《城市轨道交通安全检查》课程标准.docx
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《城市轨道交通安全检查》课程标准
城市轨道交通安全检查课程标准
课程管理系轨道交通系教研室城市轨道交通运营教研室适用专业城市轨道交通
使用范围2016级（3年高技）
一、课程简介
《城市轨道交通安全检查》是城市轨道交通专业的必修专业课。
在城市轨道交通专业中居于主导地位的必修课。
城市轨道交通安全检查是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科,该课程旨在让学生树立现代安检的思想观念，掌握和运用安检学的基木原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。
二、本课程与专业内其它课程的关系
《城市轨道交通安全检查》在城市轨道交通专业中是一门专业基础课，是其他核心专业课的先修课程，它主要涵盖现代安检学所涉及的职能以及安检学科的相关理念。
因此，《城市轨道交通安全检查》为其他课程的开设奠定了基础。
三、课程的教育目标
1、知识目标
（1）能够理解安检的概念；
（2）能够掌握安检工作应具备的技能；
（3）能够掌握安检工作的安全防范技术；
（4）能够掌握面对各类事件时的应急处置措施；
（5）能够掌握轨道交通消防的基木知识；
（6）能够掌握轨道交通火灾的预防和扑救方法；
（7）能够掌握火灾发生时的自救与逃生技巧；
（8）能够掌握安检员礼仪训练的方法；
（9）能够掌握危及城市轨道交通公共安全的违法犯罪行为；
（10）能够掌握安检员的H常训练方法。
2、能力目标
（1）能学会安检工作的一般流程；
（2）能熟悉影响安检职能发挥的因素；
（3）能学会轨道交通的安全、技术防范方法；
（4）能熟悉轨道交通消防的基本设施和方法；
（5）能熟悉轨道交通安检员的礼仪，具备初步进行安检服务的礼仪规范；
（6）能熟悉轨道交通安检相关法律法规，把握好安检工作中执行力的度；
（7）能学会如何运用训练理论进行日常训练，以提高工作效率，并初步具备进行安检管理的技能；
（8）能运用创新理论、战略理论、信息理论的方法和技术为从事的安检工作服务，以便适应未来就业创业时安检理论应用的新发展。
3、素质目标
（1）探究问题的能力；
（2）与人沟通的能力
（3）归纳总结的能力；
（4）团队协作的能力；
（5）自学的能力；
（6）解决问题的能力;
（7）信息处理的能力;
（8）创新能力等。
四、课程的教学内容与建议学时
序号
章节名称
学时
教学形式
备注
1
第一章轨道交通安检概
述
6
理论课
2
第二章轨道交通安检基
础知识
8
理论课
3
第三章轨道交通的安全
技术防范
4
理论课
4
第四章轨道交通突发事
件应急处置
4
理论课
5
第五章轨道交通消防
8
理论课
6
第八章安检员礼仪
6
理论课
7
第七章城市轨道交迪安
检相关法律法规
6
理论课
8
第八章安检员的日常训
练
10
理论课
9
机动
8
总计
56
五.课程教学设计框架
章节名称
教学目标
学习内容
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
第一章轨道交通安检概述
1.了解城市轨道交通概述
1.了解轨道交通安检概述
1.掌握安检工作的职责和要求
1.1城市轨道交通概述
1.2轨道交通安检概述
1.3安检工作的职责和要求
6
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方面对学生综合职业素养和核心职业技能进行评价。
第二章轨道交通安检基础知识
1.了解安检设施、必检类物品和抽检类物品
2.了解各类危险品、违禁品
3.了解X射线机
2.1安检设施、必检类物品和抽检类物品
2.2各类危险品、违禁品
2.3X射线机
2.4危险品、违禁品的X射线图像
8
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方而对学生综合职业素养和核
4.掌握危险品、违禁品的X射线图像识别与分析
识别与分析
心职业技能进行评价。
第三章轨道交通的安全技术防范
1.了解轨道交通的安全
2.掌握应对安全威胁的技术防范措施
3.1轨道交通的安全
3.2应对安全威胁的技术防范措施
4
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方而对学生综合职业素养和核心职业技能进行评价。
第四章轨道交通突发事件应急处置
1.了解轨道交通突发事件应急处置概述
2.掌握各类事件的应急处置措施
4.1轨道交通突发事件应急处置概述
4.2各类事件的应急处置措施
4
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方而对学生综合职业素养和核
心职业技能进行评价。
第五章轨道交通消防
1.了解火灾的基木知识，了解轨道交通火灾的特点
2.了解燃烧的基本知识
3.掌握火灾预防与扑救的方法
4.掌握城市轨道交通火灾的自救与逃生的方法
5.1火灾与轨道交通火灾
5.2燃烧的基木知识
5.3火灾预防与扑救
5.4城市轨道交通火灾的自救与逃牛
8
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方而对学生综合职业素养和核心职业技能进行评价。
第六章安检员礼仪
1.了解礼仪的概述
2.掌握安检员礼仪的基木表现形式
3.了解服务礼仪
6.1礼仪的概述
6.2安检员礼仪的基本表现形式
6.3服务礼仪
6
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方而对学生综合
职业素养和核心职业技能进行评价。
第七章城市轨道交通安检相关法律法规
1.了解法律基础
2.了解刑法、治安管理处罚法基础
3.掌握危及城市轨道交通公共安全的违法犯罪行为
7.1法律基础
7.2刑法、治安管理处罚法基础
7.3危及城市轨道交通公共安全的违法犯罪行为
6
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方面对学生综合职业素养和核心职业技能进行评价。
第八章安检员的H常训练
1.了解队列训练
2.掌握体能训练
3.掌握个人防卫技能训练
4.掌握安检引导手势训练
5.掌握防暴器
8.1队列训练
8.2体能训练
8.3个人防卫技能训练
8.4安检引导手势训练
8.5防暴器械的使用与多人协作处置
10
1.教学方法讲授教学法案例教学法展示教学法
2.媒介资源多媒体
教材与学材
多功能教室
采用过程性考核评价方法，主要从职业道德、平时作业、自学能力、课堂任务等四方而对学生综合职业素养和核心职业技能进
械的使用与多人协作处置
行评价。
六、教学基本条件
1、对教师的基木要求
教授《城市轨道交通安全检查》的教师应具备安检专业知识及核心技能，这将有利于知识的传授，拥有企业工作背景或企业实践学习经历，最好是具有轨道交通相关企业的经历则能更好地在教学中将理论与实际相结合，以提高教学质量。
2、对教学环境的要求
该课程的教学最好在多功能教室中进行。
3、对教学资源的要求
教师通过教学，逐步形成课程讲义、课件等相关资源。
4、对学生基础能力的要求
要求学生具有一定的自主学习能力，具有一定的知识查询处理能力，具备对新知识的探索与创新意识。
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