噶米精编度学校应急演练工作总结最新整理.docx
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噶米精编度学校应急演练工作总结最新整理
20XX年度学校应急演练工作总结
为进一步强化师生安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用相关应急器械的操作办法，以及掌握逃生的方法，20XX年学校结合学校安全管理中应急事件演练要求，分项目、分重点进行了演练训练。
按照应急办的要求，现将本年度应急演练工作情况总结如下：
一、基本情况：
（一）领会精神，明确目标。
为把应急工作做实、做到位，我校应急管理小组在充分学习领会上级应急管理文件精神的基础上，确立了我校应急管理的指导思想，为学校应急管理工作指明了方向。
更为重要的是，我们还在工作开展之前为我校应急管理工作明确了任务和目标：
认真贯彻落实学校安全应急管理工作的决策和部署，切实加强应急管理机构建设，继续完善应急预案体系，认真做好突发公共事件的信息报告，大力加强应急管理队伍建设，努力提高工作质量，为学校的和谐稳定发展和师生的安全奠定基础。
（二）健全领导机构，强化工作责任。
学校建立了校长亲自抓，分管校长具体抓，各处室各级部全面落实的应急管理工作体制，真正做到一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实的良好氛围。
学校细化了责任，成立了以校长为组长，并由总务处、德育室、各级部共同参与的学校应急指挥中心，完善工作管理网络，有力推动了学校应急力量和资源的有效整合，形成了由指挥中心牵头协调、学校各处室和各班主任及课任教师各负其责、配套联动的应急管理工作格局。
（三）加强宣传教育，普及应急知识。
学校通过板报、橱窗、国旗下讲话等一切可利用的空间和场所，多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，向师生宣传、讲解突发公共事件的种类、危害及应对措施，努力实现应急科学知识进教材、进课堂、进活动，提高师生应急综合素质。
学校还专门进行了预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，增强师生的忧患意识、法制意识。
充分利用“全国消防日”、“国际减灾日”等专项宣传活动，利用“致家长的一封信”、“欢天喜地迎国庆平安快乐过假期”的假期安排等形式，向家长宣传应急科普知识，增强家庭的公共安全意识，为孩子的安全健康成长保驾护航。
（四）修订完善应急预案，明确工作措施。
学校梳理了现有预案。
对学校过去制定的安全事故应急处理预案、突发性公共事件应急预案、课堂教学中“突发安全事件”应急预案、处置学生伤亡或重大灾害性事件预案、处置学校周边事件预案、防汛防台应急处置预案、消防应急预案、突发卫生事件应急预案、传染病应急预案、群体性食物中毒突发事件的应急预案等专项应急预案进行梳理汇总，并认真落实了各项防控措施，确保了我校各项工作的有序开展。
在学校组织开展的各项活动中，逐渐形成了“一事一案”应急管理思想，使学校的应急预案形成较为完善的体系。
另外，学校明确了工作措施，每项预案，从应急指挥、应急响应、各处室各部门的具体分工到配合专业队伍具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了各自的具体任务和工作方法；对各级部的应急工作及组织和发动师生等具体事项，也都做了详细周密的安排。
（五）应急培训和演练，提升应急队伍素质。
学校把参与应急预案的制定当成应急队伍建设的培训，把应急预案当成应急培训教材，由学校副校长室协同各部门定期组织相关人员，进行预案修订，开展业务培训，将应急管理人员业务素质培训融入到了日常工作之中，使学校各个部门在应急管理素质大大提升。
为保证应急工作的扎实有序，杜绝预案中有可能出现的纰漏和疏忽，学校积极组织、分类进行了应急演练训练。
按照且战且训、战训合一的要求，极大地提高了学校的应急效能，形成了“统一指挥、反映灵敏、协调有序、运转高效”的应急管理机制。
