口语交际.docx
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口语交际
口语交际
[考点透视]
文明和谐地进行人际交流，是现代公民的必备素养。
《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。
评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平”。
口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：
①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。
②说话时语言表达要简明、得体、连贯。
口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。
除了“听话”“说话”能力的考查外，对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。
命题形式大致有两大类：
一类为选择题，另一类为书写题。
“听话”“说话”题的题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。
单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。
常见方式有：
访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。
而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
[应考策略]
首先“生活就是学语文的大课堂。
”我们平时要注意留心别人的语言，同时还要积极与人交往，多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动，在交往中学会交往的技巧。
其次要掌握解题的基本技巧：
1、读通情境，抓住中心。
就是能根据具体的情境进行表达。
2、领会意图，设身处地。
语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。
3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
口语交际题的解答准则：
①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。
解题的基本技巧：
①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。
此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。
[典型考题]
1.阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中，布什总统说：
“武器已经不再互相瞄准。
”
普京总统说：
“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。
”
答：
_____________________
解析：
这是一道别具匠心的口语交际题。
主要考查了学生“听”的能力，要理解言外之意，解答这题的关键在于读懂意思。
不用武器，意味着不要战争，要和平。
可这样回答：
“和平”应成为今后政治对话的主旋律。
（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”）
2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？
（不超过60字）
答：
___________________________
解析：
这是一道开放性试题。
此题的考点是口语交际中的“劝说”，劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
解答此类题目，需要注意以下几点：
①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，条理清楚；③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。
答案示例：
《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？
3.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。
①王明给张伟父母打电话的内容为：
叔叔（阿姨），我是张伟的同学，_________________
（以上填写内容不超过30字）
②王明给自己父母打电话的内容为：
爸爸（妈妈）_________________，（以上填写内容不超过15字）
解析：
此题考查学生根据情境说话的能力。
由于说话的对象不同，说话的内容也不同。
一定要说出符合要求的话来。
同时，严格注意字数限制。
答案如：
①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。
②我班同学病了，我在照顾他。
[实战演练]
1.阅读下面这段文字，回答问题。
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。
在颁奖仪式上，他说了这么一句话：
“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。
”
李雪健这句话的意思是：
焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光
2．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说：
“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。
”
（1）“妈妈”的言外之意是：
你不能参加国际攀崖比赛的采访活动（要抓紧时间复习，迎接中考）。
（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
妈妈，参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!
3.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：
“你很讲究个人卫生哩！
”张明不好意思地笑了笑，说：
“ ”.随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）王晓敏的话言外之意是：
张明不讲究公共卫生，只顾自己
（2）张明该怎样说才得体？
幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。
4.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：
“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”
你听出刘阿姨的言外之意是：
你把我的被单弄脏了。
5.你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。
①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。
××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。
如果您脾气再温和点就更好了。
②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。
同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责任，希望大家能理解老师。
6.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道：
“大师，是不是屋里太热？
”大师说：
“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是：
作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。
7.2008年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势“雪上加霜”，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。
（1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。
寒冬指天气的严寒，温暖指人与人之间的互助温暖了人心。
（2）假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。
语言简洁，能体现出慰问和安慰即可
（3）你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。
让爱在冰天雪地中传递；请伸出温暖的双手！
8.上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。
进教室后，又不紧不慢的回到座位上。
这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。
读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？
如果当时你是老师，你会怎么说？
（1）言外之意：
批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。
（2）你说的话：
平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。
9.王老师去刘宇家家访。
刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。
王老师说话恰当的一句是（B ）
A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。
B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。
C．前段时间刘宇在学习上不够奋发。
D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。
10.5月30日，亚欧外长会议在德国汉堡结束，杨洁篪（chí）外长在与记者见面会上说：
“对于这次会议，我有一点小小地报怨，选择汉堡作为这次会议的地点，不太合适，因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引，而难于专心研究亚欧共同面对的问题。
当然，由于我们的共同努力，本次会议取得了许多积极成果，为亚欧进一步合作打下了新的基础。
”下面是对杨外长的话的品析，不正确的一项是：
（D ）
A．杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。
B．杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。
C．杨外长的话运用了欲扬先抑的手法，寓褒于贬，这样说显得幽默风趣，符合严肃谈判后的轻松环境。
D．杨外长的话委婉地报怨了少数代表不专心研究问题，而去欣赏窗外的风景。
11.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。
余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：
一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖。
说明他尚未落伍
12.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付帐时，他对经饭店的经理说：
“请拥抱我。
”
“什么？
”经理不解地问。
“请拥抱我。
”
“到底是怎么回事？
先生。
”
“永别了，以后你再也别想见到我了。
”
（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？
告别
（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？
我不再来你饭店消费了
13.阅读下面的材料，然后从成功的角度，代爱迪生拟写一句含蓄而幽默的反驳语。
当爱迪生致力制造白炽灯时，有个讲求实际、缺乏想像、毫无幽默感的人取笑他。
他当时的主要问题是如何发现一种有效灯丝。
从一开始他试了1200种不同的材料。
批评他的人说：
“你已经失败了1200次了。
”“不”，爱迪生反驳道：
“我的成绩就是发现1200种材料不适合做灯丝”。
14.中国是历史悠久的礼仪之邦，在漫长的历史中，汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。
在同别人打交道时，我们常常使用到这些词语。
例如：
请人批评时，我们说“指教”。
请你根据生活中的经验，填出下列句子中的敬辞也谦辞。
（1）初次见面说久仰
（2）求人原谅说包涵
（3）求人指点说赐教
（4）无暇陪客说失陪
15.阅读下段文字，回答问题。
崔永元是中央电视台著名主持人。
一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。
崔永元说：
“行，交给我吧。
”他对现场的观众说：
“大家知道怎么调灯光吗？
灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。
”于是全场观众就看杨师傅调灯光。
杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了。
（1）崔永元说话的本来目的是什么？
请几位观众让一让
（2）崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可？
充满对人的关怀和尊重
16.下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（D）
小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：
“ ”
A、你们这样大声争吵影响很坏 。
B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？
C、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。
17.下面句子语言不得体的一句是（C）
A．“我想有个家。
”（垃圾箱标语） B.“我也有生命，请手下留情!
