沪科版九年级物理上册期中卷2 测试题含答案.docx

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沪科版九年级物理上册期中卷2测试题含答案

期中卷2

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．下列事件中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（　　）

A．

搓手取暖

B．

玩滑梯，臀部发热

C．

放大镜聚光烤焦纸片

D．

压缩空气

【难度】易

【专题】图析法；分子热运动、内能．

【分析】改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递．

做功的实质是能量转化的过程，即：

内能和其他形式能的相互转化．

热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差．

【解答】解：

ABD、搓手取暖、玩滑梯以及压缩空气都是克服摩擦做功使手的内能增加的；

C、放大镜聚光烤焦纸片是通过热传递使纸的内能增加的；

显然C选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同．

故选C．

【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题．

2．水的比热容比煤油的大．如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热．哪一图线能反映该实验情况（　　）

A．

B．

C．

D．

【难度】易

【分析】比热是物质本身的一种特性，同种物质比热相同，不同物质比热一般不同．水和煤油的比热不同，质量相同，在吸收相同热量时，升高的温度不同；在升高相同温度时，吸收的热量不同．

【解答】解：

A、B用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一只烧杯中加热，相同时间两种液体吸收的热量相同．A、B图象均错误；

C、D由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时，水温升高的较小．C选项正确，D选项错误．

故选C．

【点评】将物理规律以图象或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性和工具性，应该学会分析此类问题．

3．（2013•泰安）下列关于物态变化的说法中，正确的是（　　）

A．春天，河里冰雪消融，是升华现象

B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象

C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象

D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故

【难度】中

【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．

【分析】判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；

然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．

【解答】解：

A、春天，河里冰雪消融，冰由固态变成了液态，是熔化现象，不是升华现象．故A错误．

B、夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，不是汽化现象，是液化现象，故B错误．

C、秋天，早晨花草上出现的小露珠，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，不是熔化现象，故C错误．

D、冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气遇冷液化形成的小水珠附着在玻璃上的缘故，故D正确．

故选D．

【点评】该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态．

4．下列说法中正确的是（　　）

A．没有外界做功时，同一物体，温度降得越多，放出的热量就越多

B．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多

C．热传递中温度总是从热的物体传递给冷的物体

D．汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的温度低

【难度】中

【分析】

（1）改变内能的方式有两种：

做功与热传递，物体内能的改变既有可能是物体对外做了功，也可能是物体向外放出热量；

（2）物体温度越高，内能越大，热量是过程量，不能说含有；

（3）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．

【解答】解：

A、若没有外界做功时，同一物体，温度降得越多，放出的热量就越多，故该选项正确；

B、热量是一个过程量，所以不能说物体中含有多少热量，故该选项错误；

C、热传递中传递的是热量，不是温度，故该选项错误；

D、汽车发动机工作时产生大量的热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点（相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多）把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高．故该选项错误．

故选A．

【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系．解决问题的诀窍是：

物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热引起的．同时要知道做功和热传递都可以改变物体的内能．

5．如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（　　）

A．玻璃棒和验电器都带负电荷

B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷

C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷

D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥

【难度】中

【专题】应用题；电流和电路．

【分析】

（1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；

（2）电荷规律：

同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．

【解答】解：

用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电．

AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故AB错误；

C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故，故C错误；

D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D正确；

故选D．

【点评】本题考查了两种电荷及电荷间的作用规律，属于基本内容，比较简单．

6．如图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（　　）

A．压缩冲程，将化学能转化成内能

B．压缩冲程，将机械能转化成内能

C．做功冲程，将内能转化成机械能

D．做功冲程，将机械能转化成内能

【难度】中

【分析】解决此题要结合内燃机的做功冲程特点和原理进行分析解答，知道做功冲程中的能量转化．

【解答】解：

图中的气门关闭，活塞下行，并且电火花打火，这是做功冲程的特点；

在做功冲程中，能量转化关系是气体的内能转化为机械能；

故选C．

【点评】此题是结合内燃机的冲程图分析内燃机冲程的特点，要会根据电火花是否打火判断是不是做功冲程．

7．（2013•鄂州模拟）在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）

A．4.8V，1.2VB．6V，1.2VC．1.2V，6VD．1.2V，4.8V

【难度】中

【专题】应用题；信息给予题．

【分析】首先根据串联电路的电压特点（U=U1+U2）确定电压表表V1、V2示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数．

