1、最新小学二年级趣味数学教案小学二年级趣味数学教案 第一次 教学目的: 1、检测学生乘法初步认识的掌握情况,并进行课外延伸。 2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学 的兴趣。 教学内容: 一、组织教学 1、点名 2、了解各班级教学进度 3、谈话:你为什么要参加趣味数学班?你喜欢数学吗?今天开始老师来帮助你学好数学,希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。 二、基础练习: 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解四、五两题。 五、补充智力题:1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。 7321 0 2、
2、36=22=34=66 64=83=1633=1 、一个数在50和70之间,个位和十位上的数相差2,这个数是。 、0、10、30、100。 100、90、70、0。 7、10、14、19、 教学目的: 1、检测学生乘法口诀的掌握情况,并进行课外延伸。 2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。 3、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。 一、组织教学 1、点名 2、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。 二、基础练习: 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解第七题。 五、补充智力题: 、想一想,画一画 、 9 1 、4 3
3、4 2 = = 9= 、每条边上画的 个一共有个 、从左数我排第12,从右数我排第7。请问这一排共多少人? 二年级数学实践活动课教案 一、活动内容:模拟购物。 二、活动目标: 1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,一方面加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及计算方法。 2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力,同时对学生进行思品教育 3.通过此活动,让学生切身体会人民币在日常生活中的作用,同时学会与人沟通与交流。 = 三、教学准备:玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站,文明顾客星若干,经理牌5个、总经理牌1个,塑料袋若干个,计算器5个,小红旗1面,各
4、种面额的假币若干,各柜台准备1个收钱的盒子,5张统计表。录音机及音乐,学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。 “蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。 卖出商品的件数 卖出商品的总金额 四、活动过程: 1.开场白。 总经理:今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子,我是“蓝猫商店”的总经理,有请本店的其他成员与大家见面,其余的同学当顾客,现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来! 2.放音乐购物。同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝:快来买哟!快来买哟!这是我们同学自己制作的手工作品。来呀!来呀!“蓝猫”学习用品是你理想的选择?顾客与经理的买卖交流,顾客大胆汇报自己的买卖情
5、况。同时各柜台经理统计商品销售情况。 3.总经理收回各柜台经理的统计表,并快速作出判断并宣布:今天我们“蓝猫商店”的柜台共销售件商品,总金额是元钱。所以,今天的最佳销售经理是柜台的经理,特奖给一面小旗,希望你继续努力! 4.各柜台经理及总经理谢场。 五. 教师总结 平移和旋转 活动课教案 平移和旋转是人教版 义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第3单元图形与变换的教学内容,教学时可进行以下活动课的设计: 活动目标: 1. 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验,培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。 2. 通过活动,激发学习数学的兴趣,体验成功的快乐,培养学生合作和创新意识
6、。 3. 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。 活动准备: 1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教材第46页、47页示意图试剪出图形。 2. 活动用具:作好教科书上第129页、第133页、第135页的学具。写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。 3. 以分组形式摆好桌椅。 活动过程: 一、激趣引人 玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了,现在拿出你们做好的教科书上第129页的玩具,我们跟老师一起玩,大家在玩的时候要注意观察,看看有什么现象发生。纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了!你们知道吗,这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇,今天的活动课
7、,让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。 二、分队发牌并介绍活动规则 1. 按班级人数分5队,发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。 2. 活动规则:在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。没进行答题的学生都可做裁判,老师是主裁。 三、活动内容 活动1:感知平移和旋转-举例比赛 1. 各队以开火车形式进行比赛,每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。要求不能重复,语言叙述要严密、准确,说对一个得1分。 2. 各队选一名代表,做出一个平移和一个旋转的动作。要求只能利用现场的实物,边做边说介绍。做对一个得1分。 活动2:体会平移和旋转-玩学具回答问题 二年级趣味数学教案设计 快乐运算 教学目标
