儿童早期发展测评.docx
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儿童早期发展测评
儿童早期发展测评
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ﻩ
测评内容:
串珠
测评目标:
ﻩ
穿线类玩具可以提高宝宝手眼协调及双手配合能力,发展小肌肉灵活性。
观察要点:
宝宝能用粗线穿过扣子并拉过线吗?
测评内容:
人脸、人体嵌板
测评目标:
ﻩ
提高手眼协调能力,感知空间方位;在游戏中了解一一对应的关系,学习点数,提高数学智能。
观察要点:
宝宝能够用笔在圆里添上未画完的人所缺少的部位吗?
如眼、口、鼻等。
测评内容:
颜色、形状嵌板
测评目标:
镶嵌类玩具帮助宝宝认识形状、颜色、数字,提高认知能力发展。
观察要点:
宝宝能按吩咐把圆形、方形或三角形找出,并放入相对应的嵌槽里吗?
测评内容ﻩ:
木头积木
测评目标:
ﻩ
练习宝宝小手的精细运动能力。
在搭建中促进宝宝空间知觉、手眼协调和控制能力的发展,体验平衡的数学概念;利用玩具所配备的小车、小人等辅助材料,可以拼插各种造型,锻炼宝宝整体构造能力,发展想象力、创造力;通过和成人、小伙伴的合作培养宝宝合作意识。
观察要点:
1、宝能把七块左右的积木垒起来吗?
2、宝宝能够用积木搭出门的形状吗?
测评内容:
娃娃家
测评目标:
促进宝宝语言和操作能力的发展。
通过游戏,宝宝模仿成人,建立正确的性别意识。
通过模仿家庭中各种角色,宝宝建立起初步的性别意识。
观察要点:
1、宝宝能模仿大人,照顾小朋友或玩具娃娃吗?
比如,父母说“娃娃饿了”,宝宝会给娃娃喂饭。
2、宝宝能区分人的性别吗?
如熟悉的小朋友和大人的性别。
3、宝宝会自己扣扣子吗?
测评内容ﻩ:
看书
测评目标:
看书可以提高宝宝的认知能力。
观察要点:
宝宝能用手捻书页,一页页的翻书吗?
测评内容:
涂鸦
测评目标:
锻炼宝宝手、腕部的关节与小肌肉群的协调动作,促进眼、脑、手的协调发展。
同时,涂鸦还可以培养宝宝的观察力、想象力和创造力等多种能力。
观察要点:
宝宝能模仿成人画竖道吗?
测评内容ﻩ:
走楼梯
测评目标:
观察宝宝走或爬上台阶的能力
观察要点:
宝宝能够双脚交替上、下楼梯吗?
测评内容ﻩ:
摇马
测评目标:
ﻩ
感统训练类玩具-发展宝宝大运动能力、提高宝宝感觉统合能力。
研究表明:
借助玩具的旋转练习有助于强化本体感,对本体感失调有很好的调试作用。
通过游戏达到全身肌肉的协调运动,促进骨骼发育;训练旋转肢体平衡感,刺激左右脑同时发展;强化前庭觉及本体感,丰富运动企划能力:
大脑对身体运动讯息的组织、处理、指挥能力;培养勇敢的精神,帮助宝宝建立自信,提高社会适应能力。
观察要点:
宝宝能爬上摇马自己摇着玩吗?
测评内容:
骑三轮车
测评目标:
ﻩ
骑脚踏三轮童车能够发展宝宝运动能力,锻炼协调平衡能力和应变能力。
观察要点:
宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗?