小学生写事作文.docx

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小学生写事作文

改选

上课了，老师宣布：

“为了进一步推动班级工作，带领全班同学在德、

智、体各方面能有更大的进步，现在改选班干部……”改选干部，大家早就

有思想准备了，今天终于到来了。

本来寂静无声的教室，一下子就像开了锅

一样，整个屋子完全融合在同学们七嘴八舌的议论中。

谁不想当干部呀！

说真的，我连作梦都想。

我马上把身子坐得直直的，

胸脯挺得好高好高，眼睛不时的偷看同学们，看看他们是不是注意我了，我

恨不得把全班同学的注意力都集中到我身上。

改选开始了，大家都同意李宁同学为中队长，我也同意李宁是比我强，

我只要当一名中队委，就要烧香了。

可是黑板上又连续出现了另外几个同学

的名字，我有点着急了，暗自埋怨平日那些小伙伴们，怎么把我给忘了。

好

不容易有人提了我的名字，偏偏只有十几个人同意我，这真让我伤心。

轮到改选小队长的时候，我真害怕自己小队长的头衔也被摘去。

结果呢，

糟透了，我想哭，只是怕同学们笑话我而忍住罢了。

晚上，我失魂落魄的回到家，吃完晚饭，就躺在床上辗转反侧。

我深深

的感到，班上许多同学的身上有着我所没有的美德：

班上原先那把锁丢了，

耿斌同学主动买了一把新锁，还多配了几把钥匙，交给了老师；孙建明、赵

嵩、郝晓博等几位同学，每天都主动去清扫保洁区；范彬同学的胳膊骨折了，

不能上学，牛楠同学就主动担负起了给范彬补课的任务……可是我呢，在集

体生活中，不虚心接受别人的意见，上课散漫，随着自己的性子来。

唉！

我

羞愧地用被子蒙住了头……是的，老师说得对，绝不能在自己原先的一点成

绩上沾沾自喜，要脚踏实地，继续前进。

我为能认识到自己的不足而高兴，

今天我才深深地体会到；认识自己，是进步的开始啊！

【简评】

本文主要写改选过程中自己的“失”和“得”，失去了当小干部的机会，却得到了深刻的教育；

一个人要看到自己的不足，正确的认识自己才能进步。

这就是文章的中心思想。

这篇作文以改选开始、改选过程、落选以后为叙述顺序，在情节的展开中细致地描写了自己的

心理活动，不但内容具体，而且入情入理地揭示了文章的中心思想。

从“把身子坐得直直的，胸脯挺

得高高的，眼睛不时的偷看同学们”的样子，到对“李宁是比我强”的认同；从埋怨小伙伴们“怎么

把我给忘了”，到落选后的“想哭”又怕同学们笑话而忍住，这些都写得很真实。

文章的高潮也是作者认识的转折在写“晚上”的一段。

看得出小作者是学习《忆铁人》一课的

写法，历数了班上一个个同学的美德后，看到了自己的缺点。

才有了“羞愧地用被子蒙住了头”以及

认识上的飞跃：

“认识自己，是进步的开始啊！

”

