学校体育工作总结博客.docx
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学校体育工作总结博客
学校体育工作总结,博客
篇一：
北校体育工作总结报告
一、基本概况：
进才中学北校座落在民生路张杨路附近，以张杨路为分界靠近羽山路为南区、靠近沈家弄路为北区，南北区各有一个200米操场、几片篮球场、一个多功能体育馆来满足学生的体育教育教学要求。
学校硬件条件较好，器材室体育器材储备丰富，凡是有利于体育教学的，小到乒乓球大到多媒体设备，学校都大力支持做好后勤保障。
体育组在职人员10人、外加一位刚从体育教研组长岗位上退休返聘教师来充实我们的教师队伍，组内高级教师3名、一级教师5名、二级教师3名；女教师5名、男教师6名；年龄分布从20多岁到50多岁。
老、中、青老师互帮互助、取长补短、年龄层次、资源分布合理是我们学校体育组的一大特色，进才北校学生有共性也有个性，聪明、活泼是他们的共性；见识多广、想法多样造就了他们的个性，所以要挖掘发扬他们的共性、合理引导他们的个性是学校包括每个体育老师必须攻克的课题。
二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、确保学生每天锻炼一小时、确保学生参与阳光体育运动、确保学生有充足的睡眠时间，来实现学校体育工作整体水平的明显提升、实现学生耐力力量柔韧性等体能素质的明显提升、实现体育后备人才数量和质量的明显提升。
学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初听取体育工作计划；学期当中多次召开学校体育工作会议来听取汇报和指导工作；学期结束帮助寻特色找不足。
对于学校举行和参加的重大体育活动，学校各部门会协调安排，落实到位，给予人力、物力、时间上的保证。
三、管理的强化为我们学校体育工作奠定了基石
（一）体现在严格的课程管理上体育课是一门学科，学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。
分管领导定期检查。
要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
坚决杜绝无教案上课和放羊式教学。
结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。
学校主要抓了六个方面的工作。
（1）抓教学进度和备课；
（2）抓常规纪律；（3）抓安全教育；
（4）抓运动密度；（5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。
（二）体现在丰富的活动管理上学校为每位体育教师树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。
只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。
学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。
这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
群体活动：
本学年，体育组组织了以下学生活动,这些活动丰富了学生课外生活。
1，广播操《时代在召唤》比赛2，进才中学北校第11届学生田径运动会3，消防演练4，跳踢比赛（学校）5，新广播操《舞动青春》普及与比赛6，学校羽毛球校队的选拔赛7，中国象棋比赛8，拔河比赛i9，三对三篮球比赛学生竞赛活动：
本学年，我校参加了各类各级比赛，获得大小奖项150多个。
1，区围棋比赛2，署区跳踢比赛3，署区田径比赛4，区手球比赛5，区游泳比赛6,市将棋比赛7,区羽毛球比赛8,区中国象棋比赛9,区国际象棋比赛为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合上海市迎世博600天行动计划中的200万学生阳光体育冬季长跑活动，我校积极响应，通过有效组织学生各类形式、不同时间段的长跑活动，磨练学生意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质，通过强身健体的实际行动体验城市让生活更美好的理念，迎接建国60周年。
我校在这次活动中做到有计划、有实施、有总结。
北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
（三）体现在多样的教师培训上建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，开展
教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。
