《现代教育技术》实验报告本.docx
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《现代教育技术》实验报告本
嘉应学院教育科学学院
《现代教育技术》
实验报告
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实验一投影器的使用
一、实验目的
1、了解投影器的结构和特点。
2、熟练掌握投影器的使用方法和一般的维护
二、实验器材
卤钨灯投影器1台；投影片；透明胶片若干；投影书写笔1支；镜头纸1本；银幕1幅（可用墙壁代替）。
三、实验步骤
投影器工作时把光源发出的光和经球面反射镜反射的光，通过聚光镜和螺纹透镜聚光后，均匀地透射投影片经放映镜头成像，由平面反射镜反射到银幕上，得到清晰而放大的正像。
（1）熟悉整机原理结构及作用。
操作前必须熟识投影器的外部各装置、开关、旋钮的作用和操作方法，全面了解各操作部件的名称、作用；打开投影器书写台盖，认真观察和了解机内反光镜、光源、新月镜、螺纹透镜及其冷却风扇、变压器的相对位置及其各个部件的作用，然后盖上机面盖，进行下一步的操作。
（2）挂好银幕。
根据实际情况，改变银幕上端向前倾斜的角度。
（3）通电、开机。
接通投影器电源，按下电源开关，投影器和散热风扇随即工作，打开和调整平面反射镜，使投射到银幕上的高度适中，再根据放映场地和观看人员的不同，调整投影器放映距离使影像大小恰当，然后根据放映环境光线的强弱，选择合适的放映亮度（正常放映亮度和增强放映亮度）。
（4）调焦。
由于放映距离的不同，所需的焦距也不同，这就必须进行焦距的调整，把投影教材放置于书写台上，观看投射在银幕上的影像，同时转动升降调焦旋钮带动放映镜头组上下移动，以调整放映透镜至书写台面的距离，使投射在银幕上的影像清晰为止。
（5）色带调节。
由于放映镜头、螺纹透镜与光源连同反光镜的距离的微小变化都会影响影像的清晰明亮，甚至会出现环形的蓝色或彩色光环等色散现象，调整色带调节旋钮以消除色带，使银幕上的影像更清晰明亮。
（6）灯泡切换。
由于投影器大多选用24V250－400W灯泡，其寿命较短（一般在100小时左右），为防止使用中途灯丝烧断而影响教学，所以投影器一般内设一备用灯泡装在灯泡切换器上，一旦需要时，向左右搬动灯泡切换开关，即可通过连杆把原灯泡拉出灯座，而使备用灯泡到位，并接通新灯泡开关继续放映，注意：
灯泡切换前要先关机。
（7）关机、断电。
放映完毕，关闭电源开关，切断电源，合上投影器的反射镜盖，整理好仪器，盖上机罩，投影器放映操作结束。
四、实验注意事项
1、仔细观察投影器的结构及了解各个部件的作用。
2、发现风扇不转、听到有异常的声音或闻到有烧焦的气味时，应立即关机，停止放映。
3、要注意操作的规范性，不要用触摸放映镜头和其他光学部件。
4、多动手练习规范操作，不要袖手旁观。
5、投影器安放位置要适当，不遮挡观看者视线。
6、光学器件若有污秽、尘埃，必须用橡皮吹或干净的镜头纸等专用工具清洁，螺纹透镜有污秽、尘埃只能拆下来用清水冲洗后自然晾干。
7、投影器的灯丝受热后如遇震动易损坏，工作时应尽量避免搬动和震动。
8、投影器的灯泡切换开关只能供正在使用的灯泡被烧坏而替换备用灯泡时使用，除此之处不要经常拨动。
五、实验作业
1、投影器放映时，银幕上影像的大小、上下、正反、虚实、亮暗等应分别如何调节？
2、绘出投影器的光路图，说明各部件名称及其在使用中所起的作用？
实验二电视节目的收、录、放
一、实验目的
1、了解电视机、录像机的基本原理和结构，学会电视机和录像机的正确使用方法。
2、掌握录像机与电视机相配合录放像的基本方法。
3、学会用录像机收、录电视节目。
二、实验器材