在情节的展开中进行细致的描写，是本文的特点。

不因恶小而为之

那是一件很小很普通的往事，但它却在我的记忆中留下了难忘的印象，

规范着我的行为，鞭策我做一个清白的人。

记得那是一个星期六的下午，我和张宇根据学过的课文《琥珀》突发奇

想要自己制作一块琥珀。

这就需要一些松香，我俩商量好下学后到乐器厂去

找。

乐器厂后面有一个自行车棚，里面放了一堆黄灿灿的松香。

我俩毫不客

气地装了一口袋高高兴兴往回走，一心想着如何制作一块精美的琥珀……

回到家里，我把松香放在桌子上就去写作业了。

刚写完作业就听见爸爸

在喊我，便赶快走了过去。

只见爸爸面前摆着那堆松香，表情十分严肃，我

不知道发生了什么事，吓得心里直扑腾，嗫嚅着说：

“爸，什么事呀？

”“这

些松香是怎么回事？

”爸爸一本正经地问。

咳，就这事啊！

我这才放下了心，

满不在乎地说：

“乐器厂捡来的。

”“捡的？

”看来爸爸对我的态度和回答

很不满意，情绪有些激动，继而又克制住自己，耐心地听我讲述了捡松香的

经过。

大概他认为我是实事求是的，脸色平和了些，但口气却是很严肃地说：

“秋实，从你介绍的情况看，这些松香不是工厂扔掉的，而是他们的生产原

料。

”“可是他们没人看管，我们进去，也没人阻拦呀！

”我争辩道。

“他

们管理不善是他们的问题，但从松香的质量看，确实是生产原料。

”爸爸的

语气十分肯定，接着他要求我明天把松香给工厂送回去。

我很不高兴，心想：

“这么点小事，爸爸干嘛那么认真？

”爸爸大概看

出了我的心思，又对我说：

“秋实，说起来这事不算大，可你要从小事做起

做一个清正廉洁的人。

”

接着，爸爸给我讲了他小时候因为类似的事情奶奶怎样教育他，对他影

响怎样的深远。

最后，爸爸还给我讲了三国中期刘备白帝托孤时教育刘禅“不

因善小而不为，不因恶小而为之”的典故。

爸爸语重心长的对我说：

“秋实，

君子爱财，取之有道，你要做琥珀用松香，咱们到商店去买，但不能随便拿

人家的，你明白了吗？

”“爸爸，您别说了，我明白了。

”从爸爸的说教中，

我明白了他的良苦用心。

第二天我起了个大早，痛痛快快地把松香送回工厂。

从此，“不因善小而不为，不因恶小而为之”这句话就牢牢地记在了我

的心中，它将成为我一生的座右铭。

【简评】

这是一篇中心明确，详略得当的好文章。

“不因恶小而为之”这个题目新颖有意义，题目揭示

文章的中心思想。

这句话是爸爸讲给“我”的典故。

爸爸发现松香追问来因，“我”由“满不在乎”

