统编版学年度三年级下册语文阶段检测卷月考二B卷.docx

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统编版学年度三年级下册语文阶段检测卷月考二B卷

统编版2021-2022学年度三年级下册语文阶段检测卷月考二B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累运用（共11题；共100分）

1.（8分）给下面的形近字组词。

铜________    折________    族________

桐________    浙________    簇________

殿________    农________    消________

臀________    浓________    稍________

2.（8分）（2018二上·抚宁期末）趣味汉字遍地开花。

隹：

堆、________、________、________

包：

泡、________、________、________、________

3.（8分）加偏旁，组字再组成词语。

①及   ________  ________      ________  ________

②圭   ________  ________      ________  ________

4.（6分）多音字组词。

朝zhāo________ cháo________           降jiàng________ xiáng________

少shǎo________ shào________           倒dǎo________ dào________

5.（9分）把下列词语补充完整。

分辩________    两小________    孔子________

6.（4分）选择关联词语填空。

…如果…就……   虽然…但是…

…只要…就……   因为…所以…

①________爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，________他的嘴角露出一丝微笑。

②________老象拼命挣扎，并抬头呼救，________还是被陷在淤泥里不能动弹了。

7.（8分）（2020三下·滕州期末）根据要求写句子。

（1）难道赵州桥的设计在建桥史上不是一个创举吗？

（改为陈述句）

（2）小女孩的脸红了。

（改为比喻句）

（3）在教室里同学们认真读书。

（用上修改符号在原句上修改病句，并把修改后的句子抄写在横线上。

）

8.（6分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。

________当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子

________这一次升旗，将永远留在我的记忆中

________这个星期轮到我们班升旗了，老师选我当旗手，我真自豪

________我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光

________随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升

________升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去

9.（7.0分）根据课文《农业的变化真大》内容填空

①________爷爷培育出的________，大大提高了水稻产量。

②大棚能准确控制________、________和________，在寒冷的冬季也能让________，________。

10.（11.0分）阅读综合训练。

战地医院

医院只是连成一片的几顶帐篷，卧在近郊的小树林里。

城市已被空袭夷为平地，百姓全部撤离。

帐篷里满是伤兵，远处枪炮声连成一片，脆弱的防线随时都可能被对方撕成碎片。

不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，是一个换一个的伤兵，全是重伤员。

又一辆卡车刹住，抬下18个伤兵，只有6个人还有气息。

医生和护士马上抢救。

6个兵，死掉5个。

最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，被炸得血肉模糊。

医生看着那张稚气未脱的脸，感觉他还是一个孩子。

手术紧张地进行着。

远处传来“嗒嗒嗒”的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫，但是对敌人的高空轰炸机来说，那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。

警卫员跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。

“飞机就要来了，”他说，“它们会把这儿炸成粉末。

”

医生从兵的身体里，取出一枚子弹。

子弹夹在骨缝中，已经变了形。

“你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……”

医生从兵的身体里，取出一个弹片。

弹片被扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。

“听我的，我们先躲一躲……”

医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。

很多人已经撤进防空洞．帐篷里只剩9个人。

他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，5个已经死去的士兵。

一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。

医生拾起剪刀，扔开，继续他的手术。

“太危险了！

快走啊，这是上级的命令！

”警卫大声喊叫。

医生没有走。

他坚持把手术做完。

护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。

战士是在手术后死去的。

战士在临死前咧开他的嘴巴。

他的牙齿很白。

他有两颗调皮的虎牙。

没有人能够挽救战士的生命。

在战场上，死亡是一种必然，只有活着．才是一种偶然。

后来，医生被训斥，长官说：

“空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道吗？

”

他说：

“我知道。

”

长官说：

“你是前线唯一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道吗？

”

他说：

“我知道。

”

长官说：

“那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。

作为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去吗？

”   ．

他说：

“我知道。

”

长官说：

“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？

”

他说：

“因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。

”

（1）根据短文内容，梳理故事情节，完成填空。

（2）阅读第一自然段，概括帐篷外的环境，再回答问题。

环境：

________、________、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外。

从这些环境描写中，可以想象当时________、________的场景，这样写的作用是：

________。

（3）请简要分析“弹片被扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声”这处细节描写的妙处。

（4）读完短文，你觉得医生是一个怎样的人？

11.（25分）题目：

我的小制作。

提示：

给大家介绍一下你制作的东西，说明一下你的制作过程，并说明这个小制作的特点及用途，别忘了使用一些说明方法哦。

参考答案

一、积累运用（共11题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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8-1、

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9-1、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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11-1、

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