长清职专电子商务人才培养方案.docx
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长清职专电子商务人才培养方案
电子商务专业人才培养方案
济南市长清区中等职业专业学校
二0一四年八月二十七日
一、专业名称、招生对象与学制
（一）专业及专门化方向名称：
电子商务与网络技术专业
（二）招生对象：
本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者
（三）学制：
全日制学制为3年。
二、培养目标与规格
（一）培养目标：
本专业主要面向面向工商企业、银行、学校、物流等各类企、事业单位企事业单位，培养在生产、服务第一线从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护，办公自动化应用、电子商务系统操作，商务软件操作、数据处理、物流配送、市场营销、财务管理等相关岗位工作。
具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。
（二）人才规格：
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
1.掌握语文、数学、法律等本专业所必需的文化基础知识。
2.掌握计算机硬软件、计算机网络、数据库和信息安全等方面的基本理论、基本知识和技能。
4、掌握电子商务系统和网站的设计、开发和应用的基本理论、技术和技能。
5、熟练掌握英语，在听、说、读、写、译等方面均达到一定水平。
6、具有电子商务网页、网站设计与制作的能力。
7、具有互联网软件应用、网络营销与策划的能力。
8、具备现代物流与配售、网上支付与结算处理能力。
（三）职业范围。
序号
专门化方向
就业岗位
技能证书
名称
类型
等级
颁发单位
1
电子商务
商务工作网络化
电子商务师
职业资格
中级
市技能鉴定中心
2
计算机操作
企事业办公室
计算机操作工
职业资格
中级
市技能鉴定中心
3
物流
商务流通部门
物流师
职业资格
中级
市技能鉴定中心
4
网上营销
网络超市
网络营销员
职业资格
中级
市技能鉴定中心
5
计算机及
网络管理
计算机管理、
局域网建设与管理
网络管理员
职业资格
中级
市技能鉴定中心
（四）知识结构、能力结构及要求。
序号
能力模块名称
每模块应具有的专业能力
各能力模块开设的主要课程及实训
1
基本素质和能力
热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持社会道路，有民主法制观念，有理想，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。
掌握本专业实际工作所必须的基础理论，基本知识，
2
一般职业能力
7、具有外语交流、翻译能力，具有较强的计算机应用能力具有从事电子商务实际工作的基本技能和实际工作的适应能力，能够适应互联经济发展的需要，在与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作。
3
核心职业能力
具有电子商务系统维护与应用的能力。
具有电子商务网页、网站设计与制作的能力。
具有互联网软件应用、网络营销与策划的能力。
具备现代物流与配售、网上支付与结算处理能力。
一定的商务交流和公关、分析问题、实践动手能力。
4
综合职业能力
具有收集、分析社会经济信息的能力，网上市场调查、市场分析和市场预测能力。
掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准，身体健康，具有良好的文化修养，心理素质及一定的美学修养。
四、课程设置和教学要求
（一）、必修课（基础平台）
1、德育模块
德育课教学作为对学生进行思想教育的主渠道，应当围绕我校以能力为本位，就业为导向的人才培养方向，强化学生的职业道德、法制观念，培养他们良好的职业素养、健康人格、及人文素质，引导学生树立科学的价值观、人生观及正确的择业观，促进学生的可持续发展。
第一学期：
开设《经济与政治基础知识》（2学分），联系生活实际学习基本经济知识，树立正确的金钱观，培养竞争意识、效率意识、增强纳税意识，全
面认识改革开放的伟大成就。
第二学期：
开设《职业生涯规划》（2学分），职业生涯规划是指导个人职业发展的一种重要手段。
通过阐述职业规划的意义、会计职业规划与会计考试、个人发展的关系、会计职业规划的方法等，以期引起学生对会计职业规划的重视。
引导学生择业、就业。
第三学期：
开设《哲学基础知识》（2学分），引导学生掌握一切从实际出发，实事求是的思想方法，学会运用辩证法看待社会现象，感悟多彩人生，培养科学的世界观、价值观、人生观。
第四学期：
开设《职业道德与创业指导》（2学分），教育的重点是进行传统文化（道德）的熏陶，有针对性进行心理健康方面的疏导，强化职业道德和职业理想教育。