有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）每学期每位体育教师要写几篇教学心得或论文或案例或反思，以提高自己的业务水平。
中学德育生活化的实践与探索是我校刚刚解体的一个课题，体育组里很多老师都为这个课题写了很多教学案例，比如：
周红老师的《耐久跑教学案例》、应俊老师的《课堂中的挫折教育》、陆惠兵老师的《快速跑教材》、王时华老师的《两纲教育渗透于武术课教学》、邵慧老师的《排球教学》、奚芬老师的《设计勇敢者之路》、金斌皓老师的《交流、合作》等等。
（5）两周一次的教研活动让教师经常能聚在一起谈教学心得、探讨上课中出现的问题、商榷下一步工作重心。
这学期我校邵慧老师代表浦东新区参加市级同题多方的教学比武，是教发院专家对我校年轻教师的认可，这将更有力的促进学校体育工作的开展，这次课，教研员、教师本人、以及我们整个体育组教师都倾注了不少心血，发挥了我组集体备课的优势，展示了我组团结向上、与时俱进的精神面貌。
（6）学校设法为体育教师与专家面对交流的机会，让我们的教师走出去领略二期课改之后的新的理念和上课的方法，同时又请进一批体育学科的专家走进进北校门来检查、指导我们教师的日常教学，全方位的提高我们体育教师尤其是年轻教师的成长。
（7）校本培训让我们教师更多的掌握了正确的运动技能来丰富自身的教学能力。
我们利用孙俊葛飞羽毛球俱乐部落户我校的优势，请原国家羽毛球翁教练来指导纠正我们教师在羽毛球教学中的一些易犯错误，以更正确的战术、技术储备来丰富学生的学习需求。
（8）为了配合学校倡导的书香校园，读书活动也进入体育组内，组里要求每位老师读一本好书，写一篇好文，组内成员积极在进才北校教师博客圈里尽情抒发自己的各种想法或情感，来提升体育教师的文化底蕴。
四、能静能动、彰显学校体育特色
1、我校是棋类项目特色学校，与六师附小的胡荣华象棋小选手结对，吸收好的棋类人才来我校，同时我校经常组织各种棋类比赛，以以赛带练的形式来推动学校棋类运动的开展。
另外，体育课每逢因下雨无法在外上课时，棋类运动的普及就由理论走向了实践，教师会抓住契机为我们学生讲棋、评棋、更直观的指导我们学生开展各种棋类运动。
2、上半年，我校成功把孙俊葛飞羽毛球俱乐部引进进北校园，此次成功合作又为进北校园的羽毛球运动注入了新的活力，为此学校在预备年级和初一年级中每周拿出一课时，对以上两个年级的学生进行羽毛球的知识和技能的普及，同时在学生羽毛球普及课开展的基础上又成立了羽毛球校队，每周有三次在原羽毛球国家队翁教练的专业指导下进行训练。
3、多媒体教学进入体育课堂，体育组充分利用现代化设备和手段，把学科特点和信息化进行有机整合，在教学上起到事半功倍的效果。
4、体育组在每周星期五下午组织了多个体育社团，如：
羽世争锋（羽毛球社团）、爱乒才会赢（乒乓球社团）、国之粹（棋类社）、跳动的青春（跳踢社团）、篮色世界（篮球社团）等。
5、体育组根据学生生理心理特点，在不同年级指导学生掌握不同的技能要求，具体表现在四个一上，如：
预备年级学生会下一盘棋、初一学生会编一套操、初二年级会玩一种球、初三年级会制定一份自锻方案。
6、学校体育与社区体育的有机整合，自从学校体育纳入社区体育之后，我校全力支持社区活动，在学校场地资源上，与社区体育爱好者共享；在人力上，我校派出专职体育教师积极参与洋泾街道的体育健身活动中，进行专业指导。
比如提供场地给街道举办各类比赛，为他们做裁判，派出教师与学生参加洋泾街道的体育节开幕式等等。
北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
五，取得的成效1、在教学方面，各年级教师精读、研究教材，针对自己面对的学生特点，规范教材、规范进度、允许教学手段的创新，在此基础上，保证了我校学生在体育基本理论、基本技术、基本技能上都得以最大程度的吸收和发展，同时和德育环环相扣，在体育课中渗透了生命教育、挫折教育、民族教育等。
初三学生在今年的体育测试中因为在学
校制度的保证、教师专业的保证、学生思想的保证下取得了很好的成绩。
2、在竞赛与活动方面，我校荣获08学年区中学生围棋比赛初中男子组团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛男初团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛女初团体总分第二名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中男子组第五名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中女子组第三名等，团体与个人各级各类奖项累计达150多个。
3、在育人方面，学校主要抓了以下两个方面：
（1）、建立激励制度，搞活体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班、优秀中队的重要依据。
