中班美术教案春天的花.docx
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中班美术教案春天的花
中班美术教案:
春天的花
中班美术教案:
春天的花1
活动目标:
1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2.能大胆用多种方法表现小草。
(折剪、任意剪、成片撕贴)
活动准备:
1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
2.美工用具:
剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔
3.范例两张,春天的景色。
4.音乐<郊游>钢琴曲
活动过程:
1.放音乐开车,激发幼儿兴趣。
师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:
你看到什么?
2.出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:
春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。
(教师出示范画)漂亮吗?
小结:
春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。
花有很多种,形状也各不相同。
3.引导幼儿观察花的形状及制作方法。
⑴提问:
你喜欢哪朵花?
你知道它是怎么做的吗?
那你喜欢这些小草吗?
你知道它又是怎么做的吗?
(幼儿回答并简单说出花草的制作方法)
⑵教师示范部分花的折法与剪法。
小结:
原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。
⑶花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?
(引导幼儿给花添上花茎、叶子)
⑷出示完整的范画,比较两幅画的不同。
师:
这两幅画,你更喜欢哪一幅?
为什么?
(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师:
春天的花草这么美,谁会来呢?
问:
春天的花草真漂亮!
你们想不想也来做一做呢?
4.幼儿自主选择进行制作。
⑴介绍制作材料各种图形的彩纸
⑵明确制作要求。
幼:
想。
不过我有个小小的要求,请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗?
就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
⑶放钢琴曲幼儿绘画,教师指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。
5.展示作品,整理美工用品、材料。
教学反思:
我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。
中班美术教案:
春天的花2
活动准备
音乐磁带一盒。
红、黄、绿色颜料每组各一盘,抹布每组两块。
幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。
活动目标
学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。
在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。
活动过程
1、音乐活动《春天来了》。
(1)教师:
小朋友,你知道现在是什么季节吗?
让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?
(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。
(3)仿编歌曲《春天来了》。
教师:
春天来了,除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?
教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色粉笔画在黑板上,然后带领幼儿歌唱春天……
2、了解手指点画小花和小草的基本方法。
(1)让幼儿观察桌子上的颜料,教师:
桌子上有什么?
(2)教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想,说一说:
没有笔,怎样给大地添画小花和小草?
(3)教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:
“小草发芽了!
”“花儿开放了!
”
(4)重点让幼儿了解手指点画的过程:
先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。
3、出示幼儿用书。
鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。
4、展示幼儿作品。
(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。
(2)播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”红飞舞……。
中班美术教案:
春天的花3
一、教材简解:
本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。
目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样,材料的新颖,鼓励幼儿大胆想象,却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。
而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔,学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。
二、目标预设:
1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,表现花草的基本特征。
2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。
3、产生热爱大自然的情感。
三、活动重难点:
1、重点:
能合理使用颜色表现春天花草的特征。
2、难点:
能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,表现花草的特征。
四、活动准备:
1、花园场景图,请柬一个,范画用的纸一张。
2、油画棒、纸每人一份。
五、设计理念:
引导幼儿接触周围的花朵,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
在活动中不但教授幼儿一定的`绘画技能,还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。
六、设计思路:
美丽的春天里有好多的花儿开放了,各种各样的花朵,引起了孩子们极大的兴趣,他们喜欢花儿的不同形状,更喜欢花儿各种漂亮的颜色,看到幼儿的这一兴趣点,我设计了本次活动。
在活动开始的时候,通过让幼儿观察牵牛花的特征,激发幼儿讲述牵牛花的特征,激发绘画的兴趣。
接着大家来欣赏其他的花朵,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的花朵,在绘画的时候教师给予指导,最后欣赏同伴的作品,集体进行评价。
七、活动过程:
一、创设情境,引起幼儿参与活动的兴趣。
1、师:
(出示请柬)小朋友,看!
老师收到花仙子寄来的一封请柬,春天来了,花仙子为了庆祝百花开放,要开个比美大赛,还邀请我们小朋友一起参加。
现在我们坐上火车出发喽!
(幼儿和老师开火车进活动室)火车到站喽,快去找个椅子坐下来吧。
2、师:
哟,比赛开始了,舞台上都有谁呀?
说一说。
二、引导幼儿大胆想象,教师根据幼儿回答范画。
1、师:
你想选哪个花仙子最美呢?
(幼儿回答后,教师边示范边说,牵牛花中间有一个五角星,外面有一个图形把它围了起来,那这个图形是什么形状的呢?
圆形。
)2、师:
它穿什么颜色的衣服呢?
请你来说一说。
(教师边示范边说,紫色的。
)3、师:
那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧!
4、师:
"除了牵牛花,你们还觉得什么花漂亮呢?
