Module 4 Stories and Fables.docx
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Module4StoriesandFables
Module4StoriesandFables
教学内容：
Unit10-----Unit12
教学目标：
1.能按要求掌握本单元的音标\单词和句子.
2.通过学习本单元的课文,能够读懂和讲述一些英语故事和寓言，正确使用“图书馆用借书语”。
3.能用正确的升降调朗读特殊疑问句和选择疑问句。
4.会做本单元课本和活动手册的习题.
教学重点：
掌握“图书馆借书用语”
教学难点：
讲述一些英语故事和寓言。
教具使用:
图片\单词卡\音标卡\录音机和投影
教学课时:
6课时
教学过程:
第一课时
Unit10WaitingForAntherHare
一.复习（Revision）
1.听写（Dictationtheseswords）:
lionelephantcheetahleopardsnakebearmonkeymouse
kangaroosealpandatigerharehorsegoldfishrabbit
二.新授
1.听录音并结合音标学习以下新单词
Learnthenewwords:
（要求学生背诵）
ancient古代的fable寓言keep保持renew续借field田野
suddenly忽然hare野兔ground地面certainly当然
himself他自己borrow借return返回needn’t=neednot不必
pickup捡起fromthenon从那时起anymore再alldaylong整天
waitfor等候IDcard身份证intime依时、按时
2.听录音,学习朗读课文Dialogue1.
3.学习以下图书馆借书用语和重点句型：
（1）A:
DoyouhaveChineseAncientFables?
B:
Letmesee.Ah,hereitis.
（2）Here’smylibrarycard.
（3）A:
HowlongmayIkeepit?
B:
Twoweeks.
（4）Youmustn’tlendittoothers.
（5）A:
CanIkeepitalittlelonger?
B:
Yes.Butyoumustcomeandrenewit.
三、巩固练习
1.小组朗读课文,.讨论如何表演
2.分角色表演，操练图书馆借书用语。
3.小结常用的图书馆借书用语。
四.Homework
1.熟读本课单词和课文,并到各小组长处背诵.
2.做《活动手册》P42-44页的笔试题
3.下一节课听写Unit10的新单词
第二课时
一.复习（Revision）
1.听写（Dictationthesewords）:
Unit10的新单词
2.背诵Unit10的课文。
3.指名表演图书馆借书的过程和方法。
二、新授Listenandretellthestory
1.听录音机Listentothestory.
2.熟读并理解故事的意思。
3.Readthestoryagainandwritedowntheanswers.
a.Howdidtheharedie?
b.Didthefarmereatthehare?
c.Didthefarmerworkanymoreafterhepickedthehare?
d.Doyouthinkhecouldpickupanotherhare?
4.分小组讨论，并表演故事的内容《守株待兔》
4.复述Waitingforanotherhare这个故事,并得出思想总结：
Don’twaitforanotherhare.Goforit！
三.巩固练习
1.扩展：
读《活动手册》P45的《揠苗助长》的故事。
2.操练：
用英语口述你所知道的寓言故事，分小组比赛。
四.Homework
1.熟读本课寓言故事并到各小组长处背诵.
2.预习WorkwithLanguage.
3.下一节课听写做《活动手册》P43页的听力
第三课时
一.复习（Revision）
1.听写（Dictationthesesentences）
（1）A:
DoyouhaveChineseAncientFables?
B:
Letmesee.Ah,hereitis.
（2）A:
HowlongmayIkeepit?
B:
Twoweeks.
（3）Here’smylibrarycard.
（4）Onedayafarmerwasworkinginthefields.
（5）A:
MayIkeepitalittlelonger?
B:
Yes.Butyoumustcomeandrenewit.
2.RetellthestoryWaitingforanotherhare
3.指名表演图书馆借书的过程和方法。
二、新授WorkwithLanguage.
1.Matchthequestionswiththeanswers.
a.MayIborrowyourdictionary?
b.MustweborrowbookswithanIDcard?
c.MayIkeepthebookalittlelonger?
d.MustIreturnthebookintime?
e.CanIwriteonthebook?
（）No,youneedn’t.Butyoumusthavealibrarycard.
（）No,youmustn’t.
（）Yes,Butyoumustcomeandrenewit.
（）Yes,youmust.
（）Certainly.Hereyouare.
