中考物理一轮复习讲练测 专题05 物态变化解析版.docx
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中考物理一轮复习讲练测专题05物态变化解析版
专题05物态变化讲和练
1.了解：
温度的概念；温度计的工作原理；物态变化概念；晶体和非晶体的区别。
2.会：
使用温度计和体温计测量温度；分析物态变化种类；利用理论解释自然现象。
3.理解：
熔化和凝固概念；晶体的熔化过程及规律；汽化和液化的概念；沸点与大气压强的关系；升华和凝华规律。
4.掌握：
熔化和凝固过程的吸放热；沸腾和蒸发的规律；影响蒸发的三种因素；汽化和液化过程的吸放热；升华和凝华过程的吸放热。
5.能：
分析物态变化的类型。
6.认识：
生活中的熔化和凝固现象；生活中的汽化和液化现象；升华和凝华现象。
1.（2019·贵港）亲爱的同学们，经过两年的初中物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识。
下列数据最接近实际的是（）。
A．人的正常体温约为39℃B．初中物理课本的长度约为27cm
C．对人体的安全电压不高于220VD．一位中学生的质量约为40g
【答案】B。
【解析】A．人的正常体温约为37℃，故A不符合题意；
B．初中物理课本的长度约27cm，故B符合题意；
C．对人体的安全电压是不高于36V，故C不符合题意；
D．一位中学生的质量约为50kg，故D不符合题意。
故应选B。
2.（2019·岳阳）下列测量仪器使用方法正确的是（ ）。
ABCD
A．用刻度尺测量物块的长度B．用温度计测水的温度
C．用天平测物体的质量D．读取液体体积
【答案】B。
【解析】A、图中所示刻度尺没有放正，故A错误；
B、图中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁使用方法正确，故B正确；
C、用镊子夹取砝码，用手会腐蚀砝码，故C错误；
D、量筒读数时视线与凹液面相平，故D错误。
故选B。
3.（2019·哈尔滨）下面对哈尔滨美景描述中，属于熔化现象的是（）。
A.初春，太阳岛上冰雪变成涓涓水流；
B.盛夏，防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠；
C.深秋，中央大街的树上挂着洁白的雾淞；
D.隆冬，松花江水变成剔透的冰
【答案】A。
【解析】A.初春，太阳岛上冰雪变成涓涓水流；属于固态变为液态，是熔化现象，故A符合题意。
B.盛夏，防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠；是空气中的水蒸气遇冷变为小水滴形成的，故属于液化现象，B不符合题意。
C.深秋，中央大街的树上挂着洁白的雾淞；雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶形成的，故属于凝华现象，C不符合题意。
D.隆冬，松花江水变成剔透的冰；是水变成固态的冰，是凝固现象，故D不符题意。
正确答案是A。
4.（2019·湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：
（1）这是 （选填“晶体“或非晶体”）的 图象（选填“熔化”或“凝固”）。
（2）第10min时该物质处于 态（选填“固”或“液”）。
（3）该物质的熔点是 ℃。
（4）组装图1中的实验器材时，应该 （填“从上往下”或“从下往上“）组装。
（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】
（1）晶体；熔化；
（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变。
【解析】
（1）由图象可知，第3min时这种物质开始熔化，在第9min熔化结束，该过程中温度保持在80℃不变，所以这是晶体的熔化过程；
（2）由图象可知，在第9min熔化结束，第10min时该物质处于液态；
（3）由
（1）分析可知，该物质的熔点是80℃；
（4）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，故从下往上安装；
（5）热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，与质量和体积无关，故一杯酒精用去一半，则剩下的酒精热值都不变。
故答案为：
（1）晶体；熔化；
（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变。
5.（2019·苏州）下列现象属于熔化的是（ ）。
A.
清晨枝叶上形成露珠B.
太阳升起后浓雾渐散
C.
气温升高使冰雪消融D.
冬天铁丝网出现白霜
【答案】C。
【解析A、清晨枝叶上的露珠是空气中的水蒸气变成水，是液化现象的；故A错误。
B、浓雾是漂浮在空气中的小水珠，浓雾散去是因为小水珠变成了水蒸气，是汽化现象；故B错误。
C、冰雪消融是固态的冰雪变成了水是熔化现象；故C正确。
D、铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气变成了小冰晶，是凝华现象；故D错误。
故选C。
6.（2019·潍坊）夏天，刚从冰箱中取出的雪糕周围会出现“白气”，“白气”形成对应的物态变化是（ ）。
A．汽化
B．升华
C．凝华
D．液化
【答案】D。
【解析】“白气”是空中的水蒸气遇到冷的雪糕形成的小水滴，属于液化现象。
故选D。
7.（2019·邵阳）邵阳新宁崀山是国家5A级景区，2019年春节期间，崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇，十分美丽迷人!
