15.下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是
A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲
B.鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.拜尔证明运芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的
16下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.用一定浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗，能使植株增高和增产
B.将促进根生长的最适浓度的生长素溶液作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
C.细胞分裂素促进叶片细胞的分裂，延缓叶片衰老
D.乙烯存在于多种植物组织，主要作用是促进果实发育
17.取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的磷酸盐溶液（对照组）处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图.以下叙述正确的
A.实验一和实验二为对比实验B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1-10mg/L之间
C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长D.生长素应溶解于清水中，以得到5种浓度溶液
18.下列有关植物激素及其应用对应正确的是
A.脱落酸--麦田除草B.赤霉素-促进a-淀粉酶的产生
C.乙烯--促进果实的发育和成熟D.细胞分裂素--获得无子番茄
19.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。
下列叙述不正确的是
A.图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞
B.图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似
C.甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用
D.由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病
20.如图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。
下列说法中正确的是
A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑
B．激素a能够促进过程①，抑制过程②
C．激素b是唯一能够升高血糖的激素
D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
21.如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。
下列有关叙述，正确的是
A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B.能产生4的细胞一定能产生3
C.能产生3的细胞一定能产生1D.物质1都是由专门器官产生的
22.下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列实验现象及解释合理的是
A图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
D图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象
23.下列有关说法正确的是
A、将一植物横放成A图乙，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点
B、B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理．一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是：
向左弯曲、直立生长、向右弯曲
C、B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀
D、B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端
24．下列属于人体内环境的是（ ）
A．口腔内的唾液B．肺泡腔内的气体C．膀胱腔内的尿液D．心室腔内的血浆
25．下列生物体内的物质中，最可能属于内环境成分的是（ ）
A．ATP水解酶B．糖原C．神经递质D．载体蛋白
26．下列不属于人体的内环境稳态失调引起的疾病的是（ ）
A．组织水肿B．尿毒症C．中暑D．肥胖
27．以下物质口服后仍然具有功能的是（ ）
A．甲状腺激素B．抗体C．生长激素D．胰岛素
28．体内脂肪过多会积累在内质网中，增大内质网压力，抑制组织细胞上胰岛素受体的活性进而引发II型糖尿病，由上可知，II型糖尿病患者体内（ ）
A．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低B．胰岛素浓度下降，血糖水平过高
C．细胞减缓摄取血糖，胰高血糖素浓度下降D．胰岛素浓度升高，血糖水平过低
29．下列有关激素调节特点的叙述错误的是（ ）
A．只运输给靶器官、靶细胞B．通过体液运输
C．只作用于靶器官、靶细胞D．微量、高效
30．关于激素和神经递质的叙述，错误的是（ ）
A．胰岛素发挥作用后失去活性B．乙酰胆碱需要突触小泡的运输
C．激素和神经递质都具有信息传递的功能D．激素和神经递质都是在相邻的细胞间起作用
31．在胰岛素有效调节血糖平衡的过程中．一般不涉及的是（ ）
A．血糖刺激B．受体识别C．抗体分泌D．体液运输
32．如图为人体血糖含量的变化曲线，相关叙述不正确的是（ ）
A．血糖浓度会影响细胞外液的渗透压
B．AB段胰岛B细胞分泌激素的量增加
C．BC段组织细胞摄取血糖的量增加
D．DE段肌糖原水解为血糖的量增加
33.下列关于生长素发现过程的说法中，错误的是
A.生长素的化学名称是吲哚乙酸，是由色氨權经过一系列反应转变形成的
B.鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼腊片传递给下部
C.温特提取出了与胚芽鞘弯曲生长有关的物质，并将该物质命名为生长素
D.植物体内的苯乙酸和吲哚丁酸均是具有生长素效应的化学物质
34.下列与植物激素调节有关的说法中，错误的是
A.生长素主要在幼嫩的芽叶中合成，仅分布在生长旺盛的部位
B.在成熟组织中，生长素可以形态学下端运往形态学上端
C.在衰老植物体内和将要脱落的植物器官中脱落酸的含量较多