到“争辩”；在爸爸要求“我”一定要把松香送回工厂，“我很不高兴”时，爸爸给我讲了“三国中

期刘备白帝托孤时教育刘禅“不因善小而不为，不因恶小而为之”的典故。

文章就是在叙事的过程中，

通过对人物的描写表现中心思想的，文章结尾重复了爸爸说的话，总结全文，照应了题目，突出了中

心。

逮耗子

下午，我走进厨房，忽听见“沙沙沙”的响声，不禁打了个冷颤。

心想，

家里就我一个人，这是什么声音响呢？

便顺着发出声响的地方一看，哟！

那

不是耗子吗！

不算尾巴，光身体就半尺来长，鬼鬼祟祟地探着头，东张张，

西望望。

我开始有些慌，拿不定主意，可又一想，有什么好怕的？

打呗！

我顺手

抄起了身旁的笤帚，轻手轻脚地走过去。

谁知那小东西很灵，一见我动，便

一转身，擦着酱油瓶子，一溜烟的蹿上了窗台。

俗话说：

“老鼠过街，人人喊打。

”何况这还是在家，我怎么能轻饶它！

便扬起笤帚要揍老鼠。

老鼠见势不妙，急忙逃到桌案上，踩着饭菜夺路而逃。

这一下可真把我气坏了。

心说：

耗子啊，耗子！

你真是无恶不作，看我怎么

收拾你！

只见它狡猾的顺着墙飞快的跑着。

我一赌气，抡起笤帚砸了过去……

“砰！

”不好，没打着耗子，反而砸碎了酱油瓶子。

这回，我可真受不了了，

竟然流出眼泪来。

但我一思量，怎能当它的手下败将。

常言说：

狐狸再狡猾

也逃不过好猎手。

眼瞧着墙角那个搪瓷的痰盂，我有了好主意，把门一关，

迅速地把痰盂打开，可巧里边连水都没有。

我赶忙拿起笤帚把耗子往痰盂的

方向哄。

果不出所料，耗子上了圈套，跳进痰盂里。

我两步并作一步，“哐

啷”一下，盖上了盖，忙往火上搁。

不一会儿，只听见“嚓嚓”的响声顺着

痰盂边冒出了一股难闻的糊味儿。

当我打开盖儿，只见这只作恶多端的耗子四脚朝天，一动也不动了。

我

可开心了，因为我除了一害。

【简评】

与其是“逮耗子”，不如说是“烤耗子”。

小作者消灭耗子的办法真有点绝！

往痰盂里哄，“‘哐

啷’一下盖上了盖，忙往火上搁。

不一会儿，只听见‘嚓嚓’的响声，顺着痰盂边冒出一股难闻的糊

味儿。

”不过，这是后话。

耗子可不是一下逮住的。

这篇文章引人入胜之处，就在于作者用穿插的写

法写出了逮耗子的过程。

作者一方面写怎样逮耗子，比如：

开始“顺手抄起身旁的笤帚，轻手轻脚地

走过去”，接着“扬起笤帚要揍老鼠”，后来“抡起笤帚砸过去”，最后才是用上了痰盂。

另一方面

写耗子怎样，比如“蹿上窗台”，“踩着饭菜夺路而逃”，“顺着墙飞快地跑”以及最后的上了圈套。

这两方面穿插写，中间以写自己的心情作过渡。

比如：

“有什么好怕的？

”“我怎么能轻饶它！

”“真

把我气坏了”、“我可真受不了了，竟然流出眼泪来。

”、“狐狸再狡猾也逃不过好猎手。

”以及最

后写“我可开心了”。

把这三个方面的内容结合起来穿插写，不但使内容具体，而且使文章层次清楚，

生动有趣。

我的家

俗话说：

“不是一家人，不进一家门。

”那你就看看我家的三口人吧。

妈妈是我家的户主，身兼“财政部长”、“外交部长”二职。

爸爸嘛，他的

话在学校很受重视，在家却说了等于没说，所以他说：

“无官一身轻，我不

掌权。

”我呢，是四零三（我家的房号）“最高法院”和“最高检查院”的

“院长”。

爸爸爱看体育节目。

一天晚上，电视节目里有中国女排对日本女排的比

赛实况转播。

爸爸伸手刚要打开电视，妈妈一巴掌把他的手打下去，说：

“今

天不许看电视，不是说了吗，除了星期六，其它日子都不准看，今天刚星期

三。

”爸爸看了看手表，只差几分钟就开始了，便焦急地说：

“快开始了，

这可是一场关键的比赛呀！

”“那也不成，咱们家的决定，人人遵守。

”妈

妈一点儿不让步。

“今天是特殊情况，我们应该关心国家的体育大事嘛！

”

爸爸的手又伸向电视机。

人们常说：

“清官难断家务事。

”现在该我这个“家

务清官”出场了。

其实，我也想看，但是还得做出坚持原则的样子，便对爸

爸说：

“家里的规定，应该遵守。

”爸爸一看我也开了腔，就用道理来争取

我，他说：

“不过，爸爸关心体育大事难道不对？

”我可为难了，心说：

“本

来嘛，这也是国家大事，再说，办事也得有个灵活性。

”我把头又转向妈妈，

从她那微带笑意的脸上，我知道她的心也动了。

于是，我来了个快刀斩乱麻，

说：

“现在我们来表决，同意看电视的举手。

”我和爸爸忙把手举得高高的，

妈妈的手微微一动，又放下了。

“那好，二比一，可以看电视。

”我果断地

做出了“裁决”，然后望着妈妈开玩笑地说：

“联合国还少数服从多数呢。

”

妈妈也笑了。

我们家就是这样，有了“矛盾”经过协商，都解决得很圆满。

的确，每天晚上，是我家最愉快的时候。

有时候，我们在台灯下贪婪的

吮吸知识的甘露。

有时，爸爸妈妈陪我叠纸飞机和其它玩意，看谁叠得好。

有时，我们又一起谈学校里发生的事，讨论国家大事，十分有趣。

放假时，我们一起去海滨，去避暑山庄，十分愉快。

对了，告诉你一个好消息：

我们家还被评为“五好家庭”了。

【简评】

这篇文章写发生在家里的事，重点写了一天晚上因为要看电视体育节目所产生的矛盾和矛盾解

决的过程，使我们感觉到了这真是一个充满温馨又富于情趣的“五好家庭”。

文章第一段写三口人在

家中的作用就很有特点，第二段具体写了看电视这件事，使人知道“我们家就是这样，有了‘矛盾’

