乌鲁木齐市小学语文人教版三下第一单元形成性检测.docx

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乌鲁木齐市小学语文人教版三下第一单元形成性检测

乌鲁木齐市小学语文（人教版）三下第一单元形成性检测

班级姓名成绩

一、看拼音写词语。

yǎnzòuɡuānɡjǐnɡliánpénɡdànɡyànɡzànɡē

yīshɑnɡpiānpiānqǐwǔāiāijǐjǐ

二、给多音字组词。

shì（）zhuàn（）ɡuān（）

似转圈

sì（）zhuǎn（）juàn（）

fú（）xínɡ（）hǎo（）

佛行好

fó（）hánɡ（）hào（）

三、比一比，再组词。

妆（）沾（）裁（）前（）

壮（）粘（）栽（）剪（）

连（）掠（）紫（）蹈（）

莲（）凉（）紧（）稻（）

四、在括号里填上恰当的词。

（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴

（）的燕子（）的森林（）的赞歌

（）的春天（）的荷叶（）的泉水

五、把词语补充完整。

光（　）夺（　）　群（　）吐（　）　　皓（　）当（　）

（　）翠（　）滴　（　）阳（　）下　　（　）英缤（　）

（）（）起舞（）（）挤挤万（）千（）

六、选词填空。

　　　　　　飘荡　　　飘动

1、秋天到了，满天的落叶随风（　　　），好像一只只黄蝴蝶。

2、鲜艳的五星红旗，在空中（　　　）。

　　　　　　姿势　　姿态

1、满池的荷花（　　　）万千，令人陶醉。

2、同学们写字的（　　　）都很端正。

欣赏观赏

1、同学们正在（）一首外国名曲。

2、游客们正在池边（）那群美丽的金鱼。

七、修改病句。

1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植树活动。

2、我们要勤俭节约的好习惯。

3、他一个人把教室打扫得整整齐齐。

4、我已经完成了老师布置的所有一切作业。

5、妈妈穿了一件色彩绚丽的红色的裙子。

八、照样子写句子。

例：

校园里有一棵榆树。

　　宽敞的校园里有一棵高大的榆树。

1、荷花开了。

。

2、石头上长着青苔。

。

3、小燕子飞过田野。

。

4、泉水涌出来。

。

5、我喜欢小燕子。

。

九、默写古诗。

　　　　　　　　咏柳

　　　　　　　　　　作者　　　　　

这是一首描写（）的诗，诗中把（）比作剪刀，这把剪刀剪出了

你积累了哪些描写春天的诗？

十、阅读短文，回答下面的问题。

________________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。

2、写出下列词语的近义词。

环绕艳丽

3、作者写福海，先写了湖水的三个特点：

、、，并把它分别比作、、。

然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。

4、把你认为写得最美的句子摘抄下来。

十一、作文。

假期里，你一定去了许多地方，那里的景色一定给你留下了深刻而难忘的印象。

请你选择一处把它写下来。

题目自拟。

乌鲁木齐市小学语文三下第二单元形成性检测

班级姓名成绩

一、看拼音写词语。

qīnɡcuì　táo　tuō　tòuliànɡ　ōuzhōu　shū　shì

zhànlán　　luǒ　lù　límínɡbùyuēértónɡ

二、比一比，再组词。

栋（）部（）温（）葱（）渔（）

练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）

架（     ） 蜒（     ） 矿（     ）罩（     ） 系（     ）

驾（     ） 蜓（     ） 旷（     ） 桌（     ） 紧（     ）

三、写出下列词的反义词。

清－（）廉－（）（）－罪（）－偏

奖－（）优－（）（）－恶（）－懒

爱－（）呼－（）攻－（）（）–略

四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

1、疾：

病快恨，痛恨

（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

（）

（2）恶疾缠身，使我不能远行。

（）

（3）包公对贪官污吏是疾恶如仇。

（）

2、迫：

①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急

（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。

（）

（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。

（）

（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。

（）

五、填上合适的词。

（）的斧子（）的洪水（）的森林

（）的石壁（）的眼睛（）的土地

（  ）地跑着（  ）地注视  （  ）地思考

舒适的（）失望地（）累得（）

六、给下列句子加标点。

1、这朵玫瑰花又大又红开得真漂亮

2、在危险的时候丢下朋友的人难道算是真正的朋友

3、老渔翁看了看我们说孩子们你们知道翠鸟的家在哪里沿着小溪上去在那陡峭的在石壁上它那么远飞到这里来是要和我们做朋友的呀

七、下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“ⅹ”