D.植物体内一种激素的含量变化可能影响其他激素的含量变化
35.下列叙述正确的是（ ）
A．艾滋病患者易患多种传染病或恶性肿瘤，是因免疫系统防卫功能或监控、清除功能低下
B．乙肝疫苗间隔接种三次，其目的是使机体积累更多数量的抗原
C．吞噬细胞能非特异性识别抗原，在免疫中发挥重要作用；浆细胞则特异性识别抗原
D．抗体与白喉杆菌毒素反应，鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖，都属于特异性免疫
36．（16分，每空2分）生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即根必须生长得好，地上部分才能很好地生长。
请回答：
（1）根尖是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。
以上现象说明根也具有________现象。
（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用____________法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且________，以保持IAA溶液的较低浓度。
（3）IAA除具有促进生根的功能外，还具有防止脱落的功能。
某研究结果如图甲所示。
据图甲可知，IAA对脱落的效应与____________有关。
甲乙
（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。
与脱落有关的酶类较多，其中__________是较为关键的。
（5）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图乙回答：
生长素类似物除草剂的作用原理是____________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是________；所用的生长素类似物的浓度最好在________（用字母表示）点左右。
37.（10）下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答
（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。
这说明E处分泌的物质中含有 ，其生理作用为。
（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过 （结构）传递给细胞②，从而使A血管中的 激素的含量增加，作用于垂体，使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加。
图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有。
（3）研究表明，TSH是一种糖蛋白。
将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组，置于适合其生长的池塘水中饲养，每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理（如下表）。
组别
甲
乙
丙
丁
饲料或处理
普通饲料
含甲状腺激素的饲料
含TSH的饲料
普通饲料注射甲状腺激素
若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t，请预测其他3组小蝌蚪完成变大发育所需时间：
乙，丙
，丁，解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因。
高二生物周测班级姓名
36．
（1）________。
（2）____________，________。
（3）____________。
（4）__________。
（5）____________；________；________（用字母表示）。
37.
（1） ，。
（2） （结构）， 。
（3）乙，丙，丁，。
1．A
【解析】
试题分析：
血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境成分；递质小泡存在于突触前膜内，不属于内环境成分，故A正确。
考点：
本题主要考查内环境成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．A
【解析】
试题分析:
由甲状腺激素的分泌和调节过程，结合本题中给出的模式图，可推知，甲垂体，乙是甲状腺，丙是下丘脑，①表示促甲状腺激素、②甲状腺激素、③表示促甲状腺激素释放激素，其中，丙是内分泌系统的枢纽，几乎全身所有的细胞都是②甲状腺激素的靶细胞，甲状腺激素的化学本质是氨基酸类衍生物，不属于蛋白质类，所以不是在核糖体上合成的，故选A。
考点：
本题考查甲状腺激素的合成和分级调节，意在考查学生对生命活动中激素调节的理解。
3．C
【解析】
试题分析：
据图示可知，胰岛素含量变化滞后于血糖含量变化，A正确；胰岛B细胞能直接感受血糖浓度升高的变化而发生兴奋分泌胰岛素，B正确；肝细胞膜上既有胰岛素的受体，也有胰高血糖素的受体，C错误；胰岛素为分泌蛋白，核糖体合成后，又经过了内质网和高尔基体的加工，D正确。
考点：
本题考查了血糖调节的有关知识，要求考生能够掌握血糖调节的过程和机理；识记胰岛素的生理作用和产生部位即可，难度不大。
4．C
【解析】
试题分析：
吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，A正确；在细胞免疫过程中，T细胞能合成并分泌淋巴因子，B正确；浆细胞已经高度分化，不再分裂，C错误；B细胞受抗原刺激后，能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确。
考点：
本题结合社会热点，以禽流感为素材，考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程，明确浆细胞已经高度分化，不再分裂即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．C
【解析】
试题分析：
生长素属于植物激素，是植物体合成的天然化合物，而乙烯利是人工合成的植物生长调节剂，A项正确；核糖体是蛋白质合成的场所，而生长素和乙烯利的化学本质均不是蛋白质，因此二者的合成都不需要核糖体，B项正确；与生长素相比，乙烯利的化学性质更稳定、作用时间更长，C项错误；乙烯利是一种植物生长调节剂，它与生长素都具有微量、高效的特点，D项正确。
考点：
本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
6．A
【解析】
试题分析：
①根的背光生长，即根的向光侧的生长素浓度低，促进生长，背光侧生长素浓度高抑制生长，体现了生长素的生理作用的两重性，①正确。
茎的背地生长，即茎的近地侧生长素浓度高促进生长，②错误。
