人教版九年级下册语文《古文二则》每课一测.docx
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人教版九年级下册语文《古文二则》每课一测
九年级(下)《古文二则》每课一测
班级座号姓名成绩
一、基础知识
1.填空。
①《四知》选自于_______,作者_______,_______史学家,字_______。
②《私心》,选自于_______,主人公是_______,_______是复姓。
范晔,字_______,南朝宋时著名_______,主要作品_______。
《后汉书》以_______为体例,与_______、_______相同。
它分_______、_______、_______,合为百篇。
2.解释黑体字词语。
(1)四迁荆州刺史、东莱太守___________________________________
(2)君不知故人_______________________________________________
(3)吏人奏记及便宜者_________________________________________
(4)然少蕴藉_________________________________________________
3.用现代汉语表述下列句子。
(1)何谓无知!
_______________________________________________
(2)故旧长者或欲令为开产业。
_________________________________
(3)昔人有与吾千里马者。
_____________________________________
(4)虽不省视而竟夕不眠。
_____________________________________
4.(杨震)曰:
“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
”你同意他的观点吗?
请说明理由。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
二、课文巩固阅读
阅读课文《私心》,完成下列问题。
伦奉公尽节,言事无所依违。
诸子或时谏止,辄叱遣之,吏人奏记及便宜者,亦并封上,其无私若此。
性质悫,少文采,在位以贞白称,时人方之前朝贡禹。
然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。
或问伦曰:
“公有私乎?
”对曰:
“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。
吾兄子常病,一夜十往,退而安寝;吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。
若是者,岂可谓无私乎?
”
1.给下列黑体字注音。
(1)吏人奏记及便宜者()
(2)然少蕴藉()
(3)虽不省视而竟夕不眠()
2.用现代汉语表述下列句子。
(1)伦奉公尽节,言事无所依违。
_______________________________________
(2)若是者,岂可谓无私乎?
________________________________________
3.本文题目是“私心”,而文章意在表现第五伦的公正无私心,你认为题目恰当
吗?
请简析理由,不少于20个字。
___________________________________________________________
4.你有私心吗?
请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.你知道“清官”还称什么吗?
你能举出两个古代的“清白吏”吗?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
九年级(下)《与朱元思书》每课一测
班级座号姓名成绩
一、基础部分
1.下列黑体字注音有误的一项是()。
A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)
B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)
C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)
D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)
2.下列黑体字的词解释有误的一项是()。
A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)
B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)
C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)
D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
3.根据课文填空。
(1)风烟俱净,____________________。
________________,任意东西。
(2)水皆缥碧,____________________。
_________________,直视无碍。
(3)负势竞上,____________________,_________________,千百成峰。
(4)这篇文章选自______朝梁文学家________之手,他的字是_______,吴兴故鄣人。
二、课内巩固阅读下文,完成问题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.翻译下列句子。
①风烟俱净:
________________________
②望峰息心:
________________________
2.从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?
找出具体语句来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?
它反映了作者怎样的处世思想?
______________________________________________________________________________________________________________________________
九年级(下)《送东阳马生序》每课一测
班级座号姓名成绩
一、基础知识
1.下面注音不正确的一项是()。
A.嗜(shì)学砚(yàn)冰逾(yú)约
B.既加冠(guān)硕(shuò)师叱咄(chìduō)
C.俟(sì)其欣悦负箧(qiè)曳屣(xǐ)皲(jūn)裂
D.媵(yǐng)人以衾(qīn)拥覆容臭(chòu)
2.下面黑体词释义有错误的一项是()。
A.既加冠(帽子)执经叩问(磕头)
B.或遇其叱咄(训斥,呵责)负箧曳屣(书箱;鞋子)
C.持汤沃灌(热水)烨然若神人(光彩照人)
D.录毕,走送之(跑)色愈恭,礼愈至(周到)
3.“以”字用法不同的一项是()。
A.以是人多以书假余。
B.不敢出一言以复。
C.衔觞赋诗,以乐其志。
D.家贫,无从致书以观。
4.朗读停顿节奏划分不对的一项是()。
A.余/幼时/即嗜学。
B.天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸。
C.余因/得遍/观群书。
D.俯身/倾耳/以请。
5.对句子理解正确的一项是()。
A.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:
译:
我在两边站着侍候着,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵去邀请人家。
B.余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意:
译:
我则穿着破旧的衣服处在他们中间,略微有一点羡慕的意思。
C.俟其欣悦,则又请焉:
译:
等到他高兴了,就又去请教。
D.故余虽愚,卒获有所闻:
译:
因此我即使天资愚钝,也最终获得了学识。
6.写出下列句子中通假字的本字,并解释。
(1)同舍生皆被绮绣。
___________
(2)媵人持汤沃灌,以衾拥覆。
___________
(3)四支僵劲不能动。
___________
7.《送东阳马生序》选自《________》,作者是___________,___________(朝代)文学家,他与___________、___________并列为明初诗文三大家。
他写此文的目的是______________________。
二、课内巩固阅读
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句子中加粗的词。
①录毕,走送之()②俟其欣悦,则又请焉()
③媵人持汤沃灌()④左佩刀,右备容臭.()
2.下列加粗的词意思完全相同一项是()。
A.既加冠宋既成列B.益慕圣贤之道杀数人,胡虏益解
C.足肤皲裂而不知久而乃和D.卒获有所闻士卒不尽饮
3.翻译下面句子。
①门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
译:
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译:
4.结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
①②③
5.本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同,但两文某些观点仍有其共同之处,请概述。
答:
九年级(下)《与妻书》每课一测
班级座号姓名成绩
一、基础训练
1.给下列字注音:
卿()晤()彀()恸()
婉()嗟()虐()
2.本文作者_____________,是____________之一。
3.填空:
(1)唐代诗人__________《琵琶行》的末句是____________________。
(2)老吾老以及人之老,_____________________。
4.朗读下列句子,并写出所要表达的感情。
(1)初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与(汝)