语文语文S版三年级下册第二单元第6课《飞吧海鸥》同步练习.docx
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语文语文S版三年级下册第二单元第6课《飞吧海鸥》同步练习
语文语文S版三年级下册第二单元第6课《飞吧，海鸥》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题（共19题；共100分）
1.（5分）按查字典的要求填空。
“避”的音序是_______，音节是_______，部首是_______，是_______结构，组词_______。
2.（4分）读拼音，写词语。
kǒu kě
dào chù
bàn fǎ
jiàn jiàn
_______
_______
_______
_______
3.（9分）读拼音，写汉字。
fǎnɡ fú
ɡuāi qiǎo
yú
dàn
shǔ
_______
_______
欢_______
_______水
_______于
tuō
wèi
chén mò
zhǎndīnɡjiétiě
_______
_______起
_______养
_______
4.（4分）拼一拼，写一写。
_______
_______
_______
_______
面临
一勺
期待
属于
5.（8分）比一比，再组词。
乖_______ 淡_______ 免_______ 仿_______
乘_______ 谈_______ 兔_______ 防_______
6.（6分）比一比，再组词。
愉_______ 勺_______ 末_______
偷_______ 句_______ 抹_______
7.（6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
淡_______ _______ 斩_______ _______ 期_______ _______
8.（6分）在横线上填上恰当的词语。
_______的羽毛 _______的眼睛 _______的阴云
_______的淡水 _______的亮光 _______的鲜虾
9.（2分）选词填空。
徘徊 仿佛
①有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，_______触摸到了生命的欢愉。
②他绕室_______，我知道他在担心。
10.（6分）我会在括号里填上合适的量词。
一_______淡水 一_______鲜虾 一_______亮光
一_______灰黑 一_______草帽 一_______眼睛
11.（6分）写出下列词语的近义词。
寻找——_______ 好像——_______ 猜想——_______
经受——_______ 大约——_______ 等待——_______
12.（4分）写出下列词语的反义词。
高兴-_______ 机灵-_______ 喜欢-_______ 危险-_______
13.（4分）加偏旁，变新字。
斤---_______ _______ 炎----_______ _______
14.（4分）我会填。
①歇：
共_______画，是_______结构。
②测：
共_______笔，第三画是_______。
15.（7分）读课文《飞吧，海鸥》，填上适当的标点符号。
它又落在窗台上_______跳跃着_______用顽皮的眼光打量着我们_______我不知它经历了什么_______是风雨的侵袭_______是雷电的恫吓_______还是恶浪的阻拦_______
16.（4分）选字填空。
裁 截 栽 载
_______人飞船 一_______蜡烛 量体_______衣 _______赃嫁祸
17.（5分）把下列词语排成一句通顺的话
①友人 了小海鸥 这只 和 友情 结下
②了海峡的 中和在仿佛 巨浪天上乌云的纠缠一起
18.（5分）读下面的句子，试着用带横线的词语写话。
我不知它经历了什么：
是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？
是……是……还是……
19.（5分）把句子写得更具体。
①海鸥瞧着他。
②“它会回来的！
”友人说。
二、阅读题（共6题；共41分）
20.（7分）课文《飞吧，海鸥》，内容精彩再现。
①小海鸥又可爱又顽皮，它浑身_______，翼尖一抹_______，小眼睛_______的，神情_______。
②我不知它经历了什么：
是风雨的_______，是雷电的_______，还是恶浪的_______？
21.（3分）课文《飞吧，海鸥》选取了_______、_______、_______三个不同的情景来体现友人与海鸥的深厚情谊。
22.（1分）《飞吧，海鸥》中友人说“它属于大海”的意思是_______。
23.（4分）读课文《飞吧，海鸥》，回答问题。
本课讲述了_______和_______之间的故事，表达了人们对动物的_______，告诉我们人和动物需要_______的关系，人应该关爱动物。
24.（10分）读文章《飞吧，海鸥》，回答问题。
友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。
他有时还把小海鸥托在手心上喂食。
那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。
（1）写出词语的意思。
①默契
②梳理
（2）从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契？
25.（16分）课外阅读
大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：
“小主人，快来喂我吧！
真把我饿死了。
”我对它说：
“就你贪（tān niàn）吃！
”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。
它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。
它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。
我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。
大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：
“我下蛋了！
我下蛋了！
”
（1）联系上下文，解释词语。
①忐忑不安
②酷爱
（2）给文中划线字，选择正确的读音。
贪_______（tān niàn）吃 打盹_______（dǔn dùn） 爪_______（zhuǎ zhǎo）子
扒_______（bā pá）个坑 翅_______（chì cì）膀
（3）这篇短文共有_______ 个自然段，每个自然段的主要内容是_______ 、_______ 、_______ 、_______ ，表达了“我”对大母鸡的_______ 之情。
参考答案
一、基础题（共19题；共100分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、阅读题（共6题；共41分）
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
25-1、
25-2、
25-3、
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