1、一场大雪过后，大地一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

（）

2、燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

（）

3、石榴胀开红褐色的果皮，露出珍珠般的颗粒。

（）

4、他好像是爸爸的朋友。

（）

5、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

（）

八、按课文内容填空。

万壑树参天，。

（王维）

飞白鹭，啭黄鹂。

（王维）

，竹溪村路板桥斜。

（王建）

穿花蛱蝶深深见，。

（杜甫）

池上碧苔三四点，。

（晏殊）

九、把你的想法写出来。

1、你要问我最爱什么颜色，我最爱，那是因为。

2、你要问我最爱听什么声音，我最爱听，那是因为。

3 、如果我去葡萄沟，我最想做的事是：

4、我想对贝蒂说：

5、这是我写的保护环境的标语：

十、按先后顺序重新排列句子。

（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。

（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

（）列车开动了。

载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。

（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

十一、阅读短文，再回答问题。

（一）

翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。

1、把描写翠鸟身体部位的词写下来。

2、把写颜色的词写下来。

3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。

体形：

眼睛：

嘴：

（二）

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

1、下面这段话中加点的字都是多音字，请用“”画出正确的读音。

不过，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）还有些发（fāfà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kànkān）上去是那么的绚丽多彩。

2、选择合适的关联词语填在文章的括号中。

A、不仅……而且……B、不仅……还……

3、在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

特殊（）渺小（）低沉（）诞生（）

4、用“”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。

十一、作文。

“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。

通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一，写一篇作文。

乌鲁木齐市小学语文（人教版）三下第三单元形成性检测

班级姓名成绩

一、看拼音写词语。

yùhéyùyánbēicǎnyánsùkūlonɡ

shèjiànshúxīhòuhuǐdīnɡzhǔjiàohuǐ

二、选词填空。

雄伟            雄壮

1、赵州桥非常（     ）。

2、（     ）的国歌在奥运会场响起了。

坚固            牢固

1、这座桥不但（     ），而且美观。

2、我们党有着（     ）的群众基础。

参观           参加

1、北京奥运会上有八十多个国家的领导人（     ）了开幕式。

2、王叔叔带着我（     ）了人民大会堂。

三、连一连。

百花齐放

描写天气的风和日丽

描写人物的眉清目秀

描写景物的电闪雷鸣

山清水秀

满面春风

四、不改变原意把下面句子换个说法。

例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、楚国在南边，你怎么能往北走呀？

2、我能不喜欢天池的美丽景色吗？

3、这不恰好表明翠鸟飞得很快吗？

五 、照样子，把下面每组中不是同一类的一个词语用“____”标出。

例：

铅笔    橡皮  文具   钢笔  墨水

1．老虎   动物      猴子   熊猫       黑熊

2、喜鹊黄鹂    小鸟      燕子    乌鸦

3、菊花    月季   牡丹     玫瑰       鲜花

4、颜色  杏黄  浅蓝    大红   淡绿

5、方柜    方桌 椅子   家具    木床

六、按课文内容填空。

1、莫看，要看。

2、日日行，；常常做，。

3、，亲口尝梨知酸甜。

4、，冰在薄处裂。

5、花盆里长不出苍松，。

七、把下列句子整理成一段通顺的话。

（  ）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。

 （  ）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。

 （  ）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。

 （  ）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。

  （  ）老人死后，两个儿子把这快匾一分为二。

八、给下面的句子添上适当的比喻。

例：

葡萄架上挂满了葡萄，有紫的、红的、绿的，非常好看。

葡萄架上挂满了像玛瑙一样的葡萄，有紫的、红的、绿的，非常好看。

1、又大又红的苹果熟了。

2、白杨树站立在树两旁。

3、鲜花绿树倒映在湖面上。

4、一棵高大的像树像草原的哨兵，挺立在路旁。

九、阅读短文，再回答问题。

厚脸皮

听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!

什么是”厚脸皮”呢?

“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。

它叶面上有一层薄薄（báobó）的皮，剥（bōbāo）开这层薄皮，便可看见嫩（nènlèn）绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。

厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。

厚脸皮的生命力很强。

有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，

叫我把它插在花盆里。

我好（hàohǎo）奇地问“叶子上面没有根，插在土

里能活吗?

”奶奶笑着说:

“能活，能活。

它能自己长根。

”半信半疑。

过了好几

天，它果然活了，还长出了新的叶子。

新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿

光，好象在说：

“现在你相信了吧!

