最新 天津市红桥区学年九年级物理下结课质量检测试题无答案精品doc.docx
《最新 天津市红桥区学年九年级物理下结课质量检测试题无答案精品doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新 天津市红桥区学年九年级物理下结课质量检测试题无答案精品doc.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![最新 天津市红桥区学年九年级物理下结课质量检测试题无答案精品doc.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/16/680dca28-f52e-4aff-b28f-7dcc2c0140c0/680dca28-f52e-4aff-b28f-7dcc2c0140c01.gif)
最新天津市红桥区学年九年级物理下结课质量检测试题无答案精品doc
天津市红桥区2017-2018学年九年级物理下结课质量检测试题
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30)
1.下列数据最接近生活实际的是()
A.一个苹果质量约有1.5kgB.短跑运动员比赛速度可达到15m/s
C.一名普通初中学生的体积约0.5m
D.初中生使用的课桌高度约0.8m
2.下列说法中的物体,质量和密度都不变的是()
A.密闭容器内的冰熔化成水B.被飞船从地面代入太空的照相机
C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
3.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用,其中能继续保持静止的物体是()
ABCD
4.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()
A.互相不接触的物体,彼此间也可能发生相互作用
B.竖直向上拋出的物体,上升时肯定还受到向上的作用力
C.物体只要受力越大,就会运动越快;如果不受力,物体很快会停下来
D.摩擦力总是阻碍物体的运动
5.如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是()
A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
6.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示,做法正确的是()
ABCD
7.下列做法能够增大压强的是()
A.载重汽车安装多个车轮B.滑雪板板面做得很大
C.书包背带做得很宽D.图钉尖端做得很尖
8.如图甲所消防队员小王进行爬杆训练的示意图,在某次爬杆训练中,小王沿杆竖直向上运动的v(速度)-t(时间)图象如图乙所示,下列判断正确的是()
A.0-6s时间内,小王沿杆匀速向上运动
B.6s至15s时间内,小王沿杆上爬的距离是5.4m
C.0至18s时间内,小王受到的摩擦力方向向下
D.15s至18s时间内,小王受到的摩擦力大小等于重力大小
9.如下图所示,物体的受力示意图正确的是(不计空气阻力)()
A.图甲中足球在水平草坪上滚动
B.图乙中物块随传送带一起匀速运动
C.图丙中物块沿光滑斜面下滑
D.图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑
10.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示.为方便操作和减小测量误差,最合理操作步骤应该是()
A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙D.丁、甲、乙、丙
二、多选题(本大题共3题,每小题3分,共9分)
11.如图所示,质量为M的物体放在粗糙的水平桌面上,两边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码A、B相连,物体M保持静止(线重和滑轮的摩擦不计),对物体M受力分析正确的是()
A.所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右B.不受摩擦力的作用
C.水平方向所受的合力不为零D.竖直方向所受的合力为零
12.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是()
A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1.0×10
kg/m
C.c物质的密度是a的4倍D.c的密度与它的质量、体积有关
13.如图所示,将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中,木块静止时,有
的体积露出液面,此时液面比放入木块前升高2cm,容器底部受到的压强变化了160Pa(取g=10N/kg),则下列判断错误的是()
A.液体的密度是0.8×10
kg/m
B.木块的密度为0.6g/cm
C.木块受到的浮力是6ND.使木块完全浸没需要4N向下的压力
三、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
14.“五一”假期小明乘坐火车外出旅游,他在站台候车时,看见动车缓缓驶来,若以驶来的动车为参照物,站立着的小明是______(选填“静止”或“运动”)的;此时小明应站在安全线外,这是因为动车行驶时使周围空气流速增大,气压____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
若小明站在安全线内极易被“吸”向动车,造成事故。
15.下表为小名同学在“测定液体密度”的实验中记录的数据.根据下表中数据可得液体密度是________kg/m
容器的质量为_______kg.
16.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
实验中用到了弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块沿长木板做匀速直线运动。
这样,读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到______之间的滑动摩擦力。
(2)由_____两次实验可以得出结论:
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
17.运动员把铅球掷出,这主要表明力可以改变物体的_____,用吸管吸饮料,是利用______的作用。
18.在校运会上,小明和小亮的百米跑成绩分别为14s和15s,比较两人百米全程的平均速度,小明的______(填“大于”“小于”或“等于”)小亮的;当到达终点时,他们不能立即停下来,是由于他们具有_______。
19.小美用手把一个重为0.4N,体积是2.7×10
m
的玩具球完全浸没到水中,玩具球受到的浮力是_____N,放手后玩具球将______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)(g=10N/kg,
)
四、综合题(本大题共6小题,共37分)
20.在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想.
猜想一:
压力作用效果与压力大小有关;
猜想二:
压力作用效果与受力面积大小有关.
(1)在探究“猜想一”的实验中,将小桌放在海绵上,再在桌面上放一个砝码,如图所示.通过观察_________,显示压力的作用效果,这个实验控制的变量是__________,由此得出的实验结论是____________.
(2)请你设计出探究“猜想二”的数据记录表格.
21.测量如图所示学生饮用奶的密度.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端零刻度线,此时发现天平指针偏向分度盘左边刻度,小欢同学应将横梁上的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调动,才可以使天平横梁水平平衡.
(2)他们进一步实施的操作步骤如下:
A.测出空烧杯质量m1;
B.将该品牌牛奶倒一部分在烧杯中,测出牛奶和烧杯总质量m2;
C.将烧杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶体积为V.
据此求得该品牌牛奶的密度ρ=_______(用m1、m2、V表示).
(3)经过分析,两位同学很快发现上述实验操作步骤有不足之处,所测得该品牌牛奶密度数据比包装盒上公布的密度数据________(选填“偏大“或“偏小“).
22.如图所示,将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,木块静止时,从杯中溢出水的质量为0.1kg(g取10N/kg)。
求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)木块下表面受到水的压强。
23.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想:
猜想一:
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;
猜想二:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想三:
滑动摩擦力的大小与接触面积有关.
为了验证猜想,准备了如下器材:
弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。
他利用上述器材进行了如下实验:
①将木板平放在长木板上组装成下图所示的装置。
匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数。
②在木板上加放砝码,如下图所示。
匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数。
完成下列任务:
(1)在下图中画出长木板被匀速拉动时(木块相对桌面静止),长木板在水平方向上的受力示意图。
(2)通过实验步骤①②可验证猜想。
(3)要完成对“猜想三”的验证,需在实验步骤①的基础上进一步实验,请你写出下一步的实验方法。
24.现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略不计)、待测木块(密度比水的密度
小且不吸水),请你用给出的器材测出木块的密度.
(1)实验步骤;
(2)计算公式(用已知量和测出的物理量符号表示).
25.甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上.甲容器底面积为6×10
米
,盛有质量为8千克的水,乙容器盛有深度为0.1米、质量为2千克的水.
①求乙容器中水的体积
;
②求乙容器底部受到水的压强
;
③现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙两容器底部受到水的压力相同,求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量
。