儿童早期发展测评.docx

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儿童早期发展测评

儿童早期发展测评

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ﻩ

测评内容:

串珠

测评目标：

ﻩ

穿线类玩具可以提高宝宝手眼协调及双手配合能力，发展小肌肉灵活性。

观察要点：

宝宝能用粗线穿过扣子并拉过线吗?

测评内容：

人脸、人体嵌板

测评目标:

ﻩ

提高手眼协调能力,感知空间方位；在游戏中了解一一对应的关系，学习点数,提高数学智能。

观察要点:

宝宝能够用笔在圆里添上未画完的人所缺少的部位吗?

如眼、口、鼻等。

测评内容:

颜色、形状嵌板

测评目标：

镶嵌类玩具帮助宝宝认识形状、颜色、数字,提高认知能力发展。

观察要点:

宝宝能按吩咐把圆形、方形或三角形找出,并放入相对应的嵌槽里吗?

测评内容ﻩ：

木头积木

测评目标:

ﻩ

练习宝宝小手的精细运动能力。

在搭建中促进宝宝空间知觉、手眼协调和控制能力的发展，体验平衡的数学概念；利用玩具所配备的小车、小人等辅助材料，可以拼插各种造型，锻炼宝宝整体构造能力,发展想象力、创造力;通过和成人、小伙伴的合作培养宝宝合作意识。

观察要点:

1、宝能把七块左右的积木垒起来吗？

２、宝宝能够用积木搭出门的形状吗?

测评内容:

娃娃家

测评目标：

促进宝宝语言和操作能力的发展。

通过游戏，宝宝模仿成人,建立正确的性别意识。

通过模仿家庭中各种角色，宝宝建立起初步的性别意识。

观察要点：

1、宝宝能模仿大人，照顾小朋友或玩具娃娃吗？

比如，父母说“娃娃饿了”,宝宝会给娃娃喂饭。

２、宝宝能区分人的性别吗?

如熟悉的小朋友和大人的性别。

3、宝宝会自己扣扣子吗？

测评内容ﻩ:

看书

测评目标:

看书可以提高宝宝的认知能力。

观察要点：

宝宝能用手捻书页，一页页的翻书吗？

测评内容:

涂鸦

测评目标：

锻炼宝宝手、腕部的关节与小肌肉群的协调动作，促进眼、脑、手的协调发展。

同时，涂鸦还可以培养宝宝的观察力、想象力和创造力等多种能力。

观察要点：

宝宝能模仿成人画竖道吗？

测评内容ﻩ：

走楼梯

测评目标:

观察宝宝走或爬上台阶的能力

观察要点:

宝宝能够双脚交替上、下楼梯吗？

测评内容ﻩ：

摇马

测评目标:

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感统训练类玩具-发展宝宝大运动能力、提高宝宝感觉统合能力。

研究表明:

借助玩具的旋转练习有助于强化本体感,对本体感失调有很好的调试作用。

通过游戏达到全身肌肉的协调运动,促进骨骼发育；训练旋转肢体平衡感,刺激左右脑同时发展;强化前庭觉及本体感，丰富运动企划能力：

大脑对身体运动讯息的组织、处理、指挥能力;培养勇敢的精神,帮助宝宝建立自信，提高社会适应能力。

观察要点：

宝宝能爬上摇马自己摇着玩吗?

测评内容:

骑三轮车

测评目标：

ﻩ

骑脚踏三轮童车能够发展宝宝运动能力,锻炼协调平衡能力和应变能力。

观察要点：

宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗？