精编初中生怎样写作文十四 怎样过渡1.docx
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精编初中生怎样写作文十四怎样过渡1
初中生怎样写作文(十四)怎样过渡1
第一篇:
要学会过渡
过渡就是衔接,也叫连接。
它的作用是使上下文之间的意思前后连贯起来,也有助于文章层次分明,结构完整严谨。
大多数文章需要用过渡语言,或用过渡词,或用过渡句,或用过渡段,使文章前后连贯,形成一个整体。
怎样运用过渡语言呢
?
这没有固定不变的方法,一般来说,可以这样考虑。
(1)当文章上下层次的内容比较单一,两层的意思相近时,或者两层的意思转换、跳跃不大的地方,可用过渡词或词组。
时间转换用时间词,地点转换用方位词,表示意思转折的用“然而”、“但是”、“可是”等,表示结论的用“由此可知”、“可见”等,表示因果关系的用“因为”、“所以”等,表示总结的用“综上所述”、“总之”等。
(2)当上下两个层次内容比较复杂,层次跟层次之间意思有较大转换或跳跃时,用过渡词语可能连接不起来,但用一个较简单的句子可以连接清楚,在这种情况下应该用过渡句。
例如:
有一篇文章,上一段写了广州的冬天,下段要写上海,就用设问句过渡:
“广州
的冬天是这样,上海呢?
”又如:
《詹天佑》这篇课文中,前面写了中国提出
用自己的工程师修筑京张铁路,写了帝国主义的嘲笑和工程的艰巨,接着在第四自然段开头有一
个过渡句:
“詹天佑不怕困难,不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。
”这一句前半部分承接上文,下半句开启下文,即转入到勘测线路的叙述。
(3)当两个层次的意思相隔很远,有着很大的转换或跳跃时,就应该用过渡段。
这种过渡段虽然自成段落,但都是句子不多的
小段,有的甚至只是一个短句子。
例如课文《伟大的友谊》中有这样一个过渡段:
“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。
”课文的前半部是写恩格斯在生活上帮助马克思的事,后半部写两人在共产主义事业上如何亲密合作,两部分的事虽然有内在联系,但是从生活转到事业跳跃很大,就用了过渡段,把不同内容的两个部分自然而严密地连接起来。
过渡处理得好,文气才贯通,文章的结构才能严谨,所以我们应该学会过渡。
有些同学作文时,往往忽略这一点。
下面这篇文章就是这样。
阿毛,你真行!
“阿毛娶新娘子啦!
”这个消息一下子在我们里弄传开了。
我跟着大人去看热闹。
啊,新房真阔气!
一套奶白色的家具美观大方,电视机、录像机、电冰箱、洗衣机应有尽有。
当了新郎的阿毛,身穿崭新的西装,系着大红领带,真是与平时判若两人。
瞧!
新娘眉清目秀,真漂亮。
“阿毛,你真行!
”我不禁赞叹道。
阿毛的父母相继病死,他就成了一个孤儿。
那年,他才20岁。
为了生活,他原先摆了个大饼摊,但赚钱不多。
前年,他听到看到许多人靠政策和靠自己的劳动走上了致富之路。
他决定闯一闯。
于是他四处借钱,凑足了两千元,开了一家烤鸭店。
为了备货源,他每天一大早就去采购。
为了把鸭子烤得色、形、味都好,他钻研技术,还请教别人,终于掌握了一手烤鸭本领。
所以他烤的鸭往往供不应求,每天卖出一百多只呢。
他正忙着,一位大娘来到柜台前,吃力地说:
“小伙子,我老伴快不行了。
他说要吃烤鸭,请你帮我拿一只吧!
”阿毛一听,忙说:
“大娘,烤鸭全卖光了。
要不,我马上给你烤一只。
您留个地址,待会儿我给您送去。
”大娘留下地址,半信半疑地走了。
阿毛捧了一只烤鸭,送到大娘家。
大家都夸阿毛是个想顾客所想、急顾客所急的好个体户。
正因为如此,阿毛才成了万元户,而且被评为区里的五好个体户,现在又有了一个幸福美满的新家庭。
啊,阿毛,你真行!
这篇文章由于过渡处理得不好,因此读起来意思不太连贯,也影响了文章结构的完整严谨。
我们不妨试作分析,
来看一看文中哪些地方缺少了必要的过渡。
(1)文章第一节写阿毛娶新娘,大家去看热闹。
把事情的结果提前写在开头,这是倒叙写法。
第二节写阿毛决心走致富之路,转入顺叙。
其间原文少了必要的过渡,衔接不上,因此行文结构松散了。
可安排过渡段,用“那么,阿毛怎么会有今天这样的家境呢?
