幼儿园中班主题《秋天的画报》活动内容反馈表三篇.docx
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幼儿园中班主题《秋天的画报》活动内容反馈表三篇
教学资料参考范本
幼儿园中班主题《秋天的画报》活动内容反馈表（三篇）
目录：
幼儿园中班主题《秋天的画报》活动内容反馈表一
幼儿园中班主题在秋天里活动方案评比二
幼儿园中班语言《秋天的颜色》活动教案三
幼儿园中班主题《秋天的画报》活动内容反馈表一
实施时间：
11月2日～11月27日
一、主题目标
初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景物；能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐；能认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。
二、主要教学内容
时间
科目
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
数学
《玩蔬菜卡片》
《水果接龙》
《找出一样多》
《变得一样多》
语言
《捉迷藏》
《彩色牛奶》
《落叶》
《秋天的画报》
《水果编谜会》
《秋天的颜色》
《云彩和风儿》
《秋风》
美术
《多彩的树叶》
《恐龙》
《菊花香》
《一串红》
音乐
《买菜》
《小树叶》
《摘果子》
《郊游》
科学
《各种各样的恐龙》
《各种各样的菊花》
《有趣的叶子》
《种蚕豆》
体育
《收甘薯》
《拾落叶》
《我和垫子一起玩》
《蚂蚁搬豆》
健康
《多吃蔬菜身体好》
《我会系鞋带》
社会
《去菜场》
《美丽的农村》
三、家园配合
下阶段我们将开展《可爱的动物》主题活动，请你和孩子一起收集孩子喜欢的动物图书、图片，带到幼儿园与同伴一起分享。
四、附加内容
1.歌曲：
《买菜》今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀！
萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了。
哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了。
《小树叶》秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里，心里可害怕？
小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢的说话，春天春天我会回来，打扮树妈妈。
《郊游》走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青上绿水一片锦绣。
走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
2.儿歌：
《秋天的画报》黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进了果林，在翻着秋天的画报。
3.：
《捉迷藏》黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙了起来，趁它还在数着：
一、二、三、四……颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄的躲起来。
绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在枫叶里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里……，大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。
太阳睁开眼睛，一下子就把它们都找出来啦！
《秋风》是谁把花瓣片片吹落？
是谁把大地变得黄金？
是谁让大树脱下了绿衣裳？
是谁让燕子飞回南方？
啊！
原来是秋风来了。
秋风吹呀吹，吹得它们都变了样。
只有勇敢的菊花迎着秋风开放，只有苍翠的老松树顶着秋风歌唱。
幼儿园中班主题在秋天里活动方案评比二
主题目标：
感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获，乐意参加公众收获活动、体验丰收的喜悦。
活动说明：
秋天来了，它变魔术似地将所有的树叶都染成五颜六色。
幼儿园的地上，飘落了不少的树叶，户外活动时，孩子们开心地捡着地上的树叶，叽叽喳喳的说着笑着，热闹极了。
这时宝宝手里拿着一片泡桐树的叶子兴奋地跑过来：
“姚老师，你看我捡到一把小伞。
”没等我开口，周围的小朋友都围了过来。
“我这也有，我看它还像小巴掌呢！
”玮玮笑着说，孩子们都笑了起来。
“咦，小树叶是哪里来的呀？
”一个孩子好奇地问。
“那我们一起去找找，好吗？
”看着孩子们好奇的眼神，我就立即建议说。
这下，孩子们簇拥着我，到处找呀找。
此时，正好一阵风吹来，小树叶随风飘落，就像一只只蝴蝶在跳舞，孩子们立刻激动地叫起来：
“找到了，找到了，是树上飘下来的。
”并开心地随着树叶一起转呀转。
孩子们感受着秋叶飘落的美丽情景，渐渐地亲近自然、融入自然。
于是继秋天的水果之后，一系列幼儿喜欢的秋天的树叶的活动“捡落叶”、“树叶蝴蝶“、“树叶孩子和妈妈”、“大风和树叶”“小小树叶来追我”等进行着。
内容与要求：
感知秋天明显的季节特征，观察各种树叶的变化。
乐意和同伴一起参与捡落叶、装饰树叶等活动，充分感受秋天的美。
学习活动：
活动名称：
树叶宝宝找妈妈
活动目标：
知道秋天来了树叶从树上飘落下来，感受秋叶飘落的美丽情景。
