六年级科学下单元复习题.docx
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六年级科学下单元复习题
教科版六年级科学下册第一单元复习
微小世界
一、填空：
1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
（记忆）
2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
（了解）
3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。
（记忆）
4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
（了解）
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
（了解）
7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。
（了解）
8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。
（了解）
9、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。
（了解）
10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
（记忆）
11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
（记忆）
12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
晶体形状（多种多样），但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
（记忆）
13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
（记忆）
14、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。
（记忆）
15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。
（记忆）
16、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
（记忆）
17、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
（记忆）
18、生命体细胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。
（了解）
19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。
（记忆）
20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。
（了解）
21、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。
（了解）
22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。
（记忆）
23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。
（记忆）
24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。
（了解）
二、观察工具发展的流程图：
（记忆）
肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜
三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？
（了解）
答：
方法一：
将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。
方法二：
用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。
教科版六年级科学下册第二单元复习
物质的变化
一、填空题：
1、世界是由（物质）构成的，所有的物质都在不停地运动。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。
（记忆）
2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。
（了解）
3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
（记忆）
4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。
（记忆）
5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。
沙和豆子的混合是物理变化。
（记忆）
6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。
（记忆）
7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。
（记忆）
8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。
（记忆）
9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。
（记忆）
10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。
（记忆）
11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。
（记忆）
12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。
（了解）
13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。
（记忆）
14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。
（了解）
15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。
（了解）
16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。
（记忆）
17、哪些食物含有淀粉？
（记忆）
类别
食物名称
含有淀粉的食物
玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜
不含淀粉的食物
花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱
18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？
（记忆）
答：
（1）制成合金；
（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。
附：
1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？
（记忆）
答：
1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。
另外还有：
白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。
2、请你制定一个家庭节水计划：
（记忆）
答：
1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。
3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？
（记忆）
答：
购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。
将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。
教科版六年级科学下册第三单元复习
宇宙
一、填空题：
1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。
（记忆）
2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
（记忆）
3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
（了解）
4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。
（记忆）
5、月球围绕地球（自西向东）方向运行。
（了解）
6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
（记忆）
8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
（记忆）
9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。
（记忆）
10、月相在一个月中的变化规律是（由缺变圆，由圆变缺）。
（记忆）
11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。
（记忆）
12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。
（记忆）
13、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。
（了解）
14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。
这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
（记忆）
15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。
其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。
（记忆）
16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。
在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。
（记忆）
17、“夏季大三角”是指：
天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。
（了解）
18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。
（记忆）
19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。
（记忆）
二、简答题：
1、日食成因？
答：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。
2、月食成因？
答：
当月球运动到地球的背日面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。
教科版六年级科学下册第四单元复习
环境和我们
1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
（记忆）
2、填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。
（了解）
3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
（记忆）
4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
（了解）
5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
（记忆）
6、垃圾可分为：
厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
（记忆）
7、厨余垃圾包括：
果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：
纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：
过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：
砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
（记忆）
8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。
废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
（了解）
9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。
（记忆）
10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。
（了解）
11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。
由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。
（记忆）
12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。
自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。
（记忆）
13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。
（记忆）