彩色电视机1台；录像机1台（或者光盘刻录机1台）；电视天线1副；录像带1盒；AV线2根；射频线1根。
三、实验步骤
1、彩色电视机的使用
（1）接电源，插天线，打开电视机电源开关。
（2）调谐。
将电视机调谐到当电视台播放的电视频道上。
①用节目增/减键（P△/P）选择电视机频道；按下菜单（MENU）键，屏幕进入主菜单显示；用节目增/减键选中"预置"（使其成为红色）。
②按下声音增/减（V+/V-）键，进入"预置"菜单显示；用节目增/减键置"AFT"为"关"。
③用节目增/减键选中"波段"（使其成为红色），用声音增/减（V+/V-）置于"波段"，选择波段。
④用节目增/减键选中"手动调节"；连续按下声音增或减键（V+或V-）进行搜索，或选中"自动调节"、"半自动调节"进行搜索，当调到电视机屏幕上出现所要选的电视节目时,按下MENU键两次，回到正常画面。
（3）对比度、亮度调节。
调节电视机的对比度和亮度，使图像层次分明，亮度适中。
（4）色饱和度、色调的调节。
调节要适当，不能太淡，也不能太深，常以人物面部肤色为准。
（5）音量调节。
根据观看人数多少，调至能听清电视伴音为止。
电视机前后面板视图
录像机前面板视图
录像机后面板视图
2、录像机与电视机连接放像
（1）接线。
用AV同轴电缆将录像机的视频/音频输出插口与电视机的视频/音频输入插口连接。
（2）录像机与电视机通电、开机。
（3）视频播放。
电视机的通过电视/视频按钮切换到视频状态。
（4）置带、放像。
注意观察、细听放入录像带以及按放像钮后录像机、电视机的情况。
（5）暂停放像。
分别按暂停、快进、倒带钮，注意电视机图像及声音的变化情况。
（6）停止放像。
按下停止钮后，注意录像机的电视机上的变化情况。
（7）快进、倒带。
注意观察在停机后按快进钮、倒带钮的变化情况。
（8）取出录像带。
3、录像机与电视机连接收录广播电视节目
一般录像机都有接收电视的调谐器，能够直接接收电视节目。
调谐器部分与电视机的调谐操作过程完全相同。
（1）与电视机的连接。
重复放像
（1）-（3）的操作。
（2）接天线、接收电视节目。
把电视天线接到录像机的射频输入接口。
在录像机上接收电视节目（方法参照电视机的使用
（2）的操作）。
（3）置带、录像。
按下录像钮收录3分钟电视节目，然后按下停止钮。
将录像带倒回到录像前的位置。
（4）放像。
按下放像钮，观看所录节目的质量和效果。
若有不足，找出原因，必要时再重录。
（5）取出录像带，关机，拔去录像机、电视机插孔上的所有连线。
四、实验注意事项
1、实验前要认真学习有关内容，重点弄清楚电视机、录像机上的各按键、插孔、开关和旋钮的符号和作用，并会配合使用。
2、严格按步骤操作，如有不清楚的问题及时提问，发现不正常情况及时报告教师，切勿盲目处理，以免损坏设备。
3、录像机、电视机是较精密的设备，操作前一定要熟悉功能和操作方法，在未熟悉前不得乱动，以免损坏机件。
4、电视机的节目预选器1-30是否表示接收1频道、2频道……30频道电视节目？
5、录制电视节目所用录像带必须是防误抹片完整的磁带。
6、不是课内要求训练的录像机其他功能键不要随便乱动，违者若设备出现故障追究责任。
（说明：
本实验以电视机和录像机为例，如果实验条件允许，可以采用光盘刻录机代替录像机。
）
五、实验作业
1、从哪几方面去鉴别、评判电视接收的质量？
2、电视接收机的对比度、亮度调节、色饱和度和色调调节的作用是什么？
3、画出录制广播电视节目的实验接线图，并写出简单的操作过程。
实验三多媒体教室综合平台的使用
一、实验目的
1、了解多媒体教室的功能与设备配置。
2、学会使用各种媒体设备。
3、掌握多媒体教室的使用方法。
二、实验器材
标准型多媒体教室、多媒体教学软件、录像教材、VCD、录音教材等。
三、多媒体课室的配接