”（风景树标语）
C．“一定喝好，哪怕喝倒!
”（酒店标语）D.“吃喝尽心，来去尽兴。
”（餐馆标语）
18.张老师因有急事需马上动身去武汉，托你带口信，请她母亲下午4:
30分去幼儿园接女儿敏敏。
请你把对张老师母亲说的话写下来，要求简明、得体，不超过30字。
（转述时注意时间、地点、人称的变化）
19.下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用怎样的语言进行天气预报（ D ）。
清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。
中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。
A、以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。
B、上午有雨，伴随微风1–2级，雨转晴。
C、微风1–2级，伴有阵阵小雨，午后转晴。
D、间断小雨，风力1–2级，午后雨转晴。
20.凝聚着几代人智慧、几十年光阴的“嫦娥一号”成功环月绕行，标志着中国人终于要上九天揽月，千年梦圆指日可待。
在这激动人心的时刻，请你拟写一条短信，向西昌卫星发射中心指挥室工作人员表示祝贺。
示例一：
千年传说，一朝梦圆，嫦娥赴婵娟！
示例二：
长征矫矫离大地，嫦娥赳赳奔明月，扬我华夏威，国人尽欢颜。
与人交流首先要注意对象，要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、个性以及他的心态、情绪等，选择适当的词语、运用恰当的语气，使对方容易理解、接受。
新的《语文课程标准》要求全面提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的口语交际能力。
在2004年的中考题中也出现了不少考察学生口语能力的试题，所以加强训练很有必要。
与人交流首先要注意对象，要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、个性以及他的心态、情绪等，选择适当的词语、运用恰当的语气，使对方容易理解、接受。
例1假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。
简析：
在环境污染日益加剧的今天，老人的做法是不对的，所以应对破坏环境的行为应进行劝说和制止，指出它们的危害。
由于劝说的对象是老人，因此必须注意说话的语气和方式，语气要委婉，口气要平和，态度要诚恳。
如“老大爷，现在国家宣传要保护环境，保护水源，您这样做会污染下游的水质，不如我帮您把污水倒入下水道吧。
”
其次，人与人的交际，都在一定的场合进行。
说话还应注意场合。
在正式场合，必须庄重、严肃；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话；在悲痛场合，不要任意说笑。
言谈举止应当与当时的气氛协调。
例2下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）
小李和小杨，为了一点小事，两人自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：
A.你们这样大声争吵，影响很坏。
B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吧？
C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D.你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。
简评：
事情发生在课堂上，全班同学都在场，如果班长的批评太直接，不留情面，出现的后果可能是小李和小杨同时将矛头转向班长，引起更大的争执。
所以，批评的语气要委婉，答案应为C.
1.伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商城购物，购毕，付完款要走，保安过来对他说：
“我们怀疑你愉了本商城的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。
”
要求：
请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
（说两条理由）
2.请根据情境，按要求答题。
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛作品，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立即惨不忍睹。
小丽气恼地瞪了小映一眼，小映赶忙道歉，而小丽还在气头上，假如你是小映你将会对小丽说什么？
3.王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。
期末考试，成绩大大下降。
这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。
面对这种情况，王刚的妈妈和同学都准备开导他。
他们怎样开导才能产生效果呢？
请替妈妈和同学分别写几句开导的话。
4.根据下列语境，写一句通顺、连贯、得体的话。
中考临近了，小明却还看电视。
这时妈妈走过来，生气地说：
“马上就要中考了，你居然还在看电视？
”小明该怎样回答？
5.下面是某校九年级
（2）班班长杨林主持家长会时讲的一段话：
家长同志们，大家好！
感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。
下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教
这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。
6.今年5月，我市举办了中国盐城首届茉莉花暨经贸洽谈会。
假如你是兴盐中学小郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？
（1）对象一市委书记、市人大常委会主任张九汉：
（2）对象二韩国客商、现代汽车集团会长郑楚九：
（2004年盐城市中考试题）
1.理由：
（1）你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。
（2）如果你们要强行对我搜身，我诉诸法律。
（3）你们商场不是装了监视器吗？
你们能拿出我偷东西的证据吗？
2.例如：
微笑是人类最美的表情。
3.妈妈：
“孩子，这次考得不好，你的心情我理解。
但你的基础很好，不要灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会的。
”
同学：
“王刚，你不要着急，你以前成绩挺好的，前面落下的功课，有什么不懂的，你尽可以问我，我会帮助你的。
”
4.小明说：
“妈妈，您别生气，我只看一会儿，让大脑调节调节，劳逸结合嘛！
”
5.