14、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。
此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。
（记忆）
15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
（记忆）
16、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。
（记忆）
17、填埋和焚烧的优缺点：
（记忆）
填埋的方法
焚烧的方法
优点
比较方便，成本较低
占地少，避免污染地下水，热量可以利用
问题
占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水
消耗电能，可能造成二次污染
19、用直线连接污水的处理过程：
（了解）
初步处理 天然净化
再处理 沉淀
追加处理 过滤
20、垃圾填埋场各部分的作用：
衬垫：
防止垃圾与土壤直接接触；（记忆）
过滤液收集池和处理池：
防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；（了解）
气体排放管：
把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。
（记忆）
监测井：
随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。
（了解）
21、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
（记忆）
22、减少垃圾的方法有：
（1）减少丢弃；
（2）重新使用；（3）回收利用。
（记忆）
六年级科学下册期末重点复习题及答案
第一单元微小世界
1放大镜
①放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
②（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
③放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）。
④放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关，放大镜（凸起程度越大），（放大倍数也越大），（球形）的透明物体放大倍数（最大）。
⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
2放大镜下的昆虫世界
①使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
②通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：
蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
③科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子（灵敏）得多。
3放大镜下的晶体
①白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是（有规则的几何外形）的固体，人们把这样的（固体物质）叫做（晶体）。
②自然界中的大部分（固体物质）都是（晶体）或由（晶体组成），晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。
4怎样放得更大
①一个凸透镜的放大倍数是（有限）的，两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大），这就是（早期）的显微镜。
②（放大镜）和（显微镜）的发明拓宽了我们的（视野），显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
③荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可以放大近（300倍）的金属结构的（显微镜），用它发现了（微生物）。
④（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
⑤为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜），电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
5用显微镜观察身边的生命世界
（一）
①洋葱表皮是由（细胞）构成的。
②英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
③物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（精细结构）。
④光学显微镜的主要结构是（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）。
⑤正确使用显微镜的方法和步骤：
（见教材13页）。
6用显微镜观察身边的生命世界
（二）
①（生物）都是由（细胞）组成的。
②生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
③（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
④（罗伯特·胡克）是第一个发现（细胞）这个名称的人，（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
7用显微镜观察身边的生命世界（三）
①用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
②在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫）、（变形虫）等，它们也是由（细胞）构成的。
③微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。
④（微生物）是（生物）具有同其他生物一样的共同（特征），如：
对（环境有一定的需求）、对（外界的刺激有反应）、（能繁殖）等。
8微小世界和我们
①由于（观察工具）的改进，使人类观察的范围（扩大），发现了仅靠肉眼（无法发现）的自然界的许多秘密：
（肉眼）能看清昆虫等较小的动物――（放大镜）能看清小于毫米的肉眼看不清的东西――（光学显微镜）能看清细胞和微生物――（电子显微镜）能看到更小的组成物质的原子、分子。
②人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的（发展）、社会的（进步）和人类生活的（改善）。
如：
（1）利用显微镜发现（细菌）、（病毒），抵抗制服疾病
（2）克隆（生物）（3）利用微生物（酿酒）、（发面）、制作（酱油）、（醋）、（酸奶）等（4）利用微生物处理（垃圾）和（污水）。
③在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。
那时候，人能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆虫，（放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）。
第二单元物质的变化
1我们身边的物质
①世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。
②一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化只改变了物质的形态、大小，而（没有产生新的物质）。
2物质发生了什么变化
①物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）两类，它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
②一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
③在变化过程中，（不能产生）新物质的变化，如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化，我们称为（物理变化）。
④在变化过程中，（能产生）新物质的变化，像白糖加热，从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化，我们称为（化学变化）。
3米饭、淀粉和碘酒的变化
①（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。
②（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。
③唾液能使淀粉变甜，不甜的糖类是（淀粉）。
4小苏打和白醋的变化
①（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质――（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。
②（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。
5铁生锈了
①铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。
②铁生锈的原因与（水）和（空气）有关。
6化学变化伴随的现象
①（化学变化）会伴随各种现象，如：
（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
②（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。
7控制铁生锈的速度
①（水）和（空气）的共同作用，使铁生锈。
②在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。
③把铁与（水）、（空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。
8物质变化与我们
①物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。
②我们周围的世界是由（物质）组成的，物质是（变化）的。
物质变化有两类：
（物理变化）和（化学变化）。
化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。
③物质发生化学变化的过程中（一定）发生了物理变化。
④由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量（二氧化碳），使空气中的二氧化碳含量（不断增加），导致全球（气候变暖）、（土壤沙漠化）、大陆和两极（冰川融化），给全球（环境）造成巨大的压力。
第三单元宇宙
1地球的卫星----月球
①（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
②1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
③月球围绕地球（逆时针）方向运行。
月球引力大约是地球的（1/6）。
④月球的地形地貌是（环形山）和（月海）。
2月相变化
①月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
②月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
③月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
④农历上半月（由缺到圆），下半月再（由圆到缺）。
⑤月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。
⑥月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。
⑦由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
⑧观察白天的月相时间是每天（傍晚）和（清晨）。
3我们来造“环形山”
①（环形山）是月球地形的主要特征，它的直径有的不足（一千米），有的直径能达到（几百千米）。
②环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
③有关环形山形成原因，目前公认的观点是（撞击说），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
4日食和月食
①（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
②（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，（月球挡住了太阳照射到地球上的光）,形成（日食）。
③（月球）运行到（地球）的影子中，三者在一条直线上,地球居于（太阳）和（月球）之间，（地球挡住了太阳射向月球的光）,就发生了（月食）。
5太阳系
①（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。
太阳系是一个较大的（天体系统）。
②（太阳）是太阳系里唯一发光的（恒星）。
③太阳系里有（八大行星），它们的排列顺序是：
（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。
④以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）（包括围绕行星转动的卫星）、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。
⑤太阳直径是：
（1400000千米）。
6在星空中
（一）
①（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。
如果从不同角度观察，图形不同。
②（北斗七星）是（大熊星
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