这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，为学校体育工作的开展创设了条件。
（2）、抓常规，出成效。
本学期日常工作中我校继续注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。
现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
六，问题与展望问题1、活动空间不足给体育课的开展带来不便。
问题2、体育课的校本化实施还需探索。
展望1、随着德智体真正的全面发展，体育分数进入学生评价体系的比重会更高。
直接结果是学生对于体育课的重视程度会提高。
展望2、更多的交流展示机会，直接结果是提升学校的整体体育水平和巩固教师的专业水平。
篇二：
小学体育工作全面总结
小学体育工作全面总结
多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨们积极开展多种形式的体育活动。
首先，我们成立了以校长为组长的领导小组，组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
现将实验小学体育工作全面总结如下：
一、在政治思想教育方面：
1、进一步加强对教师的政治思想和每位教师坚持不懈的专业学习，认真学习十八大文件,献身党的教育事业中。
2、严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，重实际做实事，积极投身体育与健康课堂教学改革，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教学任务。
3、加强体育教师的师德教育，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、教学改革和公共体育课程建设方面：
1、加强体育课程改革，丰富校本课程教学内容，进一步完善校本课程教学措施。
2、进一步完善对校本教材的修订工作。
3、完成了国家和省体质健康检查的考核检查工作。
三、在教学日常工作和常规管理方面：
1、教师按新课程标准和教学计划（任务）进行教学，严格执行教学进度、做好上课有计划、有教案，准备充分，课后有分析和反思，有总结。
2、狠抓日常教学管理，通过听课、评课等措施，加强教学质量的检查和监督，认真把好教学质量关，全面提高教学效果。
3.积极开展教学教研活动，每周一次教学研究活动，每两周一次业务培训，并且活动有计划，有记录，有总结。
通过教研活动，提高了教师的专业知识、业务水平和教学能力。
4、多次组织体育公开课教学，教师之间相互学习，共同提高。
四、师资队伍建设方面：
1、本学期体育科组有7名体育教师和3名兼职体育教师，积极鼓励体育教师继续升造，加强现有教师专业业务能力的提高，并派出了多名教师外出参加培训。
同时还组织本部门教师到其它兄弟学院校区学习与交流。
2、积极发挥老教师的表率作用，做好“传”“帮”“带”工作，努力带好新教师的业务水平，注重对教师的全方位培养，不断提高专业知识，业务能力，思想素质。
五、在教科研工作方面
1、鼓励教师参加科研研究，撰写科研论文，自研课题，编写校本课程，积极参与省、市、区科研立项申报工作，有一项市课题立项和区自研课题成功申报。
2、积极开展体育教研工作，在体育教学中探讨有效体育教学，引导学
生自觉积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质，有利于学习和工作，积极开展体育业务素质学习，逐步提高教师的业务水平，作为体育科也开设了《高效体育教学研究》的课题。
围绕课题，体育科组积极开展各项教研、教学活动：
3、定教研时间、教研主题，进行“主题式互动教研”。
体育科组每周星期一的第一、二节的研讨主题为“高效训练”；每周星期五的研讨主题为“有效课堂”。
通过“主题式互动教研”，发挥集体智慧，探讨体育科有效教育的具体实施方案。
4、通过博客这个载体，写反思，写体会，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。
体育老师以青年教师居多，为了更快地成长，把反思与博客相结合，把平时的教学、训练、教研中的心得体会和课后的反思都一一记录下来在博客上写反思，写体会，积累文章，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。
5、围绕“如何让体育教学工作更高效”、“还学生真正的体育课”展开积极的讨论。
在讨论中，确立了以锻炼体能、提高身体素质为目的，以快乐体育为载体，选择教学方法，构建有本校特色的体育有效教学模式。
根据学生的年龄特点和学校的实际情况，制定我校各年级体育教学计划。
低年级主抓兴趣、动机、习惯。
中年级主抓方法、理解、积累。