2.Answerthequestions.
a.Canyouborrowbooksfromyourschoollibraryandtakethemhome?
b.Mustyouborrowbooksfromyourschoollibrarywithalibrarycard?
c.Howlongcanyoukeepthebooks?
d.Whatkindsofbooksdoyoulikereading?
e.Doyoulikereadingfables?
Why?
三、巩固练习。
1.Funwithlanguage:
Lookatthesecoversofstory-books.Workingroupsandwriteatitleforeachbook.
2.跟录音学习唱歌SingAlongTwoLittleBlackBirds在愉快的气氛中结束这节课。
四.Homework
1.熟读本课单词和课文,并到各小组长处背诵.
2.预习Unit11单词和课文。
3.下一节课听写做《活动手册》P47页的听力
第四课时
Unit11TheLionAndMouse
一.复习（Revision）
1.听写（Dictationthesewords）:
用录音机听写《活动手册》P47页的第一题听力.
2.RetellandactthestoryaboutWaitingForAnotherHare
（复述并表演《守株待兔》的故事）
二.新授
1.听录音并结合音标学习以下新单词（要求学生背诵）
Learnthenewwords:
Laugh大笑bite咬if如果traveler旅行者mad发疯的cover封面
lookfor寻找atlast最后atfirst首先getoutof走出…之外
2.听录音,学习朗读课文
3.学习以下重点句型:
（1）Onedayamousewaslookingforsomethingtoeat.
（2）You’retoosmallforameal.
（3）Howycanalittlethinglikeyouhelpthegreatkingoftheanbimals?
（4）That’sverygoodofyou.
（5）Thenhextweekthemousewasagainlookingforsomethingtoeat.
（6）Thelionwasinanetandcouldnotgetout.
4.小结：
Thesmallcanhelpthegreat
5.小组分角色朗读,并表演课文.
三、巩固。
1.看图填空。
（1）Thechildren_______theoldmanyesterday.
（2）Benoften_____________thecat.
（3）Iwanttobea_______whenI_______up.
（4）Marrylikes_______abike.
（5）Weoftendo______homework____theevening.
四.作业1.熟读本课单词和课文,并到各小组长处背诵.
2.做《活动手册》P51—53页。
3.下一节课听写今天的新单词.
第五课时
一.复习（Revision）
1.听写unit11的新单词:
laughbitetravelermadcovercertainlysuddenlyground
borrowlookforatlastatfirstgetoutoffromthenon
2.听写《活动手册》P50的听力题。
3.背诵和表演Unit11
二.新授
1.听录音学音标（P51的SoundFamilies）：
Readthesesentencesandplayattentiontothestressandtheintonation.
2.WorkwithLanguage.
（1）Readthesentencesandwritea,b,cordintherightspeechbubbles.
a.Whereishenow?
b.Hey,littlemonkey.Don’tmove.I’lleatyouup.
c.He’sdownthere,intheriver.
d.That’sallright.Butthere’sastrongtigeroverthere.Hesaidhewouldeatmetoo.Ifyoueatme,hewillnobehappy.
（2）ListentothestoryandsayifthestatementsareTrueorFalse.
（3）Showsomepicture-booksyou’vereadandsaysomethingaboutthebooks.
三.巩固练习
1.评讲《活动手册》P48/49的练习题。
2.FunwithLanguage.
（1）Lookatthepicturesandtellthestoryingroupsoffour.
（2）Playaguessinggame.
四.Homework
1.熟读Unit11的单词和课文,并到各小组长处背诵.
2.预习unit12。
做《活动手册》P51—53页。
3.下一节课听写《活动手册》P50的听力题。
第六课时
Unit12Let’sgofurther
一.复习（Revision）
1.听写《活动手册》P50的听力题。
2.复述Unit11的课文并表演.
三.新授
1.Storytime
Readandlisten.Thenreadandtrytoretellthestory.
得出总结：
Unityisstrength.
2.Project.
Designacoverofastorybookandwritethetitleforthebookonit.
Thenwriteafewwordsaboutthestory.
3.Didyouknow?
（认识更多的寓言故事书，并尝试用英语讲这些故事）
三.巩固练习：
评讲《活动手册》P51—53页。
四.Homework
1.熟读Unit10和Unit11的单词和课文,复习好准备小测。
2.预习课本Unit13。
3.下一节课听写学过的运动。
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