最新小学二年级趣味数学教案.docx

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最新小学二年级趣味数学教案

小学二年级趣味数学教案

第一次

教学目的：

1、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。

2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。

、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学

的兴趣。

教学内容：

一、组织教学

1、点名

2、了解各班级教学进度

3、谈话：

你为什么要参加趣味数学班？

你喜欢数学吗？

今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。

二、基础练习：

教师巡回批阅。

三、表扬做题认真仔细的同学。

四、重点讲解四、五两题。

五、补充智力题：

1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。

73210

———————————

———————————

2、3×6=2×2×=3×4×=6×6

6×4=8×3×=1×63×3=1×

３、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是。

４、0、10、30、、100。

100、90、70、、0。

7、10、14、19、、、、

教学目的：

1、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。

2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。

3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

一、组织教学

1、点名

2、表扬上次课堂学习认真的同学。

提出本节要求。

二、基础练习：

教师巡回批阅。

三、表扬做题认真仔细的同学。

四、重点讲解第七题。

五、补充智力题：

１、想一想，画一画

２、

9

—1

３、4

—3

4

2

=

=

9=

４、每条边上画的

个一共有个

５、从左数我排第12，从右数我排第7。

请问这一排共多少人？

二年级数学实践活动课教案

一、活动内容：

模拟购物。

二、活动目标：

1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。

2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时对学生进行思品教育

3.通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。

=

三、教学准备：

玩具专柜、文具专柜、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5个、总经理牌1个，塑料袋若干个，计算器5个，小红旗1面，各种面额的假币若干，各柜台准备1个收钱的盒子，5张统计表。

录音机及音乐，学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。

“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。

卖出商品的件数

卖出商品的总金额

四、活动过程：

1.开场白。

总经理：

今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！

2.放音乐购物。

同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。

各柜台经理吆喝：

快来买哟！

快来买哟！

这是我们同学自己制作的手工作品。

来呀！

来呀！

“蓝猫”学习用品是你理想的选择?

?

顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。

同时各柜台经理统计商品销售情况。

3.总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判断并宣布：

今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售Χ件商品，总金额是Χ元钱。

所以，今天的最佳销售经理是××柜台的××经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！

4.各柜台经理及总经理谢场。

五.教师总结

平移和旋转活动课教案

平移和旋转是人教版

《义务教育课程标准实验教科书》数学二年级下册第3单元图形与变换的教学内容，教学时可进行以下活动课的设计：

活动目标：

1.使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。

2.通过活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的快乐，培养学生合作和创新意识。

3.培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

活动准备：

1.布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。

并参照教材第46页、47页示意图试剪出图形。

2.活动用具：

作好教科书上第129页、第133页、第135页的学具。

写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。

3.以分组形式摆好桌椅。

活动过程：

一、激趣引人

玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了，现在拿出你们做好的教科书上第129页的玩具，我们跟老师一起玩，大家在玩的时候要注意观察，看看有什么现象发生。

纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了！

你们知道吗，这是图形旋转形成的奇妙现象。

数学就是这样神奇，今天的活动课，让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。

二、分队发牌并介绍活动规则

1.按班级人数分5队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。

2.活动规则：

在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。

没进行答题的学生都可做裁判，老师是主裁。

三、活动内容

活动1：

感知平移和旋转---举例比赛

1.各队以开火车形式进行比赛，每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。

要求不能重复，语言叙述要严密、准确，说对一个得1分。

2.各队选一名代表，做出一个平移和一个旋转的动作。

要求只能利用现场的实物，边做边说介绍。

做对一个得1分。

活动2：

体会平移和旋转---玩学具回答问题

二年级趣味数学教案设计

快乐运算

教学目标：

1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。

2、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。

3、学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。

教学重点与难点：

通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。

教学过程：

一、数学故事：

师：

今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？

生：

想？

！

出示《小狐狸的故事》：

从前，山上住着一只粗心的小狐狸。

这一天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。

一接到这个任务，小狐狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。

一路上，它哼着歌往前走。

可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻了。

它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3块

马铃薯了？

原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的。

后来，小狐狸到了外婆家。

小朋友，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？

生：

0块，小狐狸很粗心继续往前走，马铃薯都丢光了。

生：

3块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。

生：

8块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的5块马铃薯。

生：

6块，小狐狸捡回3块，还有2块被小兔捡走了。

生：

5块，小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗，就送给它3块。

师：

刚才几个同学说的都有道理，其实如果从不同角度去想，用多种角度去思考问题，还可以说出更多、更精彩的原因。

同学们，你们认为像这样从多种角度来想问题，有趣吗？

师：

这节课就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题

二、出示趣味题：

师：

老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。

1、灰太狼抓羊：

灰太狼又来羊村抓羊了！

灰太狼开始的时候抓了35只，被喜羊羊救回来16只，然后灰太狼又抓了4只羊，问灰太狼总共抓了几只羊？

2、数台阶：

每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走级台阶呢？

3、“猫捉老鼠”的游戏：

有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉人。

1——1—1=

被捉到

的没捉到的老鷹母鸡

4、数学就在我们身边：

①服装厂做一件男士上衣要用3米布料，现有18米布料，可以做多少件这样的男士上衣？

②一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：

“怎么洗那么多的碗？

”小林说：

“家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗，三人合用一个菜碗，三人合用一个大酒碗。

所以碗就多了。

”你知道一共用了多少个碗吗？

菜碗：

6÷3＝2

酒碗：

6÷3＝2

6+2+2＝10

5、5只小鸟和5只小白兔共有只脚。

6、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩个角，你能想出种情况。

还剩下个角

还剩下个角

还剩下个角

7、星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱

队现在有多少人?

8、根据图1中的规律，在图2中填上合适的数。

561

9、村长让懒羊羊去锯木头锻炼身体。

懒羊羊在一根木头上锯下1段木料需要分钟，要把这根木头锯成6段，那懒羊羊需要

分钟才能完成任务呢？

提示：

首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。

10、移一移，做一做：

①移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式

三、课堂小结：

数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个留心观察的人，那我们的生活将会更加绚丽多彩。

二年级趣味数学教案

第一次

教学目的：

1、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。

2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。

3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

教学内容：

一、组织教学

1、谈话：

你喜欢数学吗？

今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。

二、基础练习：

教师巡回批阅。

三、表扬做题认真仔细的同学。

四、重点讲解四、五两题。

五、补充智力题：

1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。

73210

———————————

———————————

2、3×6=2×2×=3×4×=6×6

6×4=8×3×=1×6×3=1×

３、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是、100。

100、90、70、、0。

7、10、14、19、、、、）。

第二次

教学目的：

1、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。

2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。

3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

一、组织教学

1、表扬上次课堂学习认真的同学。

提出本节要求。

二、基础练习：

教师巡回批阅。

三、表扬做题认真仔细的同学。

四、重点讲解第七题。

五、补充智力题：

２、

—1

3、从左数我排第12，从右数我排第7。

请问这一排共多少人？

二年级数学实践活动课教案

一、活动内容：

模拟购物。

二、活动目标：

1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。

2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时对学生进行思品教育

3.通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。

三、教学准备：

玩具专柜、文具专柜、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5个、总经理牌1个，塑料袋若干个，计算器5个，小红旗1面，各种面额的假币若干，各柜台准备1个收钱的盒子，5张统计表。

录音机及音乐，学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。

“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。

卖出商品的件数

卖出商品的总金额

四、活动过程：

1.开场白。

总经理：

今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！

2.放音乐购物。

同时总经理给各柜