话还得从头说起”之类的语句来过渡。
这样,前后表达的意思才连贯。
(2)第三节是概括叙述阿毛烤鸭店的情况,第四节是具体叙述阿毛接待一位大娘的事例。
两节之间意思脱节。
可用“阿毛不但烤鸭烤得好,而且待客也热情周到”这个递进复句来过渡,这样承上启下,就把上下两段文字紧密地衔接起来了。
(3)第一节写“我”去阿毛家看热闹,视线由家具家电转到新郎新娘身上,可在“当了……”一句前加上过渡词“再看”,如此由物写到人,过渡就比较自然了。
(4)第四节写道:
“大娘留下地址,半信半疑地走了。
阿毛捧了一只烤鸭,送到大娘家。
”这前后两句之间意思不连贯。
大娘走后
阿毛就去送鸭吗?
有那么快吗?
显然不合情理。
倘若加上一个表示时间的词语,如“一小时后”,那么,上下文之间的意思就连贯起来了。
(5)除此之外,还应在第二节交代一下阿毛父母相继病
死的年月,在第四节头上加上“有一天”。
这样就使节与节之间的连接更自然,事情的来龙去脉更清楚,文章结构更完整了。
一篇
文章不但要前后连贯,而且要前后照应。
有的时候,前面说过的话,后面需要有着落,或再加以补充、发挥;有的时候,后面要说的话,前面需要先交代或暗示一下。
照应就是这种前后文之间的互相呼应。
缺乏必要的照应,文章就会显得不严密、不周到。
照应得好,就能使文章结构紧凑,层次分明。
第二篇:
要掌握过渡方法(用段落、句子、词语、空格过渡)
所谓过渡是指文章中的层次、段落之间连接或转折的方式。
常见的地方有内容转折的过渡、时间与空间转换的过渡,倒叙或插叙连接处的过渡等,过渡的方法
有很多,但常用的方法有以下几种。
1、用段落过渡。
例一,陈芸芸的《山的那一边》,开头是“山的那一边,其实还是山。
”单单看这一句
开头,似乎作者是要写山那边的山。
然而不是,作者真正要写的是大山深处的一条小山沟里来了一队解放军战士后,沟里的山村发生的变化。
因此,作者紧接开头用了一个过渡段,其实就是一句话:
“山与山之间是条沟,沟里是几个小村子。
”仅此一句,既写出了这个山村的闭塞偏远,又引出了文章的着眼点在于这几个小村子里发生的事情。
再往下,自然就是文章的主体部分:
解放军战士进村前后,山村的不同面貌。
而重点是在战士们影响带动下,山村的变化。
这种写法简明、含蓄,耐人寻味,是运用段落过渡的典型样式。
例二,《秦兵马俑》中有这样一段话:
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
这段话,一方面承接上文“兵马俑规模宏大”,另一方面引出兵马俑“类型众多,个性鲜明”的特色,在整篇文章中起桥梁作用。
例三,《伟大的友谊》一文,“恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思,更重要的是他们在共产主义事业上,互相关怀,互相帮助,亲密地合作。
”这段话的前半句承接上段内容,后半句引出下段内容。
两段内容的自然衔接,就是通过这个过渡段牵线搭桥的。
2、用句子过渡。
例一,《我为什么喜爱这句名言》
“命运压不垮一个人,只会使人坚强起来。
”这是伯尔的一句名言。
这句名言的意思很明确,就是人经历了磨难,只要自己不放弃,就能坚强起来,激励自己奋发。
懂得了这句名言蕴含的道理,就等于成功了一半,而成功的另一半则需要用自己的行动去实现。
美国一位著名的总统林肯的成功正是由于具有这样的品质,不畏惧磨难,才战胜了命运,获得成功的。
林肯可以说是失败大王,在他当选为美国总统之前曾是一个历经了五十余次竞选失败的“失败者”,然而他却始终坚强,用自己的实际行动战胜了命运,成为一代名
人。
是磨难使他更加坚强,激励自己不断进步的。
中残联盲协副主席、世界育联文化委员及亚太区妇女委员杨佳十九岁做了大学教师,二十四岁读完研究生,三十岁被评为副教授……她的前半生可以说是一帆风顺。
然而杨佳三十岁以后突然发生了一场变故——双目失明,她并没有因此而放弃自己,经过这场磨难,她坚强的坚持了下来。
现在她不但能出色的给研究生、博士生上课,甚至周游列国到处讲学。
杨佳虽历经磨难,但是由于她的坚强,她成功的战胜了自己,她的眼前仍是一片光明。
人们在工作中经历了磨难,在吸取经验教训的基础上,他的事业便会突飞猛进,那么,他是成功者;学生在学习、考试中的小失败,虽构不上磨难,但能够使他知不足,那
么他也会获得成功。
可以说磨难是成功的必经之路。
然而,只有聪明人才真正理解这句名言。
也只有聪明人才会在磨难中吸取教训,在磨难中理解真理,而愚蠢的人却只能在磨难中发呆、绝望、自抱自弃。
命运总是捉弄人,做一个聪明人吧,学会在磨难中学习,利用在磨难中学到的知识战胜命运,那你就必将走在成功的大路上。
(孙晓明)
在这个作文中,第一段解释伯尔的名言之后
,用“懂得这句话的道理,就等于成功了一半而成功的另一半则需要用自己的行动去实现”来过渡,让人感到十分自然。
这是用句子过渡,领起下文的具体例证。
有时过渡句子也可独立成段。
如上文中的过渡句,也可以单成一个过渡段,其作用便如前面谈到的用段落过渡。
例二,《碧螺春》中“如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话,那么,品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。
”这一句话就从看制作茶过渡到了品尝茶。
例三。
有用提示句过渡的。
如《黄河象》一文中“科学家们假想了这头黄河象的来历”即为提示句过渡,它使文中的内容由“介绍黄河象的骨骼化石和特点”过渡到“科学家们假想黄河象的来历”。
有用设问句过渡的。
如《鲸》一文,“鲸的身体这么大,它们吃什么呢?
