学校工作计划下.docx

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学校工作计划下

2010-2011学年度下学期学校工作计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以区教育局的工作计划为导向，继续坚持“发展是主题，教研是根本，质量是生命，特色是品牌。

”的办学理念，坚持科学发展观为指导，以教学工作为中心，培养具有博爱之心、博学之才的未来人才。

二、主要工作

（一）学校工作目标

2010-2011学年，我们将做好四个方面的工作：

第一是从严治校，紧抓管理队伍建设。

科学开展教学管理工作；第二是抓好常规教学工作，推进教育创新。

以提升教学质量为重点，力争在教育教学质量上有新突破。

第三是强化校园文化建设、环境建设。

第四是强化校园安全管理，学校将继续从严从细管理，确保师生安全，使学校各项的工作有新的突破。

（二）德育工作

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革

和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以“迎全运”为契机，积极开展养成教育、道德教育、社会公德教育。

进一步加强德育队伍建设，通过多种形式的培训，全面提高各层面德育工作者工作水平。

按照区教育局“十二五”规划以及行政工作会议部署，抓好德育工作“六项工程”，即“国学教育工程”、“生命教育工程”、“队伍建设工程”、“常规德育工程”、“网络德育工程”、“大德育育人工程”。

认真完成好上级部门交给的任务，使我校德育工作再上新台阶。

1、在全校启动“国学教育工程”，把“国学”教育，即中华五千年传统文化教育引入学校、引进课堂。

于此同时也要扎实推进生命教育工作，深化“一校一品”德育工程，促学校品牌工作发展，形成独特的德育文化，促进学生的健康成长。

2、抓好“队伍建设工程”不断提高德育工作者的水平。

强化班主任队伍建设，多渠道、多层面的开展培训与交流活动，完善“班主任月例会”工作制度，形成例会培训与专题培训相结合的培训模式，促进各层面德育工作者教育水平的提高。

通过“班主任月例会”，提高教师教育水平与班级管理水平。

进一步完善“班主任月例会”制度，在内容与形式上要坚持直接、灵活、有针对性的原则，切实发挥通过月例会解决工作实际问题、提高工作水平的目的。

中学部有针对性的开展德育队伍培训，促进各层面德育工作者工作水平的提高。

为切实提高各层面德育工作者，特别是班主任工作水平，本学年将以茶话会为主要形式开展培训与交流，将优秀班主任的典型工作经验进行推广，切实达到提高水平、开拓视野、激发思维、交流经验的目的，促进德育队伍整体素质的提高。

小学部充分发挥课堂主渠道作用，进一步树立“人人都是德育工作者”意识。

充分发挥课堂主渠道作用，强化“三种意识”，既强化“人人都是德育工作者”意识；强化各学科教师结合教育内容渗透德育教育的意识；强化教师在课堂教学中把握和利用“隐性”教育的意识。

学校要在本学期结合学校实际开展一次针对学科渗透德育为主要内容的讲座、经验交流或评优课活动。

3、以文明迎全运为载体，大力开展文明礼仪教育活动

落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，结合全市开展“迎全运文明沈阳”的有利契机，按照“铁西区进一步加强环境建设工作会议”部署，积极开展学校养成教育、文明礼仪教育、社会公德教育，全面提高学生的文明素养。

（1）开展“文明排队”宣传教育活动。

开展“文明排队”活动，并以此为契机，全面梳理校园内外的文明细节，进一步提升师生的文明素质和礼仪修养，积极建立文明秩序，营造文明氛围。

（2）开展“小手拉大手，文明迎全运”宣传活动。

积极开展“文明迎全运”宣传活动，号召学生在家庭中“小手拉大手”，宣传文明、践行文明。

学校要结合实际，制定符合学生年龄特点的活动形式与内容。

同时，可在社区、校园周边等人流密集地，利用广播讲解、发放传单、义务劳动等形式进行文明出行、文明礼仪等方面的宣传实践活动，使学生在活动中受到教育，同时进一步展现我校学生的良好形象。

（3）开展“争做文明礼仪好少年”教育活动。

围绕“争做文明礼仪好少年”活动，积极开展文明礼仪、社会公德、个人修养方面的教育，重点强化沈阳市中小学“十要十不要”、《中小学生日常行为规范》等内容。

同时，通过每月评选校园“文明礼仪好少年”，树立典型，营造氛围。

4、以建党九十周年为契机，大力开展政治思想教育

以建党九十周年为契机，大力开展爱国主义教育、党史教育、中华传统美德教育，促进学生良好道德品质与行为习惯的形成。

（1）开展“建党九十周年”纪念活动。

2011年是中国共产党建党九十周年，以此为契机开展系列红色传统文化教育活动。

用党的历史教育学生，通过开展党史知识教育、英雄中队活动等，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。

主要活动内容如下：

开展党史宣讲活动，利用校园广播站、电视台以及升旗仪式等，进行党史宣传教育，内容包含讲解党史人物、党史事件以及宣扬少年英雄、劳动模范、时代先锋等；

建立英雄（劳模）中队，扩大党史上英雄模范事迹对广大青少年的影响力和覆盖面，教育学生传承光荣革命传统和优良作风，做共产主义接班人。

本学期，我们学校要建立一支以上英雄（劳模）中队（班）；

开展革命歌曲进校园活动，以班级为单位，确定10首歌曲传唱，在学生中普及革命歌曲；

举办“党史讲坛”系列班会，开展讲党史、讲党团关系、讲党队关系等专题班会，让学生在“讲”中理解党，在“讲”中热爱党，在生活中践行党的优良传统和作风。

（2）开展“每月一个感恩日”孝道教育活动。

积极开展孝道教育活动，并把握每月的节日、纪念日开展“每月一个感恩日”活动，做好“四个一”，即在每个月中选取一个有代表性的纪念日、设定一个主题、选择一种形式、开展一项活动，形成有针对性、有延续性的孝道教育模式。

上半年“感恩日”：

三月份妇女节、四月份清明节、五月份母亲节、六月份父亲节。

（3）开展“我为中国工业博物馆做贡献”教育活动。

全面落实《铁西区中小学“我为中国工业博物馆做贡献”主题活动实施方案》，开展内容丰富、形式多样的工业德育教育与文物征集活动，继承和发扬老工业基地工业文化精神，增强学生热爱家乡、建设家乡的情感，为“中国工业博物馆”建设做出贡献。

（4）充分利用重大节假日、纪念日特殊时段以及爱国主义教育基地，对学生进行爱国、爱家乡教育。

结合重大节日、纪念日特殊时段，适时的开展教育活动。

同时，根据学校工作实际组织学生通过参观铁西新区档案馆、铸造博物馆、工人村生活馆等爱国主义教育基地，激发学生爱祖国、爱家乡的情感。

5、树立大德育育人理念，有效建立“三位一体”教育网络

实施“大德育育人工程”，以学校教育为主阵地，积极协调、充分整合社会教育、家庭教育资源，构建多渠道、多角度、全方位的德育教育网络。

（1）充分利用各种教育资源，发挥“三位一体”教育的育人功效。

以学校为纽带，连接和带动社会教育与家庭教育，增强学校教育的主动性。

充分挖掘、科学利用家庭、军、警、社区、企事业等教育资源，将学校教育延伸到社会与家庭之中，促进学生动手实践能力与社会认知能力的发展。

同时进一步提高校园文化建设的内涵，实现“三个突出”，即校园文化建设要突出办学特色，打造文化品牌，促进学校整体工作的提升；育人环境建设要突出校园特有的文化氛围，发挥环境育人的功效；各类文化活动的开展要突出学生的主体地位，使学生能够积极的参与其中，培养兴趣，发展特长，促进全面发展。

（2）发挥网络德育教育作用，引导学生健康上网。

实施“网络德育工程”，有计划、有组织的指导学生参与网上德育活动，本学期我校力求达到“三有”标准，即在校期间学生有上网条件、有上网时间、有网上活动，切实起到引导青少年健康、文明上网，发挥网络在教育中的积极作用。

同时进一步做好全市开展的网上德育“1411”工程，即学校创建一个校园德育网站或搭建一个校园网络德育平台，利用四个时段即上学期、下学期、暑假、寒假开展四项主题鲜明的网上德育活动，建立一所“网上家长学校”，开辟一间“网上心理健康咨询室”。

6、完善常规德育工作，抓实日常教育、考核与评价

进一步加强和完善常规德育工作，做到常规德育活动扎实有效，常规德育工作规范有序，从而促进德育工作的健康发展。

（1）根据《2011年度德育工作主要内容分解表》，制定月份工作，增强班主任工作的针对性与实效性。

在《2010年度德育工作内容分解表》的基础上，形成《2011年度德育工作主要内容分解表》，制定月份工作，使班主任在日常工作中有据可依，有章可循，使全校德育工作能够循序渐进，健康发展。

（2）进一步加大“日常德育”工作力度，提高工作的创新性与实效性。

在继续加强升旗仪式与班团队会等常规教育的基础上，本学期重点抓好养成教育评比活动，在评比形式上做到有所创新，有效激发师生参与的积极性；在评价标准上要做到科学、详细，被师生认可与熟知；在评价过程中做到公正公开，能够及时发现问题，为学校及班级管理提供依据。

