六年级科学下单元复习题.docx

1、六年级科学下单元复习题教科版六年级科学下册第一单元复习微小世界一、填空：1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。（记忆）2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。（了解）3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。（记忆）4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）

2、。（了解）6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。（了解）7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。（了解）8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。（了解）9、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。（了解）10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（记忆）11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆）12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有

3、的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆）13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。（记忆）14、英国科学家（罗伯特胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。（记忆）15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。（记忆）16、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（记忆）17、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（记忆）18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）

4、（繁殖）（遗传）等功能。（了解）19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（记忆）20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。（了解）21、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。（了解）22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。（记忆）23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。（记忆）24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。（了解）二、观察工具发展的流程图：（记忆）肉眼放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？（了解）答：方法

5、一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。 方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。教科版六年级科学下册第二单元复习物质的变化 一、填空题：1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。（记忆）2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。（了解）3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等

6、，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。（记忆）4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。（记忆）5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。（记忆）6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。（记忆）7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。（记忆）8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色

7、的新物质。（记忆）9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆）10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。（记忆）11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆）12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。（了解）13、通过观察

8、比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（记忆）14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。（了解）15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。（了解）16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。（记忆）17、哪些食物含有淀粉？（记忆）类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹

9、果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？（记忆）答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。附：1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？（记忆）答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。2、请你制定一个家庭节水计划：（记忆）答：1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？（记忆）答：购物时自带购物

10、袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。教科版六年级科学下册第三单元复习宇宙一、填空题：1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310）。（记忆）2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。（记忆）3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。（了解）

11、4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。（记忆）5、月球围绕地球（自西向东）方向运行。（了解）6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。（记忆）8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。（记忆）9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。（记忆）10、月相在一个月中的变化规律是（由缺变圆，由圆变缺）。（记忆）11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六

12、）。（记忆）12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。（记忆）13、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。（了解）14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（记忆）15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。（记忆）16、大熊星座的明显标志

13、就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。（记忆）17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。（了解）18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。（记忆）19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。（记忆）二、简答题：1、日食成因？答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。2、月食成因？答：当月球运动到地球的背日面，如果三者正好处在一条直线上时，就

14、会发生月食。教科版六年级科学下册第四单元复习环境和我们1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。（记忆）2、填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。（了解）3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。（记忆）4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。（了解）5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。（记忆）6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。（记忆）7、厨余垃圾包括：果皮、剩余

15、饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。（记忆）8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。（了解）9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。（记忆）10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。（了解）11、水的污染源可能

16、来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。（记忆）12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。（记忆）13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。（记忆）14、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。（记忆）15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。（记忆）16、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有

17、效方法。（记忆）17、填埋和焚烧的优缺点：（记忆）填埋的方法焚烧的方法优点比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水，热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水消耗电能，可能造成二次污染19、用直线连接污水的处理过程：（了解）初步处理 天然净化再处理 沉淀追加处理 过滤20、垃圾填埋场各部分的作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；（记忆）过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；（了解）气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。（记忆）监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。（了解）21、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油

18、、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。（记忆）22、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。（记忆）六年级科学下册期末重点复习题及答案第一单元 微小世界1 放大镜放大镜是（ 凸透镜 ），凸透镜具有（ 放大物体图像 ）的功能，用放大镜观察物体能看到（ 更多的细节）。（ 放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。放大镜镜片的特点是（ 透明 ）和（ 中间较厚 ）。放大镜的放大倍数和（ 镜片的直径）没有关系，和（ 镜片的凸度 ）有关，放大镜( 凸起程度越大 )，（ 放大倍数也越大 ），（ 球形 ）的透明物体放大倍数（ 最大）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结

19、构比如（ 加满水后的烧杯、烧瓶 ）等，就具有同样的（ 放大 ）功能。2 放大镜下的昆虫世界使用工具能够观察到许多用（ 肉眼 ）观察不到的（ 细节）。通过（ 放大镜 ）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（ 复眼 ）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧 ）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（ 扁平的细毛 ）。科学研究表明昆虫头上的（触角 ）就是它们的（ 鼻子 ），能分辨各种气味，比人的鼻子（ 灵敏 ）得多。3 放大镜下的晶体白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是（ 有规则的几何外形 ）的固体，人们把这样的（ 固体物质 ）叫做（ 晶体）。自然界中的大部分( 固体物质 )都是（ 晶体 ）或由（ 晶体组成），晶体的形状多种多样