高年级主抓心理、变通、创新。
6、注重高效课堂的养成。
课堂上以常规为教学基础，通过课堂常规的要求，进行队列队形的操练，培养学生们良好的行为习惯。
通过课间操的改革，以自编的“腰鼓舞”代替以往的广播体操，提高学生主动参与运动的兴趣。
通过有效教学研究课题的确立，科组内各位教师都积极钻研，查找资料，在如何开展有效教学的问题上提出自己的想法，制定了《小学高效体育教学课堂教学模式》，并根据模式进行有效教学和试教活动。
根据学生的年龄特点和生理特点，正确运用适合少年生理特点的教学和教学手段，创造生动，活泼，和谐的教学气氛，激发学生的情趣，唤起学生自觉性，能动性，使他们以最佳的精神状态自觉地参预各项体育活动。
特别在分组自选项目练习时，自觉锻炼，培养学生的灵活性和协调性的能力。
使学生在愉快欢乐的气氛中完成课的内容，在教学中做到有效。
上学期胡老师为全省骨干教师培训班的体育教师上了一节高质量的课改试验课，课后并对该课进行了评课，评课中教师们给予了高度的评价。
通过体育教研活动的开展，大大提高了我们课堂教学的质量，更加深入的领悟和推进新课标的理念。
六、体育教师的培训与兼职教师的培训方面：
在体育教师培训方面，由于我校年轻教师较多，通过“走出去请进来”的模式加强教师的业务素质，我校专门请广东第二师范学院的臧教授对年轻体育教师和兼职体育教师的培训，让他们通过培训，重新认识“健康第一”的思想和深刻内涵，对新课程理念下的课堂的方法与组织，有了重新的认识和理解，在“看”“听”的讨论中，使过去的体育课非常的单一，老师教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是被动的，在学习培训中，体育教师和兼职的教师，观念有转变，把适应新的课程方法和理念，应用到教学中。
七、科组的教学及训练工作方面
体育教学是传授体育的基本知识，基本技术和基本技能。
指导学生从
事体育学习，自觉参加体育锻炼，通过体育教学提高学生的身体素质和增强体质。
从而提高身体健康状况，有利于学习，有利于将来参加社会主义建设和有利于将来参加工作有健康的身体，因此各位教师认真写好学期计划，按照教学大纲的要求写好教案，每节课时都考虑到运动量的合理安排，又要考虑到学生的特点，根据场地的合理安排，用理想的教材搭配课时。
加强体育锻炼，按教材的内容，增大运动量的训练，由其是素质的项目重点加强训练，引导学生自觉参加体育锻炼，达到提高学生身体健康状况。
体育教师除了上好体育课外，每人兼任一个运动队的训练工作，每个体育教师是全校最早到学校工作的，坚持每天早晨七时十分回到学校开始训练工作，各运动队还利用下午笫七节课的时间及放学的休息时间进行训练，有时休息天也进行加强训练，无私奉献很多的休息时间，为了学校的体育工作，为了参加体育竞赛取得好的成绩，体育教师默默地贡献和牺牲了自己很多的宝贵的休息时间。
本学期体育科组认真贯彻执行体育新的条例，开展中学生身体素质和健康标准和小学生体育合格标准的评分测试工作。
并且积极开展体育教研工作，逐步提高教师的业务水平，体育教学结合学生的爱好与学生终生体育受益相结合，开展体育的教学，引导学生掌握多种形式的体育锻炼方法，使学生学到的体育知识为将来毕业后也得到运用。
八、场地器材配置方面：
学校有200米田径场（环形）一块，标准篮球场两块，排球场一块，羽毛球场两块，器械体操+游戏区有200平方米，肺活量测试仪2台，体育器材室一间90平方米，各类体育器材配置，基本达到中小学配备标准，每年对器材低值易耗器材设备都会及时补充。
篇三：
学校体育教师晋级个人述职报告
学校体育教师晋级个人述职报告
做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。
自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。
我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。
为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。
20xx年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。
下面我就近5年来的工作作一简单总结。
一、政治思想。
作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。
二、教育教学工作。
五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。
虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。
关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
篇四：
