优质思想道德修养与法律基础修订版考试内容副本.docx
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优质思想道德修养与法律基础修订版考试内容副本
《思想道德修养与法律基础》2015年修订版
绪论
第一节适应人生新阶段
一、认识与适应大学生活
学习要求的变化。
生活环境的变化。
社会活动的变化
如何适应大学：
树立自立自强自信自律的生活意识。
提高明辨是非善恶的能力。
虚心求教，细心体察。
大胆实践，积累生活经验。
二、更新学习理念
自主学习的理念。
全面学习的理念
创新学习的理念。
。
合作学习的理念。
终身学习的理念。
三、确立成才目标
德是人才素质的灵魂。
智是人才素质的基本内容。
体是人才素质的基础。
美是人才素质的综合体现。
第二节提升思想道德素质与法律素质
一、思想道德与法律
中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。
中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
二、思想道德素质与法律素质
思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
第三节培育和践行社会主义核心价值观
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
积极培育和践行社会主义核心价值观，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。
一、社会主义核心价值观的基本内容
社会主义核心价值体系基本内容：
马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。
富强、民主、文明、、和谐是国家层面的价值要求。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。
爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义
1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。
3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。
第一章追求远大理想、坚定崇高信念
第一节理想信念与大学生成长成才
追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
含义：
作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：
实践性、现实性、超前性、时代性
（二）信念的含义与特征
含义：
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
特征：
复合型、稳定性、执着性、多样性
理想与信念的关系：
理想和信念总是如影随形、相互依存。
理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。
二、理想信念的重要意义
（一）理想信念指引奋斗目标
（二）理想信念提供前进动力
（三）理想信念提高精神境界
理想信念对大学生的意义：
1.指导大学生做什么的人
2.指引大学生走什么路
3.激励大学生为什么学
第二节树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
特点：
社会历史性
历史使命是：
人们担负的重大历史任务和责任就。
大学生的历史使命是：
我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
大学生的挑战是：
1.世界科技文化发展的挑战
2.复杂多变的国际环境的挑战
3.我国改革发展新任务的挑战
大学生是国家未来发展的中坚力量，应当坚定科学的理想信念，以高度的历史责任感发愤学习、刻苦钻研、努力成才，做一个有理想、有抱负的人，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于时代的业绩。
二、确立马克思主义的科学信仰
马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
大学生只有确立马克思主义的科学信仰，坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为国家和社会的发展作出更大的贡献。
马克思主义是科学真理。
马克思主义具有持久生命力。
马克思主义以改造世界为己任。
马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
三、树立中国特色社会主义共同理想
共同理想体现最高理想，最高理想规定共同理想。
三大要求：
（一）坚定对中国共产党的信任
①先进性：
三个代表
②事实证明值得信任：
构建社会主义和谐社会；民族复兴大业
③胆识、魄力:
敢于面对自己缺点、不足；评价事物辩证、全面、主流
（二）坚定中国特色社会主义信念
只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是发展中国、稳定中国的必由之路。
中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的科学理论体系。
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
同学们要坚定中国特色社会主义信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，成长为党和人民需要的有用之才。
（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心
中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在五千多年的历史长河中，创造了辉煌的文明，为人类发展和进步作出了举世公认的重大贡献。
中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基础。
大学生要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的生动实践中放飞青春梦想。
第三节在实践中化理想为现实
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实的矛盾
理想与现实是对立统一的。
理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
在一定条件下，理想可以转化成未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。
1.理想的实现是一个过程。
2.正确对待顺、逆境。
①当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；
②当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；
在生活上，提倡艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；
在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。
二、坚持个人理想与社会理想的统一
把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是大学生成长成才的必由之路。
社会理想与个人理想之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
社会理想规定、指引着个人理想。
社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。
立志当高远。
立志做大事。
立志须躬行。