8、: 1、 通过独立思考,初步培养学生的逻辑维能力。 2、 通过有趣的数学题,引起学生对数学的兴趣,开发学生智力、提高学生探究问题的积极性,从而提高学生的逻辑思考能力。 3、 学生通过练习掌握一定的数学方法,并体验到学习数学的乐趣。 教学重点与难点: 通过解答例题引导学生思维方向,让学生学会善于思考。 教学过程: 一、数学故事: 师:今天,老师给同学们带来一个非常有趣的故事,大家想听吗? 生:想?! 出示小狐狸的故事:从前,山上住着一只粗心的小狐狸。这一天,妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。一接到这个任务,小狐狸高兴得一蹦三尺高,马上背起马铃薯出发了。一路上,它哼着歌往前走。可是,走着走着,小狐
9、狸觉得有点不对劲,怎么越背越轻了。它赶紧停下脚步,打开袋子一看,怎么只剩下3块 马铃薯了?原来,小狐狸背的袋子破了一个洞,马铃薯就从这个破洞掉下去的。后来,小狐狸到了外婆家。小朋友,你能猜猜看,小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢? 生:0块,小狐狸很粗心继续往前走,马铃薯都丢光了。 生:3块,小狐狸绑好破洞,带着剩下的马铃薯到了外婆家。 生:8块,小狐狸绑好了破洞,又回去捡丢掉的5块马铃薯。 生:6块,小狐狸捡回3块,还有2块被小兔捡走了。 生:5块,小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗,就送给它3块。 师:刚才几个同学说的都有道理,其实如果从不同角度去想,用多种角度去思考问题,还可以说出更多、更精
10、彩的原因。同学们,你们认为像这样从多种角度来想问题,有趣吗? 师:这节课就让我们都来开动脑筋,从多种角度去想问题 二、 出示趣味题: 师:老师这里有一些有趣的问题,希望大家开动脑筋,积极思考。 1、灰太狼抓羊: 灰太狼又来羊村抓羊了 !灰太狼开始的时候抓了35只,被喜羊羊救回来 16只,然后灰太狼又抓了4只羊,问灰太狼总共抓了几只羊? 2、数台阶: 每层楼有6级台阶,我们走到第五层,总共要走级台阶呢? 3、“猫捉老鼠”的游戏: 有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏,已经捉住了7人,还要捉人。 1 1 1 = 被 捉 到 的 没 捉 到 的 老 鷹 母 鸡 4、数学就在我们身边: 服装厂做一件
11、男士上衣要用3米布料,现有18米布料 ,可以做多少件这样的男士上衣? 一天,小林正在家里洗碗,小强看见了问道 :“ 怎么洗那么多的碗 ?”小林说 :“ 家里来了6个客人,他们每人用一个饭碗 ,三人合用一个菜碗 ,三人合用一个大酒碗。所以碗就多了。”你知道一共用了多少个碗吗? 菜碗:632 酒碗:632 6+2+210 5、5只小鸟和5只小白兔共有只脚。 6、长方形有四个角,剪掉一个角,还剩个角,你能想出种情况。 还剩下个角 还剩下个角 还剩下个角 7、星星合唱队原有52人,有9名同学毕业了,新加入15人,合唱 队现在有多少人? 8、根据图1中的规律,在图2中填上合适的数。 561 9、村长让懒
12、羊羊去锯木头锻炼身体 。懒羊羊在一根木头上锯下 1 段木料需要分钟,要把这根木头锯成6段,那懒羊羊需要 分钟才能完成任务呢? 提示:首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。 10、移一移,做一做: 移动一根火柴,使下面的错误的算式改成正确的算式 三、课堂小结:数学在生活中有着广泛的应用,请大家都要做一个留心观察的人,那我们的生活将会更加绚丽多彩。 二年级趣味数学教案 第一次 教学目的: 1、检测学生乘法初步认识的掌握情况,并进行课外延伸。 2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。 3、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。 教学内容: 一、组织教学
13、 1、谈话:你喜欢数学吗?今天开始老师来帮助你学好数学,希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。 二、基础练习: 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解四、五两题。 五、补充智力题:1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。 7321 0 2、36=22=34=66 64=83=163=1 、一个数在50和70之间,个位和十位上的数相差2,这个数是、100。 100、90、70、0。 7、10、14、19、 )。 第二次 教学目的: 1、检测学生乘法口诀的掌握情况,并进行课外延伸。 2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。 3、体会身边处处有数学,感受数学与
14、生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。 一、组织教学 1、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。 二、基础练习: 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解第七题。 五、补充智力题: 、 1 3、从左数我排第12,从右数我排第7。请问这一排共多少人? 二年级数学实践活动课教案 一、活动内容:模拟购物。 二、活动目标: 1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,一方面加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及计算方法。 2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力,同时对学生进行思品教育 3.通过此活动,让学生切身体会人民币在日常生活中的作用,同时学会与人沟通与交流。 三、教学准备:玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站,文明顾客星若干,经理牌5个、总经理牌1个,塑料袋若干个,计算器5个,小红旗1面,各种面额的假币若干,各柜台准备1个收钱的盒子,5张统计表。录音机及音乐,学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。 “蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。 卖出商品的件数 卖出商品的总金额 四、活动过程: 1.开场白。 总经理:今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子,我是“蓝猫商店”的总经理,有请本店的其他成员与大家见面,其余的同学当顾客,现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来! 2.放音乐购物。同时总经理给各柜
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