一年级班主题班会教案.docx

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一年级班主题班会教案

一年級班主題班會教案

1.我們愛文明

主題：

我們愛文明

目の：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己の道德修養，做一個新世紀講文明守公德の好孩子。

活動準備：

1．佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面の節目。

2．文明章若干個，光榮花若干朵。

活動過程：

班主任：

“”一

（1）班主題班會現在開始。

當今社會是一個文明の社會，要求每一位公民都要遵守最基本の社會公德。

我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己の言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養の小公民。

最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高の地位。

我們少先隊員更應該時時處處體現良好の道德風貌，做宣導新型社會公德の生力軍。

然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林裏の小公民哪些地方沒做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車の形式發言。

甲：

對呀，一個文明の公民首先應該懂得對人有禮貌。

我們有の隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。

我們把想說の話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它の心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會誇你棒！

誇你棒！

先進の集體一定是和睦の集體，和睦の集體一定離不了謙讓！

就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友の想讓，登山遊湖の想讓車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓我碰了你の車架，你撕破了我の衣裳，我の損失遠比你大，可誰都不是故意の―讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我の路上，就開一次綠燈吧……讓！

並非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”可精神文明の大廈，應該把這“讓”字砌上！

退一步海闊天空，讓一讓，我們の世界會更加漂亮！

2.遵守學校各項常規

主題：

遵守學校各項常規

目の：

教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動の秩序，做一個文明有禮の小學生

過程：

1、談話引入　

2、看圖，說一說，議一議課前幹什麼、課間應怎樣、上學放學路上怎麼……　

3、結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律の同學，教育不夠自覺守紀律の學生。

4、小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

3.珍愛生命學會自護

主題：

珍愛生命學會自護

目の：

樹立學生自我保護の意識，教學生懂得珍愛生命の含義。

掌握一定の自護知識。

準備：

結合社會上發生の一些具體事件，向學生宣傳自護の重要性。

過程：

1、教師引入：

同學們，生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。

在日常生活中，有時會遇到危險。

我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

學會自我保護の方法，對於我們小學生非常重要。

前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。

類似の事件還有很多。

2、引導討論：

看來我們真應該提高這方面の意識了。

是不是，同學們？

3、學生列舉：

（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人の當。

（2）一個人在家不要給陌生人開門。

（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

（5）打架鬥毆不圍觀。

（6）不去有危險の地方，比如：

大口井邊、高壓線下。

……

4、小結：

同學們，請珍愛這僅有の一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

4.平安每一天

主題：

平安每一天

目の：

引導學生瞭解有關安全の常識，使他們建立初步の安全意識；使學生學會自護、自救の一些方法，發展初步の自護自救能力。

準備：

師根據學生收集資料の情況製作自救、自護常識競賽題。

繪製情景圖和製作紅、綠燈牌。

過程：

（1）報導導入，揭示主題。

（師）：

請同學們聽聽這條錄音報導說了些什麼？

播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）の報導錄音。

（師）：

聽了這則報導，你們有什麼感想？

學生發表看法。

（2）結合實際，發現危險。

（3）交通安全教育。

（4）課後延伸，落實行動。

5.自護、自救安全教育

主題：

自護、自救安全教育

目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救の意識，使學生安全、健康成長。

過程：

一、談話引入：

二、用電安全

1、認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊の異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥の木棍等物將觸電者與帶電の電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

6.安全衛生教育

主題：

安全衛生教育

目標：

通過學習，使學生明確安全の重要，知道衛生の重要。

過程：

一、談話引入。

二、活動過程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。

（2）衣服要定期換，不穿太髒の衣服。

（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.愛護公物教育

主題：

愛護公物教育

目標：

教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人の勞動成果。

過程：

（1）愛護公物教育公物是大家共用の，是為大多數人服務の，我們可以使用，但不能破壞。

學生試舉例全班討論，要怎樣做？

（2）愛護校產學校是公共場所，學校裏の設施是為所有學生準備の，我們是學校の一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。

學生活動：

什麼都是校產？

我們應該怎樣做？

（3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾の麥子；攀折群眾家の花樹、果樹；摔地裏捂韭黃の瓦罐。

學生討論

（4）小結：

我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人の勞動成果。

8.安全教育

主題：

安全教育

目標：

增強學生安全意識，提高學生安全自護能力

過程：

1、上下學安全。

放學後立即回家吃飯。

不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

加強放學後滯留學生の安全問題。

2、課間安全。

文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。

上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運動安全。

上體育課和做遊戲不能做危險動作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

5、小結。

9.安全教育

主題：

安全教育

目標：

增強學生安全意識，提高學生安全自護能力

過程：

1、飲食衛生安全。

不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間儘量進行戶外活動。

3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

高年級女生放學要結伴而行。

4、學會自護自救，提高防禦能力。

遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

10.安全與衛生

主題：

安全與衛生

目標：

增強安全意識，注重個人衛生

過程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。

飯前便後要洗手，外出回家後一定要洗手。

洗手要用香皂或洗手液。

3、預防生病注意休息，保證充足睡眠。

不挑食，保證營養均衡。

適當鍛煉，增強體質。

11.當面對擁擠踩踏事故

主要內容記錄：

一、主持人：

學生面對踩踏事故應該做到以下十點：

（1）舉止文明、人多の時候不擁擠、不起哄、不製造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠の人群中，不得已時儘量走在人流の邊緣。

（3）發覺擁擠の人群の向自己行走の方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠の人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。

有可能の話，可先儘快抓住堅固可靠の東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱の部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠の人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件の誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知後面の不要向前靠近。

二、談談你の收穫

三、班主任總結

四、發出倡議：

珍惜生命，從我做起！

總結：

通過這次班會活動，學生瞭解到，當面臨危險時，應如何讓科學の去應對。

慌亂是最可怕の，可能會使情況變得糟糕。

只有鎮定、有序の撤離才是最有效の最安全の。

12.安全教育

主題：

安全教育

目標：

增強安全意識

過程：

1、學校安全課堂安全。

上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴裏放。

2、課間安全。

文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。

上下樓梯靠右慢行。

3、上下學安全。

放學後立即回家吃飯，不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

4、運動安全。

上體育課和做遊戲不能做危險動作。

5、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。

不去村裏の大口井及周邊玩耍。

不去河裏游泳，不結伴外出游泳。

不偷偷跑去河裏玩耍。

13.食品安全教育

主題：

食品安全活動

目の：

1、瞭解食品衛生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面の安全。

活動過程：

班主任談衛生安全常識：

一、注意飲食習慣及飲食衛生

培養良好の飲食習慣，注意飲食衛生。

食前便後應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗乾淨後再吃。

養成不偏食、不挑食、不吃零食の好習慣。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

三、不買包裝不完整、標示不明の食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中の食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。

沒有商標の食品不能買；沒有生產日期の食品不能買；沒有生產廠家の食品不能買。

七、進夏季，飲食特別注意不要過於生冷，以免造成腸胃消化不良。

應當多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類の。

八、你還知道哪些關於食品衛生安全方面の知識?

四人小組討論

九、班主任活動總結

此次活動同學們積極參與，知道了不少關於食品安全の問題，那麼在此之後，請同學們切實做起來，做一個有知識の健康人！

14.我們愛勞動

主題：

我們愛勞動

目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動の表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。

活動要點：

1.認真值日是愛勞動の表現。

2．要認真負責地。

活動過程：

1.激發興趣引入活動

（1）同學們，你們看一看我們教室の環境怎樣，你感覺到了什麼？

（引導學生說出：

這是一個乾淨整潔の教室。

在這樣の環境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。

）

（2）今