大学生需克服三大缺陷：
1.好高骛远2.意志薄弱3.懒散无力
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
※第一节中国精神的传承与价值
一、重精神是中华民族的优秀传统
中华民族崇尚精神的优秀传统:
1.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
2.中国古人对理想的不懈追求上。
3.在对道德修养和道德教化的重视上。
4.重视人生境界和理想人格。
中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是兴国强国之魂
1.实现民族复兴的精神引领。
2.凝聚中国力量的精神纽带。
3.提升综合国力的重要保证。
三、中国精神是民族精神与时代精神的统一
民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。
民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；
时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。
※第二节以爱国主义为核心的民族精神
民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。
爱国主义作为民族精神的核心，既是中华民族最深厚的精神传统，也是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的精神旗帜，推动中国社会历史发展的巨大力量。
爱国主义精神基本内容：
爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息
二、爱国主义及其时代价值
（一）爱国主义的科学内涵
基本要求：
爱祖国的大好河山。
爱自己的骨肉同胞。
爱祖国的灿烂文化。
优良传统：
热爱祖国，矢志不渝
天下兴亡，匹夫有责
维护统一，反对分裂
同仇敌忾，抗御外侮
（二）爱国主义的时代价值
维护祖国统一和民族团结的纽带。
实现中华民族伟大复兴的动力。
实现人生价值的力量源泉。
四、做忠诚的爱国者
爱国主义基本方面：
情感（基础）、思想（内核）、行为（体现）
（一）推进祖国统一
维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
要坚定不移贯彻“一国两制”方针，把坚持一国原则与尊重两制差异有机结合起来，求同存异，增进团结；
必须遵循宪法和基本法的规定，在法治的轨道上循序渐进，推进民主；
必须坚持发展这一永恒主题，把发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，发展经济，改善民生，维护港澳社会求稳定、谋发展、促和谐的主流，防范和遏制外部势力干预港澳事务，促进港澳同胞在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的大团结。
和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。
坚持一个中国原则。
推进两岸交流合作。
促进两岸同胞团结奋斗。
反对“台独”分裂图谋。
“
（二）促进民族团结
1.学习中华民族的历史，把握民族团结精神
2.了解民族政策法规，坚定民族团结
3.民族交往，一言一行，要从团结大局出发
4.有原则，明是非，与破坏团结现象作斗争
（三）增强国家安全意识
包括公共、生态、经济、科技、文化、军政安全
确立总体国家安全观。
1.树立民族自尊心、自豪感
2.维护改革发展，稳定大局
3.承担国家应尽义务
增强国防意识。
意义：
1.大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
2.大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求
3.大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要
履行维护国家安全的义务。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
第一节，树立正确的人生观
一、人生与人生观
社会属性是人的本质属性。
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
1.世界观决定人生观
2.人生观对世界观的巩固、发展、变化起重要作用
二、人生观的主要内容
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
（一）人生目的
人生目的决定人生道路。
人生目的决定人生态度。
人生目的决定人生价值标准。
（二）人生态度
所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
特征：
稳定性、相对性、矛盾性、协调性、隐蔽性
人生态度是人生观的重要内容。
人生态度是人生观的表现和反映。
正确人生态度：
人生须认真。
人生当务实。
人生应乐观。
人生要进取。
（三）人生价值
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、光荣还是可耻的评价标准。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
大学生只有正确地理解人生价值的内涵，明是非、辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。
三、正确认识人生矛盾
树立正确的得失观。
1.不要惧怕一时的失。
2.不要满足于一时的得。
3.不要拘泥于个人利益的得失。
树立正确的幸福观。
1.把握幸福总体性、相对性
2.个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系。
3.辩证对待物质
树立正确的生死观。
四、用科学高尚的人生观指引人生
在科学的理论和方法的指导下，树立正确的人生观，摒弃错误的人生观，是大学生应该严肃对待的重大人生课题。
应摈弃的人生观：
1.反对拜金主义。
2.反对享乐主义。
3.反对极端个人主义。
上述表达了
1.剥削阶级自私狭隘观念。
2.将人的本质降为普通动物层次
3.片面极端地理解人的物质需求
第二节创造有价值的人生
一、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值与社会价值
人生价值包含了人生的自我价值和社会价值。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
辩证关系：
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
（二）人生价值的标准
人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
（三）人生价值的评价
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
坚持物质贡献与精神贡献相统一。
坚持完善自身与贡献社会相统一。
坚持动机与效果相统一
二、人生价值的实现条件
实现人生价值要从社会客观条件出发。
实现人生价值要从个体自身条件出发。
不断增强实现人生价值的能力和本领。
三、在实践中创造有价值的人生
走与人民群众相结合的道路。
走与社会实践相结合的道路。
第四章注重道德传承加强道德实践
第一节道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
1.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
2.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
3.生产时间是道德产生所需要的主客观统一的社会条件。
4.社会分工是道德从萌芽到生成的重要条件。
二、道德的功能与作用