引导学生全面认识自己的优势和不足，了解社会对人才的要求，认清就业形势，在进一步提高自身综合素质的同时，转变就业观念，尽可能掌握就业本领和就业技巧，同时作好自主创业的思想、知识和能力的准备，为自身成材、事业成功奠定坚实基础。
2、文化课模块：
（1）语文
在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以入发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。
引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，发展个性特长，形成健全人格。
（2）数学
使学生在初中数学基础上，学好后继课程学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算器工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。
提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。
（3）英语
在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。
（4）计算机应用基础
通过本课程的学习，培养学生适应信息化社会要求的计算机技能应用能力。
掌握典型机型和软件，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。
培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。
学生能熟练使用计算机进行文字录入、WORD图文混排、EXCEL电子表格的制作、在Internet上收发电子邮件、检索并获取相应信息。
（5）体育与心理健康
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自主保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
3、专业课模块：
（1）基础会计
基础会计是会计专业的重要基础课，是学好其他专业课及以后从事会计工作的一门必修课。
它阐明了会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，主要包括：
会计要素、会计科目和账户的相关理论与记账方法及其具体应用；会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求；会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；基本会计报表的编制及与会计报表相关的财务评价指标计算；我国的会计制度和会计法规体系等。
通过本课程的学习，使学生系统掌握现代会计工作的基本原理和基本知识，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。
（2）会计相关法律知识
本课程阐述了财经的基本法规。
主要包括会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度、地方性会计法规、会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构和会计从业资格、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度、会计职业道德等。
要求会计人员爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。
（3）物流基础
通过该课程的学习，让学生熟悉物流配送模式，掌握物流配送的基本流程，能完成电子商务物流配送。
（4）电子商务
本课程主要介绍电子商务的一般业务程序、计算机网络的基本知识、电子商务网站的建设等方面的知识，通过学习学生可以进行一般的网上营销、网上购物、计算机网站的一般维护等工作。
（5）财务会计
主要讲授如何按照企业会计准则和企业会计制度的要求，对企业的各项资产、负债、所有者权益以及收入、费用和利润进行核算。
（6）市场营销
主要讲授市场营销学的基本原理、市场的分析方法、战术4PS的运用等基本理论，同时掌握市场调研的方法及调研表格的设计、营销策划方案的制定、企业战略规划等基本技能。
通过学习学生可以适应现代企业对市场营销人才的要求。
（二）、限修课（专业化平台）
1、电子商务方向
（1）计算机网络
主要讲授计算机的基础知识及计算机网络的基本原理及相关软件、硬件的维护，能过学习学生可以独立承担计算机及计算机网络的维护工作。
（2）电子商务网站建设
主要讲授电子商务网站的基本知识及网站的创建、运行和维护。
通过学习学生可以达到网站建设初级以上的水平。
