学年人教版七年级历史上册期末复习提纲.docx
《学年人教版七年级历史上册期末复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年人教版七年级历史上册期末复习提纲.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年人教版七年级历史上册期末复习提纲
2018-2019学年人教版七年级历史上册期末复习提纲
(全册)
历史朝代一览表:
三皇五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段;春秋与战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,王朝至此完;民国再共和,代代往下传。
朝代
起讫年代
都城
开国皇帝
朝代
起讫年代
都城
开国皇帝
夏
约公元前21世纪
启
晋
西晋
265-316年
洛阳
晋武帝司马炎
商
约公元前16世纪
成汤
东晋
317-420年
建康
晋元帝司马睿
周
西周
约公元前11世纪
镐京
周武王姬发
十六国
304-439年
东周
前770-256年
洛邑
周平王
南朝
宋
420-479年
建康
宋武帝刘裕
东周
春秋
前770-476年
齐
479-502年
建康
齐高帝萧道成
战国
前475-221年
梁
502-557年
建康
梁武帝萧衍
秦朝
前221-207年
咸阳
始皇帝嬴政
陈
557-589年
建康
陈武帝陈霸先
汉
西汉
前206-公元8年
长安
汉高祖刘邦
北朝
北魏
386-534年
平城
魏道武帝拓跋珪
新朝
9-23年
王莽
洛阳
魏孝文帝拓跋宏
东汉
25-220年
洛阳
汉光武帝刘秀
东魏
534-550年
邺
魏孝静帝元善见
三国
魏
220-265年
洛阳
魏文帝曹丕
西魏
535-556年
长安
魏文帝元宝炬
蜀汉
221-263年
成都
汉昭烈帝刘备
北齐
550-577年
邺
齐文宣帝高洋
吴
222-280年
建业
吴大帝孙权
北周
557-581年
长安
周孝闵帝宇文觉
一、史前时期
(一)中国境内的早期人类
1.元谋人:
距今约170万年,发现于云南元谋县,是我国境内已知的最早人类。
2.北京人:
距今约70万年——20万年,发现于北京周口店龙骨山,使用“旧石器”(制作粗糙的打制石器),从事狩猎和采集,会使用天然火,烧烤食物、照明、御寒和驱吓野兽。
3.山顶洞人:
距今约18000年,发现于北京周口店龙骨山山顶,会人工取火。
(二)原始农耕生活
1.原始农业的兴起:
原始种植业(我国是世界上最早种植水稻和粟的国家)和原始畜牧业的出现。
2.河姆渡居民:
距今约7000多年,今浙江余姚河姆渡镇,使用“新石器”(磨制石器),种植水稻,饲养猪、狗和水牛等家畜,采集和渔猎,制作陶器,居住在干栏式房屋里。
3.半坡居民:
距今约6000多年,今陕西西安半坡村,使用磨制石器,种植粟、麻和蔬菜,饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜家禽,纺织麻布,制作彩陶,居住在半地穴式房屋里。
(三)远古祖先的传说
1.炎帝:
姓姜,制作耒耜,教民耕种,被尊称为炎帝神农氏。
还发明了陶器和医药。
“神农尝百草”
2.黄帝:
姓姬,名轩辕,发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮事物的用具,创制历法,指导人们根据季节的变化安排农事和生活。
3.炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。
炎黄子孙
4.黄帝和炎帝:
阪泉之战,黄帝胜;黄炎联盟和蚩尤:
涿鹿之战,黄炎联盟胜。
黄炎联盟构成后来华夏族的主干,华夏族是汉族的前身。
5.禅让制:
部落首领民主推选。
表现:
尧舜禹。
6.大禹治水:
疏导方法。
三过家门而不入北川大禹故里
补充:
传说和史实的区别:
近代科学思想兴起,人们开始把被考古资料证实了的某些“历史资料”记载的朝代的事情称为“史实”,把尚未被考古资料证实的朝代称为“传说时代”,把有关这个时代的文献资料称作“传说资料”,把这些“传说资料”记载的事迹叫做“传说”。
“传说”和“史实”的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