”有一次，快要考试了。

我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。

过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。

可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。

把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。

有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。

过了几天，老伯伯的伤好了。

他说：

“这厚脸皮真见效。

还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就方便了。

”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！

1、“厚脸皮”是什么?

（）

A、食物B、动物C、人物D、植物

2、“厚脸皮”有哪些特点?

（）（可多选）

A、叶子长得很厚B、它的花很好看C、生命力很顽强D、叶子能治烧伤

3、给带点的字用“√”选择正确的读音。

4、在文中找出下列词语的近义词。

高尚——（）敬佩——（）

5、第3自然段的中心句是

第4自然段是围绕“厚脸皮”的（）来写的。

十一、作文。

题目:

我学会__________

提示:

同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作吧。

乌鲁木齐市小学语文（人教版）三下第四单元形成性检测

班级姓名成绩

一、看拼音写词语。

sàipǎo　ānwèishǔjiàjiézhīlónɡzhònɡ

shūyínɡxiànmùyuánɡùfènɡnùjièchǐ

二、比一比，组词。

蓬（）骨（）翩（）虏（）

逢（）滑（）遍（）虑（）

具（）暮（）捧（）截（）

俱（）慕（）棒（）载（）

三、想一想，连一连。

富饶的精神寻找难题

不平常的孩子思索食物

争气的日子建设老师

伟大的地方尊敬家乡

 四、选词填空。

强壮     强大

1、身体（      ）要靠坚持锻炼。

2、中国人民的力量是无比的（      ）。

激烈   猛烈   强烈

1、夏天的中午，（       ）的阳光照射着大地。

2、这场足球踢得紧张（       ）。

3、一发发炮弹，（      ）地射向敌人的阵地。

五、写出加点词的近义词。

（1）在一间教室里，一些少先队员正在讨论参加运动会的事。

（　　　　）

（2）今天我和克莱谛吵架（　　　）

（3）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

（　　　）

（4）长时间的掌声淹没了观众的议论声.（　　　　　　）

六、修改病句。

1、 语文对我很兴趣。

_____________________________________________________

2、上课了，马上走进教室。

_____________________________________________________

3、是个风景优美的大公园。

_____________________________________________________

4、小红的学习成绩和态度提高了。

_____________________________________________________

七、填空

光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲的（）

和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）

八、看图写成语。

九、把句子补充完整。

1、阳光洒满了小山村。

阳光洒满了的小山村。

2、音乐吸引着观众。

的音乐吸引着观众。

3、云霞在天边飘荡。

的云霞在天边飘荡。

4、太阳照着孩子们。

的太阳照着孩子们。

十、阅读短文，再回答问题。

春

 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

  小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

  桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

  “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

  雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别（脑、恼）。

看，像牛毛，像花针，像细丝，（密、秘）密地斜织着，人家屋顶上全（龙、笼）着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也（青、清）得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄昏的光，（洪、烘）托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，（带、戴）着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静（墨、默）着。

  春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

  春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

  春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

1、作者很爱春天的景色，用“ ”划出一两处表现作者爱春天的句子。

2、读课文，填空。

  （ ）偷偷地从（ ）钻（ ），嫩嫩的，（ ）。

（ ）里，（ ）,瞧去，（ ）满是的。

 （ ），不错的，像（ ）的手抚摸着你。

风里带来些新翻的（  ）的气息，混着（ ）味儿，还有各种花的（ ），都在微微（ ）的（ ）里酝酿。

3、选择第六自然段括号里正确的字,画上横线。

4、把文中你认为好的词语抄在下面。

。

。

十一、作文

观察一种蔬菜或水果，注意它有什么特点。

根据它的形状、颜色、味道、吃法等写几段话。

内容要具体，语句要通顺连贯。

实验小学语文（人教版）三下第五单元检测试卷

班级姓名成绩

一、看拼音写词语。

tuòmo　chónɡfùqīnɡróushuǐɡuàn fánnǎo

yòuzhìcǎodiànquántóujiāokězhàoɡù

二、比一比，组词。

晌（    ）    悔（      ）  跪（    ）  缓（    ）  徒（      ）

响（    ）    诲（      ）  脆（    ）  暖（    ）  陡（      ）

输（   ）末（    ）  匆（    ）芬（  ）奏（）

偷（   ）沫（      ）忽（    ） 份（    ）    凑（）

三、多音字组词。

         sāi（   　  ）