2、会计方向
（1）成本会计
本课程阐述了成本会计学的基本理论和基本方法。
主要包括成本核算的要求和一般程序，各项成本费用的核算，以及成本报表的编制和分析。
成本费用核算的实质就是各种成本费用的归集和分配。
各种费用界限的划分、生产费用在完工产品和在生产产品之间的分配、品种法、分批法、分步法、定额法以及分类法等等都是围绕着如何归集和分配各项成本费用而展开的。
本课程教授学生通过科学正确的成本核算加强成本控制和成本管理，从而提高企业经济效益。
（2）会计电算化
主要讲授如何应用计算机进行会计核算，要求学生掌握在计算机上进行账务处理、成本核算及报表编制等一整套会计核算的基本理论和操作方法，以及常用财务软件使用。
（3）审计基础
主要讲授负债、所有者权益、对外投资的审计，流动资产的审计，固定资产、无形资产、递延资产和其它资产的审计，成本费用的审计，销售和利润的审计，经济效益审计，经济责任审计以及如何编写审计报告。
（4）财务管理
财务管理是国家教育部规定的财经类专业十门核心课程之一。
财务管理学是管理类专业学生必修的一门课程。
它探讨企业在筹集资金、投放资金、分配资金以及收购兼并重组清算等经济活动中应遵循的规律和加强管理的策略和方法。
本课程将引导学生在己学经济管理知识基础上，进一步掌握在市场经济中通行的财务运作方法和手段，从而具备管理资金乃至整个企业的能力。
3．高考方向（市场营销专业）
市场营销综合主要包括基础会计、电子商务、市场营销、国际贸易和经济法等学科。
市场营销专业技能主要包括营销策划撰写、销售情景判断、电子表格、汉字录入、数字录入等。
（三）、实践课及其它课（取证强化模块）
1．电子商务师
参加全国统一考试，取得由劳动部门颁发的电子商务师资格，主要分为初级、中级、高级三种，学生毕业前主要参加初、中级资格考试，成绩合格可取得相应级别职业资格证书。
2．计算机等级证书
全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的、主要为非高等学校在校学生参加的、用于测试对计算机应用知识掌握程度和上机实际操作能力的考试。
考试分为一级、二级、三级和四级。
考试通过者由国家教育部考试中心颁发合格证书。
证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门和考核工作人员时参考。
3．计算机操作员
参加全国统一考试，取得由劳动部门颁发的电子商务师资格，主要分为初级、中级、高级三种，学生毕业前主要参加初、中级资格考试，成绩合格可取得相应级别职业资格证书。
4．外语等级证书
全国英语等级证书考试是非学历性教育考试，注重考查学生的英语应用和交际能力。
考试的性质为标准参照性考试。
全国英语等级证书考试共设五个级别，其中一级考试为初级。
一级（B）为一级的附属级，略低于一级要求，更加注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围普及英语日常用语的需要。
5.军训
军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识、队列队形、野外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质。
6．公益劳动
劳动值周制度是我校“三自”教育理念实施的重要途径，主要进行卫生劳动、门卫值勤、服务接待、教育教学秩序检查等，进行劳动观念、劳动纪律、文明礼仪、岗位意识、服务意识等教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力。
7.综合实习
利用第五第六两个学期时间，学生通过社会综合实习巩固在校期间所学的各种知识，并加以深化；接触和了解社会对本专业职业岗位的具体要求，提高专业理论水平和操作技能水平，提高自身的综合职业素养，为今后的就业、创业打下扎实基础。
注：
对口单招模块－根据对口单招的教育教学要求，开设相应的文化课及专业综合课程，并加强专业技能训练。
五、课程计划和教材
1、课程及课时开设计划
课程
类别
课程
名称
学
分
总学
时数
讲授
学时
实践
学时
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
德
育
课
经济政治与社会
2
36
30
6
√
哲学与人生
2
36
30
6
√
职业道德与法律
2
36
30
6
√
生活经济与就业创业
2
36
30
6
√
文化
基础课
语文
8
320
320
√
√
√
√
数学
8
320
320
√
√
√
√
英语
5
240
240
√
√
√
体育与健康
4
160
40
120
√
√
√
√
计算机应用基础
2
80
20
60
√
专业
基础课
电子商务
8
160
60
100
√
√
电子商务网站建设
4
80
20
60
√
计算机网络
4
80
40
