《城市轨道交通安全检查》课程标准.docx

1、城市轨道交通安全检查课程标准城市轨道交通安全检查课程标准课程管理系 轨道交通系 教研室城市轨道交通运营教研室 适用专业 城市轨道交通使用范围 2016级（3年高技）一、课程简介城市轨道交通安全检查是城市轨道交通专业的必修专业课。 在城市轨道交通专业中居于主导地位的必修课。城市轨道交通安全检 查是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科, 该课程旨在让学生树立现代安检的思想观念，掌握和运用安检学的基 木原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和 实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和 职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。二、 本课

2、程与专业内其它课程的关系城市轨道交通安全检查在城市轨道交通专业中是一门专业基 础课，是其他核心专业课的先修课程，它主要涵盖现代安检学所涉及 的职能以及安检学科的相关理念。因此，城市轨道交通安全检查 为其他课程的开设奠定了基础。三、 课程的教育目标1、知识目标（1） 能够理解安检的概念；（2） 能够掌握安检工作应具备的技能；（3） 能够掌握安检工作的安全防范技术；（4） 能够掌握面对各类事件时的应急处置措施；（5） 能够掌握轨道交通消防的基木知识；（6） 能够掌握轨道交通火灾的预防和扑救方法；（7） 能够掌握火灾发生时的自救与逃生技巧；（8） 能够掌握安检员礼仪训练的方法；（9） 能够掌握危及城

3、市轨道交通公共安全的违法犯罪行为；（10） 能够掌握安检员的H常训练方法。2、 能力目标（1） 能学会安检工作的一般流程；（2） 能熟悉影响安检职能发挥的因素；（3） 能学会轨道交通的安全、技术防范方法；（4） 能熟悉轨道交通消防的基本设施和方法；（5） 能熟悉轨道交通安检员的礼仪，具备初步进行安检服务的 礼仪规范；（6） 能熟悉轨道交通安检相关法律法规，把握好安检工作中执 行力的度；（7） 能学会如何运用训练理论进行日常训练，以提高工作效率， 并初步具备进行安检管理的技能；（8） 能运用创新理论、战略理论、信息理论的方法和技术为从 事的安检工作服务，以便适应未来就业创业时安检理论应用的新发展

4、。3、 素质目标（1） 探究问题的能力；（2） 与人沟通的能力（3） 归纳总结的能力；（4） 团队协作的能力；（5） 自学的能力；（6） 解决问题的能力;（7） 信息处理的能力;（8） 创新能力等。四、课程的教学内容与建议学时序号章节名称学时教学形式备注1第一章轨道交通安检概述6理论课2第二章轨道交通安检基础知识8理论课3第三章轨道交通的安全技术防范4理论课4第四章轨道交通突发事件应急处置4理论课5第五章轨道交通消防8理论课6第八章安检员礼仪6理论课7第七章城市轨道交迪安检相关法律法规6理论课8第八章安检员的日常训练10理论课9机动8总计56五.课程教学设计框架章节名称教学目标学习内容教学方法

5、手段 与资源利用建议教学环境说明考核评价第一章轨道 交通安检概述1.了解城市轨 道交通概述1.了解轨道交 通安检概述1.掌握安检工 作的职责和要 求1.1城市轨道交 通概述1.2轨道交通安 检概述1.3安检工作的 职责和要求61.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 面对学生综合 职业素养和核 心职业技能进 行评价。第二章轨道 交通安检基础 知识1.了解安检设 施、必检类物 品和抽检类物 品2.了解各类危 险品、违禁品3.了解X射线 机2.1安检设施、必 检类物品

6、和抽检 类物品2.2各类危险品、 违禁品2.3X射线机2.4危险品、违禁 品的X射线图像81.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 而对学生综合 职业素养和核4.掌握危险品、 违禁品的X射 线图像识别与 分析识别与分析心职业技能进 行评价。第三章轨道 交通的安全技 术防范1.了解轨道交 通的安全2.掌握应对安 全威胁的技术 防范措施3.1轨道交通的 安全3.2应对安全威 胁的技术防范措 施41.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与

7、学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 而对学生综合 职业素养和核 心职业技能进 行评价。第四章轨道 交通突发事件 应急处置1.了解轨道交 通突发事件应 急处置概述2.掌握各类事 件的应急处置 措施4.1轨道交通突 发事件应急处置 概述4.2各类事件的 应急处置措施41.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 而对学生综合 职业素养和核心职业技能进 行评价。第五章轨道 交通消防1.了解火灾的 基木知识，了

8、解轨道交通火 灾的特点2.了解燃烧的 基本知识3.掌握火灾预 防与扑救的方 法4.掌握城市轨 道交通火灾的 自救与逃生的 方法5.1火灾与轨道 交通火灾5.2燃烧的基木 知识5.3火灾预防与 扑救5.4城市轨道交 通火灾的自救与 逃牛81.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 而对学生综合 职业素养和核 心职业技能进 行评价。第六章安检 员礼仪1.了解礼仪的 概述2.掌握安检员 礼仪的基木表 现形式3.了解服务礼 仪6.1礼仪的概述6.2安检员礼仪 的基本表现形式

9、6.3服务礼仪61.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 而对学生综合职业素养和核 心职业技能进 行评价。第七章城市 轨道交通安检 相关法律法规1.了解法律基 础2.了解刑法、治 安管理处罚法 基础3.掌握危及城 市轨道交通公 共安全的违法 犯罪行为7.1法律基础7.2刑法、治安管 理处罚法基础7.3危及城市轨 道交通公共安全 的违法犯罪行为61.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从

10、职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 面对学生综合 职业素养和核 心职业技能进 行评价。第八章安检 员的H常训练1.了解队列训 练2.掌握体能训 练3.掌握个人防 卫技能训练4.掌握安检引 导手势训练5.掌握防暴器8.1队列训练8.2体能训练8.3个人防卫技 能训练8.4安检引导手 势训练8.5防暴器械的 使用与多人协作 处置101.教学方法 讲授教学法 案例教学法 展示教学法2.媒介资源 多媒体教材与学材多功能教室采用过程性考 核评价方法， 主要从职业道 德、平时作业、 自学能力、课 堂任务等四方 而对学生综合 职业素养和核 心职业技能进械的使用与多 人协作处置行评价。六、教学基本条件1、 对教师的基木要求教授城市轨道交通安全检查的教师应具备安检专业知识及核 心技能，这将有利于知识的传授，拥有企业工作背景或企业实践学习 经历，最好是具有轨道交通相关企业的经历则能更好地在教学中将理 论与实际相结合，以提高教学质量。2、 对教学环境的要求该课程的教学最好在多功能教室中进行。3、 对教学资源的要求教师通过教学，逐步形成课程讲义、课件等相关资源。4、 对学生基础能力的要求要求学生具有一定的自主学习能力，具有一定的知识查询处理能 力，具备对新知识的探索与创新意识。