20、，但都很有( 规则 )。4 怎样放得更大一个凸透镜的放大倍数是（ 有限 ）的，两个（ 凸透镜）组合起来可以使物体的（ 图像放得更大 ），这就是（ 早期 ）的显微镜。（ 放大镜）和（ 显微镜 ）的发明拓宽了我们的（ 视野 ），显微镜是人类认识（ 微小世界）的重要观察工具。荷兰生物学家（ 列文虎克 ）制成世界上最早的可以放大近（ 300倍）的金属结构的（ 显微镜 ），用它发现了（ 微生物）。（ 显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（ 微观世界 ）。为了看到更小的物体，人们又研制出（ 电子显微镜 ）和（ 扫描隧道显微镜 ），电子显微镜可把物体放大到（ 200万倍）。5 用显微镜观

21、察身边的生命世界（一）洋葱表皮是由（ 细胞 ）构成的。英国科学家（ 罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（ 细胞 ）结构。物体必须制成（ 玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（ 精细结构 ）。光学显微镜的主要结构是（ 目镜 ）、（调节旋钮 ）、（ 物镜 ）、（ 载物台 ）、（ 反光镜）。正确使用显微镜的方法和步骤：（见教材13页）。6 用显微镜观察身边的生命世界（二）（ 生物 ）都是由（ 细胞 ）组成的。生物细胞的（ 形态）是多种多样的，（ 不同生物 ）的细胞是不同的，生物（ 不同器官）的细胞也是不同的。（ 细胞 ）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（ 功能单位 ）。（ 罗伯特胡克

22、 ）是第一个发现（ 细胞）这个名称的人，（ 细胞学说 ）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。7 用显微镜观察身边的生命世界（三）用（ 显微镜 ）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。在水中生活着很多形态各异的（ 微生物 ），如（ 草履虫 ）、（ 变形虫）等，它们也是由（ 细胞 ）构成的。微生物通常都有特殊的（ 构造和功能 ），以适应周围的环境。（ 微生物 ）是（ 生物）具有同其他生物一样的共同（ 特征 ），如：对（ 环境有一定的需求 ）、对（外界的刺激有反应 ）、（ 能繁殖 ）等。8 微小世界和我们由于（ 观察工具 ）的改进，使人类观察的范围（ 扩大），发现了仅靠肉眼（ 无法发现 ）的自然

23、界的许多秘密：（ 肉眼）能看清昆虫等较小的动物（ 放大镜）能看清小于毫米的肉眼看不清的东西（ 光学显微镜）能看清细胞和微生物（ 电子显微镜 ）能看到更小的组成物质的原子、分子。人类探索（ 微小世界）的成果，促进了科学技术的（ 发展 ）、社会的（ 进步 ）和人类生活的（ 改善）。如：（1）利用显微镜发现（ 细菌 ）、（ 病毒 ），抵抗制服疾病（2）克隆（ 生物）（3）利用微生物（ 酿酒 ）、（ 发面 ）、制作（ 酱油 ）、（ 醋 ）、（ 酸奶 ）等（4）利用微生物处理（ 垃圾 ）和（ 污水 ）。在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（ 眼 ）、（ 耳 ）、（ 鼻 ）、（ 舌 ）、（ 手 ）五种

24、感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物就是（ 蚂蚁）等昆虫，（ 放大镜 ）和（ 显微镜 ）的发明，让我们看到了（ 微生物 ）、（ 细胞 ）。 第二单元 物质的变化1 我们身边的物质世界是（ 物质 ）构成的，物质是（ 变化 ）的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化（ 产生了新的物质 ），另一些变化只改变了物质的形态、大小，而（没有产生新的物质 ）。2 物质发生了什么变化物质的变化可以划分为（ 物理变化）和（ 化学变化 ）两类，它们的区别在于（ 是不是产生了新的物质 ）。一些物质在变化的过程中，会既发生（ 化学变化 ）又发生（ 物理变化 ），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。在变化过

25、程中，（ 不能产生 ）新物质的变化，如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化，我们称为（ 物理变化 ）。在变化过程中，（ 能产生 ）新物质的变化，像白糖加热，从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化，我们称为（ 化学变化 ）。3 米饭、淀粉和碘酒的变化（ 米饭 ）在口腔里与（ 唾液 ）作用会发生（ 化学变化 ）。（ 淀粉 ）与（ 碘酒 ）会发生化学变化，生成的新物质是（ 蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（ 淀粉 ）。唾液能使淀粉变甜，不甜的糖类是（ 淀粉 ）。4 小苏打和白醋的变化（ 小苏打 ）和（ 白醋 ）混合后会发生化学反应，产生新的物质（ 二氧化碳气体 ），这样的变化属于

