最新整理雅思阅读填空题错题分析.docx
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最新整理雅思阅读填空题错题分析
雅思阅读填空题错题分析
雅思阅读填空题是阅读中非常常见的题型之一，如何才能快速做对填空题?
首先要看清题目要求，然后要快速定位选择合适的词汇填入空中。
下面是小编给大家带来的雅思阅读填空题错题分析，希望能帮到大家!
雅思阅读填空题错题分析
首先，我们来看一下这些雅思填空类题目出题的共同特点：
1.考查内容均为细节
每一道填空题的题目基本上都是对原文的一句话或者几句话进行的同义改写，不会出现对多句话或者是整段进行的概括归纳。
2.所填答案基本
虽然这种考试需要考生自己书写答案，但是所有答案均来自于原文，不需要考生用自己的语言对原词进行改写。
极个别情况下会出现词序颠倒，但是基本上不需要考生进行词性、时态、单复数等屈折形式的转换。
这是由雅思阅读的目的所决定的，雅思阅读只考查考生的阅读能力，而无意检验考生的写作能力。
3.所有题目均有字数限制
所有这类题目的指令里面都包括字数限制的要求，一般都是不超过3个字，这同样是由阅读考试客观性、标准性的性质所决定的。
如果对答案不设字数限制，那么往往会导致出现多个标准答案的现象，这也是不符合考试的原则的。
因为阅卷的时候标准答案越少，试卷的批阅的过程就越客观、越公正。
4.题目都是原文的同义改写
雅思阅读考试的本质是考查英语使用者的书面英语能力，在很大程度上就是看考生在一定的英语语言基础上的阅读技能。
寻找原文的过程是对考生阅读技能的检验，而题目本身则是考查考生的语言功底，即词汇和语法基础。
所以每道填空题目都会用另外一种方式对原文中的句子进行同义改写，这种同义转换包括词汇的转换和句型的转换两种方式。
5.基本都讲顺序原则
除了带选项的段落摘要题比较不稳定之外，其它所有的填空题都比较严格地遵循顺序原则，即题号的顺序与原文的顺序一致。
掌握这条原则，考生将有效地缩短寻找答案的时间。
在了解了这类题型出题思路之后，我们再来看一下这种题目的做题步骤。
I.仔细阅读指令
填空题的指令（Instruction）往往包括以下几个部分：
a.题目所在文章中的范围
只有极个别题目会直接说明问题所在段落，另有部分题目是通过内容提要的方式，透露文章的内容，以方便考生到相应的段落去找寻答案。
而更多的题目是没有这部分的提示的。
例如，剑4Test3Passage3的Summary的指令：
CompletethesummaryofparagraphGbelow.
大量的课堂实例表明，如果不进行特别提示，很多考生将忽略了这一重要信息，往往倾向于从文章的一开始去找答案，结果根本找不到答案所在位置。
再比如，剑5Test2Passage2的Diagramlabelling的指令：
Thediagrambelowshowstheareasofthebrainactivatedbyjokes.
命题者虽然对于该题所在段落只字未提，但是却通过了告知题目的大意暗示了所在范围，考生只需要通过Skim的方式对每段的首句进行阅读，便很容易定位出该题应出自第44页的第二段。
b.字数限制
读指令的时候，要特别留意以上两点，这样可以避免对文章盲目的阅读和答案的误写。
II.精读题目，划出定位词
从出题特点中，我们已经了解，填空题都是对原文的一句话或者几句话进行的同义改写。
但是这样的改写，并不是对原文彻底的替换，一些词仍然会保留它的原形，因此这种词可以帮助我们到原文中寻找题目所在的原句，因此被称为定位词。
定位词一般是名词，包括专有名词、大写字母缩写、数字、斜体字等。
但并不是每道题目都有明确的定位词，个别题目的定位词很不明显。
在这种情况下，考生应当先做临近的题目，再根据顺序原则进行顺推或逆推，把相关的句子找出来。
III.确定所填词的词性
对所填词的词性进行预判断，有助于提高考生对正确答案的敏感性，帮助考生精确锁定答案，个别词性的判断甚至能直接帮助我们找到答案。
比较极端的例子便是不定冠词a和an。
如果空格前面有冠词a或an，往往意味着空格应当填一个可数名词的单数形式，而不定冠词极难被同义转换，因此原文中的词很可能也是带有a/an的。
我们以剑5Test1Q7为例，来看一下这种定位方法的便利性：
Q:
Asarewardforhishardwork,hewasgranteda7________bytheking.