能根据树叶的形状和颜色等帮树叶宝宝找妈妈，体验找到妈妈的快乐。
活动准备：
观察过落叶情景。
秋天树叶飞舞的vcd或flash
墙面上布置三个不同树叶的大树妈妈、不同形状的塑封树叶若干,《秋天》的歌曲录音、各种树叶胸饰
过程：
1、看看、讲讲vcd引出活动主题：
设问：
你看到了什么？
小树叶飘呀飘像什么？
小树叶会飘到哪里去呢？
2、欣赏、感受诗歌《树叶蝴蝶》：
秋风一吹，树叶一边唱歌，一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。
师生一起欣赏和感受诗歌
那小树叶的妈妈是谁呀？
在哪里呢？
3、为树叶宝宝找妈妈
幼儿自主操作
教师引导孩子能根据树叶的颜色和形状等为树叶宝宝找妈妈
4、体验树叶宝宝找到妈妈的快乐
幼儿戴上各种树叶胸饰扮演小树叶，随着音乐一起跳舞。
区角活动：
活动目标：
1、积极地参与区域活动，能根据自己的兴趣选择活动内容。
2、能大胆地与同伴进行分享、交流，体验成功的喜悦。
3、进一步探索有关秋天的季节特征。
观察要点：
1、观察幼儿最感兴趣的活动内容和操作方式。
2、重点指导幼儿用不同的打扮和装饰秋天的水果。
★秋天的果实：
1）看看、认认秋天的果实：
各种干果和果实、相对应的汉字；
2）装饰相框：
教师剪好的各种形状的相框、幼儿的照片、白胶；
3）娃娃家（分家家）：
各种果实若干（赤豆、玉米、花生等）、各种容器、调羹、筷子和镊子若干；
4）好吃的水果：
塑封的水果篮三个，秋天的水果轮廓图、蜡笔、超市的广告纸（上有各种水果制品等）、用废纸盒做成两棵果树；
5）水果超市：
幼儿自带的各种新鲜水果、相应的汉字和标价、水果篮两个、购物单（如：
6个苹果、3个草莓等，也可用图画的形式表示）；
幼儿园中班语言《秋天的颜色》活动教案三
中班语言《秋天的颜色》活动
活动目标：
1、理解诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；
3.感受诗歌的乐趣。
活动准备：
1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：
一、导入部分：
今天；老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀？
（出示背景图）红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。
有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听？
恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁？
二、欣赏散文诗
1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色
提问：
谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？
2、欣赏第二遍，学习词语：
红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
提问：
听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？
等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的？
它为什么说秋天是红彤彤的？
除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？
香蕉说了什么呀？
它为什么说秋天是黄澄澄的？
秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
稻谷是怎么说的？
它为什么说秋天是金灿灿的？
松树又是怎么说的？
它为什么说秋天是绿油油的？
小朋友是怎么说的？
它为什么说秋天是五颜六色的？
3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，（分组，分角色朗读）
三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动
1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色
2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录（刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听）
？
（苹果说：
“秋天是红红的。
”小白菜说：
“秋天是绿绿的。
”菊花说：
“秋天是黄黄的。
”棉花说：
“秋天是白白的。
”）
3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌
原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的最好。
4，游戏
老师准备四个小篮子。
他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。
看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。
附：
散文诗:
秋天的颜色
秋天来了，秋天是什么颜色呢？
枫叶说：
“秋天是红彤彤的。
”
香蕉说：
“秋天是黄澄澄的。
”
向日葵说：
“秋天是金灿灿的。
”
松树说：
“秋天是绿油油的。
”
小朋友说：
“秋天是五颜六色的。
”
哇，秋天可真美呀！
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