40
√
基础会计
8
160
160
√
√
市场营销
4
80
80
80
√
经济法
4
80
80
√
财务会计
8
160
80
80
√
√
会计电算化
4
80
80
√
选
修课
国际贸易
4
80
80
√
财务管理
4
80
80
√
审计基础
4
80
80
√
成本会计
4
80
80
√
选考证书
电子商务师初、中级
4
40
√
计算机操作员
4
40
√
收银员
4
40
√
计算机等级证
2
40
√
英语等级证
2
40
√
实习课
顶岗实习
10
√
√
2、必修课教材使用情况
序号
课程名称
选用教材名称
出版社名称
备注
1
职业生涯规划
职业生涯规划
学校统一确定
2
职业道德与法律
职业道德与法律
学校统一确定
3
经济政治与社会
经济政治与社会
学校统一确定
4
哲学与人生
哲学与人生
学校统一确定
5
语文
语文
高教版
6
数学
数学
高教版
7
英语
英语
高教版
8
计算机应用基础
计算机应用基础
高教版
9
电子商务概论
电子商务概论
高教版
10
电子商务网络技术基础
电子商务网络技术基础
高教版
11
经济法律法规
经济法律法规
高教版
12
网络营销实务
网络营销实务
高教版
13
电子商务基础与实务
电子商务基础与实务
高教版
14
数据库应用
数据库应用
高教版
15
电子商务物流管理
电子商务物流管理
高教版
16
计算机应用基础
计算机应用基础
高教版
17
文字录入技术
文字录入技术
高教版
18
办公自动化设备使用与维护
办公自动化设备使用与维护
高教版
19
病毒与黑客攻防
病毒与黑客攻防
高教版
20
电子商务网页制作
电子商务网页制作
高教版
21
仓储管理
仓储管理
22
23
24
25
六、就业班顶岗实习的具体要求和安排
（一）顶岗实习的目的要求
作为电子商务专业人才培养方案的重要组成部分,开展顶岗实习,是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要环节,主要目的是使学生通过基层岗位工作的实践,检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解,提高学生专业实际操作能力，扎实掌握专业技能,提高和强化学生的竞争意识、职业意识和创业意识，转变就业观念，增强就业能力，适应新形势下人才市场对会计专业专门人才的需求,为毕业生顺利就业和在未来的就业岗位上更好地发挥作用打下坚实的基础。
（二）就业班学生顶岗实习安排
1.顶岗实习的时间安排
（1）、整个顶岗实习活动的起止时间为每年6月下旬——次年7月1日。
（2）、顶岗实习活动划分为三个阶段:
①准备阶段：
每年6月下旬。
②校外顶岗实习阶段：
每年6月下旬——次年6月下旬。
③校内总结阶段：
次年6月下旬——次年7月1日。
（3）、校外阶段结束，所有学生必须于每年6月末按时返回学校向班主任老师报到，保证校内总结阶段的正常进行。
2.顶岗实习各阶段的内容安排
（1）、准备阶段的安排
①召开实习动员大会，传达实习方案，讲明实习目的、内容、方式、要求及有关事项，提高学生对顶岗实习重要性的认识。
②由学校统一组织全部实习生进行顶岗实习培训。
请有关专家或领导以专题讲座的形式，讲授党和国家有关职业学校学生顶岗实习的有关政策、劳动和实习的必备常识、职业素质的培养和训练等有关专题。
③向每一位毕业生发放《学生顶岗实习考核鉴定表》，讲授《实习鉴定表》及顶岗实习报告的填写、撰写要求和方法。
④组织学生做好出发前的各项准备工作（联系顶岗实习单位、开具介绍信、安排交通工具等；向指导教师分配顶岗实习生；集体实习的，要成立实习小组，每组确定1—2名同学作为负责人。
）。
（2）、校外顶岗实习阶段的安排
①顶岗实习的流程：
到达顶岗实习地点后，首先，请所在实习单位的领导介绍基本情况和有关注意事项，尽快适应实习环境；其次，按照实习方案的要求，结合单位的实际工作情况，在单位领导和单位业务老师的直接指导下，有组织、有计划地开展各项顶岗实习活动。
②主要实习内容：
参加顶岗实习的同学须认真听取实习单位的有关情况介绍，阅读有关材料，了解相关业务活动的方法和要求，根据顶岗实习单位工作的基本要求和任务,参与并重点掌握实习单位各项会计业务的基本实施过程和基本技能方法，紧密结合会计专业知识,分阶段全面系统地进行实习，为实习单位做出应有的贡献。
（3）、校内总结阶段内容安排
①根据指导教师的要求整理、修改、完善有关顶岗实习材料。
②进行校外顶岗实习的总结与交流工作。
所有顶岗实习生每年6月底前将整理好的顶岗实习周记、报告和《实习鉴定表》交班主任。
由班主任统一转交指导教师评定实习成绩，最后由教务处负责做好顶岗实习材料的整理和归档。
各班要在班主任和实习指导教师的指导下，针对顶岗实习情况集中进行经验总结与交流。
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