二、夏、商、周时期
(一)国家的产生与早期发展
1.夏朝:
约公元前21世纪,启建立夏朝,我国历史上第一个王朝,标志着国家的产生,王位世袭制代替禅让制,家天下代替公天下。
最后一个王夏桀:
残暴统治。
2.商朝:
约公元前16世纪,成汤在鸣条之战打败夏桀,建立商朝。
约公元前14世纪,商王盘庚迁都到殷(今河南安阳)。
最后一个王纣王,残暴统治。
3.周朝:
约公元前11世纪,周武王姬发伐纣灭商(反戈一击),建立周朝,定都镐京,史称西周。
分封制:
(1)对象:
周王自己的子弟、亲属,以及一些功臣和臣服的旧邦首领。
(2)封国:
共71个,重要封国有鲁、齐、燕、晋、宋等国,封国的统治者叫国君(诸侯)。
(3)权力:
国君享有统治和管理所辖区域土地和人民的权力。
(4)义务:
必须拥戴周王为共同的天子,承担定期朝见周王、参加周王主持的重要典礼仪式、贡献财宝和特产、服从周王调遣出征作战等义务。
(5)作用:
捍卫着周王朝的安宁,有效地管理和开发所辖地区。
(6)西周灭亡:
公元前771年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀,西周结束。
烽火戏诸侯
(7)东周建立:
公元前700年,周平王迁都至洛邑(今河南洛阳),史称东周。
(二)春秋争霸春秋时期:
公元前770——公元前476年
1.春秋五霸:
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
2.齐桓公首霸:
任用管仲为相,尊王攘夷,葵丘称霸。
3.晋楚争霸:
晋楚城濮之战,晋文公称霸(退避三舍);
邲之战,楚庄王称霸(问鼎中原、不鸣则已、一鸣惊人)。
4.吴越争霸:
吴王阖闾用孙武为将,称霸中原;
越王勾践成为春秋时期最后一个霸主(卧薪尝胆)。
(三)战国七雄战国时期:
公元前475年——公元前221年
1.战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北上中下)注意:
顺逆时针
3.著名战役:
“围魏救赵”——孙膑、即墨之战
4.合纵:
“合众弱以攻一强”——苏秦;连横:
“事一强以攻众弱”——张仪
(四)商鞅变法与秦国的崛起
1.背景:
铁器和牛耕的推广;秦孝公决心改革内政,变法图强;秦孝公发布求贤令,商鞅来秦。
2.时间:
公元前356年,秦孝公支持,商鞅变法。
徙木立信
3.内容:
改革土地制度;重农抑商;奖励军功;迁都咸阳,推行县制;严明法令。
4.意义:
旧制度废除了,新制度建立了;国家富裕,军力增强;秦国成为战国后期最强大的国家,为统一六国奠定了基础。
长平之战
5.启示:
改革是历史发展的动力,只有不断改革创新才能使国家向前发展。
6.都江堰:
蜀郡守李冰,成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国。
郑国渠
(五)青铜冶炼技术和甲骨文
1.青铜时代:
夏、商、西周时期。
2.青铜代表:
后母戊大方鼎(河南);四羊方尊(湖南);
青铜立人、青铜人头像、人面像和青铜树(四川广汉三星堆)
3.甲骨文:
刻在龟甲、兽骨上的文字。
甲骨文是已知最早的汉字。
我国有文字记载的历史从商朝开始。
4.金文:
商周时期刻在青铜器上的文字。
(六)春秋战国时期著名思想家
百家争鸣:
各学派围绕治国方略、统一方式、天人关系等重要问题彼此批评,相互论辩,唇枪舌剑,针锋相对,形成百家争鸣的局面。
百家:
儒家、墨家、道家、法家、纵横家、阴阳家、农家和兵家。
1.儒家学派西汉汉武帝时期,“罢黜百家,独尊儒术”,儒学成为正统思想。
(1)孔子:
春秋时期鲁国人,儒家学派创始人。
思想主张:
“仁”,“仁者,爱人”“己所不欲,勿施于人”;“礼”;以德治国。
教育主张:
有教无类;因材施教。
整编教材:
《诗》、《书》和《春秋》记录孔子言行:
《论语》
(2)孟子:
战国时期,继承孔子“仁”的思想,主张:
“仁政”以德服人;
“民为贵,社稷次之,君为轻”;“劳心者治人,劳力者治于人”。
(3)荀子:
战国时期,主张:
隆礼重法;“制天命而用之”。
我国古代杰出的唯物论学者。
2.道家学派西汉初年
(1)老子:
春秋时期楚国人,道家学派创始人。
著作:
《道德经》
思想主张:
朴素的辩证因素;“小国寡民”。
评价:
思想比较消极。
(2)庄子:
战国时期,主张:
“天人合一”;顺其自然,无为而治。
3.兵家学派
(1)孙武:
春秋末期,著作:
《孙子兵法》,尊称为“兵圣”。
“知彼知己,百战不殆”“避实击虚”
(2)孙膑:
战国时期,著作:
《孙膑兵法》。
4.墨家学派和谐社会墨子:
春秋战国之际,主张:
“兼爱”;“非攻”。
5.法家学派秦朝韩非:
战国时期韩国人,主张:
法治;建立中央集权制度;批判儒学和墨学。
三、秦汉时期
(一)秦朝的统一
1.公元前221年,秦王(嬴政)灭六国(韩、赵、魏、楚、燕、齐),统一全国,以咸阳为都城,建立秦朝。
2.秦朝统一的意义:
结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了中国历史上第一个统一的王朝。
3.巩固统一的措施:
(1)政治上:
皇帝制度:
建立专制主义中央集权制度。
最高统治者称“皇帝”,嬴政自称“始皇帝”,处于至高无上的地位,拥有绝对的权力;在中央,中央管制:
设置“三公”(丞相、太尉、御使大夫,分别管理行政、军事和监察);在地方,推行郡县制。
(2)经济上:
统一货币,以秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币;统一度量衡。
(3)文化上:
统一文字,全国通用字体——小篆,后来隶书逐渐流行起来。
(4)建立全国道路网:
以咸阳为中心,以驰道和直道为主干道。
(5)民族关系:
北筑长城(秦长城),西起临洮,东到辽东的万里长城;南修灵渠。
4.建立统一国家的意义:
有利于人民生活的安定和社会生产的发展,符合当时各族人怕的共同愿望;对我国经济、文化的发展和交流,以及中华民族的发展具有重要的意义。
(二)陈胜、吴广起义
1.秦朝灭亡的原因:
主要原因(秦王的暴政)思想专制,“焚书坑儒”(实质:
秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现);负担沉重,赋税、兵役、徭役繁重;刑罚严酷,割鼻、斩脚、处死;直接原因(秦二世的昏庸残暴)指鹿为马。
2.陈胜、吴广的起义:
公元前209年,陈胜、吴广大泽乡起义(揭竿而起),是我国历史上第一次大规模的农民起义。
3.项羽:
巨鹿之战——破釜沉舟。
4.刘邦:
公元前207年,刘邦逼近咸阳,子婴投降,秦朝灭亡。
5.楚汉战争:
一夫当关四面楚歌
(三)西汉的兴盛
1.西汉的建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
刘邦就是汉高祖。
2.刘邦治国:
经济上,实行休养生息的政策;政治上,实行分封,推行郡国并行制。
3.文景之治:
(1)原因(继续实行休养生息政策)重视农业,奖励农耕;进一步减轻农民的负担;废除了一些酷刑;提倡节俭。
(2)表现:
文帝、景帝在位时期,社会稳定,经济发展,政治清明,出现人给家足、国家富裕的繁荣景象,史称“文景之治”。
4.汉武帝巩固“大一统”王朝的措施
(1)政治上,颁布“推恩令”,解决王国问题;设刺史,加强对地方的监察;新设一批郡县,加强了对边疆地区的控制和管辖(河西走廊、海南岛、西南夷);
(2)思想文化上,实现“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒)核心思想:
万物要一统于天,国家要一统于皇帝;加强礼制建设,重视儒学,重用儒生,确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位;在长安兴办太学。
(3)军事上,大力扩建军队,任用卫青、霍去病等有才干的将领,征战四方,打败匈奴,开疆拓地。
(4)经济上,整理财政。
五铢钱
(四)张骞出使西域
1.西域:
狭义,玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区。
(今新疆境内);
广义,包括葱岭以西更广阔的地区。
2.张骞第一次出使西域
(1)目的:
为了联络大月氏夹击匈奴。
(2)时间:
公元前138年,张骞从长安出发,出使西域。
3.张骞第二次出使西域
(1)目的:
为了联络乌孙国进攻匈奴。
(2)公元前119年,张骞再次出使西域。
4.张骞出使西域的影响:
加强了内地与西域的联系和经济文化交流;促进了中外陆上贸易的发展和丝绸之路的形成;为西域都护的设置创造了条件。
5.作为当代的中学生,我们应该学习张骞的哪些精神?