单侧光使茎的向光侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，茎对生长素不敏感，表现出茎向光生长，体现了生长素促进生长的作用，③错误。
顶端优势体现了生长素生理作用的两重性，④正确。
除草剂主要是使用低浓度促进植物生长，高浓度的生长素溶液抑制植物生长的原理，体现了生长素生理作用的两重性，⑤正确。
无子果实体现了生长素促进果实发育，⑥错误。
考点：
本题考查生长素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
7．D
【解析】
试题分析：
由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多，而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲。
该胚芽鞘匀速旋转，胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长。
由于受重力影响，琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲。
由于胚芽鞘尖端匀速旋转，琼脂块A和B中的生长素浓度可以认为相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长。
考点：
本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，并利用相关知识结合题图进行合理推理、获取正确结论的能力。
8．C
【解析】
试题分析:
抗利尿激素的作用就是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，为此，如果抗利尿激素增多，那么肾小管和集合管的功能要增强。
考点：
本题考查尿液的形成，意在考查学生对尿液形成过程、相关激素等的理解和掌握。
24【考点】内环境的组成．
【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，消化道内的消化液不属于体液，不是内环境．
【解答】解：
ABC、口腔内的唾液、肺泡腔内的气体、膀胱腔内的尿液都是直接和外界相通的，属于外界环境，不属于内环境，ABC错误；
D、血浆属于内环境的组成成分，D正确．
故选：
D．
25．下列生物体内的物质中，最可能属于内环境成分的是（ ）
A．ATP水解酶B．糖原C．神经递质D．载体蛋白
【考点】内环境的组成．
【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．
【解答】解：
A、ATP水解酶属于细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误；
B、糖原属于动物细胞内的成分，不属于内环境的成分，B错误；
C、神经递质分泌后进入组织液，属于内环境的成分，C正确；
D、载体蛋白位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误．
故选：
C．
26．下列不属于人体的内环境稳态失调引起的疾病的是（ ）
A．组织水肿B．尿毒症C．中暑D．肥胖
【考点】稳态的生理意义．
【分析】稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏．常见的稳态失调：
①血糖平衡失调﹣﹣低血糖、糖尿病等；②pH失调﹣﹣酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）﹣﹣细胞形态、功能异常；④体温失调﹣﹣发热、中暑等．
【解答】解：
A、组织水肿的原因较多，但大都是因为内环境失调引起的，A正确；
B、尿毒症是因为肾脏有问题代谢废物不能排除，引起内环境稳态失衡导致，B正确；
C、天气炎热，超出人体调节能力，使内环境稳态遭到破坏出现中暑现象，属于内环境稳态失调，C正确；
D、营养过剩是引起肥胖的主要原因，D错误．
故选：
D．
27．以下物质口服后仍然具有功能的是（ ）
A．甲状腺激素B．抗体C．生长激素D．胰岛素
【考点】动物激素的调节．
【分析】甲状腺激素是含碘的氨基酸类衍生物，不会被分解，可以注射或口服；胰岛素、生长激素、抗利尿激素、促甲状腺激素均是蛋白质，口服后会被消化水解失去功能．
【解答】解：
A、甲状腺激素的化学本质是一种含碘氨基酸衍生物，消化道内不会被分解，可直接口服，A正确；
B、抗体是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，B错误．
C、生长激素本质是蛋白质，口服后会被水解失去活性．应该采用注射，C错误；
D、胰岛素是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，D错误；
故选：
A．
28．体内脂肪过多会积累在内质网中，增大内质网压力，抑制组织细胞上胰岛素受体的活性进而引发II型糖尿病，由上可知，II型糖尿病患者体内（ ）
A．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
B．胰岛素浓度下降，血糖水平过高
C．细胞减缓摄取血糖，胰高血糖素浓度下降
D．胰岛素浓度升高，血糖水平过低
【考点】动物激素的调节．
【分析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：
促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．
【解答】解：
A、“抑制组织细胞上胰岛素受体的活性”，则细胞摄取血糖速率下降，血糖浓度升高，A错误；
B、II型糖尿病患者体内，“抑制组织细胞上胰岛素受体的活性”，而胰岛素浓度正常，B错误；
C、II型糖尿病患者体内，“抑制组织细胞上胰岛素受体的活性”，细胞减缓摄取血糖，血糖浓度升高，则胰高血糖素浓度下降，C正确；
D、II型糖尿病患者体内，“抑制组织细胞上胰岛素受体的活性”，而胰岛素浓度正常，血糖浓度升高，D错误．
故选：
C．
29．下列有关激素调节特点的叙述错误的是（ ）
A．只运输给靶器官、靶细胞B．通过体液运输
C．只作用于靶器官、靶细胞D．微量、高效
【考点】动物激素的调节．
【分析】
（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；
（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．
（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
作用时间
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
【解答】解：
A、激素通过体液运输身体各个部位，A错误；
B、激素通过血浆、组织液和淋巴运输，B正确；
C、激素只作用于靶器官、靶细胞，C正确；
D、激素具有微量、高效的特点，D正确．
故选：
A．
30．关于激素和神经递质的叙述，错误的是（ ）
A．胰岛素发挥作用后失去活
升级会员 