【解答】解：

因为电阻R1和R2串联，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压，所以电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0﹣15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V；电压表V2选的是0﹣3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为1.2V；

根据串联电路的电压关系U1=U﹣U2=6V﹣1.2V=4.8V．

故选A．

【点评】本题重点考查了电压表的读数方法，串联电路的电压关系．

8．（2013秋•成都校级期末）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）

A．在t时=5min时，该物质处于固液共存状态

B．在BC段，该物质不吸热

C．该物质凝固过程持续了5min

D．该物质的凝固点是25℃

【难度】中

【专题】图像综合题．

【分析】

（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．

（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．

【解答】解：

A、在t时=5min时，该物质开始熔化，处于固液共存状态，故A正确．

B、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误．

C、如图，在t=12min时该物质开始凝固，到15min凝固完毕，故物质凝固过程持续了3min，故C错误．

D、该物质的凝固对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D错误；

故选A．

【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．

9．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（　　）

A．L1不能发光，L2能发光B．L1能发光，L2不能发光

C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光

【难度】中

【分析】根据电路图可知，闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路．

【解答】解：

闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路，故L1能发光，L2不能发光．

故选B．

【点评】本题考查了三种状态，是一道基础题．

10．某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关．只要有一道门没有关上，红色和绿色的指示灯都会发光．当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光．则如图中的电路符号要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【难度】难

【分析】根据题意确定开关与指示灯间的连接关系，然后选择电路图．

【解答】解：

指示灯与电源组成通路时指示灯亮，电路是断路或灯被短路时灯熄灭，

当三道门都关上即三个开关都闭合时，红灯会熄灭，说明此时红灯断路或发生短路，

当三道门都关上即三个开关都闭合时，绿灯会发光，此时绿灯是通路，

三个开关相互影响，三个开关应该是串联，由图示可知，图A所示电路图符合要求，

BCD不符合要求，故A正确，BCD错误；

故选A．

【点评】会设计串联电路和并联电路，知道开关在串联电路和并联电路中的作用．

二、填空题（每空2分，共30分）

11．（2013•宜昌）1kg的冰在熔化过程中，温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），冰水混合物的内能　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

【难度】易

【专题】温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能．

【分析】

（1）晶体在熔化过程中，尽管不断吸热，但是温度却保持熔点不变；

（2）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量转化的过程，热传递是能量转移的过程．

【解答】解：

冰是晶体，在熔化过程中，尽管不断吸收热量，内能不断增大，但是温度却保持在熔点0℃不变．

故答案为：

不变；增大．

【点评】本题考查了晶体熔化的特点以及内能和温度的关系，注意：

物体的温度改变，内能一定改变，但是内能改变，温度不一定改变．

12．（2015•泰州）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了　　　电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为　　　　，塑料丝带电的实质是　　　　在物体间转移．

【难度】中

【分析】两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

【解答】解：

塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．

这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移．

故答案为：

同种；摩擦起电；电子．

【点评】此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移．

13．（2016•盐城校级模拟）如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则　　处电表示电压表．

【难度】中

【分析】电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线；

根据电压表和电流表的正确使用方法以及在电路中的作用进行分析．

【解答】解：

两灯泡要想正常工作，连接方式必须并联，而甲与L1串联，乙与两灯泡并联，因此甲处为电流表，乙处为电压表．

故答案为：

乙．

【点评】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路．

14.如图是一个能吹冷、热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机（电动机），B是电热丝．若只闭合开关S1吹出的是　　风；若S1、S2都闭合，吹出的是　　　风．