（1）“家长同志们”与说话者身份不符，应该为“各位家长”。
（2）“敬请诸位不吝赐教”是书面语，应该为口语“恳请大家多多指教。
”
6.例如：
（1）（张书记）您认为举办这次活动，对盐城的经济文化的发展有什么重要意义？
（张书记）您作为中国盐城首届茉莉花节的组织者之一，您能告诉我们举办这次活动的初衷是什么吗？
（张书记）您认为这次茉莉花节会给我们盐城带来哪些商机呢？
（2）（郑会长）您觉得我们盐城的投资环境怎么样？
（郑会长）作为韩国现代集团的会长，您对来盐城投资有信心吗？
口语交际训练题（16题）
1、你是学校广播站记者小明，在本次活动（注：
学校响应无烟日主题“无烟青少年”而开展的系列活动）中看到这一现象：
虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。
为此，你将采访学校校长。
你会这样说：
“ 。
”
答案示例：
校长您好，我是校广播站记者小明。
我最近发现有些同学躲到厕所抽烟，请问学校对此将采取什么措施？
（要求：
称呼得体，有身份介绍及事件转述，关于措施的提问要得体）
2、 考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：
“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？
”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
①原先设想的问题不合适的原因是：
②怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题：
答案示例：
①显得唐突（冒失），不礼貌。
（意思对即可）②（要有称谓，提问内容要合情理）示例：
叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？
或：
你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？
或：
你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？
3、中考结束后，小军乘火车到上海旅游。
到了上海，小军在XX宾馆218房间住下，为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了妈妈的手机，说：
_______
答案示例：
妈妈，我到上海了，住在XX宾馆218房间，你们不用担心，这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。
4、根据下边情境，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：
“呀！
刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！
”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是：
。
答案：
刘军不应该在借阅的图书上勾画。
（2）如果你是刘军，你应该这样说：
。
答案：
“对不起，我下次一定不在书上勾画了。
”
5、九年级的学生小月在A市的歌咏比赛中获得了二等奖，在走进颁奖会场时，碰到了小学一年级时教她音乐的王老师。
王老师在这次歌咏比赛中获得一等奖。
这时小月会对王老师说些什么话呢？
请根据情境，为小月设计一段话，不要超过30字。
答案示例：
王老师，祝贺您得了一等奖，同时也感谢您对我的培养，不然我也不会取得这样的成绩的。
6、语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。
坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：
“_____？
”
答案示例：
王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗？
7、李兵同学走路时不小心将王东同学的书闯落在地，这时李兵应怎样对王东说？
请把李兵的话写下来。
答案示例：
王东，对不起，是我不小心把你的书给弄掉地了，请原谅。
8、小明上数学课时，有一个问题没弄明白，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：
“ 。
”
答案示例：
刘老师，您好，耽误您一会儿时间，刚才有道题我还弄明白，您能再给我讲讲吗？
9、要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。
放学了，他俩一边走，一边商量。
明明：
我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。
东东：
我也是。
明明：
我有一个好办法，咱们花钱来雇个人来冒充咱们的父母吧。
如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？
答题要点：
委婉拒绝，晓之以理
10、四川地震灾区一位受伤学生转院来武汉治疗，你和小丽前去探望。
小丽送他一本《繁星•春水》，并说了一段赠言：
这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。
真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，那么，你想说的一段赠言是：
。
答案示例：
这本书会让你看到主人公保尔身上凝聚的最好的精神品质——钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，会让你更坚强的面对未来，快乐生活。
11、美好的初中生活即将结束,你就要与朝夕相处的老师分别了,你如过想通过电视台电歌,捎去你深情的祝福,你会说些什么?
答案示例：
亲爱的老师,感谢你多年的教诲,今天我将用歌声来表达对您的祝福,祝你身体健康,桃李满天下
12、小杨和小李,为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的语气进行阻止？
答案示例：
小杨,小李,你们这样大声争吵,影响不好!
况且我们是同学应该团结才对呀!
13、小刚对小丽说：
“我原定于后天上午与小明到百花山森林公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行？
让他打我家电话给我回信。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：
______。
答案示例：
阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到百花山森林公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点？
小刚让小明给他家打电话回信。
1.（云南省玉溪市）听力（10分）
（1）这就是一个高尚的邮递员对人民群众的 和奉献。
（填两字）（1分）
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