是什么样子的?
"请幼儿讨论。
5、请幼儿观察讲述,教师小结:
我们在进行绘画活动的时候,可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,选用自己喜欢的颜色进行画画。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、"这些花仙子漂亮吗?
你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢?
"交代要求:
"花园里的花很多,所以要画出3种以上的花,前面的花是完整的,后面的花,有的被挡住了,所以只能画出一部分,我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。
"2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆进行想象,引导幼儿画出各种花仙子的特征。
提醒幼儿注意画面的安排,可以添画小草、太阳等。
四、展示作品,欣赏评价。
1、将幼儿的画布置成美丽的花园。
2、"你最喜欢哪一个花园?
为什么?
"幼儿讲述后教师小结。
中班美术教案:
春天的花4
活动目标
1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2、能大胆用多种方法表现小草。
(折剪、任意剪、成片撕贴)。
活动准备
1、每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
2、美工用具:
剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔。
3、范例两张,春天的景色。
4、音乐《郊游》钢琴曲。
活动过程
一、放音乐开车,激发幼儿兴趣。
师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:
你看到什么?
二、出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:
春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。
(教师出示范画)漂亮吗?
:
春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。
花有很多种,形状也各不相同。
三、引导幼儿观察花的形状及制作方法。
1、提问:
你喜欢哪朵花?
你知道它是怎么做的吗?
那你喜欢这些小草吗?
你知道它又是怎么做的吗?
(幼儿回答并简单说出花草的制作方法)
2、教师示范部分花的折法与剪法。
:
原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。
3、花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?
(引导幼儿给花添上花茎、叶子)
4、出示完整的范画,比较两幅画的不同。
师:
这两幅画,你更喜欢哪一幅?
为什么?
(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等)
师:
春天的花草这么美,谁会来呢?
问:
春天的花草真漂亮!
你们想不想也来做一做呢?
四、幼儿自主选择进行制作。
1、介绍制作材料各种图形的彩纸。
2、明确制作要求。
幼:
想。
不过我有个小小的要求,请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗?
就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
3、放钢琴曲幼儿绘画,教师指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。
五、展示作品,美工用品、材料。
中班美术教案:
春天的花5
活动目标:
1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
活动准备:
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。
活动过程:
1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师:
春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?
春天是什么样子的?
师小结:
春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。
2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师:
小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?
它们是什么样子的?
花瓣是什么形状的?
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。
师:
老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?
"它们是什么样子的?
花瓣是什么形状的?
(教师引导幼儿逐一观察各种花)教师小结:
迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的小喇叭。
桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。
梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画师:
看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?
怎么画出来的呢?
4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。
(1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。
(2)幼儿作画,教师重点指导能力较弱的幼儿。
5、展示作品,幼儿互相评价,师将幼儿作品展览在展板上。
活动评析:
幼儿们的绘画热情很高,大部分幼儿画的很不错,可是有几个幼儿的画画不太好。
孙继坤每次画完后,就拿彩笔在画上乱画,原来的画基本看不出原形了。
活动反思:
通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花,学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类,学会观察并认识了颜色标记,能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。
但这次活动有很多不足之处,比如:
语速较快;没能及时组织幼儿课堂秩序,秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与,锻炼一下幼儿的动手能力;如果时间充足的情况下,让幼儿在学习资源上仔细观察一下颜色标记和点子数,然后动手画一画,巩固所学知识。
中班美术教案:
春天的花6
活动目标:
1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2.能大胆用多种方法表现小草。
(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备:
1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
2.美工用具:
剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张,春天的景色。
4.音乐<郊游>钢琴曲活动过程:
1.放音乐开车,激发幼儿兴趣。
师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:
你看到什么?
2.出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:
春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。
(教师出示范画)漂亮吗?
:
春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。
花有很多种,形状也各不相同。
3.引导幼儿观察花的形状及制作方法。
⑴提问:
你喜欢哪朵花?
你知道它是怎么做的吗?
那你喜欢这些小草吗?
你知道它又是怎么做的吗?
(幼儿回答并简单说出花草的制作方法)⑵教师示范部分花的折法与剪法。
:
原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。
⑶花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?
(引导幼儿给花添上花茎、叶子)⑷出示完整的范画,比较两幅画的不同。
师:
这两幅画,你更喜欢哪一幅?
为什么?
(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师:
春天的花草这么美,谁会来呢?
问:
春天的花草真漂亮!
你们想不想也来做一做呢?
4.幼儿自主选择进行制作。
⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求。
幼:
想。
不过我有个小小的要求,请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗?
就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
⑶放钢琴曲幼儿绘画,教师指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。
5.展示作品,美工用品、材料。