经过协商，都解决得很圆满。

”第三、四段概括写每天晚上和放假时家庭生活，最后一段用评为“五

好家庭”做为结束，文章先具体后概括的安排材料，使文章内容具体而充实。

从观察中学知识

我有个特点，从小就喜欢观察。

如蛐蛐打架，蚂蚁建窝，月季开花……

这些都成了我的观察对象，一观察起来就没完没了。

在观察当中，我学到了

许多知识，受益非浅。

一个星期六的下午，我蹦蹦跳跳地去花园里玩。

花园里的花儿好像在欢

迎我，一个个都张开了鲜艳的小脸。

我越看越喜欢，情不自禁地就要伸手去

摘。

手刚刚碰到花，一只大黄蜂披着黑黄相交的战服，挺着一根毒刺从旁边

的花丛里飞起来，气势汹汹地冲我来了，“我的妈呀！

”我心里大叫不好，

被黄蜂刺着可不好受，我急忙缩回手，并把头往下一低。

奇怪：

黄蜂怎么不

飞过去呢？

我抬头一看，噢！

原来在花枝中间有一大张蜘蛛网，黄蜂不小心

撞在上面了。

我站起来，只见从花枝下慢慢爬上来一只指甲般大的黑褐色蜘

蛛，慢慢向黄蜂靠近。

蜘蛛要吃黄蜂了，我这样想着，便蹲下来观察。

只见蜘蛛在离黄蜂有一寸远的地方停了下来，注视着对方。

黄蜂立刻挺

起了它的武器——毒刺，好像在威胁蜘蛛似的。

它一面挥动着毒刺，一面张

开翅膀，想弄破网逃走。

但是蜘蛛毫不害怕，耐心地寻找着战机。

双方互不

相让，眼看一场蜂死网破的决斗就要开始了。

双方摆开了架势，可是谁也不先动手。

我蹲得腿都累了，看得脖子都酸

了，还是没有结果，但是我却不肯休息一下，恐怕错过了好时机。

一会儿，

黄蜂的翅膀不扇了，毒刺也放下了一点儿。

它大概是累了，想休战了，可是

蜘蛛却还是不动。

它怎么了？

我纳闷儿了。

说时迟，那时快，蜘蛛忽然对黄

蜂冲了过去，黄蜂措手不及，被蜘蛛的尖嘴扎了一下。

它疼得扭动身子，想

进行反击，但是没等它转过毒刺，蜘蛛又勇敢地冲了上来，一次，两次……

殊死的搏斗进行着，双方都为生存战斗着。

蜘蛛占了明显的优势，到处主动

地打击对方，尖嘴不断地扎入对方身体，黄蜂也用毒刺抵抗着。

激烈的战斗结束了。

黄蜂已是精疲力竭，伤痕累累，气喘吁吁地趴在网

上动弹不得。

蜘蛛虽然被黄蜂的毒刺划了一下，险些摔下网去，但是它终于

坚持下来，胜利了。

蜘蛛战胜黄蜂后，便吐出一团蛛丝，把黄蜂缠了起来。

它在旁边休息了

一会儿。

我想，这回，蜘蛛吃起那奄奄一息的黄蜂，一定会嚼得津津有味。

没想到，蜘蛛吃食原来跟我想的完全不一样，它没有尖利的牙齿，只有一个

细长的嘴。

它把嘴插进黄蜂的身体里，吸它体内的东西。

最后，黄蜂就被吸

得只剩下一个空罐头盒子似的躯体挂在网上了。

后来，我从《十万个为什么》这本书上又得到了更精确的答案：

原来，

蜘蛛捕到昆虫后，先用它钳角里的毒液将昆虫毒痹，然后吐出酵素消化液，

注入昆虫身体里，使昆虫的内部组织变成液体，再用尖嘴吸食。

从观察中，我学到了许多课本上学不到的知识，使我的课外生活丰富起

来。

爱观察是我的特点，又是我的优点，它给了我很大帮助。

【简评】

蜘蛛消灭大黄蜂的事发生在自然界，也可以说发生在我们身边，关键在你是不是有兴趣，是不

是善于观察。

首先，作者用全面观察的方法，观察了蜘蛛与黄蜂大战的全过程，又用细致观察的方法，

观察了交战双方的具体情况。

从大黄蜂“气势汹汹地飞过来”，到不小心撞在蜘蛛网上；从双方互相

注视对方，到“蜘蛛忽然冲过去”发起进攻；从黄蜂用毒刺抵挡，到“趴在网上动弹不得”；从蜘蛛

小息后的吸食，到黄蜂“被吸得只剩下一个空罐头盒子似的躯体挂在网上了”。

这一切具体的内容都

是因为作者观察得入微，想象得合理，才能写得如此“惊心动魂”。

正如文章中所写：

“在观察当中，

我学到了许多知识”，还应该补充说，通过观察，还促进了学习。

小作者不是在文章中写了吗，“我

从《十万个为什么》这本书上又得到了更精确的答案……”看来观察真可以使人“受益非浅”呢。

我爱“黄黄”