雾凇的形成所属的物态变化是（ ）。
A．凝固B．液化C．凝华D．汽化
【答案】C。
【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶附着在树枝上，属于凝华现象。
故选C。
8.（2019·湘潭）下列物态变化的实例中属于凝华的是（ ）。
A．积雪消融B．湖面起雾C．瓦上结霜D．衣服变干
【答案】C。
【解析】A、积雪消融，物质由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意；
B、湖面起雾是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，是液化现象，故B不符合题意；
C、瓦上结霜，这是空气中的水蒸气由气态直接变为固态，属于凝华现象，故C符合题意；
D、衣服变干是由液态水变成气态的水蒸汽，是汽化现象，故D不符合题意。
故选C。
一、温度
1．温度：
温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：
用“℃”表示，读作**摄氏度。
在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3.温度计：
温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。
4.温度计的使用方法
（1）使用前：
观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：
温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：
35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。
二、熔化和凝固
1.物态变化：
物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。
固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在，跟物体的温度有关。
2.物态变化伴随能量变化：
物态变化时伴随热量的传递。
3.熔化：
（1）物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）熔化过程的特点：
物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。
（3）晶体熔化的条件：
1）温度达到熔点，2）继续吸热。
4.凝固：
（1）物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
（2）凝固过程的特点：
固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。
（3）凝固点：
晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。
（4）凝固的条件：
1）达到凝固点，2）继续放热。
5.晶体和非晶体：
固体可分为晶体和非晶体。
（1）晶体：
熔化时有固定熔点的物质；非晶体：
熔化时没有固定熔点的物质。
（2）晶体和非晶体的根本区别是：
晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。
三、汽化和液化
1.气化：
物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。
（1）蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。
（2）沸腾：
在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
1）沸点：
液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。
2）液体沸腾的条件：
温度达到沸点，还要继续吸热。
（3）沸腾和蒸发的区别与联系：
第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。
（4）蒸发可致冷：
夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。
不同物体蒸发快慢不同。
（5）汽化时能量的传递：
汽化时要吸热。
2.液化：
物质从气态变为液态的过程叫液化。
汽化和液化是互为可逆的过程。
3.液化的方法：
（1）降低温度；
（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：
氢的储存和运输、液化气。
4.液化时能量的传递：
物质液化时要放热。
四、升华和凝华
1.升华：
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
2.升华时能量的传递：
物质升华时要吸热。
如：
①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。
3.常见升华现象：
①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。
②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。
③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干（冰升华成水蒸气）。
④白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积减小）。
⑤用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。
4.凝华：
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
5.凝华时能量的传递：
物质凝华时要放热。
6.常见凝华现象：
①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。
考点一：
温度
【经典例题】（2019·贵港）亲爱的同学们，经过两年的初中物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识。
下列数据最接近实际的是（）。
A．人的正常体温约为39℃B．初中物理课本的长度约为27cm
C．对人体的安全电压不高于220VD．一位中学生的质量约为40g
【答案】B。
【解析】A．人的正常体温约为37℃，故A不符合题意；
B．初中物理课本的长度约27cm，故B符合题意；
C．对人体的安全电压是不高于36V，故C不符合题意；
D．一位中学生的质量约为50kg，故D不符合题意。
故应选B。
【点睛】估测题是考查学生了解生活，认识生活的实践类考题。
在平时学习中应多加关注，尤其是常见物理量的估测。
【趁热打铁】
1.（2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）。
