高中物理人教新课标必修1同步练习第二章 匀变速直线运动的研究 实验探究 测定重力加速度A卷.docx

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高中物理人教新课标必修1同步练习第二章匀变速直线运动的研究实验探究测定重力加速度A卷

高中物理人教（新课标）必修1同步练习：

第二章匀变速直线运动的研究实验探究测定重力加速度A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、实验探究题（共14题；共85分）

1.（4分）（2020高一上·肇东期中）下图是实验中利用打点计时器记录自由落体运动的轨迹时，得到的一条纸带，纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点，两点之间的距离已标在图中。

（1）关于打点计时器，下列说法中正确的是（______）

A.电火花打点计时器用的是220V交流电源    

B.电磁打点计时器用的是6V直流电源    

C.实验时应先释放纸带，然后赶紧接通电源    

D.纸带上相邻两点间的时间间隔为0.02s    

（2）通过对纸带的分析，你认为自由落体是做________（填“匀速”、“变速”）运动。

你的判断依据是：

________。

（3）根据纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小a=________m/s2。

（4）打点计时器打下B、C、D、E、F各点时，重物的速度分别是vB=________m/s、vC=________m/s、vD=________m/s、vE=________m/s、vF=________m/s（保留两位有效数字）。

2.（3分）（2019高二下·泰州期末）某同学设计了一个利用自由落体运动测重力加速度的实验，如图甲所示。

（1）实验时该同学先接通电源再释放纸带,请指出他在实验中错误或操作不当之处:

①________;②________

（2）如图乙所示，为一条符合实验要求的纸带。

0为打点计时器打出的第一个点，A、 B、C为三个连续计时点，相邻两个计时点时间间隔为0.02s，打计时点B时重物的速度为vB=________m/s, 当地的重力加速度g约为________m/s2。

（计算结果保留三位有效数字）

（3）该同学实验中测出重物下落的高度h及相应的时间t,多次实验后作出

-t关系图象如图丙所示已知直线的斜率k，则重力加速度g=________。

（用题中所给字表示）

3.（3分）（2019高一下·邵东月考）甲乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间，实验步骤如下:

⑴甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端,让木尺自然下垂。

乙把手放在尺的下端（位置恰好处于L刻度处,但未碰到尺）,准备用手指夹住下落的尺。

⑵甲在不通知乙的情况下,突然松手,尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。

若夹住尺子的位置刻度为

重力加速度大小为g,则乙的反应时间为________（用L、L1和g表示）；

已知当地的重力加速度大小为

乙的反应时间为________s（结果保留2位有效数字）.

4.（4分）（2016高一上·桂林期中）用打点计时器测定重力加速度，装置如图甲所示．

（1）如果实验时所用交流电频率为50Hz，已知当地的重力加速度大约为为9.79m/s2．某同学选取了一条纸带并在该纸带上连续取了4个点，且用刻度尺测出了相邻两个点间距离，则该同学所选的纸带是（图乙所示）________．（填写代号即可）

（2）若打出的另一条纸带如图丙所示，实验时该纸带的________（填“甲”或“乙”）端通过夹子和重物相连接．纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为________ m/s2，该值与当地重力加速度有差异的原因是________．（写一个即可）

5.（3分）（2017·河西模拟）某同学用电火花计时器（其打点周期T=0.02s）来测定自由落体的加速度．

（1）下列器材中，不需要的是      （只需填选项字母）．

A.直尺    

B.4～6V交流电源    

C.天平    

D.纸带    

（2）实验中取纸带上的一段，点1、2、3…9为连续打出的，如图所示，由此测得加速度的大小为________m/s2．（计算结果保留两位有效数字）

（3）当地的重力加速度大小为9.8m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是________．

6.（4分）（2020高三上·安徽月考）某同学用如图甲所示装置测量当地的重力加速度。

倾斜轨道固定在铁架台上，调整轨道末端切线水平，在轨道的末端加装光电门，在光电门的正下方用重锤线确定光电门在水平地面上的投影位置P、测得轨道末端离地面的高度为h。

（1）实验前，用螺旋测微器测出小铁球的直径，示数如图乙所示，则小球直径d=________cm。

（2）让小球在倾斜轨道上某一位置由静止释放，小球通过光电门时挡光时间为t，则小球从轨道上水平抛出的初速度v=________。

（用测量的物理量符号表示）

（3）改变小球在倾斜轨道上由静止释放的位置，记录多组小球通过光电门的挡光时间t，及小球落地点离P点的距离x，作出

图象、若图象的斜率为k，则当地的重力加速度g=________。

（用已知量和测量的物理量符号表示）

7.（5分）（2020高一上·福州期中）某同学用图所示的装置测定重力加速度：

（电源频率为50Hz）

（1）电火花打点计时器的工作电压为________V，打点周期是________s．

（2）打出的纸带如图所示，实验时纸带的________端应和重物相连接．（选填“左”或“右”）

（3）纸带中间选取连续的几个点（A点至E点），测出它们到第一个点O点间的距离，由纸带上所给的数据可计算出实验时重锤的加速度为________m/s2（结果保留三位有效数字）．