（一）道德的主要功能
道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量。
道德的主要功能包括认识功能、规范功能和调节功能等。
（二）道德的社会作用
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。
道德的社会作用主要表现在：
1.道德为经济基础的形成、巩固和发展服务
2.道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；
3.道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；
4.道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；
5.道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
6.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
三、道德的历史发展
道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。
人类道德进步的主要表现是：
1.道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；
2.道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富，更加科学合理；道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
第二节弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的当代价值
社会主义现代化建设的需要。
加强社会主义道德建设的需要。
大学生成长成才的需要。
二、中华传统美德的基本精神
重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
倡导言行一致，强调恪守诚信。
追求精神境界，重视道德需要。
强调道德修养，塑造理想人格。
三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展
加强对中华传统美德的挖掘和阐发。
用中华传统美德滋养社会主义道德建设。
以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。
第四节加强社会主义道德建设
一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设
全面建成小康社会，需要切实加强道德建设。
全面深化改革，意味着要破解的难题更多，
全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用。
全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
四德：
社会公德职业道德家庭美德个人品德
第一节社会公德
一、公共生活与公共秩序
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，二者既相互区别，又相互联系。
当代公共生活的特征主要表现在四个方面：
一是活动范围的广泛性。
二是活动内容的开放性。
三是交往对象的复杂性。
四是活动方式的多样性。
公共生活需要公共秩序。
维护公共秩序的意义：
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。
有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。
有序的公共生活是社会文明的重要标志。
二、公共生活中的道德规范
（一）社会公德的主要内容
文明礼貌。
助人为乐。
爱护公物。
保护环境。
遵纪守法。
（二）自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范。
自觉培养社会公德意识。
努力提高践行社会公德的能力。
三、网络生活中的道德要求
大学生应当坚持文明上网，养成健康的上网习惯：
正确使用网络工具。
健康进行网络交往。
自觉避免沉迷网络。
养成网络自律精神。
第三节家庭美德
爱情基本要素：
理想、性爱、责任
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
（一）恋爱中的道德规范
尊重人格平等。
自觉承担责任。
文明相亲相爱。
（二）婚姻家庭生活中的道德规范
尊老爱幼。
夫妻和睦。
勤俭持家。
邻里团结。
第四节个人品德
一、个人品德及其作用
个人品德具有鲜明的特点：
实践性，综合性，稳定性。
个人品德的作用主要表现为三个方面：
其一，个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。
其二，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
其三，个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。
作为劳动主体的人，是经济社会发展的核心动力，而个人品德是决定人的综合素质的核心要素。
二、加强个人道德修养
提高个人道德修养的自觉性。
采取有效的道德修养方法。
积极参加社会实践。
三、追求崇高道德境界
自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。
脚踏实地，敢于担当。
持之以恒，善始善终。
第六章学习宪法法律建设法治体系
法治是现代文明的制度基石。
第一节法律的概念及发展
一、法律的词源与含义
在中国传统文化中，法律富含着公平如水、正义神圣的深刻意蕴，寄托着惩恶扬善、匡扶正义的价值追求。
就我国现行法律而论，“法律”一词有广义和狭义两种用法。
广义的法律是指法律的整体
狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
二、法律的本质与特征
（一）法律的本质
法律是统治阶级意志的体现。
法律体现的是上升为国家意志的统治阶级意志，即通过国家立法的形式所体现的意志。
法律是由特定社会的物质生活条件决定的。
（二）法律的特征
法律是调整社会关系的行为规范。
法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的。
但法律只调整一部分重要的社会关系，并不会规范人们所有的行为，因而不会对所有的社会关系都进行调整。
法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
法律是规定权利和义务的行为规范。
三、法律的产生与发展
奴隶制法律。
一是具有明显的原始习惯残留痕迹；
二是否认奴隶的法律人格；
三是刑罚方式极其残酷；
四是确认自由民之间的等级划分。
封建制法律。
一是确立农民阶级对封建地主的人身依附关系；
二是实行封建等级制度；
三是维护专制皇权；
四是刑罚严酷、野蛮。
资本主义法律。
虚伪性剥削性
大陆法系英美法系
区别：
法律渊源、结构不同；法官权限不同；诉讼程序不同
一是私有财产神圣不可侵犯原则；
二是与资本主义市场经济相适应的契约自由原则；
三是与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则；
四是与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则。
社会主义法律。
1.由社会主义国家政权建立
2.在经济文化相对落后国家建立
第三节我国的宪法与法律部门
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。
一、我国宪法确立的基本原则与制度
（一）我国宪法的基本原则
党的领导原则。
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