A．其分度值为0.01℃；B．它利用了气体热胀冷缩的原理；
C．读数时可以离开人体；D．可以不采取任何措施进行连续测量
【答案】C。
【解析】A、体温计1℃之间有10个小格，每个小格为0.1℃，体温计的分度值是0.1℃，故A错误。
B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B错误。
C、由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故C正确。
D、根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，不能进行连续测量，故D错误。
故选C。
【点睛】了解并认识体温计的构造是解答此题的关键。
体温计是根据热胀冷缩现象制成的；体温计的分度值是0.1度；体温计读数时是可以离开人体的；使用体温计前必须用力甩一下，使水银回到玻璃泡内。
2.（2019·深圳市龙岗区中考一模试）以下估测与实际情况相符的是（ ）。
A．人体感觉舒适的环境温度约为40℃；
B．一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm；
C．教室里的日光灯正常工作时电流约为1.8A；
D．一本九年级物理课本平放在水平桌面上对桌面的压强大约是52Pa
【答案】D。
【解析】A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。
此选项不符合实际；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，中华2B铅笔的长度略小于18cm，在16cm左右。
此选项不符合实际；
C、电冰箱正常工作电流在1A左右，教室中日光灯的工作电流比1A小得多，在0.2A左右。
此选项不符合实际；
D、九年级物理课本的重力在G＝2.6N左右，平放时与桌面的接触面积约S＝500cm2＝0.05m2，对水平桌面的压强约p＝
＝
＝
＝52Pa．此选项符合实际。
故选D。
【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
3.（2019·常德市中考最后一模）如图，温度计的示数是______℃。
【答案】26。
【解析】由图知，在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“20”在“30”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为26℃。
故答案为：
26。
【点睛】使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下。
此题考查了温度计的读数，属于基本技能的考查，难度不大。
4．（2019·白银市靖远县中考二模）用如图所示的水银体温计测量某高烧病人的体温时，则体温计内水银的质量 ，密度 。
（选填“变大”、“不变”或“变小”）
【答案】不变；变小。
【解析】①体温计在测量体温时，水银体积膨胀，液柱上升，但所含物质总量没有变化，所以此时水银的质量不变；
②在质量一定时，水银温度升高，体积增大，由公式ρ＝
知：
密度变小。
故答案为：
不变；变小。
【点睛】明确质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与其它因素无关，是解答此题的关键。
①质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；②一定质量的物质，密度与体积成反比。
考点二：
熔化和凝固
【经典例题】（2019·绵阳）装有半杯水的封闭玻璃杯，放入冰箱被冷冻较长时间，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一会儿，玻璃杯表面会变湿。
这是由于（ ）。
A．空气中的水蒸气凝华成霜造成的；
B．空气中的水蒸气液化成水造成的；
C．玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的；
D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的
【答案】B。
【解析】由于从冰箱取出的玻璃杯，温度比较低，周围空气中的水蒸气遇冷会发生液化，使玻璃杯表面会变湿，如果马上擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的玻璃杯表面发生液化，所以一会儿又变湿。
故选B。
【点睛】水蒸气遇到温度比较低的物体时，就会遇冷液化，形成小水珠。
记住各种物理形态是解答此类考题的基础。
【趁热打铁】
1.（2019·苏州）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。
绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。
下列说法正确的是（ ）。
A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序；
B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同；
C.由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大；
D.由图乙可知，B图线对应的物质是冰
【答案】B。
【解析】A、图甲中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应按照“由下到上”的顺序安装，故A错误；
B、图甲中两试管放在同一烧杯中加热，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：
可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同，且物质受热均匀，故B正确；
C、由图乙可知，A图线对应物质有固定的熔点，是晶体，晶体在熔化前后以及熔化过程中都要吸热，所以该物质的内能一直增大，故C错误；
D、由图乙可知，B图线对应的物质没有固定的熔点，为非晶体，不是冰，故D错误。
故选B。
【点睛】
（1）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热；然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底；
（2）从吸收热量相同比较。
（3）晶体在熔化过程中吸热内能增大。
（4）非晶体熔化时没有固定的熔点。
观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断。
2.（2018·河南）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。
地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 成小水滴或直接 成小冰晶，就形成了云。
