鄂尔多斯八年级语文上册快乐晨读新人教.docx
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鄂尔多斯八年级语文上册快乐晨读新人教
快乐晨读
（1）
赠从弟
魏晋：
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
《庭中有奇树》
1.诗意理解：
高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！
任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？
不，是松柏天生有着耐寒的本性！
2.诗歌赏析：
见课本
3.理解默写：
______________，_____________________。
______________，_____________________。
______________，_____________________。
______________，_____________________。
5.合作复习。
6.主题拓展背诵。
《咏松》
（清）陆惠心
瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。
须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。
《咏松》陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
快乐晨读
梁甫行曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1.诗意理解：
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。
海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。
妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。
简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。
2.诗歌赏析：
见课本
3.理解性默写：
4.合作复习。
5.拓展阅读：
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
译文：
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
快乐晨读
（2）
浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1.诗意理解：
听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？
那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
2.赏析：
见课本
3.默写：
，
？
。
，。
4.拓展延伸
（一）：
三五七言/秋风词
唐代：
李白
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日？
此时此夜难为情！
入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷
极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
译文：
秋风冷清，秋月明朗。
风中的落叶时聚时散，寒鸦本已栖息，又被明月惊起。
朋友盼着相见，却不知在何日，这个时节，这样的夜晚，相思梦难成。
走入相思之门，知道相思之苦。
永远的相思永远的回忆，短暂的相思却也无止境。
早知相思如此的在心中牵绊，不如当初就不要相识。
注释
⑴落叶聚还（huán）散：
写落叶在风中时而聚集时而扬散的情景。
⑵寒鸦：
《本草纲目》：
“慈鸟，北人谓之寒鸦，以冬日尤盛。
”
⑶绊（bàn）：
牵绊，牵扯，牵挂。
▲
5.拓展延伸
（二）：
清平乐·春归何处
宋代：
黄庭坚
春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文：
春天回到了哪里？
找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？
看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
注释
1、寂寞：
清静，寂静。
2、无行路：
没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
3、唤取：
换来。
4、谁知：
有谁知道春的踪迹。
5、问取：
呼唤，询问。
取，语助词。
6、黄鹂（lí）：
黄鹂：
又叫黄莺、黄鸟。
身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟。
7、百啭：
形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
8、解：
懂得，理解。
9、因风：
顺着风势。
快乐晨读（3）
采桑子·轻舟短棹西湖好
宋代：
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.诗意理解：
译文
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随
着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
2.创作背景：
公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉之意也。
迩来俯仰二十年间······思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也”（《思颍诗后序》）。
并与梅尧臣相约，买田于颍，以便日后退居。
公元1067年（宋英宗治平四年），欧阳修出知亳州，特意绕道颍州，“盖将谋归休之计也。
乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆思颖之作，以见予拳拳于颖者非一日也”（《思颍诗后序》）。
数年后，终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。
几次游览后，创作了《采桑子》十首。
2.赏析：
见课本。
3.默写。
4.拓展延伸：
采桑子·何人解赏西湖好
宋代：
欧阳修
何人解赏西湖好，佳景无时。
飞盖相追。
贪向花间醉玉卮。
谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。
水远烟微。
一点沧洲白鹭飞。
译文：
谁能看得懂西湖的美丽？
西湖任何时候都是美景。
驱车去追寻。
只愿在花丛绿树中饮酒贪欢。
谁知道随意站立在那水气交错的迷离之中，绿草斜阳正美。
水波幽远，烟雾飘渺，白鹭飞来，仿佛水滨之间只有一点。
注释：
（1）采桑子：
词牌名，又名“丑奴儿令”、“罗敷艳歌”、“罗敷媚”。
四十四字，前后片各三平韵。
（2）飞盖相追：
化用曹植《公讌》诗：
“清夜游西园，飞盖相追随。
”盖：
车篷；飞盖指奔驰的马车。
（3）玉卮：
玉做的杯子。
卮：
饮酒的圆形器皿。
（4）阑干：
“阑干”最早指一种竹子木头或者其他东西编织的一种遮挡物。
后来就引申为纵横交错的样子，这里指水气交错的样子。
（5）晖：
阳光。
（6）沧洲：
水边的陆地。
快乐晨读（4）
相见欢·金陵城上西楼
宋代：
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？
试倩悲风吹泪，过扬州。
1.创作背景：
靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。
朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。
这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
2.诗意理解：
南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。
万里的长江在夕阳下流去。
金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？
试请悲风吹泪过扬州。
3.默写：
4.拓展延伸：
江城子·画楼帘暮卷新晴
宋代：
卢祖皋
画楼帘幕卷新晴。
掩银屏。
晓寒轻。
坠粉飘香，日日唤愁生。
暗数十年湖上路，能几度，著娉婷。
年华空自感飘零。
拥春酲。
对谁醒。
天阔云间，无处觅箫声。
载酒买花年少事，浑不似，旧心情。
译文：
画楼上卷起了幕帘，展开一片新晴，清晨的寒意很轻微，我掩紧银白色的屏风。
坠落的一片片花瓣飘来淡淡的清香，天天都令人产生愁情。
暗暗地计算着十年间西湖上往返行程，有几次能遇着美丽姑娘的钟情，能与佳人幽欢尽兴。
我徙然感到韶华易逝，容华凋零，终日在春酒中留连光景。
没有知心的人可以交谈，对谁人也用不着清醒。
天大地大，无处可以再次寻找那悠扬欢乐的箫声。
即使也跟年轻时那样买花携酒，但是却完全没有了当时的那种心情。
娉婷（pīngtíng）：
姿态美好貌。
这里借指美人。
东坡词：
“如有意，慕娉婷。
”
酲（chéng）：
醉酒
快乐晨读（5）
如梦令·常记溪亭日暮
宋代：
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1.诗意理解：
记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得大醉回家找不着了道路。
兴尽之后很晚才往回划船，却不小心进入了荷花深处。
怎么渡，怎么渡？
（最
终）惊起水边满滩鸥鹭。
2.创作背景：
这首《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作，较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。
这段时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，那些场景在她的脑海中一再出现，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者感到诗兴大发，于是写下了这首流传千古的小令。
3.默写：
4拓展延伸：
李清照词以其真实的情感，表达了女性生活中的种种喜怒哀乐与悲欢离合。
她的词婉约、清新、忧愤、深沉；她的词倾诉真挚情，善用白描法，熔炼家常语。
前期的词主要写少女少妇的生活，通过一种清新活泼的少妇思夫的意象给我们展现了一个纯情的意境。
后期的词，由于时代的变迁带来个人命运的变化，李清照的作品多表现一种孤寂愁苦的意象。
她的文学创作具有鲜明独特的意象，居婉约派之首。
正是从这些词中，我们感受到了一位才华横溢、忠于爱情，在悲苦屈辱面前不低头的光彩动人的女性形象。
前期作品：
《点绛唇》
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜划金钩溜，和羞走。
倚门回首，却把青梅嗅。
译文：
春日，清晨，花园内。
绿杨掩映着秋千架，架上绳索还在悠悠地晃动。
年轻的女词人刚刚荡完秋千，两手有气无力，懒懒地下垂。
在她身旁，瘦瘦的花枝上挂着晶莹的露珠；在她身上，涔涔香汗渗透着薄薄的罗衣。
花与人相衬，显得格外的娇美。
蓦然间，进来一位客人。
她猝不及防，抽身便走，连金钗也滑落下来。
客人是谁？
词中未作正面描写，但从词人的反应中可以知道，他定是位风度翩翩的少年。
词人走到门口，又强按心头的激动，回眸偷觑那位客人的丰姿。
为了掩饰自己的失态，她嗅着青梅，边嗅边看，娇羞怯怯，昵人无邪。
中期作品：
李清照和赵明诚结婚后，夫妻感情甚好，生活十分美满。
夫妻博学多才，情投意合，非常般配。
爱情使李清照的美好人生更上了一层楼。
李清照的词充满了爱的甜美，两人一经离别，两地相思，这是不难理解的。
例如：
《一剪梅》
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
译文：
荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。
轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。
仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？
正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。
月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。
花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。
一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。
啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
词中有流淌出来的甜蜜、温馨，亦有对自己月容花貌的充分自信。
离愁别绪，欲说还羞。
这是夫妻小别，赵明诚在外地为官，李清照切切思念。
爱之愈深，思之愈切。
简单平易的语言，却把一个闺中多情女子的形象鲜明丰满地勾勒了出来。
后期作品：
公元1127年是历史上的一个转折点，是政治变化巨大的一年。
金人的金戈铁马搅乱了李清照平静幸福的生活，随着赵宋的命运一同南渡，政局的巨大改变使李清照不得不面对现实，民族危机直接影响到她的生活，她的爱国主义思想因此受到刺激而发生强烈的反映。
1129年，李清照的丈夫——明诚病故，从此，李清照被迫走上了流亡的道路，她承受着国破家亡的痛苦，流落到江南，开始了凄苦孤寂的晚年生活。
正因为如此，李清照后期词的词风发生了转变，转变为缠绵哀婉、沉郁悲伤，演绎了她后半生孤苦，文如其人。
李清照后半期的代表作是：
《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘。
守着窗儿，独自怎生得黑。
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
译文：
苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。
乍暖还寒的时节，最难保养休息。
喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？
一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。
园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？
冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？
梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。
这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！
快乐晨读（6）
赠从弟
魏晋：
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
《庭中有奇树》
1.诗意理解：
高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！
任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？
不，是松柏天生有着耐寒的本性！
2.诗歌赏析：
见课本
3.理解默写：
______________，_____________________。
______________，_____________________。
______________，_____________________。
______________，_____________________。
5.合作复习。
6.主题拓展背诵。
《咏松》
（清）陆惠心
瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。
须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。
《咏松》陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
快乐晨读
梁甫行曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1.诗意理解：
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。
海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。
妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。
简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。
2.诗歌赏析：
见课本
3.理解性默写：
4.合作复习。
5.拓展阅读：
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，
秋边一雁声。
露从今夜白，
月是故乡明。
有弟皆分散，
无家问死生。
寄书长不达，
况乃未休兵。
译文：
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
快乐晨读（7）
《野望》
作者：
（唐）王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.作者及写作背景：
王绩（约590～644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。
隋末举孝廉，除秘书正字。
不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。
时天下大乱，弃官还故乡。
唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。
贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。
性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。
其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。