答:
忠于祖国,百折不挠,好男儿志在四方,不贪图安逸生活的精神。
(五)丝绸之路的开辟
1.条件:
西汉丝织业发达;张骞通西域。
2.陆上丝绸之路:
长安→河西走廊→今新疆地区→葱岭→西亚→欧洲大秦(古罗马)
3.南方丝绸之路:
成都→四川南部→云南境内→缅甸→印度
4.海上丝绸之路:
徐闻(今广东)→东南亚→缅甸→印度→斯里兰卡
5.意义:
促进了内地和西域的联系。
6.西域都护的设置:
(1)时间:
公元前60年,西汉政府设置西域都护;
(2)职责:
管理西域的军事、政治,保护往来商旅;
(3)意义:
西域正式归属中央政权管辖。
(六)东汉的兴衰
1.新朝的建立:
公元9年,王莽建立新朝。
2.东汉建立:
25年,刘秀重建汉王朝,定都洛阳,史称东汉,刘秀就是汉光武帝。
3.刘秀治国措施:
减轻农民负担;释放部分奴婢;精兵简政;整顿吏治。
4.“光武中兴”:
政权巩固,社会安定,经济恢复和发展,国家兴盛。
5.外戚、宦官专权:
东汉中期,外戚、宦官轮流专权,政治黑暗。
6.黄巾起义:
184年,太平道首领张角领导农民起义;评价:
黄巾起义是一次有组织有准备的大起义,瓦解了东汉的统治。
(七)秦汉时期的文化
1.造纸术的发明和改进
(1)发明:
西汉时,开始用麻造纸,是世界上最早发明造纸术的国家。
(2)改进:
东汉时,蔡伦改进了造纸技术,使纸张成为主要的书写材料。
(3)意义:
造纸术的发明和改进为文化的交流和保存提供了重要的物质条件,是我国古代人民对人类文化的一个重大贡献。
2.司马迁与《史记》“史家之绝唱,无韵之离骚”
(1)内容:
记述了从远古传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。
(2)题例:
创造了“纪传体”的史书新体例,是我国第一部通史著作。
3.医学
(1)张仲景:
著作《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的基础,被尊称为“医圣”。
(2)华佗:
研制出“麻沸散”,是世界上最早使用全身麻醉手术法的医生;编制了一套锻炼身体的“五禽戏”。
4.佛教的传入与道教的产生
(1)佛教的传入:
西汉末年东汉初年,产生于天竺(古印度)的佛教经西域传入我国内地。
白马寺(河南洛阳)——我国内地最早的佛教寺庙。
(2)道教的产生:
东汉时,道教产生,是我国土生土长的宗教。
四、三国两晋南北朝时期
(一)三国鼎立
1.北方走向统一的背景:
东汉末年,中央政权名存实亡,军阀割据,互相兼并,连年混战。
袁绍、曹操“挟天子以令诸侯”
2.官渡之战:
200年,袁绍和曹操在官渡交战,最终曹操以少胜多,基本统一北方。
3.赤壁之战:
208年,曹操率军南下,企图一举占领南方,统一全国。
曹操与孙刘联军在赤壁展开激战,最终孙刘联军以少胜多,大败曹军。
赤壁之战后,形成了曹操、孙权和刘备三分天下的局面。
4.三国鼎立:
220年,曹丕建立魏国,建都洛阳;
221年,刘备建立蜀国,建都成都;
229年,孙权建立吴国,定都建业。
三国鼎立局面正式形成。
5.三国时期吴国230年,卫温、诸葛直到达夷洲(今台湾)。
(二)从西晋统一到南北对峙
1.魏灭蜀:
263年,魏国进攻蜀国,后主刘禅投降,蜀国灭亡。
2.西晋建立:
265年,司马炎建立晋朝,都城洛阳,史称西晋,司马炎就是晋武帝。
3.西晋灭吴:
280年,西晋军队攻占建业,吴国灭亡,中国结束分裂,走向统一。
4.西晋灭亡:
316年,西晋灭亡,中国短暂的统一后,再次走向分裂。
5.北方人口大迁移:
(1)我国民族分布特点:
汉族主要居住在中原地区,少数民族散居边地的格局。
(2)五胡内迁:
时间:
从东汉末年到西晋初年;
民族:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;
方向:
从北部和西北部迁往中原。
(3)北人南迁:
原因:
为躲避战乱、灾荒和饥馑;
时间:
从西晋后期起;
方向:
从中原迁往江南;
意义:
促进了南方的开发。
6.十六国:
304年,匈奴大单于刘渊自称汉王,建立汉国。
各族统治者在我国北方和西南地区先后建立起16个政权,史称十六国。
7.东晋建立:
317年,司马睿称帝,建立东晋,定都建康。
8.淝水之战:
383年,前秦皇帝苻坚率军南下,妄图消灭东晋,统一天下。
前秦军与东晋军在淝水展开激战,最终东晋以少胜多,大败前秦军。
(三)南方经济的发展
1.南朝:
宋、齐、梁、陈更替,建都建康,历史上合称“南朝”。
六朝古都——南京
2.北朝:
3.江南地区经济开发的原因:
北人南迁;南方相对安定;南方有优越的自然条件。
4.表现:
农业:
南方的耕地面积扩大,耕作技术改进,农业迅速发展;手工业:
织锦、造纸、制瓷等技术有很大提高;商业:
建康成为南朝的经济中心和最大的都会。
(四)北魏孝文帝的改革
1.背景:
鲜卑族发展壮大,民族交融趋势增强;社会矛盾激化,北魏政权面临着危机;冯太后的支持和指导下。
2.主要内容:
借鉴汉族的政治制度和经济制度,实行一系列新制度,加强经济和行政的管理;迁移都城:
494年,都城由平城迁至洛阳;大力推行学习汉族文化习俗的政策:
改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、完善学校教育制度。
3.历史意义:
政治上,缓和了社会矛盾,巩固了北魏的统治;经济上,有利于北方经济的恢复和发展;民族关系上,推动了北方少数民族的社会进步,促进了各民族的交往、交流和交融。
4.如何评价孝文帝?
答:
孝文帝顺应了历史发展的趋势,积极进行改革,有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程。
他是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
(五)三国两晋南北朝时期的科技和书法
1.数学:
(1)刘徽:
三国时期,魏国数学家,计算圆周率为3.1416。
(2)祖冲之:
计算出圆周率的值小数点后第七位(在3.1415926和3.1415927之间),是世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位,比欧洲数学家约早1100年。
2.地理学:
郦道元:
《水经注》;张衡:
发明地动仪。
3.农业技术:
耕作技术,推广代田法和区田法;灌溉工具,三国时期魏国马均改进了翻车;农学著作,北朝贾思勰著《齐民要术》,是我国现存最早最完整的农书,也是世界农学名著。
“农业百科全书”
4.农历:
出现:
历法是推算年、月、日和节气等方法。
历法创始于夏朝,故称为“夏历”,又与农业生产和农村生活密切相关,又称为“农历”,特点:
阴阳合历;以干支纪年,增设闰月。
十天干:
“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”
十二地支:
“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”
二十四节气:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
5.书法艺术:
(1)钟繇:
三国时期魏国书法家,楷书(正书),《贺捷表》被称为“正书之祖”。
(2)卫瓘:
西晋时期,既善篆书,又长于草书。
(3)王羲之:
东晋时期,擅长写多种字体,以行书影响最大。
代表作:
《兰亭序》被称为“天下第一行书”,尊称王羲之为“书圣”。
(4)“魏碑”体:
北魏时期,碑刻讲究书写艺术,雄浑质朴。