（4）当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的实际值有差异的一个原因________．

8.（4分）（2019·揭阳模拟）某同学用频闪照相法研究小球的自由落体运动，选择一张清晰的频闪照片，剪掉前面小球重叠部分进行研究。

已知小球在释放位置时，球心与刻度尺的零刻度线对齐。

（1）根据照片中刻度尺的数据，请读出小球运动到照片中第5个像点时下落的高度为________m。

（2）若所用照相机的曝光频率为f，照片上1、3像点距离和1、5像点距离分别为s1、s2，则相点2所对应小球的速度v＝________，小球自由下落的加速度a＝________。

9.（3分）（2016高三上·南通期中）某同学利用如图甲所示的实验装置测量当地重力加速度．

（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：

①________；②________．

（2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续打的六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5．若打点的频率为f（h、f均采用国际单位），则打E点时重物速度的表达式为vE=________；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v2）与距离（h）的关系图线如图丙所示，则重力加速度g=________m/s2．（保留两位有效数字）

10.（3分）（2016高一上·金华期中）某研究小组在“用电磁打点计时器测定当地的自由落体加速度”的实验中：

（1）实验所用电磁打点计时器用的电源为________ V的________（填“交流电”或“直流电”）．

（2）如图是四位同学释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是________．

（3）关于接通电源和放手让重物运动的先后顺序，下列说法正确的是      ．

A.接通电源和放手应同时    

B.先放手后接通电源    

C.先接通电源后放手    

D.以上说法都不对    

（4）如图是该研究小组在实验中得到的一条较为理想的纸带，把开头几个模糊不清的点去掉，以较清晰的某个点作为计数点1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4．测量出各点间的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为0.02s．打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为________ m/s，物体做自由落体运动的加速度的值约为________ m/s2．（本题计算结果保留3位有效数字）

11.（4分）（2019高三上·泸县月考）                                  

（1）螺旋测微器和游标卡尺如下图所示，它们的读数是________mm、________mm.

（2）某同学用如图所示的装置测定重力加速度：

实验中所用电源的频率为50Hz，实验中在纸带上连续打出点1、2、3、…、9，如图所示，由纸带所示数据可算出实验时重物下落的加速度为________m/s2．（结果保留三位有效数字）

（3）下面是一些有关高中物理实验的描述，其中正确的是_________

A.在“研究匀变速直线运动”实验中，不需要平衡摩擦力

B.在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须用天平测物体的质量

C.在“探究力的平行四边形定则”的实验中，在同一次实验中橡皮条拉长的结点Ｏ位置可以不同

D.在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功

E.在用欧姆表“×10”挡测量电阻时发现指针偏转角太小，应该换“×1”挡进行测量

12.（6分）（2017高一下·邹平期中）根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：

①水平方向做匀速运动；

②竖直方向做自由落体运动．

为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：

如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面．这个实验      

A.只能说明上述规律中的第①条    

B.只能说明上述规律中的第②条    

C.不能说明上述规律中的任何一条    

D.能同时说明上述两条规律    

（2）小明和小华一起在通过实验来探究《平抛物体的运动的规律》，他们得到了小球做平抛运动的闪光照片，但由于不小心给撕掉了一段，他们在剩下的坐标纸上描出了几个点，如图2所示，已知图中每个小方格的边长都是0.2cm，根据剩下的这块坐标纸．求：

闪光频率为________Hz，平抛初速度为________m/s，A点的速度为________m/s．

13.（9分）（2019高一上·江苏月考）利用图中所示的装置可以研究自由落体运动。

实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的小点。

（1）为了分析纸带测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有______。

（填入正确选项）

A.天平    

B.秒表    

C.米尺    

D.复写纸    

（2）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据列出实验时的加速度a的表达式为________（用X2~3，X7~8，打点间隔时间用T表示）算出加速度大小为________m/s2.。

（结果保留2位有效数字）

（3）若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：

________。

14.（30分）（2020高一上·哈尔滨月考）用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图所示。

（1）若有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是_______