外研版选修七module 4《music born in america》优秀教案重点资料doc.docx

外研版选修七module 4《music born in america》优秀教案重点资料doc.docx

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外研版选修七module4《musicborninamerica》优秀教案重点资料doc

教案：

教案序号：

年月日

课题

Module4

MusicBorninAmerica

Period1:

WordlistandIntroduction

课型

NewLesson

教学

目标

1.Masterthenewwordsinthemodule.

2.KnowaboutthetypesofAmericamusic.

重点

KnowaboutthetypesofAmericamusic.

难点

MasterallthemainlanguagepointsintheintroductionofthetypesofAmericamusic

基本

设想

Read,PracticeandExplain

教学

过程

教学内容

教法

学法

Step1

Step2

Step3

Step4

Newwordsandexpressionsinthemodule:

1.Askthestudentstoreadthenewwordsbythemselvesforafewminutesandguessthecorrectpronunciation.

2.Askafewstudentstoreadthenewwordsfortheotherstohear.

3.Correctthestudents’mistakesinreading

4.Readthenewwordsandexpressionsforstudentstofollow.

1.ExplainthetypesofAmericamusic.

2.Showslidesofthefourpicturesinthetextbookandaskthestudentstoanswerthethreequestions.

3.AskafewstudentstotellusthenamesofsometypesofAmericamusic.

4.AskthestudentstoreadthefourtypesofAmericanmusicandfinishthematchingEx.

Gospelmusic

Gospel'ismusicwithamessage.Itisdeeplyreligious,andoftenassociatedwithChristianevangelistsandpreachers,andwiththeblackcongregationsofchurchesinthesouthernUnitedStates.

Gospelsingingcanbeemotional;itisusuallyenergeticandjoyful.Thelyricsarespiritualandprayerful,andthemusicisuplifting.Gospelmusicisabout'hope','joy'and'peace'.

Inspiteofitsreligiousthemes,gospelfansincludechurchgoersandnon-churchgoersalike.

Gospelmusichasinfluencedmanywell-knownpopsingers,includingElvisPresleyandArethaFranklin（herselfthedaughterofapreacher）.

Soulmusic

Jazz

在不到一个世纪的时间内，这种名叫爵士乐，具有显著美国特色的音乐从默默无闻、起源于民间的音乐发展成为美国本土产生的最有份量的艺术种类。

如今在全世界几乎每个角落都有人聆听和演奏它，爵士乐以多种形式呈现出繁荣景象，从根源布鲁斯、拉格泰姆（Ragtime），经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普、现代爵士到自由爵士及电子爵士。

令人惊异的不是爵士乐以如此众多的形式出现，而在于其每一种形式都相当重要，都保持了自己的特色及独具的魅力而流传至今。

如果要欣赏各种爵士乐，体会个中种种乐趣，就不能不需要拥有开放的态度，兼容并听

Blues

Blues音乐是居住在美国的黑人在艰难困苦的生活中创造出的音乐风格。

它发源于密西西比河的三角洲地带，起源于20世纪初，早期为人们劳作时的劳动号子。

Blues最初主要是人声的叙述，后来才加上了乐器的伴奏，它对爵士乐、摇滚乐、乡村乐和西方音乐都有相当大的贡献。

Practice

1.Askthestudentstofindoutsomeimportantwordstomemorizeinthisclasstogetherwithhis/herdeskmate.

2.Pairwork:

Havedictationwitheachotheronthenewwordstheyhavefoundout.

3.Collectsomeofthestudents’dictationpapers.

4.Choosesomeofthewordsforstudentstomemorizeafterclass.

Homework:

1.Learnthenewwordsbyheartandprepareforadictationnextclass.

2.Previewthenext:

ReadingandVocabulary.

Explainingandpracticing

Readingandpracticing

板书

设计

Module4

MusicBorninAmerica

WordsandIntroduction

效果

检测

与

校正

教

学

札

记

教案：

教案序号：

年月日

课题

Module4

MusicBorninAmerica

Period2:

ReadingandVocabulary

课型

NewLesson

教学

目标

1.FinishtheExercisesinthetextbook.

2.ReadandfindthemainideaofAllYouNeedtoknowAboutHipHopinReadingandVocabulary

3.FinishEx.2and3inReadingandVocabulary

重点

Readingcomprehension

难点

Findthemainidea

基本

设想

Reading,PracticingandExplaining

教学

过程

教学内容

教法

学法

Step1

Step2

Step3

Step4

Step5

Reviewthenewwordsandexpressionsinthemodule:

1.Askthestudentstoreadthenewwordsbythemselvesforafewminutes.

2.Haveadictationonthenewwordsandexpressionsinthemodule.

Introduction:

1.Pairwork:

discussHipHop.

2.AskthestudenttoreadthetextanddiscusstheanswerstoEx.4withtheirdeskmates.

3.Discussion:

DiscussHipHop.

Questions:

Part1:

Whatishiphopandhowdiditstart?

Part2:

WhatwasthebigBreakthrough?

Part3:

Whywashiphopsosuccessful?

Part4:

Howdidrapsingersrecordtheirsongs?

Readingandvocabulary

1.Pairwork:

DiscussthetextofReadingandvocabulary

2.Askthestudentstoreadthepassagesandfindoutthemainideasofeachpassage.

3.AskthestudentstofinishtheEx2and3inthetextbookbythemselves.

4.Checktheiranswers.

Mainlanguagepoints:

1.consistof

（与of连用）组成，构成，包括，由…组成

TheUnitedKingdomconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.

联合王国包括大不列颠与北爱尔兰。

Hisjobconsistsofhelpingoldpeoplewholivealone.

他的工作包括帮助无人照顾的独居老人。

Substancesconsistofsmallparticlescalledmolecules.

物质是由叫做分子的微粒组成的。

2.themoment

allofamoment突然之间

atanymoment随时;在任何时候;马上

atthelastmoment在最后关头

atthemoment此刻;（正当）那时

everymoment时时刻刻

foramoment片刻

inamoment一会儿,不久;立即,马上

ofgreatmoment关系重大的

oflittlemoment不大重要的

ofnomoment不重要的,无足轻重的

the（very）moment（that...）（=assoonas）

一....就...

themoment

Homework:

1.Reviewthewholetextandfindoutthemainwordsandphrasesinthetext.

2.Preparetotalkaboutyourownschooldays.

Talking

andReading

Talking

andReading

板书

设计

Module4

Mu