中原小学教师招聘考试真题及答案解析下载版.docx
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中原小学教师招聘考试真题及答案解析下载版
中原2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】
1：
心理定势对解决问题具有（ ）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
2：
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（ ）。
单项选择题
A、有利于形成学生的群体意识
B、有利于培养学生的社会交往与适应能力
C、有利于训练学生的自我教育能力
D、有利于统一塑造学生的个性
3：
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法
4：
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?
（）
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
5：
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。
单项选择题
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条件》
D、《中华人民共和国教师法》
6：
态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。
（ ）
判断题
对
错
7：
小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
（ ）
判断题
对
错
8：
使用最广泛的课堂观察方法是（ ）。
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法
9：
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。
单项选择题
A、18世纪末19世纪初
B、19世纪中叶
C、19世纪末20世纪初
D、20世纪中叶
10：
先行组织者可以分为（ ）
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
11：
中国现代话剧的奠基人是（ ）。
单项选择题
A、鲁迅
B、曹禺
C、夏衍
D、郭沫若
12：
教育和学校是同时产生的。
（ ）
判断题
对
错
13：
以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
14：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
15：
在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
16：
完形一顿悟学习理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅
17：
遗传素质是人身心发展的（ ）
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
18：
提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）
单项选择题
A、苛勒
B、加涅
C、斯金纳
D、布鲁纳
19：
知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。
单项选择题
A、陈述性
B、条件性
C、程序性
D、策略性
20：
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生
21：
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
（ ）
判断题
对
错
22：
在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（ ）
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
23：
技能形成的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
24：
阅读技能是一种（ ）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
25：
概念学习和规则学习的基础是（ ）
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
26：
皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（ ）
单项选择题
A、11—15岁
B、7—11岁
C、2—7岁
D、0一2岁
27：
教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
28：
汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（ ）。
单项选择题
A、测验法
B、专题作业法
C、档案袋评定法
D、实验法
29：
素质教育的核心和灵魂是（ ）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、创新教育
D、全面发展教育
30：
“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。
（ ）
判断题
对
错
31：
在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?
（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
32：
首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
33：
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
34：
在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（ ）。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
35：
教师生存的基石是（）。
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
36：
教学过程的结构包括（ ）。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导学生领会知识
C、巩固知识
D、引导和组织学生运用知识
E、检查知识
37：
班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。
这种管理利用的是（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
38：
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
39：
教学与智育的关系是（ ）。
单项选择题
A、教学是智育的唯一途径
B、智育是教学的唯一任务
C、教学就是智育
D、智育主要通过教学来进行
40：
教学中。
有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（ ）
单项选择题
A、教学内容
B、教学过程
C、教学方法
D、教学目标
41：
某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas—该死—煤气”。
该学生所使用的策略是（ ）
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
42：
马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?
（ ）
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
43：
Theexaminationwillbeginat10：
30．Thosewhocomelate（ ）totheexaminationroom．
单项选择题
A、havenotbeenadmitted
B、didn’tadmit
C、willnotbeadmitted
D、don’tadmit
44：
首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
45：
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
46：
地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（）。
单项选择题
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
47：
下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）。
单项选择题
A、春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹
B、沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧
C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起
D、无精打采以德抱怨时过境迁并行不悖
48：
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
49：
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
50：
谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
51：
教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。
（ ）
判断题
对
错
52：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）
单项选择题
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
53：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
54：
在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（ ）。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、通识课程
55：
小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。
根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、自我效能感
56：
许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（ ）
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
57：
依从阶段的行为具有哪些特点?
（ ）
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
58：
自我肯定行为有哪些表现（）。
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
59：
依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
单项选择题
A、县（区）域内教师、校长交流制度
B、镇（乡）域内教师、校长交流制度
C、省（区）域内教师、校长交流制度
D、地（市）域内教师、校长交流制度
60：
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
（ ）
判断题
对
错
查看答案
1：
答案C
解析
2：
答案D
解析ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。
3：
答案C
解析指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
4：
答案A
解析根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。
四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。
5：
答案B
解析1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。
6：
答案错误
解析态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。
7：
答案正确
解析略。
8：
答案A
解析
9：
答案C
解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。
10：
答案A,C
解析
11：
答案B
解析曹禺是中国现代话剧的奠基人。
他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
故选B。
12：
答案错误
解析
13：
答案A,B,C
解析略。
14：
答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
15：
答案B
解析
16：
答案C
解析
17：
答案C
解析遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
18：
答案A
解析完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。
该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。
（本解析由张恩凯提供）
19：
答案A
解析陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性知识，故选A。
20：
答案D
解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。
21：
答案错误
解析通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。
22：
答案A
解析
23：
答案D
解析练习是技能形成的基本途径。
24：
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
25：
答案D
解析略。
26：
答案B
解析感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。
（本解析由张恩凯提供）
27：
答案D
解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。
故正确答案为D。
28：
答案C
解析
29：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
30：
答案正确
解析
31：
答案D
解析
32：
答案D
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
33：
答案B,C,E
解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。
34：
答案A
解析
35：
答案B
解析知识是教师生存的基石。
没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。
36：
答案A,B,C,D,E
解析略。
37：
答案B
解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。
题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。
群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。
38：
答案A
解析
39：
答案D
解析
40：
答案D
解析教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
（本解析由张恩凯提供）
41：
答案A
解析A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以增加新信息的意义的策略。
题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。
42：
答案D
解析
43：
答案C
解析考查时态和语态。
admit和those是动宾关系，所以用被动语态；根据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。
故选C。
44：
答案D
解析心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
45：
答案B
解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。
其核心部分是课程目标。
46：
答案B
解析知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。
使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。
故选B。
47：
答案C
解析A．“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。
B．“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。
D．“以德抱怨”应为“以德报怨”。
48：
答案A,D
解析
49：
答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
50：
答案A
解析
51：
答案正确
解析略。
52：
答案B
解析
53：
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
54：
答案B
解析略
55：
答案A
解析认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。
（本解析由丽丽12提供）
56：
答案A
解析
57：
答案A,B,C,D
解析略。
58：
答案A,C,D
解析自我肯定行为主要表现在三个方面：
①请求；②拒绝；③真实地表达自己的意见和情感。
59：
答案A
解析《国家中长期教育改革与发展规划纲要（（2010--2020年）》规定：
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平实行县（区）域内教师和校长交流制度。
60：
答案正确
解析
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课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
（ ）
判断题
对
错
2：
从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。
（ ）
判断题
对
错
3：
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
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（ ）
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2：
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判断题
对
错
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4：
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判断题
对
错
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判断题
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