26、（ 化学变化 ）。（ 二氧化碳 ）是具有特殊性质的一种气体。5 铁生锈了铁生锈是一种（ 化学变化 ），（ 铁锈 ）是一种不同于（ 铁 ）的新物质。铁生锈的原因与（ 水 ）和（ 空气 ）有关。6 化学变化伴随的现象（ 化学变化 ）会伴随各种现象，如：（ 改变颜色 ）、（ 发光发热 ）、（产生沉淀物 ）、（ 产生气体 ），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。（ 硫酸铜溶液）和（ 铁钉 ）会发生（ 化学反应），产生（ 新的物质 ）。7 控制铁生锈的速度（ 水 ）和（ 空气）的共同作用，使铁生锈。 在平常生活中，铁生锈的快慢与（ 水的多少 ）关系很大。 把铁与（ 水 ）、（ 空气 ）隔绝开

27、是防止（ 铁生锈 ）的好方法，如刷油漆、电镀等。8 物质变化与我们 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化 ）。 我们周围的世界是由（ 物质 ）组成的，物质是（ 变化 ）的。物质变化有两类：（ 物理变化 ）和（ 化学变化 ）。化学变化最重要的特点是（ 产生了新物质 ）。 物质发生化学变化的过程中（ 一定 ）发生了物理变化。 由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量（ 二氧化碳 ），使空气中的二氧化碳含量（ 不断增加 ），导致全球（ 气候变暖 ）、( 土壤沙漠化 )、大陆和两极( 冰川融化 )，给全球( 环境 )造成巨大的

28、压力。 第三单元 宇宙1 地球的卫星-月球（ 月球 ）是地球的（ 卫星 ），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 1969年7月，（ 美国 ）的（ 阿波罗11号 ）载人飞船成功地在月球上着陆，（ 阿姆斯特朗 ）留下人类在月球上的第一个足迹。 月球围绕地球（ 逆时针 ）方向运行。月球引力大约是地球的（ 1/6 ）。 月球的地形地貌是（ 环形山 ）和（月海 ）。2 月相变化 月相在（ 一个月 ）的不同时期有不同的（ 形状 ）。月相变化是（ 月球 ）围绕（ 地球 ）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。月球在（ 圆缺变化）过程中出现的各种（ 形状 ）叫做（ 月相 ）。农历上

29、半月( 由缺到圆 )，下半月再( 由圆到缺 )。月球是一个（ 不发光 ）、（ 不透明 ）的（ 球体 ），我们看到的月光是它（ 反射 ）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（ 月球被太阳照亮的部分 ）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（ 亮面大小 ）、（ 方向 ）也就不同。观察白天的月相时间是每天（ 傍晚 ）和（ 清晨 ）。3 我们来造“环形山”（ 环形山 ）是月球地形的主要特征，它的直径有的不足（ 一 千米 ），有的直径能达到（ 几百千米 ）。 环形山的形成与许多因素有关，（ 陨石撞击 ）是主要原因。 有关环形山形成原因，目前公认的观点是（ 撞击说 ），这种观点认为环形山是长期以来（

30、流星 ）、（ 陨石 ）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（ 空气 ），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。4 日食和月食（ 日食 ）和（ 月食 ）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。（ 月球 ）运行到（ 太阳 ）和（ 地球 ）中间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，（ 月球挡住了太阳照射到地球上的光 ）,形成（ 日食 ）。（ 月球 ）运行到（ 地球 ）的影子中，三者在一条直线上,地球居于（ 太阳 ）和（ 月球 ）之间，（地球挡住了太阳射向月球的光 ）,就发生了( 月食 )。5 太阳系（ 太阳 ）和围绕它运动的（ 行星 ）、（ 矮行星 ）和（ 小天体 ）组成了（ 太阳系 ）。太阳系是

31、一个较大的（ 天体系统 ）。（ 太阳 ）是太阳系里唯一发光的( 恒星 )。 太阳系里有（ 八大行星 ），它们的排列顺序是：（ 水星 ）、（ 金星 ）、（ 地球 ）、（ 火星 ）、（ 木星 ）、（ 土星 ）、（ 天王星 ）、（ 海王星 ）。 以（ 太阳 ）为中心，包括围绕它转动的（ 八大行星 ）（ 包括围绕行星转动的卫星 ）、（ 矮行星 ）、（ 小天体 ）（ 包括小行星、流星、彗星等 ）组成的天体系统叫做（ 太阳系 ）。太阳直径是：（ 1400000千米 ）。6 在星空中（一）（ 星座 ）是远近不同、没有联系的（ 恒星 ）在天空中的（ 视觉图像 ）。如果从不同角度观察，图形不同。（ 北斗七星 ）是（ 大熊星