【难度】中

【分析】吹风机A的作用是吹出风，电热丝B的作用是产生热，只有A工作时吹出的风是冷风，A和B同时工作时吹出的是热风．

【解答】解：

（1）若只闭合开关Sl，只有电动机与电源串联，电流只流过电动机，

电动机工作，电热丝不工作，所以电吹风吹出的是冷风；

（2）若将开关Sl、S2都闭合，电动机与电热丝并联后连接在电源上，

电流分两路分别经过电动机和电热丝，它们都工作，则电吹风吹出的是热风．

故答案为：

冷；热．

【点评】

（1）解答本题要掌握干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器．

（2）对于这类结合生活中的电器考查电路连接情况的题目，要结合串并联电路的电流流向特点进行分析．

15．如图甲展示的是用长征二号F型运载火箭发射神舟十一号飞船时的壮观情景，该火箭使用的燃料是偏二甲肼，这种高能燃料在燃烧时能放出较多的热量，说明这种燃料具有较大的　　　．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将　　　能转化为燃气的内能，燃气对火箭　　　，又将内能转化为火箭的　　　能．火箭内部的能流图可简化为图乙所示，则问号所表示的内容是　　　　

【难度】难

【分析】

（1）热值是燃料一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，放出的热量越多，在选择火箭燃料时要选择热值较大的燃料；

（2）发射火箭时，燃料燃烧将化学能转化为内能，又将内能转化为火箭的机械能；

（3）用来做有用功的那部分能量与气缸散热损失的能量、废气带走的能量、摩擦等机械损耗的能量之和等于燃料燃烧释放的能量，据此进行分析．

【解答】解：

（1）运载火箭采用偏二甲肼作为火箭的燃料，原因是偏二甲肼具有较高的热值，完全燃烧相同质量的偏二甲肼时，可以释放出更多的热量；

（2）火箭升空时的能量转化：

燃料的化学能先转化为内能，然后燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的机械能；

（3）由火箭内部的能流图可知，图中问号所表示的内容是废气带走的内能．

故答案为：

热值；化学；做功；机械；废气带走的内能．

【点评】本题借助火箭发射考查能量转化以及热值的相关知识，注重知识应用能力的考查，难度不大．

16.（2016秋•东阿县期中）如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关　　，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关　　．

【难度】难

【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：

由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件；而并联电路中有多条支路，因此利用电流的流向法分析．

【解答】解：

（1）要使灯泡L1和L2组成串联电路，电流应从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，所以应只闭合开关S2．断开开关S1、S3，如下图所示的电路：

（2）若要使灯泡L1和L2组成并联电路，电流应从电源正极出发后分别流入两盏灯泡，最后汇合流回电源的负极，所以应闭合开关S1、S3时，断开开关S2．如下图所示的电路中：

故答案为：

S2；S1、S3．

【点评】本题考查串并联电路的连接和开关的作用，解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图．

三、作图题（每小题4分，共8分）

17．（2015•平凉）如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求

（1）两灯泡并联；

（2）电流表测灯L1的电流；

（3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗．

【难度】中

【分析】根据题意，确定两只灯泡的连接方式为并联，再根据电流表只测量通过灯L1的电流，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗确定滑动变阻器下面的接线柱．

【解答】解：

（1）两只灯泡的连接方式为并联，电流表只测量通过灯L1的电流（选大量程），L1与电流表串联，再与L2并联；

（2）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗，连入电阻变大，下面选B接线柱，如图所示：

【点评】根据题目的要求，先确定电路的串并联性质，再明确电流表位置，最后确定滑动变阻器下面的接线柱，是连接的基本思路．

18.（2016•广州）拆开图1中玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号“M”）各一个及连接导线，闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮．

（1）在方框内画出玩具的电路图．

（2）把电动机断开的连线接回原处，将电源正、负极反接，闭合开关，电动机　　转动（选填“不”、“顺时针”、“逆时针”），LED　　（选填“亮”、“不亮”）．

【难度】难

【分析】

（1）闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮，说明电动机和LED独立工作、互不影响即为并联，且开关位于干路，据此设计电路图；