（3）完善档案管理，注重资料的收集与整理。

按照《沈阳市中小学德育工作督导考评细则》，做好德育档案的整理。

提高德育档案管理标准，加强对原始材料的积累，并重点做好“三个及时”，即及时填写、及时整理、及时归档。

同时，进一步完善生命教育与国学教育档案内容。

（3）教学工作

中学部主要任务：

1夯实基础，抓好常规管理。

2根据我校学生的实际情况，以“生本教育”为契机，结合新课程改革，探索高效的课堂教学模式。

3培养新教师，使他们成为学校的骨干力量。

4规范考务工作，严肃考风、考纪。

全面提高教学成绩。

具体工作：

（1）教案、作业常规教学每月检查一次。

量化评价。

（2）继续实行学习委员日汇报制度。

教导处随机检查。

（3）充分发挥备课组的作用。

精心钻研教材，用心了解学生，精心设计教学过程，精选作业，提高课堂效率。

集体备课定时间、定地点、定内容、定主讲人。

有记实。

每周一数学、周二英语、周三语文、周四理化生、周五史地政。

（4）七年级学生学习基础薄弱，各种习惯差，针对学生的具体情况，班主任全程跟踪，使学生尽早适应初中的学习生活。

（5）以推进“生本教育”为契机，以教研组、备课组为单位，推行学案教学。

加大集体备课力度。

深入研究教师和学生在教学工作中问题，探索课堂教学新模式，开展有效教学研究与实践，提高教学的有效性。

（6）充分发挥骨干教师的引领作用，通过“师徒结对子”的活动，培养青年教师的各种能力。

使他们脱颖而出。

（7）我校学生英语学科薄弱，学生水平参差不齐，差距很大，用各种方式调动学生，教师、家长的积极性，缩小学生之间的差距，校际之间的差距，城乡之间的差距。

（8）我校学生知识贫乏，语文知识积累少，在作文教学中根据学情适当降低难度，采取写片段和文体相结合的方法培养学生的作文能力。

（9）体育、音乐、美术利用课堂教学的主渠道，张扬学生的个性，培养学生的兴趣。

（10）理化生实验教学全科上好演示实验课，力争上好分组实验课。

（11）通过和15中学的联谊活动，促进我校教师的各项业务水平的提高。

（12）规范考务工作，严肃考风、考纪。

规范评卷工作与学情分析方法。

建立教师与学生的评价机制。

开好每月一次的学情分析会及家长会。

适时整改，全面提高教学成绩。

（13）结合大学区、区教师学校的安排，做好教师的各项业务培训。

小学部主要任务：

1抓好教学常规管理，提高教育教学质量

本学期将进一步加强常规工作管理，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。

（1）注重过程，规范行为。

落实要求，备好每一课。

一是计划制定。

二是教案撰写。

三是认真做好教学准备。

规范行为，上好每一课。

一是严格实施课程计划。

二是正确使用教材和教学资料。

三是确立学生主体地位。

四是规范教师的教学行为。

按照要求，布置和批改作业。

一是作业布置。

每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，课堂作业要认真批改，并作讲评。

课外作业不能太多，一、二年级不留家庭书面作业，三、四年级不超过四十分钟，五六年级不超过一小时。

三年级用钢笔写作业。

语文：

一年、二年：

拼音田字格、小算草、前置性作业。

三年：

小楷本，作文本、前置性作业

四年、五年、六年：

小楷本、阅读笔记、作文本、前置性作业。

小楷每周三页，作文每学期课堂作文每学期不少于8篇，课外练笔也不少于8篇，课外练笔可以写在日记本上。

数学：

1——6年级演算本、前置性作业。

数学演算本每周4页。

前置性作业平时教师要注意收集，每课时结束，学生订正后要及时收上来，钉成本，留存好过程性资料。

其他学科：

各科任学科学生要有课堂笔记。

每授完一课做作业一次。

每月教导处进行常规检查作业的时候，要让课代表把本学科作业一起摆放好，接受教导处检查。

美术教师平时要注意积累学生好的美术作业，每学期末进行一次美术作业展。

作业要求：

a、字迹工整，作业本整洁，要班级统一，特别强调一下阅读笔记要班级统一格式。

摘抄的语段不用过多，要精练就可以。

数学演算本不要涂涂画画，不要用修正液、改正纸等，要保持整洁。

b、作文采用轮批制，每次详批学生总数的二分之一，其他略批。

c、批改要求认真准确，及时复批。

d、要有激励性批语。

不必要每页都有，每个学生每周的作业上必须有一次激励性批语。

e、批改作业所使用的符号应当规范、统一。

加强反思，改进教学工作。

语文、数学和其他学科的专任教师每课教完以后，要根据实际教学情况，认真写好教后反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