今年三月份、五月份、十一月份，学校分别组织了学生进行了消防逃生演练、防震演练和重大突发事件的应急处理演练，参演各类队伍达5支，人数40余人，学生参训人数近500余人。
各部门做好充分的准备，演练有条不紊地进行，全体师生不仅全部安全撤离楼体，疏散至紧急避难场所，还及时发现并解决了不少演练过程中发现的问题，大大提升了预案的可操作性。
为配合各项安全应急预案的实施，学校建立健全了24小时安全值班制度、突发事件报告制度、安全应急处置程序等管理制度，做到应急管理制度覆盖内容系统化、全面化。
二、主要经验做法及特点：
20XX年5月9日 —11日间是全国第三个“防灾减灾宣传周”，我校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。
在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园。
首先，利用学校广播向全校师生宣传“防灾减灾”的重要性，营造安全教育氛围。
其次，通过校园宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救能力。
再次，一到六年级的班主任为学生上好一堂安全教育课。
开展一次安全主题的班会课，学生相互交流防灾减灾的知识；让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，向学生宣传有关应急避险的知识，高认识，共同进步。
对学校的设施设备进行一次“亮眼睛查隐患”安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
最后，组织学生进行了一次应急避险大演练。
在1分钟时间内所有的师生疏散到操场，没有发生一例因疏散而造成的学生伤害事故，达到了预期的效果，加强了师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。
总之，通过“防灾减灾日”宣传周，特别是5.12防灾减灾日逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。
三、演练存在问题：
1、演练场景设置不够逼真，器械使用量不足，难以让参与演练的教师和学生有真实的感受。
2、学校演练科目不十分全面，有待于进一步补充完善。
3、应急救助的知识宣传的力度不够，还有待于进一步加强。
四、下年度工作打算：
当然，在学校应急管理方面我们还有不少不足，还有一些工作在落实上还存在问题，部分教师和学生在应急事故方面的防控意识还不到位，预案的编制、实施的环节还有待进一步检验。
但我们相信，在市委、市政府和教育局的领导下，只要我们认真贯彻省市应急管理工作的决策部署，不断增强安全防范意识，不断加强应急防范知识宣传教育，狠抓落实，排除隐患，我校的各项应急管理工作一定会取得更显著成效，为我校师生的平安、健康做出应
20XX年度幼儿教育教研活动工作总结
20XX年我区深入贯彻落实教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》精神,以内化《幼儿教育指导纲要》新思想为教研重点，以课例、游戏研讨等为切入点，以幼小衔接等研究为主题，深入开展园本教研，促进幼儿园教师专业化的发展与成长，进一步提升我区幼儿园的教育教学研究水平。
重点做了以下几项工作：
一、加强理论学习，更新教育观念，提高教育素养和文化底蕴。
理论学习是开展有效实践的基础。
新《纲要》是幼儿园教育改革的指南，幼儿园的教育改革和各项教育实验必须体现和符合新纲要的要求。
对新纲要的学习和理解不是阶段性、突击性的，而应该是经常性、长期性的。
现今好多教师已经有了一些理论知识，知道了许多新的理念，但仍是停留在认识和口头上的多，没有真正落实到自己日常的教育教学行为中。
所以，加强理论学习和培训，切实转变教师的教育教学行为是我们的一项长期而又艰巨的任务。
我们要求各幼儿园的培训以教师的需求为出发点，确保培训工作具有针对性、实效性。
依据教师实际发展情况，确立业务领导组、骨干教师组与新任教师组。
促进业务领导、骨干教师的成长，发挥业务领导、骨干教师的辐射、示范作用，促进不同层次教师的发展。
二、深入开展“以园为本教研制度建设”，尽快使幼儿园成为新型的学习型组织。
园本教研工作深入开展的重要环节之一就是抓好幼儿园园长的工作。
园长是幼儿园园本教研的第一责任人。
开展园本教研，是实现教师专业成长的平台，也是提升幼儿园办学质量的内在机制。
幼儿园园本教研工作能否顺利展开，关键在于园长的工作态度、工作力度和工作水平。
我们要求各园园长作为幼儿园园本教研工作的第一责任人，必须把主要精力放在教学研究和教学管理上，要随时关注课改的动向，及时掌握本园教研工作的情况，调整工作策略，不断把幼儿园教研工作引向深入。
1、在组织上加强领导。
各园成立了“园本教研工作领导小组和研究小组”。
园长作为第一责任人，应该亲自负责抓园本教研工作，制订教研制度，指导各教研组制定教研计划，发动全体教师参与园本教研活动，督促和评价幼儿园教研工作。
同时把教师参加园本教研活动，作为评优评先的考评内容之一。
2、在制度上抓好落实。
教师是园本教研的主体，制度的建立与完善有利于园本教研的深入开展。
首先，要制定理论学习制度。
其次，建立对话交流制度。
要求教师用教学设计、教学故事、教学案例、教研案例、教学反思、教育随笔等形式呈现自己的有形成果。
通过定期检查、交流，形成深厚的研究氛围。
要求用制度规范行动，在行动中完善制度。
坚持从实践中来到实践中去的原则，把制度建设看成一个动态的发展过程，把制度的建设和修改权交给教师。
制度的建立，一开始不求完善，但必须有用；实践后的制度，不能僵化，必须不断修改。
3、在方法上进行指导。
强化园本教研工作，本着“研究自己的行为，解决自己的问题”，努力做好“教研与教学相结合、教研与科研相结合、教研与培训相结合”，切实解决现实教育教学中的疑难问题，不断改进教育教学方法，在促进教师专业成长的同时全面提高保教质量。
4、以课例研究为载体，抓住园本教研的实质，把园本教研工作做实、做细。
教学研究，不是理论生产型的研究，空对空不行。
进行正规的、理论生产型的研究，教师们既没有那样的能力，也没有那么多时间，教师们既无法把握，也不感兴趣。
而抓住具体的课堂实例搞教研，大家一起商量怎样把自己天天都干的事情干好，就会人人有话可说，有问题可谈。
这样的教研，教学中的毛病容易被发现，个人的智慧容易被激发，课改理论也容易和实际工作经验相结合。
在这样的研究中，教学难关一个个被突破，教学中实际问题一个个被解决，教师们就会得到参与教研工作的实惠，体会到成长的快乐，因而参与园本教研工作的积极性也就会被极大地调动起来。
我们要求各幼儿园一定要立足本园实际，积极探索新《纲要》引领下的园本教研新模式，以课例、游戏等有关幼儿园教育教学中的问题为切入点，不断摸索适合本园的教研活动的新途径、新方式、新举措，继续修改完善“以园为本教研制度建设”，使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。
我区有针对性地进行园本教研的指导，采用看现场、抛实例、提问题、共研究的方法，同时，每月的园长例会与园本教研的现场观摩研讨活动相结合，进行调研、检查，总结、推广园本教研的典型经验。
三、成立教研协作区，搭建交流平台。
园本教研，阵地在幼儿园，根子在教师。
在以园为本的教研文化建设中，教师必须学会独立思考，幼儿园必须学会自主创新。
然而，这并不意味着大家都要关起门来搞教研，而要经常和外界进行经验交流和思维碰撞。
为了促进全区园本教研工作的健康发展，我们成立了园本教研协作区，搭建不同幼儿园之间的交流平台，就教学教研中的具体问题，进行合作探究、平等交流、成果共享，创造思想碰撞、成果共享的条件，实现共同提高。
我们共成立了公办6个组，民办6个组的共十四个组教研协作区，以各组长单位为中心，加大各协作组内的交流与研讨力度。
每学期每个协作组至少安排一次课堂交流对话活动。
开学初做好计划安排，学期末上交各协作组交流研讨的签到表、活动安排表、教师的教案和现场的研讨记录等，进行总结表彰。
20XX年度移民搬迁工作总结
20XX年，我县启动扶贫移民搬迁工作以来，在县委、县政府的正确领导下，在省、市扶贫和移民部门的精心指导下，我县移民搬迁工作始终坚持以人为本，始终把移民搬迁作为改善民生民本的首要任务，作为致力绿色崛起、建设幸福崇仁的重大工作抓紧落实，全面开展了宣传发动、调查核实、对象确定和搬迁安置工作，通过近一年的努力，已取得了初步成效。
一、完成情况
（一）任务完成情况：
20XX年省下达我县移民搬迁计划户人。
通过深入调查、核定、公示，全部采取集中安置方式。
目前，已落实移民搬迁对象户人，其中马鞍镇马鞍村城界村小组户人、白路乡白路村四组户人、巴山镇永红村园背村小组户人。
已全部完成集中安置点的新居建设工作，安置点的基础设施建设基本完善，共修建水泥路面8公里，解决饮水问题户数户，实现通电83户，基本实现“通路、通水、通电”目标，共完成搬迁对象83户410人，安置点分别在马鞍镇马鞍新村、白路乡上街延升小区和巴山镇永红村园背集中安置点，其中重点村安置点2个，共户人。
（二）资金管理情况：
20XX年（本文来自大秘书网）移民搬迁的财政配套资金足额到位，县级移民搬迁配套资金万元，并落实专项工作经费万元。
二、主要经验做法
（一）立足县情，工作思路上实行“四个结合”。
围绕移民搬迁“整体搬得出、长期稳得住、逐步富得起”的目标，立足崇仁实际，坚持群众自愿、政府主导、整体搬迁的工作原则，在此基础上，确定了“四个结合”的工作思路，即：
一是坚持与新农村建设、农户危房改造相结合。
尽可能地整合交通、水利、电力等涉农资金，按照新农村建设“六改四普及”和农村清洁工程“三化一处理”的要求，统一规划新村的布局，着力加强水、电、道路、通讯等农村基础设施和公共服务设施的规划建设，全力改善移民搬迁后的生产生活条件；二是坚持集中安置与就近安置相结合。
按照就近原则设计选址新建方案，做到“六近”（近路、近水、近电、近田、近学校、近医院，）和“一高两避”（高于洪水线，避开地质灾害威胁，避开泥石流灾害威胁），力争一次安置到位，避免二次搬迁，最大限度地保障地质灾害易发区人民的生命和财产安全。
三是坚持与培育主导产业、调整产业结构相结合。
加快移民搬迁户原有耕地、山场的退耕还林和土地使用权依法流转，让移民在享受国家退耕还林优惠政策的同时，调整种养结构，提高经济效益。
四是坚持与发展劳务产业相结合。
为确保移民群众发展有基础、增收有保障、致富有路子，我县加大技能培训与劳务输出，增强群众就业创业能力，提升移民综合素质，使每户移民至少有1人掌握1-2门生产实用技术或职业技能，为移民开展生产、务工就业奠定基础，发展劳务经济，拓宽增收渠道，促进其收入持续稳定增长。
（二）围绕目标，工作措施上推行“四面强化”。
一是强化宣传引导。
为快速推进搬迁工作，我县开展了多形式、多渠道的宣传发动工作，充分利用广播、电视、横幅、手册、简报等多种方式，反复宣传省委、省政府对移民搬迁群众的亲切关怀，反复宣传移民搬迁的有关政策，做到工作人员上门到户、宣传资料发放到户、政策规定宣读到户、群众疑虑解释到户，增进了广大农民对政策的理解水平，使移民申请搬迁的积极性和热情空前高涨。
二是强化组织领导。
成立了由县长任组长，县委、县政府分管领导任副组长，扶贫、国土、财政、交通、水利、建设、审计、新村办、供电公司等有关部门负责人为成员的县地质移民搬迁工作领导小组，并在各个搬迁点成立了由乡长担任组长的移民搬迁工作领导小组，建立了县领导挂乡、成员单位包乡、乡干部包村、村干部包户的工作机制，形成了三级联动、多方配合的工作格局。
三是强化工作保障。
县委、县政府高度重视移民搬迁工作，把移民搬迁工作作为全县的重点民生工程具体安排，在人、财、地上给予大力倾斜，目前已落实县级配套资金万元，安排专项工作经费万元。
同时，将移民搬迁工作列入对乡镇年度目标管理考核的重要内容，落实乡镇为主体组织实施主体，实行属地管理，明确乡镇长为第一责任人，并确定了专人具体负责。
四是强化督查巡查。
建立“一旬一报告、一月一通报、一季一调度”和适时召开现场会的督查制度。
（三）严格程序，项目实施中把好“四道关口”。
一是把好搬迁对象审核关。
移民对象的认定实行全过程阳光操作，严格按照“户申请、村推荐、乡审查”程序，张榜公示无异议后，由乡镇派出所审查，县扶贫办审核，再报县领导小组审批，并在审批之后对移民搬迁对象进行再次公示、旧宅拍照留存。
二是把好工程建设规划关。
按照与小城镇建设规划和新农村相结合的要求，做到科学规划、慎重选择，采取“五统一分”的方法（统一规划、统一设计、统一基础设施建设、统一资金管理、统一竣工验收和分户自主建房），不搞“一刀切”，允许先建一层或两层，但必须符合土地利用总体规划，做到尽量使用非耕地、不占或少占耕地，严格禁止占用基本农田。
三是把好工程建设质量关。
对集中安置安置建房的，由规划、设计、质监、监理、安监等责任主体，严格按程序履行职责，层层把关，确保安置户20XX年春节前入住新房，住上放心房，住上舒适房。
四是严把资金发放关。
强化资金管理，实行专户储存、专款专用、专人管理、封闭运行，坚决杜绝挪用、挤占资金的现象，确保资金的正常运行。
对人均4000元补助资金，集中安置户确保人均全部通过“一卡通”发放到移民户。
（四）突出民生，配套政策上推行“四项举措”。
为加大工作推进，我县在帮扶政策上出台了一系列惠民帮扶举措，切实解决了安置户的生活生计问题，解决了安置户的后顾之忧。
一是对家庭特别困难的移民建房采取“六个一点”，即自己出一点、贴息贷款借一点、民政救济一点、社会捐助一点、政府补助一点、部门实物帮扶一点的办法解决建房资金不足问题，以帮助搬迁农户至少建一层的目标。
二是组织成员单位党员与搬迁移民贫困户户建立联系帮扶制度，实行“党员结对帮扶”的脱贫帮扶，优先提供创业资金支持。
三是积极开展劳动力转移培训工作，为移民安置的剩余劳动力在县工业园区积极协调落实厂家，并提供就业免费培训。
四是加大对移民户小额贷款扶持力度，小额贷款中心要为自谋职业和自主创业的移民户提供5万元额度以下的担保贷款，重点扶持他们从事农业化经营和发展。
三、存在的问题及建议 20XX年，我县移民搬迁工作在省、市业务部门的精心指导和正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全县各级党政组织和广大群众的不懈努力，较好地完成了省市下达的移民搬迁任务。
但也存在一定的问题：
一是移民群众经济条件较差，与国家补助标准相比，移民搬迁的成本较大，需要进一步对移民户给予更大的支持；二是移民谋生能力较弱，后期的扶贫开发成本加大，群众收入差距加大，需要进一步引导当地企业扶持移民新村建设，为移民提供资金、技术、就业和产业发展上的支持和帮助，带动移民户发展；三是安置点的其他配套基础设施还不够完善，需要争取更多的新农村建设挂点扶持资金，整合各部门资源，发挥部门优势，共同完善集中安置点的水、电、路“三通”和其他配套设施，将移民集中安置点做美做靓。
20XX年度政协副主席述职述德述廉报告
20XX年（本文来自大秘书网）度政协副主席述职述德述廉报告
20XX年（本文来自大秘书网），在市委的正确领导下，与班子其他成员相互配合，相互协作，认真负责地将本职工作及市委交办的其他工作进行了有效的组织落实，取得了一定的成绩。
一、加强学习，夯实理论基础 一年来，以党的群众路线教育实践活动为载体，认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神、中央新疆工作座谈会精神及政协理论知识，积极参加市委中心组、政协常委会、市政协机关组织的各种学习，通过学习，使自己的理论水平和政策水平有了更进一步的提高，为准确贯彻落实自治区党委和XX地、市委的重要工作部署奠定了理论基础。
重视团结工作，尤其是民族团结工作，以身作则，注重自己的言行，同时也教育机关各族干部职工共同维护民族团结，扬长避短，以达到团结向上的工作氛围。
二、勤勉负责，努力做好本职工作 本人分管科教文卫体和文史资料及学习委员会、机关办公室工作，同时协助主席做好政协的其他工作。
一是按照市政协常委会工作计划，带领科教文卫体及文史资料和学习委员会委员开展视察调研活动4次；二是认真完成史料征编工作。
《XX市文史资料》汉文第十五辑、维文第十三辑、哈文第二辑的编校工作已完成，将于九届四次会议前出版。
三是积极参加党的群众路线教育实践活动。
全市教育实践活动启动后，我按照市委的统一安排部署，认真完成三个环节的规定动作。
通过积极的参与，使自己得到了一次深刻的党性锻炼，受到了一次很好的党性教育，补了“钙”、醒了脑、提了神。
四是进一步加强机关队伍建设。
以党的群众路线教育实践活动为契机，健全完善了《政协机关学习制度》、《机关考勤制度》等规章制度，抓好机关党建工作，热心公益事业，积极参加义务劳动，圆满完成了各项劳动任务。
今年，在市委统一安排的信访接待、维稳、包村、包乡、包宗教活动场所、新区拆迁、外出学习培训等工作中，能坚持原则，积极主动的完成了各项工作任务。
特别是在教育实践活动中，按照市委的安排，担任基层单位群众路线教育实践活动的督导工作，我能严督实导，抓好各相关单位各个环节的活动开展，圆满完成了工作任务。
同时，积极做好维稳值班和督察检查工作。
三、加强学习和品行修养，提升自身素质 一年来，本人注重个人世界观、人生观、价值观的改造和自身综合素质的提高，强化理想信念和勤政为民的思想意识，提高党性修养和工作能力。
在日常工作生活中，始终注重加强党性修养，树立和弘扬优良作风，从思想、品德等方面高标准、严要求，保持政治上的坚定，待人处事保持一颗平常心。
与班子成员互相尊重、互相配合、互相支持、互相帮助，注重维护班子的集体形象和政协的外部形象。
四、清正廉洁，筑牢反腐防线 作为一名领导干部，我一直认为，理想信念并不是远离自己的抽象概念，而是抵御风险的“内在定力”。
因此，为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，我始终以共产党员的标准严格要求自己，约束自己，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性。
一年来，我认真学习了党的十八大、学习贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和贯彻落实中央、自治区关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定。
地、市委关于改进工作作风，密切联系群众的十二项规定和廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建设责任制，同时在实际工作中坚持落实领导干部“一岗双责”，一级抓一级，一级对一级负责的要求，自觉遵守党纪党规，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。
坚持公平正直，不徇私情，不以权谋私，严格按章办事，认真执行领导干部财产申报制度，做到重大事项请示报告，坚决反对各种奢侈浪费，厉行节约、不讲排场。
五、存在的不足和今后改进措施 一年来，在工作中虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还有一些差距，主要表现在：
一是工作思路不够宽，创新能力有待进一步提升。
二是深入基层调查研究，向党组提出针对性强的建议不够；三是领导水平和领导艺术要进一步提高。
针对存在的问题，我将继续在加强学习上下功夫，努力改造自己的主观世界，提升领导艺术和水平，发扬成绩、丰富工作思路，改进不足，完善自我，始终保持良好的精神状态、锐意进取的拼搏精神、务实创新的工作作风，为群众办实事，办好事。
20XX年度艺术设计系工作总结
20XX年，在学院领导和各级有关部门的大力支持和帮助下，在全系教职工大力协助和共同努力下，艺术设计系顺利完成了年度各项工作，并取得了预期成效。
一、以科学的理论武装人
认真开展党建和思想工作 我系领导班子认真组织全系师生员工认真学习和领会“十八大”精神，全面落实科学发展观，坚定正确的政治方向，不断提高思想政治觉悟，坚决在思想上与党中央保持一致，与学院党委和行政保持一致。
1.党建工作稳步推进我系十分重视党的基本建设，推进党的组织建设、思想建设和作风建设。
截至20XX年底，我系共有教职工党员37名，学生党员近百名；并分别增设了专业党支部。
党员队伍的逐步壮大和党组织的健全，有效地推动了我系党务工作的开展，成为全系各项工作的有力保障。
2.思想教育深入开展认真学习政治理论，并以科学理论武装师生员工的思想，是我系开展思想政治工作的重要途径。
一年来，我系组织开展了一系列
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