精选教育小学四年级语文上册期末考试题doc.docx

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精选教育小学四年级语文上册期末考试题doc

小学四年级语文上册期末考试题

　　小学四年级语文上册期末考试题一

　　一、知识起跑线（29分）

　　1.看拼音，写词语。

（16分）

　　chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ

　　juānqūpāoqìjùpàfánɡyán

　　2.给多音字注音并组词。

（从每组6个选项中进行选择,6分）

　　féng（①缝补②裂缝③云缝）jié（①结束②结伴③结构）

　　缝结

　　fèng（④缝合⑤缝隙⑥缝实）jiē（④结实⑤结婚⑥结巴）

　　3.根据句子的意思，选择加点字的读音。

（7分）

（1）小明的听觉（juéjiào）非常好，可他睡觉（juéjiào）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。

（2）请你把钢钉（dìnɡdīnɡ）钉（dìnɡdīnɡ）在墙上。

　　（3）x藏（zànɡcánɡ）是个美丽富饶的地方，地下藏（zànɡcánɡ）有许多宝藏（zànɡcánɡ）。

　　二、能力接力棒（19分）

　　1.下列句子运用了什么修辞手法，写在括号内。

（3分）

（1）小草偷偷地钻出地面。

（）

（2）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（）

　　（3）愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

（）

　　2.在下面这段话的括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体（6分）

　　星期天，我和妈妈来到（）的菜市场，啊!

这里的蔬菜可真多啊!

有（）的黄瓜，（）的茄子，（）的西红柿，.........在一个摊位前，我们（）的挑选了几种新鲜的蔬菜，（）地回家了。

　　3.按要求写句子。

（10分）

（1）妈妈带我去观赏了一场音乐会。

（修改病句）

（2）不耕耘怎么会有收获?

不学习怎么会有知识?

（改成陈述句）

　　（3）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。

（缩写句子）

　　（4）如果我们破坏了地球,我们将无处可去。

（改为“被”字句）

　　（5）雪花飞舞。

（补充句子）

　　三、课文加油站（17分）

　　1.日积月累。

（4分）

（1），明月何时照我还?

（2）日出江花红胜火，。

　　（3）鞠躬尽瘁，。

　　（4），只是近黄昏。

　　2.课文精彩回顾。

（13分）

　　五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人（滚落坠落）山涧（jiānjiàn），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道同志们用石头砸顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

　　又一群敌人扑上来了。

马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

　　1.本段文字选自课文。

（2分）

　　2.在文中空白处填写标点符号。

（3分）

　　3.选择合适的词语或拼音，用“√”表示。

（4分）

　　4.这段话写了（2分）

　　5.读文中划线的句子，体会句子好在哪里?

（2分）

　　四、快乐阅读园（10分）

　　药品名称：

健胃消食片

　　成份：

太子参、陈皮、山药、麦芽（炒）、山楂等

　　性状：

本品为淡棕黄色异形片;气略香，味微甜、酸

　　作用类别：

本品为厌食类非处方药药品

　　功能主治：

健胃消食。

用于脾胃虚弱，消化不良

　　用法用量：

口服、咀嚼。

儿童，2—4岁，一次2片，一日3次。

5—8岁，一次3片，一日3次。

9—14岁，一次4片，一日3次。

成人，一次4—6片，一日3次。

　　⒈给加点字注音。

（3分）

　　山楂（）厌食（）咀嚼（）

　　⒉阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。

（5分）

　　丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。

　　弟弟：

哥哥，这药有啥用?

　　丁丁：

这种药的作用是（），用于（）。

　　弟弟：

它苦不苦，味道怎么样?

　　丁丁：

（）

　　弟弟：

我应该吃多少片?

　　丁丁：

你今年6岁了，每次可以吃（）片，一天（）次。

　　⒊下面的说法对吗?

对的请打上“√”，错的打“×”。

（2分）

　　⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。

（）

　　⑵健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。

（）

　　五、习作展示台（25分）

　　我们的学校生活，就是由一堂堂课组成的，在课堂上，发生了多少值得我们去写的故事呀!