每当我看到我家葡萄架下的那个用黄土堆的小坟，就情不自禁流下两行

热泪。

那是我亲手喂养的大黄鸡的坟。

看到它，就不禁回想起一年前的事情

来。

从前，我迷上了小动物。

先后养过乌龟、兔子、金鱼、刺猬等等。

一天，爸爸买回来一只小母鸡。

这只鸡，身体呈金黄色，一双乌黑的大

眼睛东张西望，好玩极了。

我于是精心喂养：

大米、小虫、面条、小米、菜

叶。

我还给它取了个名字——黄黄。

日子一天天的过去了，小黄黄也渐渐长

大了。

一次，我放学回家，看到黄黄有些异常：

它卧在墙角里，耷拉着脑袋，

无精打采的。

妈妈见了，说：

“鸡感冒了，得赶快杀掉。

”

我听妈妈要杀黄黄，心里如同刀绞一般，要知道，我多么喜欢黄黄呀！

它见到我，总是跟在我后面，简直形影不离呀。

它每天总下一个蛋给我吃……

如今，妈妈要杀它，我哪能舍得呀。

“妈，先别杀，让我用药治治它吧！

”

妈妈也很喜欢黄黄，便点了点头。

我把几粒感冒药包在一小片菜叶里喂鸡。

咦！

真灵！

几次药下去，黄黄

就能站起来“散步”了，还不时去啄地上的沙粒吃。

黄黄的病终于让我治好

了！

过了几天，新年到了。

妈妈要杀黄黄，当过年菜。

我恳求妈妈：

“妈妈，

您千万别杀黄黄，黄黄它多好呀！

您要想吃鸡，可以去买呀！

您千万别杀它

呀！

”我磨了半天，妈妈的心终于被我泡软了，才决定不杀黄黄。

我心情激动地走到鸡旁边，低声对可爱的黄黄说：

“黄黄，我决定不杀

你了，我的好黄黄。

”

可怕的一天来了。

那天，我上学去了，居委会的张书记来到我家，看望

我那瘫痪的叔叔，他发现我家养着鸡，便声称城里不能养鸡，竟把黄黄杀了。

我回到家，看到黄黄的尸体，悲伤异常。

就好像晴空打了一个霹雳一般。

我哭了，抽噎走到妈妈面前：

“妈妈，把黄黄……埋……埋了吧。

”妈妈非

常理解我，也很难过，咬着嘴唇，轻轻点了点头。

就这样，我把黄黄埋在我家的葡萄架下，我一边埋，一边说：

“你就在

这儿安息吧……这儿，环境美……黄黄，你听见了吧……你就在这儿安息吧，

我会常来看你的。

……”

我的小黄黄虽然和我永别，但我却从此立下了志向：

我长大了要当一位

动物学家。

我太喜爱动物了！

【简评】

爱小动物应该说是儿童的天性。

由于爱动物，而立志长大当动物学家，倒不见得每个孩子都如

此。

本文的立意好，好就好在文章写“居委会的张书记来到我家……声称城里不能养鸡，竟把黄黄杀

了”之后，“我”不是怨恨，而是伤心、难过，接着是立志，即立志当动物学家，那就意味着与动物

要打一辈子交道。

这倒也是很可爱的。

对立意最基本也是最主要的要求是要正确。

而正确的立意来源

于正确的认识。

所以我们平日要注意提高自己认识问题和分析问题的能力和水平，这也是写作的基本

功。

幸福的晚年

今天是爷爷的九十大寿。

一清早，客人们就到齐了。

姑姑一家、三叔一

家、二叔一家、大伯一家还有来甘肃出差的五叔都赶来了。

听，门铃和自行

车铃声此起彼伏。

客人们带来的东西可也真不少，有红艳艳的大苹果，有新

鲜的蔬菜，还有……整整摆了一满桌。

爷爷看着这满屋的子孙，高兴地笑了。

这时，妈妈对大伙儿说：

“咱们带了不少东西，都来准备准备吧。

”于

是，男同胞们都围在了爷爷身边，问寒问暖。

“爸，您老人家身体挺好吧？

”