”文章借用这个设问自然引出下文。
[来源:
21世纪教育网]
有用重复句过渡的。
如《别了,我爱的中国》,文章就是三次运用:
“别了,我爱的中国”自然连接全文。
有用承上启下句过渡的。
如《赵州桥》一文中,“这座桥不但坚固,而且美观。
”这句话中的“坚固”承接上文,“美观”引出下文。
3、用词语过渡。
例一,《莫泊桑拜师》中的“一天”、“第二天”、“从此”这些词语都是表示过渡的。
《海伦凯勒》中“就在这时,家庭教师安妮··沙利文来到了海伦身边”的“就在这时”也表示过渡。
例二。
用表示关联、转折的词语过渡。
如《包子有肉亦在褶上》
在日常生活中,常有这样一种人,他们本事并不差,却因不拘小节,随随便便,得不到他人的认可。
原因恰恰就是他们不注意自己的形象。
由此,我懂得了一个道理:
一个人若想获得成功,既要有丰富的内涵,又要注意自己平时的作风与形象。
也许会有许多人发出疑问:
中国不是有句俗话:
“包子有肉,不在褶上”吗。
关键的问题在肉和褶有什么关系。
我要说,这个观点已跟不上时代的潮流,现代社会是竞争的社会,那种“三顾茅芦”的情节已不多见。
想成功的第一步便是包装自己,然后才能推销自己。
当人们对一个人的内里了解不多时,常常要先看他的外在形象,如谈吐举止等。
这是人们认识事物的一般规律。
那种不注意淡吐、衣着和生活作风的人在社会交往中往往要吃亏。
形象与作风是成功不可缺少的条件,只有内、外结合起来,才是一个完美的自我。
其实,古今中外,这样的例子很多。
相传西周文王初见姜子牙时,见此人道骨仙风,举止非凡,谈吐清高,料定子牙为世间少有之人才;又经几次会面,谈论天下大事,知其智谋过人,不久加封他为丞相。
相反,美国南北战争时,名将格兰特有极高的军事才能,只因他不讲衣着,说话粗鲁,长期不受上级重视,直至后来被林肯发现,大胆起用才有机会一展抱负。
在我们身边,也常有一些同学虽然成绩不错,但字迹太差,卷面潦草不清,考试时经常丢分。
这虽然是一件小事,但是它却提示我们严谨的作风在人们的学习与生活中的价值。
可见,包子有肉,亦在褶上!
内里和外表就像一对孪生兄弟,谁也离不开谁。
愿我们都有货真价实的内在之“肉”,又有让人赏心悦目的外在之“褶”,不断完善自己,走向明天的成功。
(原颖)
作者在这篇作文中,一开始用三个段落谈论“包子有肉,亦在褶上”这句话所包含的事理,第四小段落想通过实例来进一步证明这个道理,只用一个关联词“其实”来过渡,非常自然。
例三,用关联词过渡。
例:
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。
”(《养花》)句中用上过渡词“不过”,含有转折意味,使上下段内容自然衔接。
常用于过渡的关联词还有:
但、然而、于是、因此、可是等。
例四,用序数词过渡。
如《读书笔记一则
》一文,写了作者读了《给颜黎民的信》后,说到几个方面的收获,文章采用了序数词“第一点”、“第二点”、第三点”表示过渡。
常见的表示顺序的词还有:
首先、然后、接着等。
例五,用时间词过渡。
如《我的战友邱少云》一文,文章就用“天刚亮”。
“中午”、“黄昏”时间词巧妙过渡。
4、用空行过渡
如《我的伯父鲁迅先生》一文,空行就成为分段的标志,每个空行处为一段。
过渡没有固定格式,形式也不止这些。
掌握过渡的形式,惟有灵活运用,方能充分发挥每种过渡方法的独特作用。