从题目中我们马上就能判断，空格应当填一个可数名词的单数形式，且前面有a。
这道题目的定位词便是king。
由于第6题的答案在倒数第二段一句话，那么根据顺序原则，这道题目的可能性便在一段。
放眼望去，一段只有一个a，即一句话wereabletoprevailuponKingGeorgeIIItoofferhimapension。
这里的可能便是pension这个词了。
当然，在答案填完之后也要把文章再和题目对照阅读一下是否存在同义转换关系，否则在个别情况下就有可能做错，比如剑4Test3的Q38，原文中的句子有两个a，但只有后面一个a与题目出现同义转换关系，故答案只能填第二个a后面的内容,即particularlinguistfeature。
IV.识别语间关系
语间关系，即所填词与题目中其它词之间的关系。
掌握了语间关系，有助于我们借助其它的词找到应填的词，而不被其它干扰项所干扰。
在雅思考试中，常见的语间关系有：
1.等义关系
等义关系就是所填词等价于句子中的其它词，即所填词是原词的一种同义转换。
常见的等义关系的结构有：
A,B（同位语）;A,（whichis）alsocalledB;A,（whichis）alsoreferredtoasB;A,（whichis）knownasB等等。
在等义关系中，如果所需填的词是B，那么只要借助A，就能把词找到。
我们以剑5Test2流程图Q4为例，来看一下等义关系的妙用。
Q:
stageoneresin,called4________.
很显然，这道题目是一个等义关系。
定位词应当是resin。
结果在全文的第五段第三行定位到原句：
theresultwasaresinknowasNovalak,。
根据knownas这个等义结构，很容易得出这道题目的答案Novalak.
2.上下义关系
上下义关系是语言学上的术语，在雅思阅读里把它可以简单地理解为一种举例关系。
常见的表示上下义关系的结构有：
A,suchasB;A,forexample,B;A,likeB等。
其中，A为上义词，B为下义词。
只要在题目中定位出上义词或下义词，便可借助举例信号词来把答案找出来。
我们以剑5Test2流程图Q5为例：
Q:
_________________
（e.g.cotton,asbestos）
显然，这里需要的是cotton和asbestos这两个下义词所对应的上义词。
我们定位到原为第五段的第六行，往前找到举例信号词suchas，答案自然就是举例信号词前面的上义词fillers了。
3.并列关系
并列关系是填空类题目出得最多的语间关系。
常见的并列关系结构有：
AandB,AorB,AaswellasB,notonlyAbut（also）B等等。
只要找到其中一个定位词，另外一个自然就是与其并列的词了。
我们以剑4Test1表格题Q19为例：
Q:
exceptionalin19____________andgoodinair-waterinterface
首先，空格处应填一个名词。
因为前面都有介词in，再根据and并列规则，知道前后意思应该相当，所填的词与air-waterinterface（水与空气的交界面）应该形成并列关系，即一个表示地点的词。
回到原文找到第24页第2段第6-7行：
itcanapparentlyseefairlywellthroughtheair-waterinterfaceaswell.原文有一个很明显的并列词aswell，意味着前面应当有一个并列成分。
然后往前看一句，就找到了原句Thebottlenosedolphinhasextremelykeenvisioninwater.这里water正好在in后面，又正好表示一个地点，完全符合我们的要求，故选出答案。
除了以上三种语间关系之外，雅思阅读里还出现过从属关系、因果关系等多种语间关系，因篇幅关系，不能在这里一一赘述了。
V.誊写答案
这是的一步，但这一步很重要，一旦答案填写失误，就会导致前功尽弃。
誊写答案时，应当遵循以下原则：
1.在字数允许的情况下，尽可能把相关的词填进去，但是特别注意，如果题目中已经包含了该词的相关意思，则不能填。
2.修饰性的词可以省略，但限定性的词不能省略。
例1原文：
Desertannualsgerminate,flowerandseedwheneversuitablerainfalloccurs.