语文和科学、品德、综合、英语的反思是每课写一个，数学是每节内容写一个，教导处会印制表格发给大家。

其他学科按照教案本的要求写课后反思。

每学期末上交精品教学案例、教学反思各一篇。

定期检评，规范常规工作。

每月的20日上交教案，教学反思、业务笔记、听课记录等校本材料。

每月的25日上交作业，如遇到星期天就顺延。

检查的情况会及时反馈给各年组各位教师，并在领导班子例会上向校长汇报。

（2）加强监控，提高质量。

自我监控

校级监控

区级监测

（3）开展课前十分钟活动，加强学生能力的培养，即有效提升十分钟。

开展课前十分钟活动，主要是利用课前十分钟，培养学生的口算能力，古诗的背诵。

可以让学生自制口算卡片，统一交到班级，每天利用课前进行口算练习和国学诵读或者古诗诵读，可以培养学生进行组织。

本学期要结合区内下发的古诗内容进行古诗能力竞赛。

（4）加强教学评价

教学评价既要注重结果，更要注重过程。

把教师评价与学生自我评价相结合，把学生的成绩与素质能力相结合。

本学期，继续把语文、数学、英语三科同时纳入班主任的教学成绩的考核。

我们既要看一个班级语文、数学双科的成绩，也要看语文、数学、英语三科的成绩。

2、开展校本研训工作，促进教师专业发展。

本学期着重从以下几个方面来加强教师继续教育和学习，以高教师的整体素质

（1）本学期重点加强生本理念的学习和培训。

要求每月教师自学2篇生本内容的业务笔记，以及学校统一安排的学习内容。

（2）坚持每周一次的集体备课，要求教师结合新课标的要求，认真备课，要求在备课中创新，组织教师交流探讨，探索新的教学方式，安排有效的教学活动。

（3）让青年骨干教师发挥引领作用。

在学校上示范课，同时重点指导新教师备课、听课、评课。

（4）继续坚持推门听课制度，立足常态和主讲制度，加大集体教研的力度，提升常态课教学质量。

教导处也从第三周开始进行推门听课，请大家做好准备。

教导处常规听课最少一轮。

班主任、科任教师每学期听课不少于15节。

（5）每学期末上交一篇精品教学案例、一篇反思

3、转变观念，搞活活动。

从本学期开始，认真抓好学生各项活动，如：

本学期的小学语文、数学素养比赛、美术比赛和写字比赛，精心研究教材，多学习多交流多合作，出好各年级各比赛学科的试卷，以达到既提高学生综合素养又提升教师教学科研能力双赢的目的。

（四）科研工作

坚持科研引路，规范学校科研工作。

坚持“请进来、走出去”。

让教师及时了解科研的动态。

创造条件，积极鼓励教师参加本学科的各种学术研讨活动，互相交流科研的成功经验，开阔眼见，提升层次。

同时以我校已有的科研课题为突破口，以点带面，形成一个良好的科研氛围。

指导教师立足本学科，发现教育教学中的亮点、问题确立教科研小专题开展研究。

通过教育科学研究工作的提升学校办学效益。

（五）后勤保障工作

1、树立以师生发展为本，为教学一线服好务的思想，加强学习，结合自己工作实际，努力提高自己的业务水平，求真务实，任劳任怨。

2、财务工作。

严格执行财经纪律，使结算手续完备，做到内容真实、数字准确、报账及时完整，严格执行预算中各项开支。

保管好档案资料。

力争节约开支，使有限的资金在教学中发挥最大的效率。

3、做好固定资产的定期盘点，登记工作。

学校的固定资产、流动资产等设有专人管理，要求存放有序，摆放条理化、商品化，以符合上级部门对学校资产的管理要求。

4、对校舍、教学设备、桌椅门窗等及时的检查维修，学校饮用水随时检查维护，做好其它维修工作。

对教学所需的办公用品随时给予保障。

5、完成好1-9年级配套教材、课本的订购、发放任务，对住房公积金及时汇缴。

做好师生卫生保健、防疫、宣传教育工作。

教师医疗保险及时、准确申报，上缴并及时入库，对卫生室所需要药品等及时充实。

6、门卫工作，按时到班，杜绝空岗现象。

更夫夜间巡视，定时检查南北楼的门窗是否正常，同时要与学校的白班门卫教师有交接过程，对发现的现象和问题及时的记录汇报。

本学期，学校将在上一学期的基础上，继续在德育、教学、科研、后勤工作、安全教育等方面精益求精，创新务实，力争把我校建设成教学质量高、育人氛围浓的学校！

宁官实验学校

2011年3月