北师大版小学六年级数学上册期末测试题.docx

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北师大版小学六年级数学上册期末测试题

六年级数学第一学期期末检测试卷

评价等级

达标

相应的等级上打“√”

一、填空题。

(要出发啦!

相信聪明的你是最棒的!

)(每空1分,共26分)

1、( )∶( )=3/4=()÷10=(  )%

2、加工一件零件,单独做甲需5小时,乙需4小时,那么乙速度比甲快()%。

3、一个圆的半径是3厘米,它的直径是()厘米,周长是(   ),面积是(  )。

4、宝鸡某天的气温是-4~7℃,则这天的温差是(   )。

5、甲数与乙数的比是7:

3,乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的(  )%.

6、甲数的2/3等于乙数的3/4,甲乙两数的最简整数比是(    )。

7、妈妈存入银行5000元,定期一年,年利率是2.25%,一年后妈妈从银行共取回()元。

8.有8支足球队进行足球比赛,如果每两支球队进行一场比赛,共比(  )场。

9、1.75小时=()分1平方米8平方分米=()平方米

10、把1

、167%、1.666…和1.606四个数按从小到大的顺序排列是

()

11、根据“第二天的成交量比第一天增加了

”,可以知第二天的成交量是第一天的()。

12、要反映某超市两种商品半年中每个月的销售情况,应选用()统计图。

13、64千克比()轻20%.()米比24米长

14、用500粒玉米做发芽试验,有25粒没有发芽,发芽率为()。

15.把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆,每个半圆的周长是()厘米。

16.一个长方形的周长是32厘米,长与宽的比是5:

3,这个长方形的长是()厘米,宽是()厘米,面积是()平方厘米。

二、我会选:

(加油呀!

把正确答案的序号填在括号里。

)(12分)

1、比4:

15的前项加上8,后项必须加上(),比值不变。

A.不变B.8C.45D30

2、生产同样多的零件,小张用4小时,小李用了6小时,小李和小张的工效简比是()。

A

B2:

3C3:

2D

3、两根相同长的绳子,第一根剪去1/4米,第二根剪去25% ,剩下的()

A第一根长B第二根长C一样长D无法比较

4、把20克糖溶解在80克开水中,那么糖与糖水的重量比是(  )。

 A、25%B、40% C、20%  

5、100增加10%后,再减少10%,结果是()

 A、100B、101 C、99 

6、一个圆和一个正方形的周长相等,他们的面积比较()

A正方形的面积大B圆的面积大C一样大   

三、下面请你判断是非.(每题2分,共12分)

1、甲数的

等于乙数的

,甲数与乙数的比是6:

5()

2.黑夜里把一个物体向电灯移动,物体离电灯越近,它的影子越长。

(      )

3、圆的周长是直径的3.14倍。

()

4、圆的周长越大,圆周率就越大。

5、半径是2厘米的圆,它的面积和周长相等。

()

6、一个三角形三个内角的度数比是2:

5:

3,那么这个三角形是直角三角形。

()

四、计算题(26分)

1、直接写出得数(8分)

5.62-4=1

+

=0.6×

=0.32=

÷0.75=6.3÷10%=41×101=1÷3×

2、请细心计算(9分,每题3分)

317×99+317  19÷[(

)÷

]48×(

 

3、解方程。

(9分)

0.3x+90%=5412-5x=6.5 

x-

x=42

 

五、实际应用。

(让我们来体验数学在生活中的应用吧。

你要细心可别出错哟。

多读几遍题再做吧。

)(24分,第1题4分,其余各5分)

1.杏山果园今年收获苹果22000千克,比去年增长了一成,去年收获苹果多少千克?

 

2.为美化校园,学校在教学楼前修了一个直径是10米的圆形花坛,围绕花坛有有一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?

 

3、学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,余下的按5:

4:

3分配给四、五、六三个班级,六年级分到多少棵

 

4、小王去年5月1日把1000元钱存入银行,如果年利率按2.70%计算,到明年5月1日,他可获得本息共多少钱?

 

5、一辆小汽车,轮胎外直径是80厘米。

每分钟转300周这辆小汽车1小时行驶多少千米?

(结果保留整数)

 

卷尾语:

祝贺你,你已经做完了,但不要忘了检查。

如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。

希望聪明的你过后不会后悔。

最后试着给自己打个分数,自评分。

 

标准答案

一.填空题。

(每空1分,共26分)

1、3:

4,7.5,75%;2、25%;3、6,18.84,28.26;

4、115;5、3/7,70%;6、9:

8;7、5112.5;8、28;

9、105,1.08;10、1

1.6061.666…167%;11、120%;

12、复式条形;13、8032;14、95%;15、10.28;16、10,6,60;

二、选择。

(每题2分,共12分)

1、D;2、C;3、D;4、C;5、C;6、B

三、判断。

(每题2分,共12分)

1、√2、×3、×4、×5、×6、√

四计算。

(共26分。

第1小题共8分,2、3小题每题3分,共18分。

1、口算:

1.620.10.0916341411/9

2、317001020

3、1771.1252

五、应用题。

(第1小题4分,其余各5分,共24分)

1、20000千克2、75.36平方米3、45克4、1027元

5、45千米

六年级数学学科(期末)试卷

测试时间:

60分测试总分:

100分

温馨提醒:

亲爱的同学们,又是一个学期检测时间,相信你一定能交上一份满意的答卷。

赶快行动吧!

一.我来判断。

(10分)

1.植110棵树,全部成活,成活率为110%。

()

2.圆的周长越大,圆的面积就越大。

()

3.圆的周长是直径的3.14倍。

()

4.用31。

4厘米的铁丝分别围成一个正方形和一个圆,圆的面积大。

()

5.甲比乙多20%,乙比甲少20%。

()

二.我会选择。

(10分)

1.利率是()的比值。

A.利息与本金B.利息与税后利息C.本金和利息

2.杨树比柳树多20%,表示()。

A.杨树是柳树的20%。

B.杨树比柳树多20棵。

C.杨树比柳树多的是柳树的20%。

3。

生产同样多的零件,小张用4小时,小李用了6小时,小李和小张的工效简比是()。

A、4:

6B、2:

3C、3:

2

4。

一个圆和一个正方形的周长相等,他们的面积比较()

A、正方形的面积大B、圆的面积大C、一样大

5。

一种盐水的含盐率是10%,盐与水的比是()。

 A、1:

10B、1:

11C、1:

9

三.我会填写.(17分)

1.甲数与乙数的比是5:

8,乙数比甲数多()%.

2.压路机前轮半径0.5m,它前进一周会压过()米.

3.比值是0.72的最简单整数比是()。

4.圆的周长是6.28米,从该圆上取一个半圆的周长是().

5.在一次比赛中,有85%的人获奖,没有获奖的是()%.

6.圆的周长是直径的()倍,周长除以直径的商叫做(),通常取().

7.

=()÷()=()%=()(小数)=():

()

8.今年春天沙尘暴的次数是去年的90%,今年比去年减少()%.

9.两个正方形边长的比是3:

5,周长的比是(     ),面积比是(     )。

四.我来动动手.(13分)

1.画出下列图形的对称轴.(4分)

2.淘气将下图A变成图B,请你说说他的变化过程.(4分)

().

3.求下图的周长和面积.(5分)

五我来算一算..(25分)

4米

1.计算(能简算的要简算)9分)

(1)4.25×0.75+75%+4.75+

    

(2)1÷

÷1

 (3)2006×97-96×2007

2.求比值(6分)

60:

25    3:

0.18 1.5小时:

45分

 

 

3.化简比(4分)

18:

241.5吨:

750千克

 

4.、解方程:

(6分)

30%χ=90χ+20%χ=40

 

六解决问题我能行(25分)

1.学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,余下的按5:

4:

3分配给甲、乙、丙三个班级,丙班分到多少棵?

 

2.下面是南山区某小学2005年2月份开学时男、女生在校人数的统计表,请根据此表作一个复式条形统计图。

年级

人数

85

75

90

98

99

87

78

84

90

92

100

95

 

(1)六年级共有()人。

(2)二年级的男生比女生少()人。

(3)四年级的女生占全年级总人数的()%。

(4)一年级的男生比女生多()%。

3.修一条水渠,第一天修了全长的25%,第二天修了全长的60%,共修了1190米,这条水渠长多少米?

.

4两筐水果,第一筐与第二筐的比是7:

8,如果从第二筐拿出8千克放到第一筐中,两筐的重量相等,这两筐水果共有多少千克?

5.甲乙两人分别绕右图的内圆(半径30米)和外圆(半径50米)跑步.

(1)两人各跑一圈相差多少米?

(2)求图中阴影部分的面积?

夺冠平台:

国家规定个人发表文章、出版图书获得的稿费要交纳个人所得税。

其交纳的计算方法是:

<1>稿费不高于800元的不交税;<2>稿费高于800元但不高于4000元的应交纳超过800元的那一部分稿费的14%;<3>稿费高于4000元的应交纳全部稿费的11%。

今知学校的王、李两位老师都获得一笔稿费,王老师交税550元,李老师交税392元。

问:

王、李两位老师获得的稿费各是多少元?

