大学生职业生涯规划书总结.docx
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大学生职业生涯规划书总结
职业生涯规划书
一、卷首语…………………………………………………………1
二、自我分析………………………………………………………2
1、个人性格特点………………………………………………2
2、兴趣爱好…………………………………………………2
3、个人能力…………………………………………………2
4、职业兴趣…………………………………………………2
5、优势及短板…………………………………………………2
6、自我分析小结………………………………………………2
三、职业分析………………………………………………………3
1、家庭环境分析………………………………………………3
2、学校环境分析………………………………………………3
3、社会环境分析………………………………………………3
4、职业环境分析………………………………………………3
5、职业分析小结………………………………………………3
四、职业定位………………………………………………………4
1、SWOT分析………………………………………………5
2、职业发展目标………………………………………………5
五、我的大学计划…………………………………………………6
六、评估调整………………………………………………………7
七、总结语…………………………………………………………8
一、卷首语
人生总会遇到很多事,坦途与坎坷,欢乐与泪水,但不管遇到什么,我们都要继续走下去,踏平坎坷,享受泪水。
顺着沿途的花,翻山过海,乘风破浪,一路向前,一路长大。
二、自我分析
1、个人性格特点
◆乐观,开朗,心中时刻充满希望,能很好的聆听、参考、接受其他人的想法和建议,接受新鲜事物较快,能很快和身边的人打成一片。
◆很容易就相信别人,偶尔会被骗但下次还是会心软,会把事情想到两个极端,偶时候会陷入多个选择中无法自拔。
◆自律性强,定下的目标会尽力完成,有时候会用不切实际的幻想奖励自己,然后继续努力。
◆会不定期陷入情绪低迷期,很迷茫不知道自己要做什么,经过调整可以恢复到精神饱满状态。
。
DISC性格测试
我的结果:
Steadiness-稳定型/支持者
•高S型的人通常较为平和
•知足常乐,不愿意主动前进
•平和
•在情感方面,S型人是一个温和主义者,悠闲
•有耐心,感情内藏,待人和蔼,乐于倾听
•随遇而安
•这个特点使得S型总是缺乏热情,不愿改变。
•S型能够按部就班地管峰事务,胜任工作
•并能够持之以恒。
奉行中庸之道,平和可亲
•习惯于避免冲突,
•也能处变不惊
•马虎
•S型似乎总是慢吞吞的,很难被鼓动,懒情
•得过且过。
有时候害怕承担风险和责任,
•很多时候,S型总是焉有主意,有话不说
•在人际关系方面,S型是一个容易相处的人,喜欢观
•愿愈支持。
可是,
•琢磨人,乐于倾听
•S型也可能显得漠不关心,或嘲讽别人。
•有毅力、坚持不懈、善
•可靠、深思熟虑、亲切友好、
•倾听者、全面周到、自制力强
2、兴趣爱好
喜欢看各种各样中意的书,听各种种类的音乐,算是涉猎广泛吧,喜欢一个人安静的听歌看书,当然和亲密的朋友在一起玩也会很开心,有问题时喜欢自己思考,有时候后悔陷在自己的思维里绕不出来。
3、个人能力
想做一名高中老师,因为从小的梦想就是做一名人民教师,也一直在找各种机会锻炼自己的能力,也算是一直在坚持努力实现的目标了吧。
4、职业兴趣
喜欢教育类事业,对于引导和监督别人学习有一定的想法有待验证,想尝试不一样的教育方法,为陷入迷茫的当代青年提供正确的人生方向,为社会的发展做出基础贡献。
5、优势及短板
优势
短板
愿意和别人交流
乐观开朗
有工作热情
偶尔控制不了自己的情绪
没有足够多的工作经验
6、自我分析小结
气质类型
特征描述
得分
多血质
活泼而外向的人
10
胆汁质
热情而急躁的人
3
粘液质
沉着而稳定的人
12
抑郁质
情感深厚而沉默的人
—5
我的气质类型与职业匹配:
气质类型
个性特征
职业匹配
多血质与黏
液质的结合
1、热情开朗,善于交际
2、适应环境,不断调整
3、细致耐心,沉着冷静
4、灵活多变,富于挑战
教育工作者,心理咨询师等
测试结论:
我属于多血质与粘液质的混合。
善于从事灵活多变而又充满新鲜感的工作,同时又能保持稳定细心、沉着冷静的原则,与他人共事。
总结:
认真多学习专业知识,强化自己。
多参与社会实践,多多积攒社会知识,完善自己,努力改变自己情绪化的问题。
三、职业分析
1、家庭环境分析
在身体安全的条件下,精神放养,最大限度的让我自己摸索着成长,
家在辽宁,尊重我的想法,为人处世以身作则默默引导我。
父母还是比较希望可以留在身边,可以多照顾一些,可以常见面。
2、学校环境分析
哈尔滨商业大学始建于1952年,为中国第一所多科性商业大学,是中央与地方共建大学、黑龙江省重点建设的十所大学之一,学校定位为教学研究型大学。
2012年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”建设院校,2013年成为中俄经济类大学联盟成员。
生物工程专业是食品学院中的比较有代表性的专业,也是学校中的优秀专业,师资力量雄厚,有良好的就业前景。
学校环境很好,而且地理位置也比较好,处于发展区。
3、社会环境分析
目前,生物工程专业发展相对较好,就业方向有很多。
当今社会,对生物工程专业人才的需求也很大,例如教育工作者、食品检验员、药品检验等。
少年强,则国强。
而教育则是让少年强的重要途径之一,教师,正是这条路上的引路人。
如今的大环境下,教育工作者的缺失提供了大量的工作岗位。
而教师职业岗位的教职工和社会福利也十分优渥,可以给此职业的人最大的动力努力工作,为莘莘学子传业授道,为社会发展做贡献。
4、职业环境分析
就我所要选择的职业来讲,现在,教育显得尤其重要,学好生物工程,可以考取教师资格证去当一名教师,因为现在大家都开始重视教育,使师资力量也显得尤为重要。
而且在毕业后还可以继续进行学习,考取研究生,使自己在学业上有更大的进步,同时也使自己就业更好就业,得到更多人的认可。
但是与师范生相比之下,我就没有他们有优势,但是,现在是一个看准能力的时代,要不断的完善自己,使自己更强。
5、职业分析小结
对于我个人的喜好,再加上性格的测试等原因,觉得自己还是比较适合教育类事业。
如果要选择教育类的事业,那么现有的这些知识是远远不够的,教育事业竞争激烈,必须得不断的学习,不断的完善自己,丰富自己,使自己的专业知识更加丰富。
首先要考取相关证件,然后还可以选择考研,使自己有能力去教书育人,无论做什么事都要认真对待,最后找到自己理想的工作与工作环境。
四、职业定位
1、SWOT分析
内部环境因素
外部环境因素
优势(S)
劣势(W)
学习能力较强
人际交往、沟通能力较强;
自我约束能力较强,遇事积极乐观;
有时思考问题不太全面,不能在短时间内快速做出决策;
工作经验还有待增加。
机会(O)
SO策略
WO策略
国家政策、市场发展是教育工作者的需求量增加;
教师的职业发展领域逐渐扩大
利用自己较强的学习能力,努力提高自的专业知识与技能;利用专业的优势;
利用自己的人际交往能力,可以更好地与同学沟通
积极参加校园内外的实践活动,积累丰富的工作经验;
提高自己独立思考、处理问题的能力。
威胁(T)
ST策略
WT策略
社会上也有很多人考教师资格证,而且还有很多师范类专业的同学之间的竞争
学习能力和自我约束能力较强,能够很好地应对教师资格考试。
积累大量的工作经验;
参与各种试讲
SWOT分析总结
提高自己的综合素质,从基础教师做起,积累丰富的工作经验,逐步实现自己的职业理想。
2、职业发展目标
努力跟上教师所要学习的脚步,教师行业在未来会越来越有需求,人们都认识到了教育的重要性,并且开始让孩子接受教育,使学校发展的更好,教师需求也就更大。
五、我的大学计划
在学习方面:
上课的时候认真听老师讲课,下课完成老师布置的作业,夯实基础。
课外时间学习其他知识努力充实自己,丰富眼界和知识储备。
多参加社会活动,增加自己的经验和实践能力,为以后的工作之路打好基础。
生活方面:
生活中要自我规范,不能得过且过。
每天为自己定下一个小目标,并且坚持完成。
多在精神上充实自己,丰富自己的内在。
多和志同道合的朋友交流,多请教别人,让自己慢慢成长。
。
五、评估调整
1、评估的内容:
(1)职业目标评估
毕业之后如果有合适的机会和岗位,会选择这个职位,如果有其他合适的或者找不到合适的,会择优选择其他方向,或者考研继续深造
(2)职业路径评估
当发现自己在所选择的职业中得不到那种快乐,也感受不到对工作的热情,并且一直做不出任何成绩的时候,我就可能会重新审视自己究竟适合什么职业,会选择新的工作。
(3)实施策略评估
大概不会改变自己选择的方向
(4)其它因素评估
对于现在的我来讲,未来有很多的不确定性,大体来讲不会改变现在的规划,但是如果有什么状况发生,还是会综合考虑后再做决定。
2、评估的时间:
一般情况下,我定期3年左右评估规划;
当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则
还是以现实状况为主
六、总结语
不经历风雨怎能见彩虹。
我们要时刻保持一颗清醒的头脑。
其实,每个人心中都有一座山,雕刻着理想、信念、追求、报负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗、成功。
机遇不相信眼泪,不相信颓废,不相信幻影,只相信爱打拼的人!