多媒体课室连线图
四、实验步骤
1、开启系统
（1）先打开总电源，然后打开所有的设备的电源，按中控面板上的“自动开”按键，开启系统电源。
（2）开计算机，然后按
“投影开”，系统会帮你打开投影机。
2、投影内容的切换与播放
（1）投影内容的切换。
先切换视频、电脑信号，然后按“台式PC”、“展示台”、“影碟机”等信号切换键切换投影的信号。
例如，你当前投影的是电脑信号，先按中控面板上“视频”按键，然后按中控面板上的“展示台”按键，系统会自动将电脑信号转换成展示台信号。
反之，先按按中控面板上“电脑”按键，然后按中控面板上的“台式PC”按键，系统会自动将展示台信号转换成电脑信号。
（2）播放多媒体计算机教学软件
（3）播放VCD与录像教材
（4）播放录音教材
（5）演示实物投影
3、扩音与音量调节
（1）打开有线麦克风的开关就可以扩音广播。
（2）调节所有设备的音量通过按中控面板上的“设备音量”的
、
键或功放的音量来实现。
4、关闭系统
按
“投影开”按键，关闭投影机，如果使用电脑就先正常关闭电脑，并关闭所有设备的电源，关闭总电源。
5、简单故障分析
故障现象
故障原因
处理方法
1
按系统开没反应
教室总电源被关闭
打开电源
中控电源未开
打开中控电源
中控设备损坏
跟老师联系
2
正常操作下投影机没有灯光
投影机的电源被关闭。
跟老师联系
投影机损坏
跟老师联系
3
投影机灯光亮度很低
灯泡接近报废。
跟老师联系
亮度、对比度调节被修改。
4
无展示台信号
展示台电源开关被关闭。
打开电源开关（开关在展示台的后面）
未按“展示台”按键。
按下中控面板上的“展示台“按键
展示台镜头盖未取下。
取下镜头盖
展示台损坏。
跟老师联系
5
有线麦克风产生啸叫
设备音量过大
降低中控面板上的“设备音量”或功放的音量
功放声音输出值过大
调节功放话筒音量大小
有线麦克风机械故障
跟老师联系
6
有线麦克风没有声音
无线麦克风机械故障。
跟老师联系
与其它设备发生串音
跟老师联系
底座上的开关没有打开
打开开关
底座内的电池没电
跟老师联系
7
电脑不能正常使用
软、硬件发生问题
跟老师联系
五、实验注意事项
1、实验前要认真学习有关内容，重点搞清楚中控面板、功放、录像机、录音机、影碟机、展示台等设备上的各按键、插孔、开关和旋钮的符号和作用，并会配合使用。
2、严格按步骤操作，如有不清楚的问题及时提问，发现不正常情况及时报告教师，切勿盲目处理，以免损坏设备。
3、多媒体教室的设备是较精密的设备，操作前一定要熟悉功能和操作方法，在未熟悉前不得乱动，以免损坏机件。
六、实验作业
1、各种教学媒体之间如何切换？
2、多媒体教室各媒体的信号如何连接？
实验四网络信息检索与网上交流
一、实验目的
1、掌握网络资源中学习资源的查找。
2、掌握网络资源中学习资源的运用与保存。
3、学会电子邮件的接收与发送
二、实验器材
1、硬件
CPU：
p133以上；内存：
16M以上；显示卡：
2M显存；带声卡及音箱（或耳机）。
2、软件
Win2000/me/XP操作系统，以及相关素材。
三、实验步骤
1、通过Internet检索信息
（1）用鼠标双击桌面上IE（InternetExplorer）图标，打开IE浏览器。
（2）在地址栏中输入网址（）或（）并敲回车键打开该网站。
（3）用鼠标单击任意一栏目和主题进入下一个页面进行浏览。
（4）单击后退图标回到该网站的主页。
（5）在主页搜索引擎中的关键词输入框中填写你想查找的内容，如"足球"、"小学教育"，并敲回车键或"搜索"按钮。
（6）在搜索的结果中，打开其中的一个网站查看内容。
2、通过Int
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