律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。
王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。
贞观中出为太乐丞，旋又告归。
此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。
2.诗意理解：
傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
3.诗歌赏析：
全诗洗尽铅华，为唐初诗苑吹进一股清新的气息，是王绩的代表作之一。
这首诗写的是山野秋景。
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。
”皋是水边地。
东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。
他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人"相顾无相识"的抑郁苦闷的心情，同齐梁以来绮靡浮艳的文学风习大异其趣。
请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
4.理解默写：
______________
______________，_____________________。
______________，_____________________。
______________，_____________________。
______________，_____________________。
5.合作复习：
《过故人庄》唐･孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
6.主题拓展背诵：
《感遇·其一》张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折?
【注释】葳蕤（wēiruí）：
枝叶茂盛而纷披。
坐：
因而。
本心：
天性。
【赏析】此诗系张九龄遭谗贬谪后所作《感遇》十二首之冠首。
诗借物起兴，自比兰桂，抒发诗人孤芳自赏，气节清高，不求引用之情感。
诗一开始用整齐的偶句，以春兰秋桂对举，点出无限生机和清雅高洁之特征。
三、四句写兰桂充满活力却荣而不媚，不求人知之品质。
上半首写兰桂，不写人。
五、六句以“谁知”急转引出与兰桂同调的山中隐者来。
末两句点出无心与物相竞的情怀。
全诗一面表达了恬淡从容超脱的襟怀，另一面忧谗惧祸的心情也隐然可见。
诗以草木照应，旨意深刻，于咏物背后，寄寓着生活哲理。
快乐晨读（8）
《黄鹤楼》
作者：
崔颢（唐）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
1.作者及写作背景：
崔颢（704~754），汴州（开封）人。
少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放，有《崔颢集》。
这首诗是吊古怀乡之佳作。
诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。
既自然宏丽，又饶有风骨。
诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。
真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。
传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。
说：
“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
黄鹤楼中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。
昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。
据史料记载，黄鹤楼始建于三国。
1700多年来，屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7次，重建和维修了10次。
有“国运昌则楼运盛”之说。
2.诗意理解：
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？
眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
3.诗歌赏析：
4.理解默写：
《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：
，。
黄鹤一去（），白云千载（）。
表现游子的悲苦心情的诗句是：
，
。
与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子。
5.合作复习：
《天净沙·秋思》元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.主题拓展背诵：
《回乡偶书》贺知章
其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰cuī。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
其二
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
快乐晨读（9）
《使至塞上》
作者：
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.作者及写作背景：
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。
王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
王维精通佛学，受禅宗影响很大。
佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。
与孟浩然合称“王孟”。
公元736年（唐玄宗开元二十四年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。
公元737年（开元二十五年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。
唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。
这首诗即作于此次出塞途中。
2.诗意理解：
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？
眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
注释：
（1）使至塞上：
奉命出使边塞。
使：
出使。
（2）归雁：
雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。
胡天：
胡人的领空。
这里是指唐军占领的北方地方。
（3）大漠：
大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
孤烟：
赵殿成注有二解：
一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。
二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。
据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如“孤烟直上”。
又：
孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。
《通典》卷二一八云：
“及暮，平安
火不至。
”胡三省注：
“《六典》：
唐镇戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放烟一炬，谓之平安火。
”
（4）候骑：
负责侦察、通讯的骑兵。
王维出使河西并不经过萧关，此处大概是用何逊诗“候骑出萧关，追兵赴马邑”之意，非实写。
（5）都护：
唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。
这里指前敌统帅。
燕然：
燕然山，即今蒙古国杭爱山。
东汉窦宪北破匈奴，曾于此刻石记功。
《后汉书·窦宪传》：
宪率军大破单于军，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。
”这里代指前线。
3.诗歌赏析：
下列对诗歌赏析有误的一项是（）
A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：
“长官正在燕然前线。
”
4.理解默写：
“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。
5.合作复习：
《夜上受降城闻笛》唐･李益《逢入京使》唐･岑参
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
故园
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