参考答案

一.

1.×2.√3.×4.√5.×

二.

1.A2.C3.B4.B5.C

三.

1.60%

2.3.14

3.18:

25

4.5.14米

5.15

6.圆周率3.14

7.720350.357:

20

8.10

9.3:

59:

25

四.

2.将图A绕点O逆(顺)时钟旋转180度,得到图B.

3.周长:

10.28米.

面积:

6.28平方米

五.

1.

(1)7.5

(2)2

(3)1910

2.2.4

2

3.3:

42:

1

4.300

六.

1.453.14004.240

 

年级:

六年级学科:

数学(期末试卷)

评价等级

达标

待达标

在相应等级“√”

一、请你填一填。

(每小题1分,共25分)

1、在同一圆内连接圆内任意两点之间的线段中,()最长。

2、一款钟表,时针长5厘米,经过一昼夜时针针尖走过了()厘米。

3、图形通过平移、旋转或轴对称,只改变图形的(),而不改变图形的()和().

4、冰的体积比原来的水增加了11%,冰的体积是原来的水的()%。

5、两个数相除,又叫做两个数的(),8:

5读作(),8是比的(  ),5是比的(   )。

6、甲数与乙数的比是5:

6,那么甲数比乙数少()。

(填百分数)

7、为清楚地监测学生的体温变化情况,应绘制()统计图。

8、():

()=()÷10=37.5%=

=(  )填小数。

9、时针从12时顺时针旋转90度到()时,接着逆时针旋转270度到()时。

10、∏、3.1414……、3.1415、3.104,从小到大排列为()<()<()<()。

二、请你来判断。

(每小题2分,共10分)

1、“百战百善”获胜率为100%。

()

2、比的前项乘5,后项除以

,比值不变。

()

3、两个半圆一定能拼成一个圆。

()

4、一种儿童太阳帽,打八五折销售,现价比原价降低了85%,()

5、10克糖溶解在90克水中,糖与糖水的比是1:

10.()

3、请你选一选。

(每小题2分,共10分)

1、一个圆半径由5厘米增加到8厘米,面积增加了()平方厘米。

①39平方厘米②39∏平方厘米③9∏平方厘米

2、一种商品按原价先提价10%后,再降价10%,现在售价()

①不变②增加了③减少了

3、最简整数比的前、后项一定是()。

①奇数②互质数③质数

4、两个正方形边长的比是2:

3,它们的面积的比是()。

①2:

3②4:

6③4:

9

5、一个立体图形,从正面看是,从左面看是,你认为要搭成这个立体图形,最少需要()个小正方体。

①6②5③7

4、请你算一算。

(共22分)

1.直接写答数(6分)

40

=3

×3.14=15÷

=

=

×0=1:

=

2、解方程(8分)

60%X=88X+72=178

 

3、科学合理地计算。

(8分)

×

×

    

×8×4×12.5%

 

5、争当画图小能手。

(每小题3分,共9分)

看立体图形,分别画出从正面、左面、上面看到的立体图形的形状。

正面左面上面

六、请你解决问题(每小题分,共分)

1、一种品牌的电脑现价为2800元,比原来降价了700元,降低了百分之几?

2、在一个长15米,宽12米的长方形广场中间,晾着许多海带,组成了一个

半径是4米的圆形,这个广场还有多大面积没有用?

 

3、贝贝家和甜甜家合用一个水龙头,贝贝家有3口人,甜甜家有5口人,上

月两家共用水6.4吨。

按每吨2.5元计费,两家各应分摊多少元?

 

4、小丫妈妈把10000元人民币存入银行,定期3年,年利率是3.33%。

到期时,小丫应得本金和利息一共多少元?

 

参考答案及评分标准:

一、共25分,每空1分。

1、直径2.62.83、位置、形状、大小4、111%

5、比、八比五前项  后项6、16.7%7、折线8、3、8、3.75、

  0.375

9、3、610、3.104、3.1414……、3.1415、∏。

二、共10分,每题2分。

 √ √× × √

三、共10分,每题2分。

②③②③②

四、共22分。

1、160028.266

0

2、

13

3、

1

五、(略)9分

六、(24分)

1、20%

2、31.76平方米

3、贝贝:

6元甜甜:

10元

4、10999元

命题意图:

随着新课程的不断深入,新的评价体系也不断生成,我本着以人为本,全面评价学生的思想,认真钻研教材,以知识为载体,以提高能力为目标,挖掘学生灵活应用知识的潜质,张扬学生的个性,使不同的人在学习、检测中获得知识,发展能力,体验收获的快乐。

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