小学综合督导评估自评工作相关要求.docx

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小学综合督导评估自评工作相关要求

小学综合督导评估学校自评工作相关要求

一、自评要求

督导自评是被督导学校根据督导评估方案进行的自我评估。

它是督导过程中的一个重要环节，既是督导评估的基础，又是学校自我发展的动力。

学校可根据评估指标，自我诊断，自我调整，达到自我完善的目的。

为更好地发挥学校自我评估的作用，就督导自评工作提出以下几点要求：

1.成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日程、组织专项评估组，指导自评工作，完成学校自评报告。

2.自评工作要实事求是，充分肯定成绩，决不回避存在的问题，把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来，边评边改，以评促改。

3.学校自评要紧扣督导评估指标，结合学校的三年发展计划，突出基础性发展目标。

自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位，所在学区领导参与，使评估尽可能客观、公正、全面。

4.在自评过程中积累的各种资料要系统整理，规范装订，及时归档。

5.自评报告及附件（自评机构与分工安排表、学校基本情况统计表、督导指标自评表）应在规定时间内送督导评估办公室。

二、自评程序

学校接到督导评估通知后，建立自评组织机构，即进入学校自评阶段，自评工作必须遵循以下程序：

学习宣传动员阶段——成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。

组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。

信息收集评估阶段——根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写《督导指标自评表》与《自评结论量化表》，在此基础上写出专项小组自评报告，报告包括成绩、经验、问题与对策。

综合分析报告阶段——学校自评领导小组汇集“专项小组自评报告”及有关资料，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定，补充Ⅲ级指标自评的定性意见，调整Ⅲ级指标的评估满意度，写出学校自评报告初稿，由学校校务会议集体审议通过。

如有必要应召开全体教职工会或教代会征询意见，校务会议可再次对自评报告作出修改。

三、自评报告要求

自评报告应由专人撰写，报告层次要清晰，语言要简练，内容要翔实，文字表达力求准确。

报告内容一般可以分为以下几部分：

学校基本情况概述

使用指标及自评过程

按级指标逐条写出自评结论，包括现状评估与发展评估的事实依据和分析意见

主要成绩与经验

存在的问题、原因及对策

附表1自评机构与分工安排表

学校：

年月日

学校自评工作领导小组名单

姓名

职务

姓名

职务

专项组名称及

负责的指标

专项评估组成员名单

姓名

职务

姓名

职务

附表2学校基本情况统计表

学校填表人填表日期

1.学校沿革

建校年份

变迁情况

规模（班级数）

县（区）级以上综合性荣誉称号

计划

实际

2.学生人数

学年度

一

二

三

四

五

六

合计

3.师资队伍

在编教师数

任课教师人数

任职合格率%

学历达标率%

年龄结构

高级教师人数

学科带头人

骨干教师

50岁

以上

30-50岁

30岁以下

校级人数

县级以上人数

校级人数

县级以上人数

人

数

%

人

数

%

人

数

%

说明：

①学历未达标教师请注明姓名、年龄、学历、职称、所任年级、学科；

②教师余缺情况（学科、年级、人数）。

4.校级领导班子

姓名

性别

出生年月

担任本职时间

党派

学历

职称

分管工作

任课情况（学科、周课时）

5.校级课外兴趣小组

学年度

学生总数

兴趣

小组

总数

学科类

科技类

艺术类

体育类

其他类

组数

人数

组数

人数

组数

人数

组数

人数

组数

人数

6.教育科研

学年度

课题

名称

负责人

级别

立项与结题时间

进展

情况

阶段性

成果

全国

省

县（区）

校

7.教育经费

年份

上级年拨入经费（万元）

经费总支出（万元）

生均经费支出（元）

公用经费总支出（万元）

生均公用经费支出（元）

体育维持费（万元）

图书购置费（元）

注：

计算生均经费与生均公用经费时，学生数量是指上半年和下半年学生数的平均数

8.学校用地及面积

学校占地面积

（M2）

生均占地面积

（M2）

体育用地总面积（M2）

生均体育用地面积

（M2）

环形跑道

（M）

直道

（M）

绿化总面积

（M2）

生均绿化面积

（M2）

学校建筑总面积

（M2）

教学用房

教学辅助用房

行政办公用房

生活用房

间

间

间

间

M2

M2

M2

M2

注：

计算生均时，学生数指填表时的数字

附表3督导评估指标自评表

学校自评日期年月日至年月日

指标序号及名称

评估简述

信息来源

问题与对策

评估人员

附表4自评结果量化表

学校统计人年月日

指标序号及名称

自评得分

扣分理由

指标序号及名称

自评得分

扣分理由

注：

请按三级指标顺序填写

附表5自评工作小结表

学校自评日期：

年月日至年月日

对学校自评工作情况的自我评价

对学校开展自评工作的建议和意见

学校盖章校长（签名）年月日

督导学校提供文档资料参考目录

一、教育资源类

1.事业费支出明细表及有关账册

2.学校用地资料

3.各类专用教室固定设备登记册

4.图书藏书、报刊登记册

5.全校教职工名册（包括姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、任教学科、年级、班级）

6.名特教师资料

7.骨干教师资料

8.网络教师资料

9.计算机辅助教学软件

10.教育基地及周边环境资料

11.家长会与家长学校资料

12.学校服务社会资料

13.国内外教育信息及应用资料

二、学校管理类

1.办学目标、三年发展规划、学年度与学期工作计划、总结、年度工作自评表、目标责任制等资料

2.学校机构设置一览表人员会工

3.校务会议、行政会议、教职工会议记录

4.教代会资料

5.学校各类自评工作资料

6.学校规章制度汇编（岗位职责、评估、考核、奖惩条例等）

7.教职工聘任制有关资料

8.师德教育考核、奖惩、检查等资料

9.教师思想政治工作计划、总结、学习与活动记录

10.教师体罚、变相体罚学生事件或违纪违规及处理有关资料

11.教师业务培训计划、总结及纪录

12.培养骨干教师、青年教师计划、总结及纪录

13.听取教师、学生、社区、家长意见座谈会纪录

14.学校基本情况统计表

15.总课程表、作息时间表、课外活动安排表

16.学校德育工作、年级组、共青团、学生会工作计划与总结

17.德育工作常规要求和重大德育活动资料

18.学校团、队、班工作经验和先进典型资料

19.学校教学工作、教研组计划与总结以及活动记录

20.教学工作常规要求和检查记录

21.学校领导听课纪录

22.重大教学活动资料

23.教学质量分析报告及有关资料

24.校本课程教材

25.电教、实验等专用教室使用记录及教育技术应用有关资料

26.教育教学经验、论文集

27.教科研课题报告及阶段性成果

28.语言文字工作有关资料

29.学生心理咨询个案记录及有关资料

30.艺术节、科技节、运动会等团队及社团活动资料

31.校产设备维修与使用统计

32.学校重大事故有关资料

33.学校近三年获得荣誉与奖励的资料

三、学生发展类

1.行为规范自查资料及班主任工作手册

2.行为偏差学生帮教资料

3.对残疾学生、学习困难学生辅导资料

4.优秀学生典型资料

5.全校学生名册

6.休学、退学、辍学学生名册

7.转学学生名册

8.特长生培养及成果资料

9.毕业学生名册

10.学生各科成绩册

11.体育锻炼达标成绩册

12.近视眼新发病人数统计

13.各类残疾病人数统计

14.学生健康卡

15.参加课外兴趣活动人数及活动记录

16.学生近三年获奖统计资料及优秀作品

17.学生自主学习、自我设计、实践能力、创新成果资料