在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
【答案】汽化；液化；凝华。
【解析】本题考查自然界中的物态变化。
江河湖海里的水变成气态的水蒸气，属于汽化，水蒸气遇冷液化形成小水滴。
从气态的水蒸气直接形成小冰晶属于凝华。
答案为：
汽化；液化；凝华。
3.（2019·湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：
（1）这是 （选填“晶体“或非晶体”）的 图象（选填“熔化”或“凝固”）
（2）第10min时该物质处于 态（选填“固”或“液”）。
（3）该物质的熔点是 ℃。
（4）组装图1中的实验器材时，应该 （填“从上往下”或“从下往上“）组装。
（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】
（1）晶体；熔化；
（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变。
【解析】
（1）由图象可知，第3min时这种物质开始熔化，在第9min熔化结束，该过程中温度保持在80℃不变，所以这是晶体的熔化过程；
（2）由图象可知，在第9min熔化结束，第10min时该物质处于液态；
（3）由
（1）分析可知，该物质的熔点是80℃；
（4）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，故从下往上安装；
（5）热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，与质量和体积无关，故一杯酒精用去一半，则剩下的酒精热值都不变。
故答案为：
（1）晶体；熔化；
（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变。
【点睛】
（1）凝固是物质从液态变成固态，晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度不变。
（2）由图分析可得物质所处的状态；（3）晶体有固定的熔点，据此由图可得熔点；（4）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热；然后再调整上面的位置；（5）密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度、比热容、热值一般不变。
4.（2019·菏泽）小明用甲图装置，探究固体熔化现律”，记录的实验数据如表所示：
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
（1）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。
（2）根据做出的图象，可以判断此固体是_________（选填“晶体”或“非晶体）。
（3）通过数据分析得出，该物质在固体状态下的比热容_________它在液体状态下的比热容（选填“大于”等于”或“小于”）。
【答案】
（1）如上图；
（2）晶体；（3）小于。
【解析】
（1）由表中数据，描点可得固体熔化的图象，如下图所示：
（2）分析图象可知，物质在第2分钟时温度升到0℃，然后温度保持恒定，直到第5分钟开始继续升温，即该固体有一定的熔化温度，所以是晶体，其熔点为0℃；
（3）物质由固态熔化为液态，其质量不变；用同一装置加热，在相同时间内，吸收的热量相同；由图可知，在相同时间内，固态时温度升高的多，根据q=cm△t可知，该物质在固体状态下的比热容较小。
故答案为：
（1）如上图；
（2）晶体；（3）小于。
【点睛】
（1）利用描点法做出固体熔化的图象；
（2）晶体和非晶体的区别--是否有熔点（凝固点），注意晶体在熔点（凝固点）阶段，温度是一个固定数值，表现在图象上就是一段水平线段；（3）比热容越大，则吸收相同热量时温度变化越小；同种物质在不同状态下内能不同。
5．（2019·潍坊市青州市中考一模）质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等加热时间都为6分钟，它们的温度随时间变化的图象如图所示。
由图象可知（ ）。
A．在3～6min内，甲是固液共存状态；B．甲属于晶体，乙属于非晶体；
C．在4～6min内，甲的内能保持不变；D．甲固态时的比热容比乙小
【答案】AD。
【解析】A、由图象可知，甲物质的温度到达50℃后不再升高，则甲为晶体；在3～6min内，甲处于熔化过程中，为固液共存态，故A正确；
B、晶体有固定的熔化温度，而非晶体没有，由A项分析可知甲为晶体；虽然乙物质的温度逐渐升高，但乙可能是还未达到熔化温度，不能确定其一定是非晶体，故B错误；
C、在4～6min内，甲吸收热量，内能增加，故C错误；
D、烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，由图象可知，在0～3min内甲升高的温度为△t甲＝30℃，乙升高的温度为△t乙＝20℃，所以△t甲＞△t乙；根据Q吸＝cm△t可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大、比热容c就越小，所以甲固态时的比热容比乙小，故D正确。
故选AD。
6．（2019·连云港市赣榆区中考一模）探究“水凝固时温度变化的特点”时，实验装置如图甲，试管中装入水，烧杯中装入盐水冰，从而可以完成实验，由此可知水的凝固点 （选填“低于“等于”或“高于”）盐水的凝固点；某一时刻温度计示数如图乙，此时水温度为 °C；根据实验得到温度随时间的变化关系如图丙，在2﹣3.5min内试管中物质内能 。
【答案】高于；2；减小。
【解析】探究“水凝固时温度变化的特点”时，实验装置如图甲，试管中装入水，烧杯中装入盐水冰，从而可以完成实验，说明盐水冰的温度低于水的凝固点，由此可知水的凝固点高于盐水的凝固点；
温度计的分度值是1℃，图中温度计的示数高于0℃，此时水的温度是2℃；
根据实验得到温度随时间的变化关系如图丙，物质凝固是放热，内能减小，在2﹣3.5min内试管中物质内能减小。
故答案为：
高于；2；减小。
【点睛】
（1）根据热传递的条件分析解答；
（2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；（3）物质凝固时放热，内能减小。
7．（2019·临沂市平邑县中考二模）在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。
（1）小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图1乙所示。
该物质在BC段处于 （选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此过程中物质的内能 （选填“增加”、“减少”或
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