯作为一种动态发展的历程，是根据个人在不同阶段的企求而不断蜕变与成长，直至终身

E人的生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果

4、交不到知心朋友的常见原因有（）

A、因为自负，以自我为中心B、因为自卑，自我封闭。

C、因为嫉妒，敌意太强D、因为患有某些心理疾病

5、大学生自卑的主要表现有（）

A、常有轻视、贬低别人的倾向B、多有防御行为

C、矫饰优越D、逃避集体

6、按照情绪发生的强度、速度与持续时间的长短，可将情绪分为以下几类（）

A、狂喜B、心境C、应激D、激情

7、以下哪些标准是较有代表性的人格健全的标准？

（）

A、艾里克森的“人格完美人”

B、阿尔波特的“成熟、健全人”

C、罗杰斯的“机能健全人”

D、马斯洛的“自我实现人”

8、自杀危险性的评估与预测要对以下警示信号给予特别的关注，个体是否具备（）

A自杀的危险因素B自杀的线索C求救信号D以上都不对

9、下面属于对挫折适应能力的是（）。

A、挫折调节力B、挫折承受力C、压抑D、补偿

10、人的需要有如下特征（）

A、需要对象的多样性B、需要的共性与个性

C、需要与个体阶段的相关性D、需要的社会历史性

五、简答题（每小题3分，共12分）

1、如何对学习动机缺乏心理进行自我调适？

2、如何识别早期的精神病症状？

3、简述大学生自卑心理产生的原因。

4、简述健康的性心理标准。

六、论述题（共18分，每题9分）

1、请对自己的心理卫生状况进行分析。

（要求：

从自我意识、需要与动机、人格特征、人际关系、恋爱观、学习等方面情况作一分析）

参考答案连接

A卷C卷D卷E卷

2、从你成长过程中所发生的一件令你影象很深的受挫事件入手，从心理健康角度分析你当时的应对方式。

如果事件发生在今天，你的调适方法是怎样呢？

请具体阐述。