（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，转动的方向与电流的方向和磁场的方向有关；晶体二极管的重要的特性是单向导电性．

【解答】解：

（1）进分析可知，电动机和LED并联，且开关位于干路，电路图如下图所示：

（2）把电动机断开的连线接回原处，将电源正、负极反接，闭合开关，电动机反向转动，即逆时针转动；

晶体二极管具有单向导电性，将电源正、负极反接时，该支路相当于断路，LED不亮．

故答案为：

（1）如上图所示；

（2）逆时针；不亮．

【点评】本题考查了串并联电路的设计和电动机转动方向的判断以及二极管的单向导电性，设计电路图时要注意电源的正负极不可接反．

四、实验题（每小题6分，共12分）

19．（2015•元阳县校级模拟）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

　　．

（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为　　℃，说明此时该地大气压　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．

（3）这个实验可得出的结论是　　．

（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

　　．

【难度】中

【专题】实验题；探究型实验综合题．

【分析】

（1）从温度计的正确使用进行判断：

温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．

温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数．

读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．

（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．

1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．

（3）液体沸腾的特点：

不断吸收热量，温度保持不变．

（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，根据出现加热时间长的原因，分析改进措施．

【解答】解：

（1）根据温度计的正确使用知：

读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）．

（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃．

1标准大气压下水的沸点是100℃，气压越高，沸点越高，所以此时小于1标准大气压．

（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以结论是：

液体沸腾时继续吸热、温度不变．

（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，说明吸收热量多，根据Q=cm△t知，水的比热不变，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，所以可以减少水的质量或提高水的初温．

故答案为：

（1）读数时视线没有和液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底；

（2）99；小于；

（3）液体沸腾时继续吸热、温度不变；

（4）减少水的质量或提高水的初温．

【点评】水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等．

20.小明同学同时用三个电流表做研究并联电路电流规律的实验．

（1）由实物图甲可知：

电流表　　测量干路的电流．

（2）在测量L1的电流时，闭合开关前，发现电流表A2指针位置如图乙所示，则小明同学应该　　　　　　，调整正确后闭合开关，发现电流表A3指针又偏向图乙位置，其原因是　　　　　　，他下一步步骤是　　　　　　　　　　．

（3）纠正

（2）中错误后，测出L1、L2、干路三处的电流值．电流表A1的示数为0.5A，请在图丙中用“↑”标出电流表指针所在的位置．小明根据实验数据马上得出并联电路电流规律的结论．这个实验在设计方案上还存在的不足之处

是　　　　　　（写出一条）．

【难度】难

【分析】

（1）电流表与待测电路串联；

（2）根据电流表指针反向偏转，分测量电流前和测量中两种情况分析；根据出现的问题采取措施；

（3）根据电流表小量程分度值确定指针的位置；

根据归纳法得出具有普遍性的结论一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；

【解答】解：

（1）电流表与待测电路串联；电流表A1串联在干路上，测干路电流；

（2）测量电流前指针反向偏转，说明电流表指针没有调零；测量电流时偏转，说明电流从负接线柱注入了，即电流表正负接线柱接反了，他下一步骤是：

应断开开关，将连接电流表正负接线柱的导线互换位置；

（3）电流表小量程分度值为0.02A，由此确定指针的位置，如下图所示：

小明根据实验数据马上得出并联电路电流规律的结论，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

实验次数只有一次，没有换不同规格的小灯泡多次实验；

故答案为：

（1）A1；

（2）将电流表指针调零；电流表正负接线柱接反；断开开关，将连接电流表正负接线柱的导线互换位置；

（3）没有换不同规格的小灯泡多次实验．

【点评】本题研究并联电路电流规律，考查电路的连接、电流表使用注意事项及归纳法的运用．

五、计算题（每小题10分，共20分）

21．（2013•德宏州校级模拟）用烟煤烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了1.4kg的烟煤．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），烟煤的热值约为3×107J/kg．试求：

（

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