XX年体育学院学生工作总结
务实创新成长领航
——体育学院学生工作总结
奋斗是生命涌现的蓬勃朝气，是信心高擎的不败旗帜，是毅力拓展的力量源泉，是精神凝聚的永恒魅力。
在过去的一年里，我院学生工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，围绕习总书记“中国梦”的讲话精神，立足社会需求和大学生的需要，转变教育思想观念，从我院学生的实际情况出发，以服务于学生为基础，加强学生管理工作，推进素质教育，在高素质人才培养过程中取得了一定的成效。
现将一年来我院学生工作情况汇报如下。
一、加强制度建设，务实学生管理
1.指导思想
全面贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“坚持科学发展，提高教育质量，培育创新人才，办人民满意大学”的工作理念，增强党组织的创新力、凝聚力和战斗力，为促进体院转型发展提供坚强的组织保证。
2.加强团的自身建设，不断完善各项规章制度。
院团委通过“思想引导、组织覆盖、项目影响、干部带动”，切实增强对团员青年员的思想再教育，包括《学生规范》、《课堂常规》、《法制教育》等，教育学生遵纪守法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动，抵制邪教，崇尚科学，提高全体团员青年的思想觉悟。
首先对大一新生进行了入团再教育活动，新团员入团宣誓，学习共青团基本知识，主要包括中国共产主义青年团的光辉历程，共青团的性质、基本任务和奋斗目
标，共青团员的权利和义务等等，增强了入校新生对共青团的认识；在举办“新生入团再教育”活动的基础上，大力开展以“夯实基础，凝聚力量，激发活力”为主题的团建活动月，推进团建知识的学习，积极开展“我为团旗添光彩”等各类主题团日活动，加强对基层团建的创新、调研和总结。
通过这次团日活动的开展，培养了同学们求真务实、开拓创新的精神，从而以实际行动树立共青团的良好形象。
3.认真做好新生入学教育工作。
作为独立校区里的独立学院，一年一度的新生入学教育，院学工组都要下发文件，具体安排，邀请学校派驻三校区的各职能部门负责人给新生讲课，院学工组、教务科、各系的领导和辅导员都要对新生进行专题教育，使新生的入学教育工作具体、详实，收到了良好的效果。
4.强化管理，做到“四个坚持”
在学生管理工作中，不断拓展工作思路，以素质教育为核心，完善各项规章制度，细化学生工作内容，强化管理手段，针对体育专业的学生好动、不好静、文化基础差、学生管理工作难度大的特点，我们努力做到“四个坚持”。
一是坚持每周日晚7点到9点，辅导员按时召开主题班会。
紧紧围绕“诚信、责任、和谐”这个主题对学生进行教育管理，积极开展“文明养成、学习成本分析、求职的压力、社会的要求、本人素质的拓展”等主题教育活动。
强化班级基层建设，针对不同年级开展不同层次的教育活动。
二是坚持每周一全院升旗会操制度。
国旗护卫队坚持每日分组进行升降旗仪式制度，让同学们耳濡目染，接受爱国主义教育，并且每周一会操后学院领导和辅导员要对学生进行日常行为规范教育和安全教育以及文明养成教育。
这不仅成为体院一道靓丽的风景，国旗护卫队的形象和优良作
风也被公认为体育学院一面鲜艳的旗帜。
三是坚持每周一、四对学生宿舍进行卫生大检查。
院、系学生会坚持每周一、四对全院学生宿舍进行卫生、文明大检查。
在全院学生中开展了以宿舍卫生、文化、美化等为主要内容的宿舍“雅室设计”大赛、文明宿舍创建活动，同时以“党员寝室”为活动为载体，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围和育人环境。
为广大学生创造了一个温馨、舒适、高雅、和谐的学习生活环境。
四是坚持每天早上组织学生出操，大力开展“阳光体育”活动。
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，在全院学生中树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，促进和谐校园及学生课外文化活动的开展，养成学生积极主动的体育锻炼习惯。
院学工组坚持每天早上组织学生出操，要求党员、申请入党积极分子、奖助学金获得者带头出操，合理安排五个系，在周二到周五每天早上开展晨跑活动；在晨跑后，安排太极拳、健美操等形式多样的活动，为全院学生营造一个学习与实践相结合的活动氛围。
5.以质量为目的，狠抓学风建设。
院党政领导一贯高度重视学风建设，把其视为学院工作的重要组成部分。
我们把学风建设更是视为学生工作的生命线，持之以恒，常抓不懈。
狠抓上课出勤率和质量。
学院领导积极响应学校号召，经常深入教室，检查学生上课出勤率以及上课质量。
对于长期不上课和课上不遵守课堂纪律的学
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