三叔问道。

“啊，挺好，挺好，有你们的照顾，我这把老骨头还挺结实呢！

”

爷爷风趣地答道。

只见爸爸和二叔小心翼翼地拿出一卷“寿星图”。

这是他

俩合作出来的。

图上那个左手托仙桃，右手挂仙杖的“老寿星”是二叔画的，

那整整齐齐的两行字：

福如东海，寿比南山，是爸爸亲笔题写的。

虽比不上

画家和书法家，可爷爷还是不住地称赞：

“好，好！

”

再来看女同胞，她们正挤在厨房，准备着爷爷爱吃的饭菜。

妈妈说：

“他

爷爷这几年口福开了，爱吃荤的，咱们给他多炒些海鲜吧。

”姑姑说：

“爸

爸的牙齿不太利落了，还是烙几张软饼吧。

”不一会儿，厨房里响起了“劈

哩啪啦”的炒菜声。

谈话声、鸡叫声和炒菜声混成一片，奏出了一章虽不太

协调但充满了欢乐的奏鸣曲。

孩子们在屋子里为爷爷唱歌跳舞。

表妹跳了一个新疆舞，她那优美的舞

姿，把爷爷吸引得直摇晃身子。

表弟表演了一段滑稽戏，他那高超的演技，

把爷爷逗得捧腹大笑。

“开饭了，开饭了！

”妈妈像堂倌似的喊着。

一边喊一边从厨房端来了

一盘盘诱人的饭菜，有金灿灿的香酥鸡，有红绿相掺的辣子鸡丁，还有……

真是多种多样，比餐厅里的宴席还丰盛。

随着妈妈的喊声，大家都来到了大

厅，小姑小心地搀着爷爷先入了主座，我们几个孩子都抢着跟爷爷坐。

这个

说：

“我跟爷爷挨着！

”另一个喊：

“爷爷喜欢我，和我一块儿！

”爷爷乐

得嘴都合不拢了，一会儿望望这个，一会儿又摸摸那个。

菜上完了，大家都坐好了，首先由爸爸代表儿孙辈们给爷爷敬酒。

只见

他站起身来，双手举着一只装满“五粱液”的酒杯，恭恭敬敬地递到爷爷面

前说：

“爸，今儿是您九十大寿，是个大喜的日子，我代表全家向您祝贺，

祝您长命百岁，寿比南山。

”一席话说完，大家都为他鼓起了掌，爷爷更是

激动，眼泪直在眼眶打转转。

祝完酒，该吃饭了。

大家一边品尝着美味佳肴，一边跟爷爷说笑谈天，

妈妈说：

“别看爸年纪大了，可比哪家老人活得都自在。

”二叔说：

“是啊，

爸虽然９０了，可是样子还像６０岁那样有活力。

”爷爷听后高兴极了，站起

来高声哼了几句京剧唱腔。

寿席快吃完了，二叔拿来“傻瓜”相机，为全家照了一张“全家福”，

记录下这美好的时刻。

照相的时候，大家都笑了，而爷爷笑得最甜最开心。

【简评】

这是一篇写事的记叙文，它以给爷爷庆祝九十大寿为主要内容，祝寿洋溢着欢乐祥和的气氛，

文章反映着中国敬老的传统美德。

这篇文章重在写气氛，这气氛又主要是通过人物的情绪，活动写出

来的。

比如“男同胞们”献“寿星图”时的至诚，“女同胞们”下厨房的孝顺，孩子们献歌献舞的可

爱和吃饭时都想挨着爷爷坐的争抢，以及祝酒辞和饭后的“说笑谈天”……尽管文章没有把爷爷做为

主要描写对象，这团聚的气氛足以使我们想象得出老人家心里的甜美。

文章最后写二叔用照相机照了

全家福，“记录下这美好的时刻”。

应该说，读完这篇文章，也在我们心中留下了美好的印象。

中华，中华，亲爱的妈妈

北京　　董敬

“中华，中华，亲爱的妈妈……”从邻居小娜家传出了我最喜欢的这首

歌，于是我朝小娜家跑去。

我推开房门，只见一位陌生的老爷爷和小娜正伏