问题：
Desertannualsrespondto38_________asasignalforreproduction.（剑5Test4Q38，句子填空）
这道题目可以填suitablerainfall，也可以填rainfall,因为suitable是一个修饰性的成分。
例2原文：
Althoughatleastsomecetaceanshavetastebuds,thenervesservingthesehavedegeneratedorarerudimentary.
问题：
nerveslinkedtotheir15________areunderdeveloped.（剑4Test1Q15，表格题）
很多同学填了buds，但是这个词单独使用表示花蕾的意思，与tastebuds相差甚远。
所以这里的taste是一个限定性的成分，不能省略。
如何培养雅思的阅读习惯
1、从雅思阅读习惯上讲，单纯以学习英语为目的的阅读和以获取信息为目的的阅读存在很大差异。
前者是一个语言知识积累的过程，后者是以语言知识和能力为工具达到获取有用信息的过程。
雅思阅读强调把握重点信息的能力，所以要培养上述第二种习惯。
很多同学在参加雅思考试之前，都只是把英语当成一个学习的对象，而未能上升到把英语作为工具来使用的阶段。
所以，在阅读过程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和语法分析，依然保持学英语的习惯。
没有去识别重点信息的主观意图，当然就谈不上习惯不习惯，更谈不上把握重点信息的能力。
2、养成习惯的步，首先要确立以把握信息为目的的主观意图。
刚开始时不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜测句子在段落中的功能。
以下面一段文字为例：
（1）Careneedstobetakenwithreligiousitems.
（2）Therehavebeenanumberofincidentsovertheyearsinvolvingforeignersthathavedrawnastrongreactionfromanoffendedgovernmentandpeople-forexample,thefamilyoftouristswhofoolishlyclamberedalloverareveredBuddhastatue.（3）Whenbuyinganobject,itisimportanttodistinguishbetweentheobjectsaestheitcappealanditsreligioussignificance.（4）RepresentationsoftheBuddha,forexample,mustbeplacedat....
句
（1）当中的needstobetaken表示需要、应该，显然是作者的态度和观点，当表示态度或观点的句子出现在段首，通常是topicsentence,重点信息。
句
（2）Therebe句型表事实，事实跟在观点后，毫无疑问是充当论据的角色。
句子中的核心名词incidents是复数，表示这个句子对下文具有结构性功能，下文会就论据进行细节性列举。
句（3）itisimportanttodo表示作者对某个事情的认知和判断，出现在两个forexample中间，是一个细分的判断。
句（4）中的forexample，表明它是个细节性的论据。
对重点信息的识别，往往不需要理解太多的词汇的意思就可以做到。
3、习惯的养成需要一个过程，这个过程时间上可以缩短。
可以找一些段落刻意的去分析，开始时会很慢，甚至比你搞清全部的细节意思还要慢。
但是，经过一段时间的操练，就会收到意想不到的效果。
4、下面给大家一些重点信息的线索：
a.判断句在段首、b.强调句在段尾、c.祈使句在段首、d.But,However,等转折词后的句子、e.forexample前的句子、f.问号后的句子、g.表观点的句子永远比表事实的句子重要、h.段落以细节信息开头，看段落的一句话。
等等。
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