选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来，题目自拟。

　　小学四年级语文上册期末考试题二

　　一、仔细拼写，力求正确又整洁

　　1、读拼音，写词语。

（4分）

　　2、在下面括号里填上同音字或形近字。

（6分）

　　同音字（都念“gū”）gū（）负蘑gū（）gū（）独

　　形近字（都含“票”）piāo（）流piáo（）扬piǎo（）了一眼

　　二、精挑细选，正确答案会发现。

（16分）

　　1、给带点字选出正确读音，用“√”标明。

（6分）

　　肖像（xiāoxiào）模样（mómú）校对（xiàojiào）

　　湛蓝（zhànshèn）目瞪口呆（dēngdèng）绽放（zhàndìng）

　　2、在括号里填上恰当的量词。

（2分）

　　一（）四川话一（）牛膝骨一（）经历一（）往事

　　3、给带点字选择正确的解释，将括号填在括号里。

（每空1分）

　　花：

①种了植物的繁殖器官②事业的精华③耗费

　　只有为别人花（）费了精力、时间的人，他的生命才会开花。

（）

　　4、以下哪一组词语书写全部正确。

（）（2分）

　　①不懂装懂自以为事②装腔做势贻笑大方

　　③川流不息不计其数

　　5、“入木三分”这个成语与以下哪位人物有关（）。

（2分）

　　①王羲之②陈尧咨③南郭先生

　　6、下面几组词语中是按一定顺序排列的是第（）（2分）

　　①要求乞求请求②喜爱热爱酷爱③渴望希望期望

　　三、巧妙改变，语文乐趣有体验。

（10分）

　　1、我也来编词语串!

（4分）

　　例：

朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出

　　2、试着加上问号，句子意思不变，表达的情感更强烈。

（2分）

　　一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。

　　_______________________________________________________

　　3、将下面的句子改成转述句。

（2分）

　　雨来摇摇头，说：

“我在屋里，什么也没看见。

”

　　_______________________________________________________

　　4、修改病句。

（2分）

　　巴全爷爷十分珍贵自己有限的一分一秒。

　　四、想想，填填，巧妙运用信用拈。

（9分）

　　1、在括号里填上恰当的四字词语。

　　这件事你做得太多余了，简直就是（）。

　　陈尧咨看得（），可老人却说：

“这只不过是（）罢了。

”

　　2、名言积累。

　　只有用劳动换来的面包，_________________________.

　　玉不琢，________________。

人不学，________________。

　　3、回忆本学期学过的古诗，然后填空。

　　①春色满园关不住，_____________________。

　　②___________________，明月何时照我还。

　　③劝君更尽一杯酒，_____________________。

　　五、课文精彩片段回放。

（8分）

　　春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。

因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树木也忘了开花。

偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。

只有雪和霜觉得高兴。

雪用白色的大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。

北风整天在园子里四处吼叫。

冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。

　　1、根据意思写词语。

　　鸟叫得好听，花开得很香。

形容春天的景象美好。

（）

　　2、你能写出描写春天景象的词语吗?

　　_______________________________________________

　　3、短文中有一些有趣的句子，比如“北风整天在园子里四处吼叫”。

　　请你再找出一句，画上“______”，然后试着自己写一句。

　　______________________________________________________。

　　六、阅读理解。

（17分）

　　用脑想，用心记

　　宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。

他读过的书一本有一本，花（废费）了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。

这使他十分苦（脑恼），疑心自（巳己）是不是记忆力不好。

　　有一次他向著名学者朱熹请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告，说：

“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。

读书一定要用脑想，用心记。

”

　　听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。

他把读书多当成了目的，忽视了书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率的读书，（）不能消化书中的内容，（）不能重点地进行记忆。

因此，读书的效果很差。

　　陈正之接受了朱熹的忠告。

他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。

日积月累，他终于成了一个有学问的人。

　　1、把第一自然段中括号里不恰当的字划掉。

（3分）

　　2、结合上下文解释带点的词语。

（4分）

　　囫囵吞枣：

______________________________________

　　日积月累：

______________________________________

　　3、选择恰当的一组关联词语，填在第三自然段的括号里。

（3分）

　　①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……

　　4、积累2条关于读书或如何学习的名言。

（4分）

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　　5、读了本文，你受到了什么启示?

（3分）

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　　七、习作园地。

（任选一题）（30分）

　　1、也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!

像小猫、小鸡、小乌龟、金鱼、兔子等等。

这些可爱的小家伙天天陪伴着你。

你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们也更加了解了。

请你以“养_______真有趣”为话题，写一篇作文。

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