在录音机旁侧耳倾听，老爷爷的脸上洋溢着幸福的微笑，并且不停地随着歌

声微微点头，有节奏地打着拍子。

经小娜介绍，我才知道他是小娜的爷爷，

一位久居美国的老华侨。

这次回来是想看看祖国的变化和久别的亲人团聚。

忽然，老爷爷的脸色发白，豆大的汗珠从额头上流下来，眼睛微闭，昏

迷过去了。

７岁的小娜可吓坏了，“哇”的一声哭起来，嘴里不住地叫着：

“爷爷！

爷爷！

”我急忙跑出去，叫来了左邻右舍的叔叔阿姨们。

李叔叔显

得很有经验，马上判断出可能是心脏病，便在老爷爷舌下放了一片药，又租

来一辆急救车，小心翼翼地把老爷爷抬上车，径直送到了第四医院，经医生

诊断，老爷爷果然患的是心肌梗塞。

在医护人员的精心治疗下，老爷爷的病

情很快好转，下午就出院了。

晚上，小娜家比过节还热闹，大家都来看望老爷爷。

老爷爷激动得热泪

盈眶，握着一双双热情的手，用颤抖的声音说：

“是祖国和人民给了我第二

次生命，你们都是我的亲人！

”老爷爷喘息了一下，陷入了往事的回忆：

“还

是我３０岁那年，实在过不下去，背井离乡到了美国。

在那里，我照样过着贫

穷的生活。

记得我刚得心脏病时，孤零零地躺在破房子里，快要死了，举目

无亲。

上医院，交不起那么多钱。

费了九牛二虎之力才借了点钱，买了点药，

总算保住了性命，可从此就落下了心脏病的病根……”我听着老爷爷如泣如

诉的回忆，心里难过极了，大家也纷纷地劝说着：

“老人家，您别难过，您

的病好了！

也回到了自己的家了！

”老爷爷语重心长地说：

“是啊！

我终于

回到了祖国的怀抱，踏上故土，与亲人欢聚了。

现在我感到祖国充满了光明，

充满了幸福。

尤其是我这次旧病复发，那么多素不相识的朋友来帮助我，使

我亲身体会到了亲人的爱，祖国的爱！

我决定了，不走了，我要永远和亲人

们在一起，为祖国贡献晚年的余热。

”

老爷爷望着众人，眼里充满感激、坚定的目光。

他急步来到书桌前，再

一次打开录音机，里面立即传出了好熟悉的歌声。

我也十分激动，心里洋溢

着自豪之情，不由自主地跟着唱起来：

“中华，中华，亲爱的妈妈……”

【简评】

文章记叙“我”一天中目睹的一件事，表达了社会主义祖国可亲可爱的主题。

（１）写作角度好。

由一位老华侨亲身经历的一件事引发出的回忆，感受，读了倍觉真切，亲切。

（２）文章思想脉络由浅入深逐步展开。

先写老华侨回国探亲，倾听歌曲的神情，点出老人向往

祖国的诚心，接着重点记叙老华侨突然发病，邻居抢救脱险的动人情景，使老人亲身感受到社会主义

祖国的亲情，温暖；而后着力以老人自己的回忆对比讴歌社会主义祖国，自然、深刻。

祖国在他心中

北京　　黄丹黎

一天中午，我家来了一位青年。

他衣着朴素，眼睛炯炯有神。

我向这位

陌生人问道：

“您找谁呀？

”他笑而不语，只是用手指了指嘴，摆了摆手。

我恍然大悟，原来是位聋哑人呀！

于是，我便请他进屋去坐。

这位青年刚坐下，就从衣兜里拿出一个小本和笔，在本上写道：

“你妈

妈在家吗？

我是来拿份稿子的，不知修改好没有？

”我想起妈妈说过有一篇

题目叫《祖国颂》的文章写得很好，难道是他写的吗？

于是我在纸上写道：

“妈妈还没有下班，不过，